思想道德与法治 在线开放课程
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学校: 无
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问题: 1. 大学生应把()作为首要任务,树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念,让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。
选项:
• A. 学习
• B. 社交
• C. 娱乐
• D. 做兼职
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问题: 2. 我国正处于中国特色社会主义()。
选项:
• A. 新阶段
• B. 新时期
• C. 新时代
• D. 新征程
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问题: 3. 党的()大提出:“培育担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。
选项:
• A. 十六大
• B. 十七大
• C. 十八大
• D. 十九大
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问题: 4. 没有(),就会导致精神上的“软骨病”。人生勇气、意志与毅力都会出现严重问题,从而极易受到各种不良思想行为的诱惑、误导、传染,难以在时代洪流中成为砥柱新人,甚至被时代洪流所淘汰。
选项:
• A. 坚强的意志
• B. 崇高的理想信念
• C. 巨大的勇气
• D. 理想目标
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问题: 5. 大学生要学会在()指导下树立正确的人生观,把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来,通过不懈努力实现人生价值。
选项:
• A. 理想信念
• B. 科学理论
• C. 道德素质
• D. 法治素养
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问题: 6. 人生目的是对()这一人生根本问题的认识和回答,是人生观的核心,在人生实践中具有重要的作用。
选项:
• A. 人是怎样活着的
• B. 人为什么活着
• C. 怎样的人生才有价值
• D. 人与世界的关系
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问题: 7. 人生的()的实现,是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。
选项:
• A. 集体价值
• B. 家庭价值
• C. 社会价值
• D. 名誉声望
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问题: 8. ()是人生观的核心。
选项:
• A. 人生目的
• B. 人生态度
• C. 人生价值
• D. 人生信仰
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问题: 9. 人生观是对()的总的看法。
选项:
• A. 人生
• B. 社会
• C. 世界
• D. 生命
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问题: 10. ()是人生观的核心。
选项:
• A. 人生目的
• B. 人生态度
• C. 人生价值
• D. 人生信仰
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问题: 11. 任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。所以,()是人的本质属性。
选项:
• A. 自然属性
• B. 经济属性
• C. 文化属性
• D. 社会属性
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问题: 12. 人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的()和精神状态。
选项:
• A. 心理状态
• B. 经济状态
• C. 心理意图
• D. 心理倾向
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问题: 13. 人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于()的根本指向和人生追求。
选项:
• A. 他人行为
• B. 生活目的
• C. 自身行为
• D. 生活意义
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问题: 14. 个人与社会是对立统一的关系,两者相互依存、相互制约、相互促进。个人与社会的关系,最根本的是()的关系。
选项:
• A. 自我和他我
• B. 自己和他人
• C. 个人与世界
• D. 个人利益与社会利益
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问题: 15. 人民群众是历史的主体,是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。这种群众史观反映到人生观上必然是()。
选项:
• A. 为人民服务
• B. 为个人谋利
• C. 个人崇拜
• D. 民粹主义
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问题: 16. 下列选项不是表达苦乐观的是()。
选项:
• A. 吃得苦中苦,方为人上人
• B. 不经历风雨怎能见彩虹
• C. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
• D. 吃一堑长一智
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问题: 17. 享乐主义是一种把()作为人生目的,主张人生就在于满足感官的需求与快乐的思想观念。
选项:
• A. 享受
• B. 娱乐
• C. 享乐
• D. 快乐
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问题: 18. 中国各族人民共同的第二个百年奋斗目标是()。
选项:
• A. 全面建设社会主义现代化强国
• B. 全面建成社会主义现代化国家
• C. 基本建成社会主义现代化国家
• D. 全面建成社会主义现代化强国
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问题: 19. 一般来讲,一个人的社会贡献越大,他的()。
选项:
• A. 社会地位就越高
• B. 个人价值就越高
• C. 社会价值就越高
• D. 自我完善就越高
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问题: 20. 人生的社会价值,是个体的实践活动对()所具有的价值。
选项:
• A. 社会、他人
• B. 自己
• C. 集体
• D. 家人
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问题: 21. 一个人确立了()的人生追求,才能努力使自己成为一个高尚的人。
选项:
• A. 个人追求、社会需求
• B. 服务人民、奉献社会
• C. 奋斗目标、服务意识
• D. 人生目的、人生态度
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问题: 22. ()是社会历史的主体,是社会物质财富和精神财富的创造者,也是社会变革的决定力量。
选项:
• A. 工农阶级
• B. 知识分子
• C. 人民群众
• D. 青年大学生
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问题: 23. 任何人不论从事何种劳动,只要在自己的岗位上积极为社会进步做贡献,就应该对他的()给予积极肯定的评价。
选项:
• A. 个人价值
• B. 社会价值
• C. 人生价值
• D. 职业价值
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问题: 24. 马克思中学毕业时期即表示要“为人类福利而劳动”,毛泽东青年时便立志“以天下为己任”,周恩来在南开中学时提出:“为中华崛起而读书”,这些事例告诉我们()。
选项:
• A. 人生目的决定什么样的人生道路
• B. 人生目的决定什么样的人生态度
• C. 人生目的决定选择什么样的人生价值标准
• D. 人生目的决定保持什么样的人生精神状态
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问题: 25. 新时代大学生素质和本领的强弱,直接影响着民族复兴的进程。大学生应当把()作为首要任务,树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念。
选项:
• A. 学习
• B. 体育锻炼
• C. 休息调理
• D. 磨炼意志
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问题: 26. 有的人身处逆境而百折不挠,有的人在顺逆境中却长吁短叹,有的人笑对人生,有的人看破红尘,这些都是()的表现。
选项:
• A. 人生目的
• B. 人生态度
• C. 人生价值
• D. 人生信念
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问题: 27. 中国特色社会主义进入新时代意味着()在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
选项:
• A. 社会主义
• B. 科学社会主义
• C. 空想社会主义
• D. 共产主义
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问题: 28. 社会实践是科学理论、创新思维的源泉,是检验真理的试金石,也是青年锻炼成长的有效途径。美好的人生目标要靠()才能转化为现实。
选项:
• A. 志存高远
• B. 社会实践
• C. 理论学习
• D. 人际交往
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问题: 29. 新时代是我们当前所处历史方位的关键词。中国特色社会主义进入新时代,意味着()。
选项:
• A. 近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景
• B. 意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜
• C. 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
• D. 意味着我们实现了民族独立、人民解放、祖国的完全统一
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问题: 30. 大学生要有作为中华儿女的骄傲和自豪,爱党、爱国、爱社会主义,树立坚定的政治方向和远大的人生志向,坚定中国特色社会主义的(),把理想信念建立在对科学理论的理性认同上,建立在对历史规律的正确认识上,建立在对基本国情的准确把握上。
选项:
• A. 道路自信
• B. 理论自信
• C. 制度自信
• D. 文化自信
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问题: 31. 人生观是人们关于()等问题的总观点和总看法。
选项:
• A. 人与世界的关系
• B. 人生态度
• C. 人生价值
• D. 人生目的
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问题: 32. 关于人生观,下列说法正确的是()。
选项:
• A. “当一天和尚撞一天钟,得过且过”
• B. 人生的价值在于奉献
• C. “今朝有酒今朝醉”
• D. 幸福生活是靠奋斗得来的
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问题: 33. 关于人生价值,下列说法正确的是()。
选项:
• A. 人生的自我价值是个人对自己的生存发展所具有的价值
• B. 人生的社会价值,是个人对社会、他人所具有的价值
• C. 人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提
• D. 人生的社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障
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问题: 34. 下列符合积极进取的人生态度的是()。
选项:
• A. 人生须认真
• B. 人生当务实
• C. 人生应乐观
• D. 人生要进取
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问题: 35. 人的社会性决定了人生的社会价值。评价人生价值的根本尺度,是看一个人的实践活动()。
选项:
• A. 是否符合社会发展的客观规律
• B. 是否最大限度地给自己及家人带来利益
• C. 是否促进了历史进步
• D. 是否得到了社会的认可
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问题: 36. 大学生要以积极进取的态度去面对生活中的成败得失,使一时的成败得失成为人生的财富而不是人生的包袱。这就要做到()。
选项:
• A. 不拘泥于个人利益的得失
• B. 不要满足于一时的得
• C. 不要惧怕于一时的失
• D. 不患得患失
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问题: 37. 关于生死观,下列说法正确的是()
选项:
• A. 人的命天注定
• B. 人的生命是有限的,而生命的价值却是无限的
• C. 要努力拓展生命的宽度,过有意义的人生
• D. 大学生应珍惜韶华,服务人民、投身民族复兴伟大事业
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问题: 38. 关于中国特色社会主义新时代的内涵,下列说法正确的是()。
选项:
• A. 承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
• B. 决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代
• C. 全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代
• D. 中华民族伟大复兴中国梦的时代;我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代
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问题: 39. ()的人生,才是有意义、有高度、有境界、有品位的人生。
选项:
• A. 有梦想
• B. 有奋斗
• C. 有信念
• D. 有奉献
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问题: 40. 下列属于正确的幸福观的有()。
选项:
• A. 幸福都是奋斗出来
• B. 幸福是相对的,不是尽善尽美的
• C. 不同的人有不同的幸福标准
• D. 幸福跟金钱的多少没有必然联系
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问题: 41. 大学生学习《思想道德与法治》课程有助于()。
选项:
• A. 领悟人生真谛
• B. 形成正确的道德认知
• C. 学习法治思想、养成法治思维
• D. 培养和践行社会主义核心价值观
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问题: 42. 在进行人生价值评价时,要掌握的恰当的评价方法有()。
选项:
• A. 坚持简单与复杂的统一
• B. 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
• C. 坚持完善自身与贡献社会相统一
• D. 坚持物质贡献和精神贡献相统一
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问题: 43. 走好人生之路,需要大学生正确认识和处理生活中各种艰难挑战,保持()的人生态度。
选项:
• A. 认真务实
• B. 故步自封
• C. 乐观向上
• D. 积极进取
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问题: 44. 下列属于拜金主义观点的有()。
选项:
• A. 有钱能使鬼推磨
• B. 金钱是万能的
• C. 一切应该向钱看
• D. 金钱是衡量人生价值的唯一标准
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问题: 45. 关于个人主义,以下说法正确的是()。
选项:
• A. 个人主义是以个人利益为出发点和归宿点的
• B. 个人主义主张个人就是目的,具有最高价值
• C. 个人主义是生产资料私有制的产物,是资产阶级人生观的核心
• D. 个人主义在历史的发展过程中起过一定的积极意义
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问题: 46. 关于“人”的认识,以下说法正确的是()。
选项:
• A. 人是劳动的产物
• B. 社会属性才是人的本质属性
• C. 意识是人所独有的
• D. 只有人才会有目的地去做一件事
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问题: 47. 做有理想有本领有担当的时代新人,应该要()。
选项:
• A. 有崇高的理想信念
• B. 有高强的本领才干
• C. 天下兴亡、匹夫有责的担当精神
• D. 坚持实践第一、知行合一,求真务实、有为善为
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问题: 48. 在我国社会主义初级阶段,我们所提倡的高尚的人生目的有()。
选项:
• A. 先公后私、先人后己的人生目的
• B. 为个人和全家求温饱的人生目的
• C. 为个人求权力、求享乐的人生目的
• D. 一心为公、全心全意为人民服务的人生目的
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问题: 49. 思想道德与法治,是一门融()于一体的思想政治理论课。
选项:
• A. 思想性
• B. 政治性
• C. 科学性
• D. 实践性
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问题: 50. 当代大学生要成为担当民族复兴大任的时代新人,必须做到(),不断提升思想道德素质和法治素养,不负时代,不负韶华,努力为新时代贡献青春力量。
选项:
• A. 立大志
• B. 明大德
• C. 成大才
• D. 担大任
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问题: 51. 大学阶段,是人生发展的重要时期,是()形成的关键时期。
选项:
• A. 世界观
• B. 人生观
• C. 幸福观
• D. 价值观
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问题: 52. 社会主义市场经济带来了人们价值观的冲突,使一些人陷入误区。以下不正确的价值取向有()。
选项:
• A. 主观为自己,客观为别人
• B. 注重眼下的利益得失,不计长远
• C. 每个人都有自己的价值标准,无所谓对错
• D. 以人民利益的实现为最高标准
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问题: 53. 只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中,(),才能更好的实现人生价值,升华人生境界。
选项:
• A. 与历史同向
• B. 与祖国同行
• C. 与人民同在
• D. 与文明共存
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问题: 54. 中国古人向来注重荣和辱,并通过“知耻”来进行道德评价和判断,下面体现荣辱观的有()。
选项:
• A. 孔子“知耻近乎勇”
• B. 管仲“礼义廉耻,国之四维”
• C. 孟子“无羞恶之心,非人也”
• D. 曹雪芹“子系中山狼,得志便猖狂”
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问题: 55. 大学生要正确处理好()的关系,在团结合作中共同成长、进步和发展。
选项:
• A. 个人与他人
• B. 个人与家庭
• C. 个人与社会
• D. 个人与集体
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问题: 56. 大学阶段,是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的____时期。
选项:
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问题: 57. 经过长期奋斗,中国特色社会主义进入了____。
选项:
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问题: 58. 党的十八大以来,以____同志为核心的党中央团结带领全国各族人民,实现了在中华大地上全面建成小康社会。
选项:
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问题: 59. ____是国家宝贵的人才资源,肩负着人民的重托、历史的重任。
选项:
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问题: 60. 崇高的____是人生和事业的灯塔,决定我们的方向和立场,也决定我们的精神状态和实际行动。
选项:
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问题: 61. 建成____强国的任务书、时间表和路线图,为广大青年清晰指明了历史使命、奋斗目标和前进方向。
选项:
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问题: 62. 建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的____型社会,培养大批创新人才,是人类共同面临的重大课题。
选项:
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问题: 63. 担大任,就是要有天下兴亡、____的担当精神,讲求奉献,实干进取。
选项:
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问题: 64. 大学生要将实现中华民族伟大复兴的____的历史使命内化为担当的自觉,外化为实际的行动。
选项:
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问题: 65. 思想道德和____都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
选项:
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问题: 66. 大学生要学会在科学理论指导下树立正确的____,把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来,通过不懈努力实现人生价值。
选项:
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问题: 67. 马克思运用____唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法,揭开了人的本质之谜。
选项:
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问题: 68. ____是人们在社会实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
选项:
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问题: 69. ____是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种相对稳定的心理倾向和精神状态。
选项:
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问题: 70. ____是人们关于价值的根本观点,对于人生观的形成和发展有重要的引导作用。
选项:
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问题: 71. ____站在人民的立场探求人类自由解放的道路,坚持一切以人民为中心的价值追求。
选项:
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问题: 72. 马克思主义认为,高尚的人生目的总是与____联系在一起。
选项:
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问题: 73. 习近平总书记强调,____是推动人类社会进步的根本力量。
选项:
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问题: 74. 一代人有一代人的责任和担当,青春的底色永远离不开“____”两字。
选项:
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问题: 75. 中国梦是现实的也是未来的,和过去基本没有关系。
选项:
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问题: 76. 只有每个人都为梦想而奋斗,中国梦才能得以实现。
选项:
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问题: 77. 党的十八大以来,在党领导人民奋进新时代的伟大实践中,实现了全面建成小康社会的第一个百年奋斗目标。
选项:
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问题: 78. 思想道德和法律二者都是经济基础的重要组成部分。
选项:
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问题: 79. 大学生的首要任务是学习。
选项:
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问题: 80. 人生的自我价值和社会价值是相互对立的。
选项:
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问题: 81. 中学时代是世界观、人生观和价值观形成的关键时期。
选项:
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问题: 82. 现在我国社会生产力较发达了,不需要继续保持艰苦奋斗的精神了。
选项:
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问题: 83. 人生的价值就在于吃好、喝好、玩好,尽情享受人生的快乐。
选项:
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问题: 84. 没有积极进取的人生态度,再崇高的人生追求也难以真正实现。
选项:
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问题: 85. 社会主义市场经济条件下,讲究按劳分配、等价交换。服务人民、奉献社会的倡导已经过时,不适宜再成为新时代的人生追求。
选项:
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问题: 86. 人生旅途中并不是所有事情都总会尽如人意、一切顺遂,也会遇到困难和挫折。
选项:
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问题: 87. 在今天,衡量人生价值的标准最重要的就是看一个人是否用劳动和聪明才智获得足够多的财富和资本。
选项:
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问题: 88. 美好的人生目标要靠社会实践才能转化为现实。
选项:
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问题: 89. 新时代大学生首先要把学有所成,回报父母作为人生的最高追求,然后在服务人民和奉献社会中把人生价值放大。
选项:
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问题: 90. 个人本身就是目的,具有最高价值,社会和他人只是达到个人目的的手段。
选项:
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问题: 91. 其实安于现状,容易满足的观念是正确的,才能领悟到美好人生的真谛。
选项:
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问题: 92. 新时代大学生要有勇于奉献、敢于牺牲的精神,时刻将生死置之度外。
选项:
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问题: 93. 人的一生只能享受一次青春,所以要不惜一切代价实现自己的人生目标,最大限度地实现人生价值。
选项:
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问题: 94. 个人主义不同于个人极端主义,个人极端主义是错误的,而个人主义是正确的。
选项:
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