超尔星学雅习通答案幼儿园环境创设与玩教具制作形成性考核答案

幼儿园环境创设与玩教具制作

学校: 无

问题: 1. 目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是( )。

选项:

• A. 家园联系手册

• B云南开放大学答案. 家长会

• C. 开放日

• D. 家长委员会

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问题: 2. 环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的( )。

选项渝粤题库:

• A. 目的性

• B. 优美

• C. 教育性

• D. 多样性

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问题: 3. 幼儿园的环境创设主要是指( )。

选项:

• A. 购买大型玩具

• B. 合格的物质条件和良好的精神环境

• C. 安装塑胶地板

• D. 选择较清静的场所

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问题: 4. （ )是幼儿最初认识自然界的窗口。

选项:

• A. 自然型区角

• B. 学习型区角

• C. 游戏型区角

• D. 运动型区角

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问题: 5. 自制玩教具时幼儿教师根据对幼儿的观察和了解,为满足幼儿( ),更好的促进幼儿能力的发展而制作。

选项:

• A. 需要

• B. 好奇心

• C. 欲望

• D. 完成任务

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问题: 6. （ )是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和,它既包括物质环境,如场地、设备等,又包括人文环境,如师幼关系是融合还是冷漠,教师之间是合作还是敌对,园所制度的规范程度等;既包括幼儿园内的小环境,涉及上述物质层面和精神层面的内容,又包括与幼儿园教育相关的园外家庭、社会和自然的大环境。

选项:

• A. 幼儿园环境

• B. 学校环境

• C. 社会环境

• D. 教室环境

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问题: 7. 幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于( )的控制之下。

选项:

• A. 教育者

• B. 保育员

• C. 园长

• D上海开放大学答案. 社会

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问题: 8. 在自制玩教具时应注意玩具的科学性、简易性与( )。

选项:

• A. 安全性

• B. 教育性

• C. 实用性

• D. 创新性

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问题: 9. ( )主要是指以传递幼儿与幼儿之间,教师与幼儿之间信息为目的的墙饰。它的主要作用在于实现教育与幼儿、幼儿与幼儿之间的有效沟通,家长与教师的通力配合。

选项:

• A. 装饰性墙饰

• B. 教育性墙饰

• C. 展示性墙饰

• D. 互动性墙饰

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问题: 10. 很多的自制玩教具属于“教育性玩具”,包含一定的学习任务,因此制作时要注意它的( )。

选项:

• A. 安全性

• B. 艺术性

• C. 科学性

• D. 可用性

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问题: 11. 自然角环境创设要体现( )教育目标,帮助幼儿获得初浅的科学知识和经验。

选项:

• A. 科学

• B. 教育

• C. 社会

• D. 人文

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问题: 12. 幼儿园的环境创设主要是指( )。

选项:

• A. 购买大型玩具

• B. 合格的物质条件和良好的精神环境

• C. 安装塑胶地板

• D. 选择较清静的场所

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问题: 13. 区角的空间分为平面区角、立面区角和( )。

选项:

• A. 长方形区角

• B. 圆形区角

• C. 三角形区角

• D. 平面区角和立面区角之间的相互配合

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问题: 14. 依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论,对0-6岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有( )和托幼机构。

选项:

• A. 家庭环境

• B. 社区环境

• C. 自然环境

• D. 区域环境

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问题: 1. 音乐教学活动的环境创设要创设一个充满活力的环境还要创设( )的环境

选项:

• A. 动手

• B. 表现

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问题: 2. 从幼儿在园一日活动的主要类型分,幼儿园环境可氛围生活活动环境、游戏活动环境和( )

选项:

• A. 社会环境

• B. 学习活动环境

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问题: 3. 按照不同的分类依据,幼儿园环境可以分为语言环境,运动环境,劳动环境和( )

选项:

• A. 游戏环境

• B. 无机环境江苏开放大学答案

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问题: 4. 幼儿园精神环境创设的多关注原则,不仅要多关注结果还要关注( )

选项:

• A. 过程

• B. 途径

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问题: 5. 蒙台梭利认为应该为幼儿提供真实与( )的环境

选项:

• A. 有规律

• B. 自然

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问题: 6. 从幼儿园强调保教结合,保教并重这一特点来分,幼儿园环境可分为保育环境和( )

选项:

• A. 自然环境

• B. 教育环境

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问题: 7. 创设语言环境要遵从语言教育中的( )

选项:

• A. 性格特征

• B. 年龄差异

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问题: 8. 信任幼儿,教师就要具有( )的观念

选项:

• A. 尊重

• B. 平等

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问题: 9. 限于空间大小和发展需要,每一个活动室不可能配置所有类型的活动区,因此室内活动区分常设区和( )

选项:

• A. 材料种类

• B. 材料投放

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问题: 10. 幼儿园语言教育环境创设要整合各领域和( )各环节

选项:

• A. 一日生活

• B. 学习生活

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问题: 11. 幼儿进入幼儿园后,往往根据( )来判断在幼儿园是否安全、是否可以信赖。

选项:

• A. 小朋友对自己的态度

• B. 教师教学的水平

• C. 教师对自己的言行

• D. 幼儿园玩具的多少

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问题: 12. 幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是( )。

选项:

• A. 同龄人

• B. 社区人士

• C. 家长

• D. 教养员

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问题: 13. 幼儿园环境的特点是( )。

www.yuyue-edu.cn选项:

• A. 教育性和可控性

• B. 物质性和精神性

• C. 装饰性和安全性

• D. 趣味性和空间性

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问题: 14. 从狭义上理解,幼儿园环境是指( )。

选项:

• A. 幼儿园生活环境

• B. 幼儿园教育的一切外部环境

• C. 幼儿园心理环境

• D. 幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

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问题: 15. 积木、拼板、穿珠等材料应放在( )。

选项:渝粤教育

• A. 操作区

• B. 木工区

• C. 科学区

• D. 语言区

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问题: 1. 根据构成内容的性质差异,幼儿园环境可分为( )。

选项:

• A. 物质环境和精神环境

• B. 保育环境和教育环境

• C. 生存环境、安全环境、活动环境和交往环境

• D. 物质空间环境、组织制度环境和文化心理环境

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问题: 2. 教师的教育理念、教育行风、人际关系和情感氛围属于环境中的( )。

选项:

• A. 广义环境

• B. 物质环境

• C. 精神环境

• D. 教育环境

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问题: 3. 幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的( )。

选项:

• A. 教育环境

• B. 物质环境

• C. 精神环境

• D. 活动环境

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问题: 4. 一所幼儿园能否成为真正的儿童乐园,主要取决于幼儿园的( )。

选项:

• A. 物质环境

• B. 精神环境

• C. 保育环境

• D. 教育环境

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问题: 5. 幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于( )的控制之下。

选项:

• A. 教国家开放大学答案育者

• B. 保育员

• C. 园长

• D. 社会

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问题: 6. 教师根据教育的要求及幼儿的特点,有效地调控环境中的各种要素,维护环境的报考平衡,使之始终保持在最适合幼儿发展的状态,这是幼儿园环境( )特点的体现。

选项:

• A. 可控性

• B. 教育性

• C. 启发性

• D. 求知性

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问题: 7. 环境是重要的教育资源,幼儿园应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。幼儿园环境的教育价值主要有( )。
①启发幼儿智力②提高审美能力③促进幼儿社会性发展

北京开放大学答案选项:

• A. ①②

• B. ②③

• C. ①③

• D. ①②③

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问题: 8. 环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要,与幼儿园教育目标相一致。这是( )原则的要求。

选项:

• A. 环境与教育目标的一致性

• B. 发展适宜性

• C. 幼儿参与性

• D. 开放性

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问题: 9. 环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的( )。

选项:

• A. 优美性

• B. 多样性

• C. 教广东开放大学答案育性

• D. 目的性

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问题: 10. 幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面、和谐地发展,这体现了幼儿园环境创设的( )原则。

选项:

• A. 环境与教育目标的一致性

• B. 发展适宜性

• C. 参与性

• D. 开放性

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问题: 11. 在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作,最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的( )原则。

选项:

• A. 环境与教育目标的一致性

• B. 发展适宜性

• C. 开放性

• D. 参与性

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问题: 12. 在幼儿园环境创设中,要把大、小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了( )原则。

选项:

• A. 经济性

• B. 参与性

• C. 开放性

• D. 多样性

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问题: 13. 创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况,做到因地制宜,这体现了幼儿园环境创设的( )原则。

选项:

• A. 开放性

• B. 参与性

• C. 多样性

• D. 经济性

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问题: 14. 幼儿园环境创设的基本要求主要有( )。

选项:

• A. 舒适度、适宜度、和谐

• B. 宽松度、适宜度、和谐

• C. 宽松度、建构性、和谐

• D. 舒适度、建构性、适宜性

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问题: 15. 某幼儿园在进行室内布置时,用春天的花朵、绿叶,还有剪纸进行创造性的设计,制成各种动物造型以布置墙壁,用饮料桶制成花篮状的容器种植植物等。这体现了室内布置的( )原则。

选项:

• A. 教育性

• B. 主体性

• C. 创造性

• D. 实用性

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问题: 16. 幼儿园户外的器械设备要符合幼儿的( )。

选项:

• A. 身材高度

• B. 智力水平

• C. 活动能力

• D. 身材高度与活动能力

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问题: 17. 教师在创设幼儿园环境中的重要作用是( )。

选项:

• A. 指导者、引导者

• B. 控制者

• C. 组织幼儿参与环境渝粤搜题创设

• D. 准备环境、控制环境、调整环境

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问题: 18. 指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题是教师在( )中起到的作用。

选项:

• A. 准备环境

• B. 控制环境

• C. 调整环境

• D. 变换环境

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