海南开放大学0-3岁婴幼儿的保育与教育作业参考答案

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2024年秋季广东开放大学成人学历招生说明

0-3岁婴幼儿的保育与教育

136

问题: 1. 在0~3岁婴幼儿保育与教育的内容中，（ ）不属于保育的内容。

选项:

• A. 科学喂养

• B. 疾病与意外伤害

• C. 生活习惯

• D. 语言发展

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问题: 2. 0-3岁婴幼儿保教工作中常进行的游戏包括（ ）。

选项:

• A. 亲子游戏、动作游戏、同伴游戏、表演游戏

• B. 亲子游戏、动作游戏、玩物游戏、象征游戏

• C. 智力游戏、动作游戏、平行游戏、象征游戏

• D. 亲子游戏、体育游戏、玩物游戏、结构游戏

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问题: 3. 9.在0-3岁婴幼儿保教工作中，（ ）既是教育对象，又是教育主体。

选项:

• A. 政府管理部门

• B. 早教教师

• C. 教养人

• D. .婴幼儿

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问题: 4. 对于0-3岁阶段来说，其保育与教育内容的特点主要表现为（ ）。

选项:

• A. 保育先于教育

• B. 生活多于学习

• C. 个别教养多于集体活动

• D. 情绪、情感重于认知

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问题: 5. 0~3岁通常又合称为（ ）。

选项:

• A. 乳儿期

• B. 婴儿期

• C. 新生儿期

• D. 婴幼儿期

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问题: 6. 和早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色。这体现了在婴幼儿早期教育中（ ）。

选项:

• A. 事业主体的多元性

• B. 教育主体的双重性

• C. 内容和方法的针对性

• D. 教育对象的特殊性

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问题: 7. 对于0-3岁阶段来说，其保育与教育理念的特点主要表现为（ ）。

选项:

• A. 保育先于教育

• B. 生活多于学习

• C. 个别教养多于集体活动

• D. 情绪、情感重于认知

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问题: 8. 婴幼儿保教工作的首要原则是（ ）。

选项:

• A. 安全性原则

• B. 自然性原则

• C. 趣味性原则

• D. 榜样性原则

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问题: 9. 对于0-3岁婴幼儿保育与教育，其开展形式的特点主要表现为（ ）。

选项:

• A. 保育先于教育

• B. 生活多于学习

• C. 个别教养多于集体活动

• D. 情绪、情感重于认知

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问题: 10. 依据皮亚杰的认知发展理论，儿童把不熟悉的事物纳入已有的心理图式之中，这个过程称作（ ）。

选项:

• A. 抑制

• B. 固着

• C. 同化

• D. 顺应

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问题: 11. 心理学家弗洛伊德将0-3岁阶段划分为口腔期和（ ）。

选项:

• A. 婴儿期

• B. 学龄期

• C. 儿童早期

• D. 肛门期

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问题: 12. 格赛尔的双生子爬梯实验表明，（ ）是推动儿童发展的主要动力。

选项:

• A. 个体差异

• B. 教育

• C. 成熟

• D. 训练

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问题: 13. 精神分析学说创始人弗洛伊德除了强调生物学因素对婴幼儿的作用，还强调（ ）的重要性。

选项:

• A. 早期经验和教养

• B. 社会环境

• C. 敏感期

• D. 主观能动性

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问题: 14. 在格赛尔的双生子爬梯实验中，婴儿T在第48周先开始爬梯练习，婴儿C则是在第53周才开始练习，那么两者在第55周时的爬梯能力（ ）。

选项:

• A. 没有差别

• B. C比T强

• C. T比C强

• D. 无法比较

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问题: 15. 著名心理学家埃里克森将0-3岁阶段分为婴儿期和（ ）。

选项:

• A. 学前早期

• B. 学步儿期

• C. 儿童早期

• D. 幼儿期

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问题: 16. 维果茨基把建立在儿童的“大纲”基础上的教学称为（ ）。

选项:

• A. 自发型教学

• B. 反应型教学

• C. 自发——反应型教学

• D. 探索型教学

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问题: 17. 婴儿从一出生就开始表现出来的发展敏感期包括语言敏感期、感官敏感期和（ ）。

选项:

• A. 秩序敏感期

• B. 书写敏感期

• C. 阅读敏感期

• D. 动作敏感期

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问题: 18. （ ）可以较好地反映婴幼儿的长期营养状况。

选项:

• A. 身高

• B. 体重

• C. 头围

• D. 骨骼

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问题: 19. 婴幼儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音和短暂的注意。这种情况通常发生在（ ）。

选项:

• A. 6~10个月

• B. 12~18个月

• C. 1~6个月

• D. 18~24个月

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问题: 20. 新生儿视觉最佳聚焦距离是（ ）。

选项:

• A. 10厘米

• B. 20厘米

• C. 50厘米

• D. 1米

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问题: 21. 从实用与便捷的角度看，（ ）是判断婴幼儿营养状况和健康水平最常用的指标。

选项:

• A. 身高和体重

• B. 出牙情况

• C. 头围

• D. 毛发颜色

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问题: 22. 当婴儿发生急性腹泻后，（ ）的变化是最明显的。

选项:

• A. 身高

• B. 体重

• C. 头围

• D. 脑重

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问题: 23. 当幼儿能够使用代词“我”“你”来区别自己与他人，这标志着幼儿已经形成了（ ），属于幼儿自我意识发展的第一次飞跃。

选项:

• A. 自我同一性

• B. 自尊心

• C. 元认知

• D. 客体自我

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问题: 24. 从4月龄开始，婴儿对不同的人（熟悉的人和陌生人）表现有差别、有选择的微笑，这种微笑行为属于（ ）。

选项:

• A. 自发性微笑

• B. 诱发性微笑

• C. 社会性微笑

• D. 愉悦性微笑

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问题: 25. （ ）可以较好地反映婴幼儿的近期营养状况。

选项:

• A. 身高

• B. 体重

• C. 头围

• D. 骨骼

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问题: 26. 婴幼儿保育与教育的教育对象除了0~3岁婴幼儿之外，还包括（ ）。

选项:

• A. 政府管理部门

• B. 教养人

• C. 早教教师

• D. 社区自愿者

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问题: 27. 0-3岁婴幼儿保育与教育方法的独特性体现在（ ）。

选项:

• A. 更注重个体差异

• B. 倡导生活多于学习

• C. 保育先于教育

• D. 情感目标重于认知目标

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问题: 28. 0-3岁婴幼儿保育与教育内容的独特性体现在（ ）。

选项:

• A. 情感目标重于认知目标

• B. 更注重个体差异

• C. 保育为主、教育为辅

• D. 个别教养多于集体活动

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问题: 29. 1~3岁幼儿最重要的生活场所是（ ）。

选项:

• A. 公园

• B. 家庭

• C. 托儿所

• D. 早教中心

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问题: 30. 在心理学家埃里克森看来，6月龄婴儿所面临的心理社会危机是（ ）。

选项:

• A. 自主性对羞怯和怀疑

• B. 基本信任对基本不信任

• C. 主动感对内疚感

• D. 亲密感对孤独感

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问题: 31. 皮亚杰将0~2岁阶段称为（ ）。

选项:

• A. 感知运动阶段

• B. 前运算思维阶段

• C. 具体运算思维阶段

• D. 形式运算思维阶段

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问题: 32. 下列表述中，（ ）不是蒙台梭利敏感期理论对婴幼儿早期教育的启示。

选项:

• A. 要遵循儿童自身的发展规律

• B. 要尊重儿童发展的个体差异性，应耐心、宽容地对待儿童发展中的差异

• C. 要重视环境对于敏感期的决定性作用

• D. 应适时地抓住儿童敏感期的机遇开展保育与教育工作

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问题: 33. 在皮亚杰看来，儿童遇到多种多样的事物，此时需要建立新的认识结构，这个过程称为（ ）。

选项:

• A. 整合

• B. 图式

• C. 同化

• D. 顺应

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问题: 34. 婴幼儿大脑具有很强的可塑性，这主要表现在脑细胞发育的潜力，还表现在（ ）。

选项:

• A. 婴幼儿最先发展头部动作

• B. 头部占比逐渐降低

• C. 大脑神经迅速髓鞘化

• D. 大脑具有很强的代偿功能

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问题: 35. （ ）是婴儿7~9个月时开始逐步发展起来的，具体表现为当客体（人或物）被部分或全部遮挡住时，婴儿依然能将其找出来。

选项:

• A. 认知调节

• B. 知觉恒常性

• C. 客体永久性

• D. 具体形象思维

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问题: 36. 下列语言发展阶段中，（ ）最显著的表现是牙牙学语。

选项:

• A. 词汇运用

• B. 理解与生成

• C. 第一个词

• D. 前语言交流

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问题: 37. 1972年，研究者对88名3~24月龄的婴幼儿进行了著名的“点红实验”。这项研究主要探索了婴幼儿（ ）的发展。

选项:

• A. 自我意识

• B. 同伴交往

• C. 记忆力

• D. 亲子依恋

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问题: 38. 对2岁幼儿来说，最重要的关系人是（ ）。

选项:

• A. 早教教师

• B. 亲戚

• C. 同伴

• D. 教养人

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问题: 39. 8.婴幼儿保育与教育的教育主体除了早教教师之外，还包括（ ）。

选项:

• A. 政府管理部门

• B. 教养人

• C. 婴幼儿

• D. 社区自愿者

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问题: 40. 生态系统理论认为，（ ）是对婴幼儿发展影响最深刻的环境体系。

选项:

• A. 宏观系统

• B. 外观系统

• C. 中观系统

• D. 微观系统

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问题: 41. （ ）是新生儿最先发展的粗大动作。

选项:

• A. 头部动作

• B. 抓握动作

• C. 涂鸦动作

• D. 生活自理动作

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问题: 42. 著名的“视崖实验”证明了婴儿存在（ ）。

选项:

• A. 视觉

• B. 听觉

• C. 嗅觉

• D. 深度知觉

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问题: 1. 9.为了促进0-6月龄婴儿语言能力的发展，成人应该为他们提供大量倾听和（ ）的机会。

选项:

• A. 户外运动

• B. 亲子游戏

• C. 发声练习

• D. 独立探索

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问题: 2. 新生儿出生满24小时后即可接种的疫苗包括卡介苗和（ ）。

选项:

• A. 百白破联合疫苗

• B. 乙肝疫苗

• C. 新冠疫苗

• D. 脊灰疫苗

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问题: 3. 对于0~6月龄婴儿来说，（ ）是最佳的喂养方式。

选项:

• A. 纯母乳喂养

• B. 婴儿配方奶粉喂养

• C. 普通牛奶喂养

• D. 混合喂养

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问题: 4. “运用感知觉和动作游戏丰富情绪体验”，该策略可用于指导0-6月龄婴儿（ ）的发展。

选项:

• A. 语言

• B. 情感与社会性

• C. 认知

• D. 感知与动作

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问题: 5. 新生儿喂奶后，成人应及时帮新生儿拍嗝，这时为了避免出现（ ）的情况。

选项:

• A. 消化不良

• B. 溢奶或吐奶

• C. 窒息

• D. 便秘

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问题: 6. 世界卫生组织和联合国儿童基金会共同建议纯母乳喂养至少至（ ）。

选项:

• A. 1个月

• B. 3个月

• C. 6个月

• D. 12个月

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问题: 7. 为了避免出现窒息等意外伤害，通常让婴儿采用（ ）姿势睡觉。

选项:

• A. 侧卧或仰卧

• B. 俯卧或侧卧

• C. 仰卧或俯卧

• D. 无所谓

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问题: 8. 0~6月龄婴儿最常发生的意外伤害是（ ）。

选项:

• A. 坠落

• B. 窒息

• C. 烫伤

• D. 吞食异物

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问题: 9. 婴儿发生烫伤后，错误的做法是（ ）。

选项:

• A. 轻度烫伤部位课用凉水连续冲洗几分钟

• B. 在烫伤处涂抹酱油、牙膏等

• C. 用消毒纱布或干净毛巾覆盖创面

• D. 让婴儿迅速脱离烫伤现场

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问题: 10. 通常，7-12月龄婴儿每天睡眠时长约为（ ）小时。

选项:

• A. 8

• B. 10

• C. 14

• D. 18

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问题: 11. 给婴儿添加辅食时，错误的添加方法是（ ）。

选项:

• A. 从一种到多种

• B. 优先选用成品辅食

• C. 添加量由少到多

• D. 逐渐从稀到稠

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问题: 12. 7-12月龄婴儿常见的意外伤害包括（ ）。

选项:

• A. 烫伤和坠落

• B. 窒息和骨折

• C. 食物中毒和吞食异物

• D. 溺水和坠落

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问题: 13. 7-12月龄婴儿大肌肉动作的发展侧重于（ ）和为独立行走做准备。

选项:

• A. 翻身

• B. 爬行

• C. 独坐

• D. 双脚跳

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问题: 14. 下列描述中，属于7-12月龄婴儿家庭教养重点的是（ ）。

选项:

• A. 加强语言和情感交流，敏感看护建立安全感

• B. 积极应对幼儿的逆反，注重其良好个性的培养

• C. 放开婴儿手脚，培养其敢于探究和求知的精神

• D. 支持婴儿对自身和外界的探索，初步认识因果关系

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问题: 15. 10-12月龄婴儿情绪发展的教育策略是（ ）。

选项:

• A. 帮助婴儿认识多种情绪

• B. 让婴儿在生活环节中配合成人做事，开展亲子互动交往

• C. 帮助婴儿情绪社会化，建立亲子依恋关系

• D. 鼓励婴儿在自我探索中认识自己

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问题: 16. 当婴儿发生腹泻时，不仅影响营养物质的吸收，还可能造成（ ），甚至危及生命。

选项:

• A. 脱水、酸中毒

• B. 肠胃炎

• C. 精神萎靡

• D. 哮喘

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问题: 17. （ ）是预防和控制并最终消灭相应传染病最方便、最有效、最经济的手段。

选项:

• A. 加强锻炼

• B. 使用特效药

• C. 计划免疫

• D. 优生优育

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问题: 18. 0-3月龄婴儿大肌肉动作发展重点在于（ ）和四肢肌肉灵活性的提高。

选项:

• A. 颈部

• B. 背部

• C. 腹部

• D. 面部

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问题: 19. 下列关于7-12月龄婴儿饮食行为的做法中，（ ）是值得鼓励的。

选项:

• A. 让婴儿学习自己进食

• B. 大口进餐，积极吞咽

• C. 按需、随时就餐

• D. 充足营养，尽量多吃辅食

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问题: 20. 8月龄婴儿应接种（ ）疫苗，1岁时接种流脑和乙脑疫苗。

选项:

• A. 卡介苗

• B. 麻疹

• C. 百白破混合

• D. 乙肝

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问题: 21. 在冬季，下列时段中适合带婴儿到户外活动的时间为（ ）和下午3~5点。

选项:

• A. 上午8~9点

• B. 上午10~11点

• C. 下午1~2点

• D. 晚上8~9点

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问题: 1. 婴幼儿早教机构环境配备的首要原则是（ ）。

选项:

• A. 趣味性原则

• B. 探究性原则

• C. 多样性原则

• D. 安全性原则

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问题: 2. 0-3岁婴幼儿半日早教活动的每个环节的活动时长最好不要超过（ ）。

选项:

• A. 半小时

• B. 20分钟

• C. 10分钟

• D. 5分钟

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问题: 3. 下列不属于半日早教活动原则的是（ ）。

选项:

• A. 活动时间宜短不宜长

• B. 活动中保育为先

• C. 活动内容动静交替

• D. 集体活动优于个别教养

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问题: 4. 为了避免婴幼儿疲劳，我们在开展半日早教活动时应做到（ ）。

选项:

• A. 集体活动多于个别教养

• B. 活动中保育为先

• C. 加强教养人指导

• D. 活动内容动静交替

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问题: 5. 0-3岁婴幼儿早教机构在选择和设计活动时应遵循生活化原则、（ ）和个性化原则。

选项:

• A. 易操作原则

• B. 游戏化原则

• C. 多样化原则

• D. 探究性原则

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问题: 6. 3.婴幼儿大脑皮层发育不完善，对外界刺激非常敏感，不能长时间专注于一件事情，这要求我们开展半日早教活动时应做到（ ）。

选项:

• A. 活动时间宜短不宜长

• B. 活动中保育为先

• C. 加强教养人指导

• D. 集体活动多于个别教养

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问题: 7. 早教教师在选择早教活动内容时，应重点考虑（ ）。

选项:

• A. 婴幼儿的个体差异

• B. 教养人的个性化需求

• C. 环境和材料的安全性

• D. 婴幼儿的年龄特点和关键经验

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问题: 8. 以下不属于儿童身体缺陷的是（ ）。

选项:

• A. 哮喘

• B. 自闭症

• C. 脑瘫

• D. 癫痫

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问题: 9. 按照发展障碍的类型，特殊儿童可分为身体性缺陷型、交际障碍型、（ ）和社会性障碍型。

选项:

• A. 智力障碍型

• B. 行为障碍型

• C. 认知障碍型

• D. 学习障碍型

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问题: 10. 自闭症属于（ ）类型。

选项:

• A. 身体缺陷

• B. 交际障碍

• C. 认知障碍

• D. 社会性障碍

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问题: 11. 学习障碍属于（ ）类型。

选项:

• A. 身体缺陷

• B. 交际障碍

• C. 认知障碍

• D. 社会性障碍

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问题: 12. 0-3岁婴幼儿保教机构的主要任务包括（ ）。

选项:

• A. 开展相关科学研究

• B. 保障婴幼儿合法权益

• C. 提供婴幼儿保育与教育服务

• D. 提供科学育儿指导

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问题: 13. 下列环节中，可考虑纳入半日早教活动的有（ ）。

选项:

• A. 户外活动

• B. 自由活动

• C. 早教活动

• D. 亲子游戏

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问题: 14. 在确定0-3岁婴幼儿早教活动目标时，应注意（ ）。

选项:

• A. 活动目标符合教师和家长的预期

• B. 婴幼儿发展目标指向应明确、具体

• C. 活动目标紧扣早教机构的办学要求

• D. 活动目标应指向婴幼儿及其教养人

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问题: 15. 下列工具量表中，可用于筛查脑瘫婴幼儿的包括（ ）。

选项:

• A. 粗大运动功能评估表

• B. 儿童行为量表

• C. Peabody运动发育量表

• D. 比奈智力量表

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问题: 1. 1~2岁幼儿一天的睡眠时间一般为（ ）个小时。

选项:

• A. 8~9

• B. 13~14

• C. 16~17

• D. 19~20

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问题: 2. 幼儿在1岁之后饮食逐渐过渡到以（ ）为主。

选项:

• A. 母乳

• B. 配方奶粉

• C. 谷、肉、蛋、蔬

• D. 高蛋白食物

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问题: 3. 下列关于1-2岁幼儿开展户外活动的做法中，错误的是（ ）。

选项:

• A. 给幼儿穿宽松、吸汗的衣服

• B. 选择离家比较近的地方

• C. 选择运动量大、锻炼效果好的运动

• D. 夏季上午9-10点开展活动

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问题: 4. 通过观察幼儿头发的光泽、柔软程度来简单判断幼儿营养状况，这种方法属于（ ）。

选项:

• A. 临床表现评价

• B. 幼儿体格检测

• C. 膳食调查

• D. 实验室检查

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问题: 5. 下列关于13-24月龄幼儿家庭教养的做法中，（ ）是不恰当的。

选项:

• A. 细心护理幼儿生活起居

• B. 培养幼儿勇于探究和求知的精神

• C. 积极应对幼儿逆反心理，培养良好个性

• D. 与其他同龄幼儿进行横向比较，及时发现幼儿发展的不足

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问题: 6. 下列肉类食物中，（ ）是最容易消化的肉类，非常适合幼儿食用。

选项:

• A. 鸡肉

• B. 牛肉

• C. 羊肉

• D. 鱼肉

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问题: 7. 下列有关2-3岁幼儿营养均衡的做法，不正确的是（ ）。

选项:

• A. 避免食用过多的刺激性调味品

• B. 拒绝过多油炸食品

• C. 合理搭配各类食物

• D. 进食各类滋补品以加强营养

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问题: 8. 下列关于2-3岁幼儿情感与社会性发展教育的做法中，正确的是（ ）。

选项:

• A. 成人以身作则，保持积极愉快的情绪

• B. 用幼儿喜欢的玩具和美食来强化其行为和习惯

• C. 幼儿认知能力不足，这时没必要和他们讲道理

• D. 争抢玩具时，及时呵斥和制止幼儿，并没收玩具

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问题: 9. 对于1岁以上幼儿来说，水分摄入的最佳来源是（ ）。

选项:

• A. 白开水

• B. 母乳

• C. 配方奶

• D. 儿童饮料

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问题: 10. 2~3岁幼儿每餐进餐时长应控制在（ ）。

选项:

• A. 不限时间

• B. 5~15分钟

• C. 20~30分钟

• D. 40~50分钟

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问题: 11. 幼儿体育锻炼最常见的三浴法包括空气浴、日光浴和（ ）。

选项:

• A. 水浴

• B. 蒸汽浴

• C. C.药物浴

• D. 牛奶浴

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问题: 12. 下列举措中，（ ）有助于培养13~24月龄幼儿良好睡眠习惯。

选项:

• A. 营造利于睡眠的环境

• B. 做好睡前的良好准备

• C. 纠正不良的睡眠习惯

• D. 确保睡眠环境的安全

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问题: 13. 下列关于婴幼儿缺铁性贫血的表述中，不正确的是（ ）。

选项:

• A. 主要发生在6月龄至3岁期间

• B. 缺铁性贫血与肠道疾病无关

• C. 缺铁性贫血是由后天营养不足引起的

• D. 母乳喂养有助于预防缺铁性贫血

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问题: 14. 对于2-3岁幼儿来说，健康的饮食习惯除了定时定量外，还包括（ ）。

选项:

• A. 饭前洗手的习惯

• B. 少食多餐的习惯

• C. 细嚼慢咽的习惯

• D. 自己拿勺子吃饭

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问题: 15. （ ）能有效预防婴幼儿龋齿。

选项:

• A. 积极参加运动

• B. 合理、健康饮食

• C. 定期检查口腔

• D. 养成饭后漱口、定时刷牙的习惯

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