河南开放大学答案幼儿园教育质量评价形成性考核答案 (2)

渝粤搜题

幼儿园教育质量评价

学校: 河南开放大学

问题: 1. 从教育目的出发来界定幼儿园教育质量，认为教育质量就是对任务要求和目标结果的顺应。这种对幼儿园教育质量概念的定义表现为（ ）取向。

选项:

• A. 目的

• B. 结构

• C. 特征

• D. 关系

答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案

问题: 2. 通过说明高质量幼儿园教育的特征，而不是直接界定什么是幼儿园教育质量。这种对幼儿园教育质量概念的定义表现为（ ）取向。

选项:

• A. 目的

• B. 结构

• C. 特征

• D. 关系

答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案

问题: 3. 通过说明幼儿园教育质量的构成要素来间接界定幼儿园教育质量。这种对幼儿园教育质量概念的定义表现为（ ）取向。

选项:

• A. 目的

• B. 结构

• C. 特征

• D. 关系

答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案

问题: 4. 根据评价的目的和功能不同，幼儿园教育质量评价可以分为（ ）和过程性评价。

选项:

• A. 自由评价

• B. 相对评价

• C. 持终结性评价

• D. 渐进式评价

答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案

问题: 5. 对幼儿的真实评价任务可以简单分为简短性评价任务、实践性评价任务和（ ）。

选项:

• 渝粤题库A. 持续性评价任务

• B. 操作性评价任务

• C. 形成性评价任务

• D. 动态评价任务

答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案

问题: 6. 根据观察的目的和要求不同，描述观察可以分为日记描述和（ ）

选项:

• A. 等级评定描述

• B. 事件取样描述

• C. 逸事描述

• D. 直接描述

答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案

问题: 7. 下列关于访谈法的描述中，正确的是（ ）。

选项:

• A. 访谈应该选择恰当的时间和地点

• B. 访谈过程中可以适当地给予受访者一些暗示和启发

• C. 访谈法要如实记录访谈者个人的主观印象

• D. 访谈法不适用于儿童

答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案

问题: 8. 问卷的回收率一般要求在（ ）。

选项:

• A. 50%以上

• B江苏开放大学答案. 70%以上

• C. 90%以上

• D. 100%

答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案

问题: 9. 根据评价内容的不同，评价对象通常分为三类，即（ ）。

选国家开放大学答案项:

• A. 对人的评价

• B. 对物的评价

• C. 对效果的评价

• D. 对活动的评价

答案: 请关注公众号【渝上海开放大学答案粤搜题】查看答案

问题: 10. 幼儿园教育质量评价的评价主体应该包括（ ）。

选项:

• A. 教师

• B. 教育管理人员

• C. 幼儿

• D. 家长

答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案

问题: 11. 根据评价标准与评价对象之间的关系，可以将评价分为（ ）。

选项:

• A. 相对评价

• B. 绝对评价

• C. 自身差异评价

• D. 他人评价

答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案

问题: 12. 下列选项中，（ ）是自我评价。

选项:

• 云南开放大学答案A. 活动反思

• B. 自我鉴定

• C. 工作总结

• D. 家长满意度评价

答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案

问题: 13. 结构式观察法的具体形式包括（ ）。

选项:

• A. 轶事描述观察法

• B. 时间取样观察法

• C. 事件取样观察法

• D. 等级评定观察法

答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案

问题: 14. 问卷编制的基本原则包括（ ）。

选项:

• A. 重点突出

• B. 题量适当

• C. 问题明确

• D. 结广东开放大学答案构明确

答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案

问题: 15. 幼儿园教育质渝粤教育量评价的规范管理功能是指引导评价对象朝着理想目标前进的功效和能力。

选项:

答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案

问题: 16. 从教育的角度来看，幼儿园教育质量评价指标还可以分为教师、设施、课程和儿童四个因素。

选项:

答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答www.yuyue-edu.cn案

问题: 17. 只要依据事先设定的目标，即便目标不够客观或不易检测，那么终结性评价的可靠性受影响并不大。

选项:

答北京开放大学答案案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案

问题: 18. 动态评价的两个核心特征是互动和干预。

选项:

答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案

问题: 19. 档案袋法有利于打破评价的时空局限，将评价延伸到班级外、家庭中。

选项:

答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案

问题: 20. 观察的目的应该比较广泛，因此观察者不需要明确观察的目的。

选项:

答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案