江苏开放大学答案儿童发展形成性考核答案

儿童发展

学校: 无

问题: 1. 下面属于儿童发展心理学的研究内容是（ ）。

选项:

• A. 探究不同环境对发展的影响

• B. 解释和测量个别差异

• C. A+B+C

• D. 描述儿童心理发展的普遍模式。

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问题: 2. 继续完善儿童发展观的同时应当着力做的事是：（ ）。

渝粤教育选项:

• A. 如何为每一个儿童创造充分发掘其潜能的优良环境

• B. 如何江苏开放大学答案为每一个儿童筛选出最优良的遗传素质

• C. 如何控制筛选遗传基因，让儿童获得更好的遗传素质

• D. 如何创设环境，让儿童的遗传素质得到充分发挥

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问题: 3. 儿童对学会使用的实物，能正确地根据形状来概括，这属于( )。

选项:

• A. 动作的概括

• B. 直观的概括

• C. 语词的概括

• D. 感知的概括

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问题: 4. 一个3岁半的孩子听到奶奶抱怨她的小兔子长得太慢，就去把小兔子埋在沙里，只把兔子头露在外面，还用水去浇。回来告诉奶奶：“奶奶，您看小兔子一定会长得大大的。”这个孩子的思维具有( )。

选项:

• A. 表面性

• 北京开放大学答案B. 经验性

• C. 片面性

• D. 拟人性

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问题: 5. 具体运算阶段，儿童通过同一性、补偿性、逆转性实现思想的转化，取得了守恒。 守恒关键在于（）。

选项:

• A. 推理

• B. 客体永久性

• C. 思想离中化

• D. 把内容和形式区分开来

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问题: 1. 美国心理学（ ）的智力结构理论是现代因素分析最复杂的模型之一，他提出智力结构应从智力活动的三个维度上去分析，第一维称是内容；过程(或操作)，第二维是过程(或操作；第三维是成果。

选项:

• A. 桑代克

• B. 加德纳

• C. 卡尔特

• D. 吉尔福特

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问题: 2. 儿童攻击行为的控制的包括了：（）。

选项:

• A. 童攻击行为的控制：宣泄性；消除强化源

• B. 宣泄性；消除强化源；创造非攻击性的环境；认知训练——暂时隔离法。

• C. 儿童攻击行为的控制：宣泄性

• D. 儿童攻击行为的控制：宣泄性；消除强化源；创造非攻击性的环境

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问题: 3. 皮亚杰前运算阶段的思维特点不包括( )。

选项:

• A. 具有www.yuyue-edu.cn守恒性

• B. 思维不可逆

• C.云南开放大学答案 具有自我中心

• D. 不理解类包含概念

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问题: 4. 下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验

选项:

• A. 害怕

• B. 羞愧

• C. 伤心

• D. 生气

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问题: 5. 下面关于思维机制论述，错误的是（）。

选项:

• A. 有同化无顺应，个体处于永远与外界适应的状态，没有发展。

• B. 有顺应无同化，个体稳定下来缓慢适应环境的状态。

• C. 思维机制是同化和顺应不断从低级平衡达到高级平衡的过程。

• D. 一个儿童在人是一样新事物时，往往倾向于用原来的知识结构来同化它

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问题: 1. 下列哪个时期是儿童身体和运动技能发展的高峰期？

选项:

• A. 学龄前

• B. 胎儿期

• C. 婴儿期

• D. 青春期

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问题: 2. 在儿童发展心理学的研究任务中，描述和测量的任务主要是（ ）。

选项:

• A. 确定“未来怎样”的问题

• B. 探讨“怎样做”的问题

• C. 探讨“为什么”的问题

• D. 确定“是什么”的问题

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问题: 3. 关于遗传与环境的争论中，环境决定论的代表人物是（）。

选项:

• A. 华生

• B. 皮亚杰

• C. 斯腾渝粤搜题

• D. 高尔顿

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问题: 4. 研究学前儿童心理的基本原则包括：（）。

选项:

• A. 发展性原则和教育性原则

• B. 教育性原则和客观性原则

• C. 客观性原则、发展性原则、教育性原则

• D. 客观性原则和发展性原则

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问题: 5. 下列关于动作发展规律的表述，不正确的是（）。

选项:

• A. 动作的发展具有系统性

• B. 小肌肉动作先于大肌肉动作

• C. 动作的发展过程是“分化——整合”不断往复的螺旋式上升

• D. 上部动作先于下部动作

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问题: 6. 教学视频中讲到，有研究表明，呆傻儿童（）以上是由先天因素造成的，因此保证儿童在正常发育的条件和环境是非常重要的。

选项:

• A. 30%

• B. 40%

• C. 50%

• D. 60%

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问题: 7. 影响胎儿正常发育的因素包括：（）。

选项:

• A. 孕妇的营养；孕妇的疾病；孕妇的心广东开放大学答案情

• B. 孕妇的营养；药物；辐射；孕妇的心情

• C. 孕妇的营养；药物；辐射

• D. 孕妇的营养；孕妇的疾病；药物；辐射；孕妇的心情

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问题: 8. 心理发展的不平衡性是指（ ）。

选项:

• A. 心理发展和行为发展不协调

• B. 个体一生的心理发展并不随年龄匀速国家开放大学答案发展

• C. 个体心理经常出现波动

• D. 心理发展过程中会出现阴阳失调

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问题: 9. 下列哪项观点属于相互作用论？

选项:

• A. 儿童心理发展完全由环境塑造

• B. 儿童心理发展完全由遗传决定

• C. 遗传与环境在儿童心理发展中相互制约、相互依存

• D. 儿童的每个发展阶段都是孤立的

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问题: 10. 儿童的身体和运动技能发展受哪个系统的影响最大？

选项:

• A. 内分泌系统

• B. 骨骼肌肉系统

• C. 神经系统

• D. 循环系统

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问题: 11. 下列哪个因素最能影响儿童的身体和运动技能发展的环境因素？

选项:

• A. 家庭氛围

• B. 社会经济状况

• C. 教育水平

• D. 气候环境

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问题: 12. （ ）认为环境对发展起着决定作用。

选项:

• A. 华生

• B. 维果斯基

• C. 霍尔

• D. 皮亚杰

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问题: 13. 儿童的身体和运动技能发展呈现出哪个阶段性的特点？

选项:

• A. 先快后慢

• B. 逐步递增

• C. 参差不齐

• D. 先慢后快

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问题: 14. 下列哪种方法最有利于促进儿童的身体和运动技能发展？

选项:

• A. 给儿童提供多种运动器材和活动场所

• B. 让儿童花费过多的时间在电子设备上

• C. 给儿童提供过多的玩具和图书资料

• D. 让儿童参加过多的培训班和兴趣班

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