江西开放大学答案心理学形成性考核答案 (2)

渝粤搜题

心理学

学校: 江西开放大学

问题: 1. 人们常把喜、怒、哀、乐列为情绪的基本形式。

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问题: 2. 人的智力在18～25岁达到顶峰。

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问题: 3. 人的气质和性格都无好坏之分。

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问题: 4. 以人自身的生理需要为基础的动机是社会性动机。

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问题: 5. 动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U 形曲线关系。

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问题: 6. 升华指个体发现目标难以达到，要求自己作出加倍努力，并要求通过个体不断的努力，使目标最终实现。

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问题: 7. 学生为了获得父母或教师的奖励而努力学习，就属于外部动机。

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问题: 8. 对人类总体而言，智力的发展存在着相对稳定的共性。

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问题: 9. 心理学中的性格相当于我们平时所说的脾气、秉性。

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问题: 10. 心理测验的最大优点是能数量化的反映人的心理发展水平和特点。

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问题: 1. 吃了糖以后会觉得桔子酸，这是（ ）

选项:

• A. 感觉适应

• B. 感觉对比

• C. 同时对比

• D. 继时对比

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问题: 2. 学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫 ( )

选项:

• A. 前摄干扰

• B. 倒摄干扰

• C. 消退抑制

• D. 超限抑制

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问题: 3. 学生能做到“一题多解”的思维活动是（ ）

选项:

• A. 再现思维

• B. 集中思维

• C. 发散思维

• D. 抽象思维

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问题: 4. 学生通过对整数的学习掌握了基本的数概念，在此基础上学习有理数的概念。这种学习是（ ）

选项:

• A. 派生类属学习

• B. 相关类属学习

• C. 上位学习

• D. 并列结合学习

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问题: 5. 小王对钢琴有极大的兴趣，但是家里经济条件比较困难，只能一边看着教学视频一边在纸做的键盘上弹琴，小王现在处于哪个阶段？( )

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• A. 操作定向

• B. 操作熟练

• C. 操作模仿

• D. 操作整合

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问题: 6. 受经验与习惯的影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题的解决时的倾向性，是（ ）

选项:

• A. 定势

• B. 迁移作用

• C. 动机状态

• D. 变式

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问题: 7. 学生在驾校学习不同交通标志的含义，这是属于以下哪种学习?(国家开放大学答案 )

选项:

• A. 符号学习

• B. 概念学习

• C. 命题学习

• D. 技能学习

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问题: 1. 某学生安静、反应缓慢、沉默寡言、情绪不易外露。注意稳定但不易转移、善于忍耐、具有内向性。他的气质类型属于（ ）

选项:

• A. 多血质

• B. 胆汁质

• C. 粘液质

• D. 抑郁质

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问题: 2. 由火想到热，由久旱逢甘露想到丰收由骄兵想到必败，这些联想属（ ）

选项:

• A. 类似联想

• B. 对比联上海开放大学答案想

• C. 接近联想

• D. 因果联想

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问题: 3. 知道“三角形的内角和等于180°，属于（ ）

选项:

• A. 策略性知识

• B. 陈述性知识

• C. 条件性知识

• D. 程序性知识

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问题: 4. 秦老师上课的时候，为了更好的理解“透镜”的概念，向大家介绍了双凸镜、平凸镜、凹凸镜，秦老师的这种教学方法使用了( )

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• A. 变式

• B. 原型

• C. 比较

• D. 命题

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问题: 5. 能力的个体差异主要包括三个方面，不包括（ ）

选项:

• A. 类型差异

• B. 水平差异

• C. 年龄差异

• D. 性别差异

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问题: 6. 行为主义心理学派的代表人物是( )

选项:

• A. 华生与斯金纳

• B. 冯特与铁钦纳

• C. 詹姆斯与杜威

• D. 魏特曼与苛勒

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问题: 7. 通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式是（ ）

选项:

• A. 智力技能

• B. 知识迁移

• C. 智力

• D. 思维程序

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问题: 8. 情绪、情感的动力性有增力和减力的两极。

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问题: 9. 情绪和情感会引起一定的生理上的变化，包括心率、血压、呼吸和血管容积上的变化。

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问题: 10. 挫广东开放大学答案折情景是指个体对挫折情境的认知、态度渝粤教育与评价。

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问题: 11. 气质就是通常人们所说的“性情”、“脾气”。

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问题: 12. 气质心理特征和神经类生理特征之间存在着一对一的关系。

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问题: 13. 气质类型代表着人们心理活动的动力特点，有好坏之分。

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问题: 14. 知觉是各种感觉的简单相加。

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问题: 15. 美国心脏病学会将易患上心脏病的人群定义为A型性格人群。

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问题: 16www.yuyue-edu.cn. 脑是心理的器官，心理是脑的机能。

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问题: 17. 退化是指个体遇到挫折时表现出与自己的年龄、身分极不相称的幼稚行为。

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