超尔星学雅习通答案应用统计形成性考核答案

应用统计

学校: 无

问题: 1. 最近发表了一份报告称，“由150部新车组成的一个样本表明，外国新车的价格明显高于本国生产的新车”。这一结论属于：

选项:

• A. 对样本的描述

• B.国家开放大学答案 对样本的推断

• C. 对总体的推断

• D. 对总体的描述

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问题: 2. 指出下面的变量哪一个属于分类变量：

选项:

• A. 年龄

• B. 服务满意度

• C. 汽车产量

• D. 消费支付方式

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问题: 3. 一项调查表明，在所抽取的1000个消费者中，他们每月在网上购物的平均花费是200元，他们选择在网上购物的主要原因是“价格便宜”。这里的总体是：

选项:

• A. 1000个消费者

• B. 所有在网上购物的消费者

• C. 所有在网上购物的消费者的平均花费额

• D. 1000个消费者的平均花费额

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问题: 4. 某公司职员张程的月工资总额为5000元，则“工资”是：

选项:

• A. 品质标志

• B. 数量标志

• C. 数量指标

• D. 质量指标

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问题: 5. 一名统计学专业的学生为了完成其作业，在《统计年鉴》中找到了2000年到2017年福建省的城镇家庭人均收入数据。这一数据属于：

选项:

• A. 分类数据

• B. 顺序数据

• C. 截面数据

• D. 时间序列数据

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问题: 6. 某研究部门准备在全市200万个家庭中抽取2000个家庭，推断该城市所有职工家庭的人均年收入，这项研究的总体是2000个家庭。

选项:

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问题: 7. 统计分组方法只能在统计整理阶段使用。

选项:

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问题: 8. 通过综合指标的计算，可以显示出具体时间和地点条件下的总量规模、相对水平、集中趋势、变异程度。

选项:

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问题: 9. 统计学与数学所使用的逻辑方法都是相同的，即演绎为主。

选项:

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问题: 10. 统计调查阶段，无法使用统计分组方法。

选项:

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问题: 1. 如果想用一张图形比较两个班学生期末统计学这门课的成绩分布情况，以下哪个图形最适用：

选项:

• A. 直方图

• B. 气泡图

• C. 雷达图

• D. 饼图

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问题: 2. 10家公司的月销售额数据（万元）分别为：72，63，54，54，29，26，25，23，23，20。下列哪种图形不宜用于描述这些数据：

选项:

• A. 箱线图

• B. 散点图

• C. 条形图

• D. 饼形图

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问题: 3. 直方图与柱形图的区别之一是：

选项:

• A. 直方图主要用于描述各类别数据的多少，柱形图则主要用于描述数据的分布

• B. 柱形图的各矩形通常是连续排列的，而直方图则是分开排列的

• C. 直方图主要用于描述分类数据，柱形图则主要用于描述数值型数据

• D. 直方图主要用于描述数值型数据，柱形图则主要用于描述分类数据

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问题: 4. 为描述身高与体重之间是否有某种关系，适合采用的图形是：

选项:

• A. 折线图

• B. 散点图

• C. 雷达图

• D. 箱渝粤教育线图

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问题: 5. 下面的哪一个图形最适合于多个样本相似程度的研究：

选项:

• A. 条形图

• B. 饼图

• C. 雷达图

• D. 直方图

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问题: 6. 环形图与雷达图都适用于多个样本或总体的结构性问题，但分组过于复杂时从效果上看，环形图要劣于雷达图。

选项:

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问题: 7. 盒形图中的方盒越窄，表明数据的离散程度越低，方盒越宽，表明数据的离散程度越高。

选项:

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问题: 8. 为了描述收入和支出之间是否有某种关系，适合采用的图形是散点图。

选项:

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问题: 9. 在Excel中直方图工具既能用于分类数据，又能用于数值型数据。

选项:

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问题: 10. 气泡图主要用于描述两个变量的对比关系。

选项:

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问题: 1. 某机构十分关心小学生每周看电视的时间。该机构随机抽样300名小学生家长对他们的孩子每周看电视的时间进行了估计。结果表明，这些小学生每周看电视的平均时间为15小时，标准差为5小时。该机构搜集数据的方式是：

选项:

• A. 概率抽样调查

• B. 观察调查

• C. 实验调查

• D. 公开发表的资料

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问题: 2. 通过调查大庆、胜利等几大主要油田来了解我国石油生产基本情况，这种调查方式属于：

选项:

• A. 普查

• B. 典型调查

• C. 重点调查

• D. 抽样调查

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问题: 3. 下列哪种调查抽样方式调查的结果不能用于对总体有关参数进行估计：

选项:

• A. 分层抽样

• B. 系统抽样

• C. 判断抽样

• D. 多阶段抽样

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问题: 4. 为了调查某校学生的购书费用支出，从全校抽取4个班级的学生，对这些学生全部进行调查，这种调查方法是：

选项:

• A. 简单随机抽样

• B. 整群抽样

• C. 系统抽样

• D. 分层抽样

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问题: 5. 为了解女性消费者对某品牌化妆品的购买意愿，调查者通过网络进行问卷调查，这种调查方式是：

选项:

• A. 简单随机抽样

• B. 分层抽样

• C. 自愿抽样

• D. 方便抽样

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问题: 6. 普查的组织方式全都是利用调查单位的原始记录和核算资料，颁发调查表，由报告单位填报。

选项:

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问题: 7. 经济普查就是需要对我国第一产业、第二产业、第三产业的发展规模、结构与效益等情况进行全面调查。

选项:

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问题: 8. 不论是概率抽样，还是云南开放大学答案非概率抽样，只要是抽样调查就可以使用样本的结果对总体相应的参数进行推断。

选项:

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问题: 9. 在全面调查中，不存在抽样误差和非抽样误差。

选项:

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问题: 10. 为了解居民对小区物业的看法，管理人员随机抽取了50户居民，上门通过问卷进行调查。这种数据的收集方法称为自填式问卷调查。

选项:

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问题: 1. 某班学生的统计学平均成绩是85分，最高分是98分，最低分是55分，根据这些信息，可以计算的测度离散程度的统计量是：

选项:

• A. 方差

• B. 极差

• C. 标准差

• D. 变异系数

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问题: 2. 下列关于数据集中趋势度量的描述中，正确的是：

选项:

• A. 平均数是利用了全部数据信息

• B. 众数是一组数据分布的峰值，具有唯一性

• C. 中位数是一组数据中间位置的代表值，受到极端值的影响

• D. 对于正态分布的数据，平均数的代表性不强

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问题: 3. 如果一组数据的偏态系数在绝对值0.5~1，则表明该组数据属于：

选项:

• A. 对称分布

• B.渝粤搜题 中等偏态分布

• C. 高度偏态分布

• D. 轻微偏态分布

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问题: 4. 如下几个是峰态系数，请选出最为扁平分布的一个：

选项:

• A. 0.5

• 北京开放大学答案B. -0.1

• C. -0.02

• D. 0.1

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问题: 5. 如果一个数据的标准分数是-2，表明该数据：

选项:

• A. 比平均数高2个标准差

• B. 比平均数低2个标准差

• C. 等于2倍的平均数

• D. 等于2倍的标准差

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问题: 6. 一组数据的离散系数为0.4，平均数为20，则标准差为8。

选项:

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问题: 7. 已知福建居民2014年平均收入是3500元，标准差是200元，故根据经验法则，我们可知约有99%的福建居民收入在2900元到4100元之间。

选项:

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问题: 8. 对于右偏分布，众数>中位数>平均数。

选项:

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问题: 9. 平均数是集中趋势的最主要、最常用的测度值，所以所有类型数据的集中趋势都可以用平均数来测度。

选项:

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问题: 10. 中位数与众数都有可能受到极端值的影响。

选项:

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问题: 1. 抽样分布是指：

选项:

• A. 一个样本各观测值的分布

• B. 总体中各观测值的分布

• C. 样本统计量的分布

• D. 样本数量的分布

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问题: 2. 若估计误差为8，总体标准差为60，要估计总体均值的95%的置信区间所需的样本量为：

选项:

• A. 117

• B. 217

• C. 317

• D. 417

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问题: 3. 某种产品的废品率为3%，如果要求95%的置信区间，边际误差不超过2%，应抽取的样本容量为：

选项:

• A. 279

• B. 280

• C广东开放大学答案. 281

• D. 282

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问题: 4. 估计量的含义是指：

选项:

• A. 用来估计总体参数的统计量的名称

• B. 总体参数的名称

• C. 用来估计总体参数的统计量的具体数值

• D. 总体参数的具体数值

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问题: 5. 学生工作部认为，现在不少大学生都有暑期兼职，在对由800个学生构成的随机样本的调查中，发现有120个学生曾有过兼职。根据95%置信水平估计学生兼职比例的置信区间为0.15-0.16。

选项:

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问题: 6. 用95%的置信水平得到某班学生的考试成绩的置信区间为60-80分，也就是说全班同学平均考试成绩以95%的概率落在60-80分之间。

选项:

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问题: 7. 区间估计是指在点估计的基础上，给出总体参数估计的一个区间范围，该区间由样本统计量加减估计误差而得到。

选项:

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问题: 8. 当正态总体的方差已知时，在小样本条件下，估计总体均值使用t分布。

选项:

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问题: 9. 根据两个独立小样本估计两个总体均值之差时，当两个总体的方差未知且不等时，使用的是t分布。

选项:

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问题: 1. 在假设检验中，如果所计算出的P值越小，说明检验的结果：

选项:

• A. 越显著

• B. 越不显著

• C. 越真实

• D. 越不真实

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问题: 2. 在假设检验中，不拒绝原假设意味着：

选项:

• A. 原假设肯定是正确的

• B. 没有证据证明原假设是正确的

• C. 原假设肯定是错误的

• D. 没有证据证明原假设是错误的

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问题: 3. 拒绝域和不拒绝域的分界点是：

选项:

• A. 显著性水平

• B. 临界值

• C. 检验统计量

• D. 置信区间

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问题: 4. 一般而言，在一个总体比例问题的检验中，通常采用（ ）统计量。

选项:

• A. z

• B. t

• C.

• D. F

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问题: 5. 进行总体均值的检验时，在（ ）情况下应使用t统计量。

选项:

• A. 大样本、总体标准差已知

• B. 小本样、正态总体、总体标准差已知

• C. 大样本、总体标准差未知

• D. 小本样、正态总体、总体标准差未知

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问题: 6.

选项:

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问题: 7.

渝粤题库选项:

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问题: 8.

选项:

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问题: 9.

选项:

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问题: 10. 在假设检验中，原假设和备择假设都有可能不成立。

选项:

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问题: 1. 列联表中的（ ）称为条件分布。

选项:

• A. 观察值分布

• B. 百分比分布

• C. 期望值分布

• D. 合计数分布

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问题: 2. 列联表中的总百分比是每一个观察频数除以（ ）。

选项:

• A. 行合计数

• B. 列合计数

• C. 行数

• www.yuyue-edu.cnD. 总合计数

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问题: 3. （ ）相关系数是描述2×2列联表数据相关程度最常用的一种相关系数。

选项:

• A. φ

• B. C

• C. V

• D.

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问题: 4. 列联表中的每个变量：

选项:

• A. 只能有一个类别

• B. 只能有两个类别

• C. 可以有两个或两个以上的类别

• D. 只能有三个类别

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问题: 5. 如果要对多个总体的比例进行比较，需采用哪种统计分析方法：

选项:

• A. 方差分析

• B. 回归分析

• C. 列联分析

• D. 时间序列分析

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问题: 6. 列联分析主要用于比较多个总体的均值。

选项:

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问题: 7. 列联分析可以用于研究两个分类型的变量之间的关系。

选项:

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问题: 8. 设R为列联表的行数，C为列联表的列数，则 分布的自由度为R×C。

选项:

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问题: 9. 如果列联表的行数为1，列数为C，则 分布的自由度为C-1。

选项:

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问题: 10. 列联分析只能用于研究多个总体的比例是否相等。

选项:

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问题: 1. 下面的假定中，哪一个不属于方差分析中的假定：

选江苏开放大学答案项:

• A. 每个总体都服从正态分布

• B. 各总体的方差相等

• C. 观测值是独立的

• D. 各总体的方差等于0

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问题: 2. 在方差分析中，同一水平下样本数据之间的误差称为：

选项:

• A. 随机误差

• B. 非随机误差

• C. 系统误差

• D. 非系数误差

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问题: 3. 组内误差是衡量某一水平下样本数据之间的误差，它：

选项:

• A. 只包括随机误差

• B. 既包括随机误差，也包括系统误差

• C. 只包括系统误差

• D. 有时包括随机误差，有时包括系统误差

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问题: 4. 组间误差是衡量不同水平间样本数据之间的误差，它：

选项:

• A. 只包括随机误差

• B. 既包括随机误差，也包括系统误差

• C. 只包括系统误差

• D. 有时包括随机误差，有时包括系统误差

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问题: 5. 从5个总体中分别抽取5个独立样本，经计算得到下面的方差分析表：

选项:

• A. 92.0和230.12

• B. 115.0和63.9

• C. 92.0和63.9

• D. 115.0和230.12

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问题: 6. 方差分析研究的是多个总体比例是否相等的问题。

选项:

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问题: 7. 方差分析可以用于分析两个分类型变量之间的关系。

选项:

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问题: 8. 双因素方差分析涉及到两个数值型的自变量。

选项:

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问题: 9. 在双因素方差分析中，是否能进行有交互作用的双因素分析要看同一行变量和同一列变量交叉作用都收集到的样本数。

选项:

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问题: 10. 在方差分析中,提出的备择假设是多个总体的均值不全相等。

选项:

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问题: 1. 下列方程中肯定是错误的是：

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

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问题: 2. 标准化残差图主要用于直观地判断：

选项:

• A. 回归模型的线性关系是否显著

• B. 回归系数是否显著

• C. 误差项

• 服从正态分布的假定是否成立

• D. 误差项

• 等方差的假定是否成立

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问题: 3. 如果相关系数r=0，则表明两个变量之间：

选项:

• A. 相关程度很低

• B. 不存在任何关系

• C. 不存在线性相关关系

• D. 存在非线性相关关系

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问题: 4. 下面关于相关系数的陈述中哪一个是错误的：

选项:

• A. 数值越大说明两个变量之间的关系就越强

• B. 仅仅是两个变量之间线性关系的一个度量，不能用于描述非线性关系

• C. 只是两个变量之间线性关系的一个度量，不一定意味着因果关系

• D. 绝对值不会大于1

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问题: 5. 下面的各问题中，哪个不是相关分析要解决的问题：

选项:

• A. 判断变量之间是否存在关系

• B. 描述变量之间的关系强度

• C. 判断一个变量数值的变化对另一个变量的影响

• D. 判断样本所反映的变量之间的关系能否代表总体变量之间的关系

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问题: 6. 经研究发现，居民支出与居民收入之间的相关系数是0.998，说明居民支出和居民收入之间有因果关系。

选项:

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问题: 7. 两个变量间的相关系数有且只有一个。

选项:

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问题: 8. 相关系数可以用于描述变量之间的非线性关系。

选项:

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问题: 9. 我们可以根据相关系数的计算公式计算出相关系数，并且根据数值大小和正负号直接进行经验解释。

选项:

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问题: 10. 在一元线性回归中，线性显著性检验和回归系数的检验是等价的。

选项:

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