湖南开放大学答案教学设计形成性考核答案 (2)

教学设计

学校: 湖南开放大学

问题: 1. 合作学习之前要让学生先独立思考，有了自己的想法后再和同伴探究、交流、解决问题。

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问题: 2. 情感、态度目标与其他目标的实现是一种“渗透”、“融合”的关系。

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问题: 3. 小组合作开始后，教师渝粤题库的角色主要是组织者。

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问题: 4. 国家开放大学答案掌握、了解、理解是过程性目标的云南开放大学答案行为动词。

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问题: 5. 教学案例不是教师的教案或教师个案，也不是课堂实录，是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学情景水平及其保持、下降或达成等现象。

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问题: 6. 解决问题策略的多样化是要求每个学生用不同的方法去解决同一个数学问题。

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问题: 7. 教育技术研究的具体内容是"学习过程"和"学习资源"的"设计"、"开发"、"利用"、"管理"和"评价"等五个方面。

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问题: 8. 教学设计就是对教学过程江苏开放大学答案的设计。

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问题: 9. 无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具。

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问题: 10. 学习者特征分析是教学设计前期的一项工作，目的是了解学习者的学习准备情况及其学习风格。

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