安徽继续教育答案古代汉语专题形成性考核答案

上海开放大学答案

古代汉语专题

学校: 无

问题: 1. 《楚辞·离骚》：“各兴心而嫉妒。”王逸注：“害贤为嫉，害色为妒。”“为”这个注解术语的作用是

选项:

• A. 说明被释词所指的范围

• B. 说明比喻或影射

• C. 说明同义词和近义词之间的细微差别

• D. 用引申义解释

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问题: 2. 《庄子·逍遥游》：“而御六气之辩。”郭庆藩集释：“辩读为变。”“读为”这个注解术语的作用是

选项:

• A. 注音

• B. 说明被释词所指的范围

• C. 用本字来说明假借字

• D. 说明比喻或影射

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问题: 3. 《史记正义》的作者是

选项:

• A. 张守节

• B. 裴骃

• C. 司马贞

• D. 颜师古

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问题: 4. 《汉书集注》的作者是

选项:

• A. 张守节

• B. 裴骃

• C. 司马贞

• D. 颜师古

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问题: 5. 用读音相同或相近的词来作注释，是

选项:

• A. 形训

• B. 声训

• C. 义训

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问题: 6. “谓”这个注解术语的作用有

选项:

• A. 说明被释词所指的范围

• B. 注音

• C. 说明被释词在句子中的特殊含义

• D. 说明比喻或影射

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问题: 7. 郑玄做过注解的书有

选项:

• A. 《周礼》

• B. 《仪礼》

• C. 《诗经》

• D. 《礼记》

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问题: 8. 哪些书的注解不在《十三经注疏》中

选项:

• A. 《老子》

• B. 《诗经》

• C. 《孟子》

• D. 《庄子》

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问题: 9. “读若”“读为”这两个注解术语的作用有

选项:

• A. 说明被释词所指的范围

• B. 注音

• C. 说明被释词在句子中的特殊含义

• D. 用本字来说明通假字

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问题: 10. 《孟子·梁惠王上》：“直不百步耳。”句中“直”

选项:

• A. 通“特”

• B. 直接的意思

• C. 只是的意思

• D. 价值的意思

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问题: 11. “貌”这个注解术语是用来说明被释的词是表示某种性质或状态的形容词。

选项:

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问题: 12. 衍文是古籍中因传抄、刻印而脱落的文字。

选项:

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问题: 1. 刻书有句读是从汉朝开始的。

选项:

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问题: 1. “酒中堪累月，身外即浮云”属于

选项:

• A. 借音对

• B. 借义对

• C. 流水对

• D. 平对

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问题: 2. 律诗的第一联是

选项:

• A. 首联

• B. 颔联

• C. 颈联

• D. 尾联

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问题: 3. 律诗的第二联是

选项:

• A. 颔联

• B. 首联

• C. 颈联

• 广东开放大学答案D. 尾联

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问题: 4. 律诗的第三联是

选项:

• A. 颔联

• B. 首联

• C. 尾联

• D. 颈www.yuyue-edu.cn联

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问题: 5. “山中一夜雨，树杪百重泉”属于

选项:

• A. 借音对

• B. 借义对

• C. 流水对

• D.云南开放大学答案 平对

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问题: 6. 一联中的上句叫

选项:

• A. 对句

• B. 出句

• C. 缩句

• D. 扩句

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问题: 7. 近体诗和古诗不同的地方有

选项:

• A. 句数固定

• B. 押韵严格

• C. 讲究平仄

• D. 要求对仗

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问题: 8. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。这首诗的韵脚有

选项:

• A. 峰

• B. 同

• C. 目

• D. 中

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问题: 9. 如果近体诗一联诗的出句的平仄是“仄仄仄平平”，那么它的对句的平仄是“平平平仄仄”。

选项:

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问题: 10. 如果近体诗一联诗的出句的平仄是“仄仄平平仄”，那么它的对句的平仄是“平平仄仄平”。

选项:

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问题: 11. 如果近体诗上一联的对句的平仄是“仄仄仄平平”，那么它的下一联的出句的平仄是“平平平仄仄”。

选项:

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问题: 12. “无为在歧路”中，“无”拗，“在”救。

选项:

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问题: 13. “野火烧不尽，春风吹又生”中，“烧”拗，“吹”救。

选项:

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问题: 14. 古体诗在用韵时，不能用邻韵的字。

选项:

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问题: 15. 柳宗元的《江雪》是一首近体诗。

选项:

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问题: 16. 如果近体诗一联诗的出句的平仄是“平平仄仄平”，那么它的对句的平仄是“仄仄平平仄”。

选项:

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问题: 17. 如果近体诗一联诗的出句的平仄是“平平平仄仄”，那么它的对句的平仄是“仄仄仄平平”。

选项:

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问题: 18. “危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”这首诗第二联用了对仗。

选项:

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问题: 19. 如果近体诗上一联的对句的平仄是“平平仄仄平”，那么它的下一联的出句的平仄是“平平平仄仄”。

选项:

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问题: 20. “溪柳自摇沙水清”中，“自”拗，“沙”救。

选项:

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问题: 1. 以元音收尾或没有韵尾的韵是

选项:

• A. 阴声韵

• B. 入声韵

• C. 阳声韵

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问题: 2. 提出“时有古今，地有南北，字有更革，音有转移”的是

选项:

• A. 沈重

• B. 陈第

• C.渝粤教育 周德清

• D. 朱熹

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问题: 3. 大量采用“叶音说”的观点的是

选项:

• A. 沈重

• B. 陈第

• C. 周德清

• D. 朱熹

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问题: 4. 提出“古无轻唇音”观点的是

选项:

• A. 钱大昕

• B. 章炳麟

• C. 黄侃

• D. 曾运乾

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问题: 5. 三十六字母表中，帮滂並明的发音部位是

选项:

• A. 重唇

• B. 轻唇

• C. 舌头

• D. 舌上

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问题: 6. 三十六字母表中，影喻晓匣的发音部位是

选项:

• A. 齿头江苏开放大学答案

• B. 正齿

• C. 牙

• D. 喉

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问题: 7. 三十六字母表中，照穿床审禅的发音部位是

选项:

• A. 齿头

• B. 正齿

• C. 舌头

• D. 舌上

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问题: 8. 提出“古无舌上音”观点的是

选项:

• A. 钱大昕

• B. 章炳麟

• C. 黄侃

• D. 曾运乾

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问题: 9. 三十六字母表中，非敷奉微的发音部位是

选项:

• A. 重唇

• B. 轻唇

• C. 舌头

• D. 舌上

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问题: 10. 三十六字母表中，见溪群疑的发音部位是

选项:

• A. 齿头

• B. 正齿

• C. 牙

• D. 喉

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问题: 11. 以鼻音收尾的韵是

选项:

• A. 阴声韵

• B. 入声韵

• C. 阳声韵

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问题: 12. 《切韵》的作者是

选项:

• A. 陆法言

• B. 陈彭年

• C. 周德清

• D. 顾炎武

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问题: 13. 中古的入声后来变成了阴平、阳平和去声。

选项:

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问题: 14. 隋朝陆法言的《切韵》分为2国家开放大学答案06韵。

选项:

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问题: 15. 中古的平声后来变成了阴平和阳平。

选项:

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问题: 16. 中古的上声后来变成了上声和去声。

选项:

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问题: 17. 中古的去声后来变成了上声和去声。

选项:

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问题: 18. “娘日二母归泥说”的提出者是黄侃。

选项:

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问题: 19. 中古音是指六朝到唐宋时代的语音。

选项:

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问题: 20. 平水韵反映了唐朝人做诗用韵的部类。

选项:

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问题: 1. 《后汉书·华佗传》：“耳目聪明。”这里使用的修辞方式是

选项:

• A. 并提

• B. 互文

• C. 代称

• D. 夸张

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问题: 2. 《诗·卫渝粤搜题风·河广》：“谁谓河广，曾不容刀。”这里使用的修辞方式是

选项:

• A. 并提

• B. 互文

• C. 代称

• D. 夸张

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问题: 3. 《汉书·食货志上》：“乘坚策肥。”这里使用的修辞方式是

选项:

• A. 引用

• B. 譬喻

• C. 代称

• D. 委婉

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问题: 4. 《尚书·盘庚上》：“迟任有言曰：‘人惟求旧，器非求旧，惟新。’”这里使用的修辞方式是

选项:

• A. 并提

• B. 互文

• C. 引用

• D. 夸张

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问题: 5. 《资治通鉴》：“曹公，豺虎也。”这里使用的修辞方式是

选项:

• A. 引用

• B. 譬喻

• C. 代称

• D. 委婉

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问题: 6. 《岳阳楼记》：“不以物喜，不以己悲。”这里使用的修辞方式是

选项:

• A. 并提

• B. 互文

• C. 代称

• D. 委婉

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问题: 7. “死”的委婉表达有

选项:

• A. 百岁之后

• 北京开放大学答案B. 宫车晏驾

• C. 捐馆

• D. 山陵崩

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问题: 8. 代称“月亮”的词语有

选项:

• A. 蟾蜍

• B. 桂宫

• C. 兔魄

• D. 乌轮

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问题: 9. “应是绿肥红瘦”中，“绿”代指穿绿衣服的女子。

选项:

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问题: 1. 翻译下面的古文：列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可！”退而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣！守而勿失也！非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡，而察其所以然。”

选项:

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问题: 2. 翻译下面的古文：温人之周，周不纳。客即对曰：“主人也。”问其巷而不知也。吏因囚之。君使人问之曰：“子非周人，而自谓非客何也？”对曰：“臣少而诵《诗》，《诗》曰：‘普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。’今周君天下，则我天子之臣，而又为客哉？故曰主人。”君乃使吏出之。

选项:

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问题: 3. 翻译下面的古文：宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”稽首而告曰：“小人怀璧，不可以越乡。纳此以请死也。”子罕置诸其里，使玉人为之攻之，富而后使复其所。

选项:

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问题: 4. 翻译下面的古文：景公好弋，使烛邹主鸟而亡。公怒，召吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之！”公曰：“勿杀！寡人闻命矣。”

选项:

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问题: 5. 翻译下面的古文：故西施病心而矉其里。其里之丑人见而美之，归亦捧心而矉其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知美矉而不知矉之所以美。

选项:

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