学起plus答案心理健康形成性考核答案

心理健康

学校: 无

问题: 1. 气质类型（）

选项:

• A. 有好有坏

• B. 都是好的

• C. 都是坏的

• D. 无好坏之分

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问题: 2. 由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是( )

选项:

• A. 快乐

• B. 悲哀

• C. 愤怒

• D. 恐惧

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问题: 3. 学校心理健康辅导的根本目的在于（ ）

选项:

• A. 满足需求、促进健康

• B. 学会调适、寻求发展

• C. 关注生存、促进发展

• D. 学会适应、促进健康

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问题: 4. “没有查出病就是健康”实质上忽视了人的（ ）

选项:

• A.渝粤教育 生理健康

• B. 生理卫生

• C. 心理健康

• D. 身体健康

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问题: 5. 心理咨询与辅导的基本方法是（ ）

选项:

• A. 会谈

• B. 鼓励

• C. 倾听

• D. 询问

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问题: 6. 临近期末时，不少学生处于焦虑状态，常见的焦虑反应是（ ）

选项:

• A. 考试焦虑

• B. 生活焦虑

• C. 经济焦虑

• D. 前途焦虑

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问题: 7. 在利用情绪的ABC理论对网络成瘾青少年进行治疗时，外来的激发性事件A指的是（ ）

选项:

• A. 上网内容

• B. 电脑或网络

• C. 青少年基于电脑或网络所产生的精神活动

• D. 青少年对网络的依赖信念

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问题: 8. 心理健康教育的对象主要是（ ）

www.yuyue-edu.cn选项:

• A. 心理正常的学生

• B. 存在心理问题但无力自我解决的学生

• C. 存在严重心理问题的学生

• D. 存在轻度心理问题的学生

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问题: 9. 学生小敏近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等，总认为试题有遗漏，作业没有做完，东西没收拾完……这些行为表明他有（ ）倾向。

选项:

• A. 焦虑

• B. 过敏

• C. 强迫

• D. 怀疑

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问题: 10. 张强上课不发言，遇到不懂的问题也不敢向老师问，一次他鼓足勇气向老师提了问题，老师耐心解答了他的问题，并对他敢于提问的行为进行了表扬。慢慢地，张强学会了主动向老师提问的行为方式。在此材料中，该老师运用了（ ）来影响张强的行为方式。

选项:

• A. 师范法

• B. 代币奖励法

• C. 行为塑造法

• D. 强化法

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问题: 11. 下面哪种疾病属于神经症?（ ）

选项:

• A. 精神分裂症

• B. 人格障得

• C. 恐惧症

• D. 多动症

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问题: 12. 罗杰斯说:“体会当事人的内心世界，有如自己的内心世界一般，可是却永远不能失掉‘有如’这个品质”——这就是

选项:

• A. 同情

• B. 同感

• C. 理解

• D. 真诚

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问题: 13. 团体领导者:“小方与小明对此事有相同的看法，都认为成长是需要付出代价的。”在这里，领导者用到的技巧是（ ）

选项:

• A. 支持

• B. 联结

• C. 执中

• D. 阻止

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问题: 14. 在咨询进行了一段时间后，咨询员将两人谈话的要点整理与归钠，然后回应给当事人，这属于（ ）。

选项:

• A. 简述语意技术

• B. 复述技术

• C. 摘要技术

• D. 询问技术

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问题: 15. 在个别咨询时，咨询者和当事人之间的角度以（ ）为好。

选项:

• A. 面对面

• B. 90度

• C. 120度

• D. 180度

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问题: 16. ADD是指（ ）

选项:

• A. 注意缺陷障碍

• B. 学习失能

• C. 智力障碍

• D. 适应不良

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问题: 17. 在理性——情绪疗法中，用A-B-C理论解释人的行为，其中B是指（ ）

选项:

• A. 存在的事实或行为

• B. 个人对事实或行为的看法和信念

• C. 当事人的情绪反应

• D. 治疗方法

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问题: 18. 和同质团体相比，异质团体的优点在于（ ）

选项:

• A. 有共同的经历和话题

• B. 容易互动

• C. 容易共情

• D. 更接近现实团体

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问题: 19. 关于信度和效度的关系，下面说法正确的是（ ）

选项:

• A. 信度高的测验，效度一定高

• B. 效度低的测验，信度一定低

• C. 信度是效度的充分条件

• D. 效度高的测验，信度一定高

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问题: 20. 心理成熟是指心理健康发展到（ ）岁之后的一种心智成熟、情绪控制成熟和社会成熟的状况。

选项:

• A. 16岁之后

• B. 18岁之后

• C. 20岁之后

• D. 22岁之后

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问题: 21. 中小学生心理健康教育的主要任务不包括（ ）

选项:

• A. 维护学生的心理健康

• B. 诊治学生的心理疾病

• C. 促进学生形成健康的心理素质

• D. 帮助学生树立有问题时求助的意识

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问题: 22. 通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（ ）

选项:

• A. 行为塑造

• B. 行为训练

• C. 行为矫正

• D. 行为强化

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问题: 23. 艾利斯创立了理性—情绪疗法，基于该疗法，他提出了一个解释人行为的ABC理论。下列说法不正确的是（ ）

选项:

• A. A是诱发性事件

• B.云南开放大学答案 B是对A的事件的看法

• C. C是事件造成的情绪结果

• D. C的结果是由A造成的

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问题: 24. 对最不真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（ ）

选项:

• A. 放松训练法

• B. 肯定训练法

• C. 系统脱敏法

• D. 改善认知法

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问题: 25. 教学过程中，教师给学生以属狗的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为。这种心理效应是（ ）

选项:

• A. 南风效应

• B. 霍桑效应

• C. 皮格马利翁效应

• D. 巴纳姆效应

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问题: 26. 学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象。这种心理症状是（ ）

选项:

• A. 抑郁症

• B. 强迫症

• C. 焦虑症

• D. 恐惧症

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问题: 27. （ ）是指测量结果的稳定性程度。

选项:

• A. 信度

• B. 效度

• C. 区分度

• D. 难度

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问题: 28. 自我体验是自我意识的（ ）成分

选项:

• A. 认知

• B. 情感

• C. 意志

• D. 动机

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问题: 29. 代币制属于（ ）。

选项:

• A. 行为改变法

• B. 角色扮演法

• C. 精神分析法

• D. 理性一情绪疗法

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问题: 30. 不予批评、暂缓评价、鼓励畅所欲言、鼓励新奇想法的讨论方法是（ ）

选项:

• A. 专题讨论法

• B. 配对讨论法

• C. 脑力激荡法

• D. 辩论法

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问题: 31. 在心理异常的判别标准中，以大多数人具有的特征作为正常，偏离大多数人的作为异常，这属于（ ）。

选项:

• A. 以经验作为标准

• B. 社会常模和社会适应的标准

• C. 病因与症状存在与否的标准

• D. 统计学标准

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问题: 32. 学习困难学生具有下面哪个特征? （ ）

选项:

• A. 智力低下

• B. 学习动机严重缺乏

• C. 有感官障碍

• D. 学习成绩不良

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问题: 33. 和异质团体相比，同质团体的优点在于（ ）。

选项:

• A. 辅导效果更容易体现在现实生活中

• B. 可以形成复杂的人际关系

• C. 容易共情

• D. 更接近现实团体

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问题: 34. 瑞文标准推理测验的适用范围是（ ）。

选项:

• A. 2-18岁

• B. 6-16岁

• C. 5.5岁以上到成人

• D. 10-18岁

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问题: 35. 定性观察是指（ ）

选项:

• A. 结构性观察

• B. 非结构性观察

• C. 参与观察

• D. 非参与观察

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问题: 36. “鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也”，而二者江苏开放大学答案不可兼得，这属于（ ）

选项:

• A. 双趋冲突

• B. 双避冲突

• C. 趋避冲突

• D. 严重冲突

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问题: 37. （ ）年，教育部下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》

选项:

• A. 1999

• B. 2000

• C. 2001

• D. 2002

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问题: 38. 下列关于心理健康敬育课程的特点不正确的是

选项:

• A. 以提高国家开放大学答案学生心理素质为直接目的

• B. 以教师讲授为主学生活动为主

• C. 以学生活动为主

• D. 有教师指导

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问题: 39. 下面哪种疾病不属于神经症?（ ）

选项:

• A. 强迫症

• B. 社交恐惧症

• C. 神经衰弱

• D. 强迫型人格障碍

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问题: 40. 咨询员把体察到的当事人的各种情感以语言的或非语言的方式表达出来，这称为（ ）。

选项:

• A. 情感反映

• B. 内容反映

• C. 简述语意

• D. 摘要

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问题: 41. 心理健康教育是面向大多数心理正常的学生进行的教育，其目的主要是（ ）

选项:

• A. 预防心理障碍

• B. 促进学生心理机能发展与完善

• C. 促进学生人格形成和完善

• D. 排除心理障碍

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问题: 42. 影响学生行为改变的方法有（ ）

选项:

• A. 强化法

• B. 示范法

• C. 行为塑造法

• D. 自我控制法

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问题: 43. 学校心理辅导的基本原则包括（ ）

选项:

• A. 预防与发展相结合原则

• B. 学生主体性原则

• C. 整体性发展原则

• D. 面向全体学生原则

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问题: 44. 一个心理健康的人应具备哪些特征（ ）

选项:

• A. 能正确认识和了解自己，悦纳自己

• B. 情绪基本稳定，无长期的焦虑，较少有心理冲突

• C. 能与他人建立和谐的关系，乐于与他人交往

• D. 学习成绩优异

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问题: 45. 帮助学生降低考试焦虑的方法有（ ）

选项:

• A. 给学生规定考试范围，提前引导学生复习

• B. 降低考试难度，缩小考试范围

• C. 自信训练，让学生正确认识考试的重要性，摆正考试的位置

• D. 对重度考试焦虑者，要针对考试焦虑者的生理成分，进行放松训练、系统脱敏训练等

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问题: 46. 恐惧症是对特定的无实在危害的事务和场景的非理性惧怕。它包括（ ）

选项:

• A. 单纯恐惧

• B. 广场恐惧

• C. 社交恐惧

• D. 密集恐惧

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问题: 47. 学生站在教室后面听课，可能会产生的心理症状有（ ）

选项:

• A. 强迫症

• B. 抑郁症

• C. 狂妄症

• D. 恐怖症

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问题: 48. 学校心理辅导的途径有（ ）

选项:

• A. 开设心理辅导活动课

• B. 结合班级团队活动开展心理健康教育

• C. 个别心理辅导或咨询

• D. 小组辅导

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问题: 49. 以下哪种说法是属于与心理健康相对的概念（ ）

选项:

• A. 心理疾病

• B. 精神病

• C. 心理失常

• D. 心理教育

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问题: 50. 对心理发展有影响作用的包括以下哪些（ ）

选项:

• A. 学校教育

• B. 遗传

• C. 社会

• D. 实践活动

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问题: 51. 人的心理健康状态是一个动态变化的过程，心理的健康与不健康并非泾渭分明的对立的两极。（ ）

选项:

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问题: 52. 学校心理健康教育的总目标是矫正学生的问题行为。（ ）

选项:

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问题: 53. 患有多动症的儿童都会在行为上有多动的表现。（ ）

选项:

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问题: 54. 情绪的压抑是心理变态的根源，消极的情绪如果不得到合理的宣泄，就会造成危害。

选项:

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问题: 55. 交往是有选择的、要选择能够与你产生共鸣的人作为交住对象。

选项:

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问题: 56. 自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心境、情境和加强自我意识的方法。

广东开放大学答案选项:

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问题: 57. 体弱多病或有生理缺陷的人比身体健康、发育正常的人对挫折更加敏感，容忍力高。

选项:

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问题: 58. 人们遇到心中不快，应该将所有的苦闷、牢骚咽到肚子里，自己慢慢地消磨掉。

选项:

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问题: 59. 为了能客观地评价自己，可以征求自己身边朋友以及同事的意见。

选项:

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问题: 60. 心理疾病或障碍只有在别人看出来时才有必要去求助心理医生。

选项:

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