
艺术概论:秒懂艺术那些事
学校: 无
问题: 1. 巫术仪式说又被称为:
选项:
• A. 康德-黑格尔理论
• B. 席勒-斯宾塞理论
• C. 罗金斯-格罗塞理论
• D. 泰勒-弗雷泽理论
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问题: 2. 最早运用巫术理论揭示洞穴壁画发生的原因的学者是:
选项北京开放大学答案:
• A. 法国考古学家和宗教史专家、艺术理论家萨洛蒙·赖纳许
• B. 英国哲学家斯宾塞
• C. 英国诗人雪莱
• D. 德国哲学家、美学家谷鲁斯
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问题: 3. 提出“万物有灵论”的学者是:
选项:
• A. 法国的人类学家詹姆斯·弗雷泽
• B. 德国的民俗学家乔治·米勒
• C. 德国的历史学家弗里德里希·席勒
• D. 英国的人类学家爱德华·泰勒
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问题: 4. 巫术仪式具有奇妙的想象力、强烈的情感性、鲜明的形象性,而这些也是艺术活动的基本特征。
选项:
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问题: 5. 巫术理论书籍《金枝》一书的作者是所罗门·雷纳克
选项:
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问题: 1. 《扮作花神的沙斯姬亚》是哪位画家的作品?
选项:
• A. 荷兰画家约翰内斯·维米尔
• B. 法国画家马奈
• C. 荷兰画家伦勃朗
• D. 法国画家高更
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问题: 2. 以下不属于情感表现说代表学者的是:
选项:
• A. 法国雕刻家罗丹
• B. 德国哲学家康德
• C. 法国文学家托尔斯泰
• D. 德国诗人歌德
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问题: 3. 第一个将表现说建立为系统艺术理论的学者是:
选项:
• A. 意大利美学家克罗齐
• B. 美国符号学家苏珊·朗格
• C. 英国历史学家柯林伍德
• D. 英国人类学家哈丽逊
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问题: 4. 英国艺术学家柯林伍德认为任何“表现性”艺术都是名不副实的伪艺术。
选项:
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问题: 5. 贝多芬谱写《致爱丽丝》是为了表达自己对所爱之人的情感。
选项:
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问题: 1. 奥地利音乐学家沃拉斯切克认为原始人的歌唱和舞蹈:
选项:
• A. 严格依赖且遵守劳动中产生的节奏
• B. 都是对动物的模仿
• C. 是人们进行巫术仪式的必要组成部分
• D. 与劳动节奏无关
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问题: 2. 《论艺术:没有地址的信》是谁的代表著作:
选项:
• A. 普列汉诺夫
• B. 恩格斯
• C. 马克思
• D. 别林斯基
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问题: 3. 提出在艺术发展的初级阶段,“劳动、音乐和诗歌是极其紧密地联系着的”的学者是:
选项:
• 云南开放大学答案A. 德国哲学家卡尔西
• B. 意大利雕刻家米开朗基罗
• C. 法国艺术学家丹纳
• D. 德国经济学家毕歇尔
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问题: 4. 劳动说比模仿说、巫术说、情感说更合理,因为劳动说是艺术起源的根本原因。
选项:
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问题: 5. 藏族人民在“打阿嘎”这种集体劳动中会一起唱歌来保持共同的劳动节奏。
选项:
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问题: 1. 下列选项不是艺术家应具备的条件是:
选项:
• A. 分享艺术创作经验和成果
• B. 艺术的天赋和艺术才能
• C. 掌握专门的艺术技能和技巧
• D. 丰富的情感和艺术修养
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问题: 2. 艺术家在艺术创作时的身份是:
选项:
• A. 属于创作客体
• B. 属于欣赏主体
• C. 属于创作主体
• D. 属于社会主体
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问题: 3. 钢琴曲《夕阳箫鼓》是根据哪一首琵琶曲改编的:
选项:
• A. 《大浪淘沙》
• B. 《十面埋伏》
• C. 《霸王卸甲》
• D. 《春江花月夜》
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问题: 4. 艺术家无需有洞悉生活的能力
选项:
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问题: 5. 艺术家是专门从事艺术生产的创造者的总称
选项:
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问题: 1. 下列哪项不是艺术作品在思想内容方面的继承因素:
选项:
• A. 需要对社会生活方式进行继承
• B. 需要继承艺术文化传统中的情感姻缘
• C. 需要继承艺术文化传统中蕴涵的精神品性
• D. 需要对前人进步思想进行继承
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问题: 2. 以下哪项不是艺术发展具有历史继承性的原因:
选项:
• A. 由社会物质生活发展的连续性所决定
• B. 由艺术家的审美所决定
• C. 由艺术本身的性质所决定
• D. 由艺术表现生活的任务所决定
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问题: 3. 哪位画家创作了作品《桃源图》:
选项:
• A. 徐悲鸿
• B. 齐白石
• C. 张大千
• D. 吴道子
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问题: 4. 艺术要表现生活就要继承前代艺术家表现生活的形式和技巧
选项:
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问题: 5. 傅抱石、关山月的作品《江山如此多娇》表达了对幸福的渴望
选项:
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问题: 1. 下列选项不能体现各民族艺术之间融合的是()。
选项:
• A. 在思想内容上的相互影响
• B. 在形式上的相互影响
• C. 在艺术思潮、流派、创作方法上的相互影响
• D. 在艺术情感上的相互影响
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问题: 2. “只有民族的,才是世界的”是哪位名人的语录?()
选项:
• A. 鲁迅
• B. 巴金
• C. 胡适
• D. 李大钊
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问题: 3. 民族艺术影国家开放大学答案响力一般遵循的规律是( )。
选项:
• A. 继承
• B. 替代
• C. 革新
• D. 融合
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问题: 4. 世界艺术的多元化,不是各民族独特的艺术风格相互交融发展的结果。
选项:
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问题: 5. 普契尼的歌剧《图兰朵》采用独唱的形式演绎了中国民歌《茉莉花》。
选项:
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问题: 1. 舞蹈《茉莉花》在舞蹈技巧方面做出了哪些融合:
选项:
• A. 将芭蕾舞与中国民间扇子舞融为一体
• B. 将中国民间舞与中国扇子舞融为一体
• C. 将芭蕾舞与中国民间筷子舞融为一体
• D. 将芭蕾舞与踢踏舞融为一体
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问题: 2. 下列选项中对贝多芬《月光奏鸣曲》第三乐章所描绘的情绪表述正确的是:
选项:
• A. 表达出一种悲伤的情绪和高昂的斗志
• B. 表达出一种愉快的情绪和低迷的斗志
• C. 表达出一种愤懑的情绪和高昂的斗志
• D. 表达出一种舒缓的情绪和低迷的斗志
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问题: 3. 关于贝多芬《月光奏鸣曲》第三乐章的节拍,下列选项正确的是:
选项:
• A. 4/4拍
• B. 2/4拍
• C. 3/4拍
• D. 6/8拍
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问题: 4. 中国民间舞《茉莉花》多处运用了中国折扇
选项:
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问题: 5. 贝多芬《月光奏鸣曲》第三乐章的旋律采用了缓慢的慢板
选项:
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问题: 1. 下面哪些选项中的艺术形象,欣赏者则必须通过音响等媒介才能间接地感受到的是:
选项:
• A. 音乐
• B. 绘画
• C. 雕塑
• D. 舞蹈
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问题: 2. 下列选项不属于艺术作品形象性内容的是:
选项:
• A. 艺术形象是客观与主观的统一
• B. 艺术形象是艺术家与鉴赏者的统一
• C. 艺术形象是内容与形式的统一
• D. 艺术形象是个性与共性的统一
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问题: 3. “画家所画的,雕塑家所雕塑的,表面上是一张画,一个雕像,其实是他的思想和人格的表现”这句话是下列哪位所说:
选项:
• A. 闻一多
• B. 瞿秋白
• C. 蔡元培
• D. 鲁迅
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问题: 4. 达·芬奇想通过《蒙娜丽莎》这幅作品,表现了中世纪宗教的思想
选项:
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问题: 5. 艺术总是以具体的、生动感人的艺术形渝粤教育象,反映社会生活和表现艺术家的思想情感
选项:
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问题: 1. 艺术家在塑造艺术形象时,离不开的活动是:
选项:
• A. 离不开审美活动
• B. 离不开娱乐活动
• C. 离不开教育活动
• D. 离不开认识活动
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问题: 2. 下列选项哪句是清代画家孙衍栻的原话:
选项:
• A. 不论大小幅,以情造景,顷刻可成
• B. 不论大小幅,以美造景,顷刻可成
• C. 不论大小幅,以爱造景,顷刻可成
• D. 不论大小幅,以善造景,顷刻可成
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问题: 3. 郑思肖所画的《墨兰图》缺少的是:
选项:
• A. 无花有土
• B. 无花无叶
• C. 无土有根
• D. 无土无根
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问题: 4. 艺术创作时需要情感,艺术欣赏时也需要情感
选项:
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问题: 5. 郑思肖的《墨兰图》表达了画家的爱国之情
选项:
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问题: 1. 下列优秀作品中,哪个选项是通过艺术的审美性,使“丑”的人物形象,获得了不朽的艺术魅力?
选项:
• A. 莎士比亚《威尼斯商人》
• B. 达·芬奇《蒙娜丽莎》
• C. 米勒的《牧羊女》
• D. 德拉克洛瓦的《自由神引导人民》
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问题: 2. 下列选项中哪个作品表现了祖国山河的壮美:
选项:
• A. 郑板桥的《竹》
• B. 董希文的《开国大典》
• C. 罗中立的《父亲》
• D. 李可染的《漓江胜览》
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问题: 3. 关于艺术的审美性,下列表述有误的是:
选广东开放大学答案项:
• A. 艺术可以反映现实美
• B. 艺术可以创造艺术美
• C. 艺术可以使现实丑转化为艺术美
• D. 艺术可以使现实丑转化为艺术丑
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问题: 4. 科学总是“以理服人”,艺术总是“以理感人”
选项:
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问题: 5. 情感不是艺术的内在标志
选项:
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问题: 1. 关于艺术在社会中的位置,下面表述不正确的是:
选项:
• A. 属于上层建筑,不属于观念上层建筑
• B. 属于上层建筑,也属于观念上层建筑
• C. 属于上层建筑,不属于经济基础
• D. 属于意识形态,也属于审美意识形态
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问题: 2. 艺术创作最基础的根基和源泉是:
选项:
• A. 书籍
• B. 生活
• C. 音乐
• D. 科技
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问题: 3. 清代画家石涛的名言“搜尽奇峰打草稿”所表达的思想是:
选项:
• A. 艺术来源于社会生活,是对社会生活的反映
• B. 艺术来源于休闲娱乐,是对休闲娱乐的反映
• C. 艺术来源于审美娱乐,是对审美娱乐的反映
• D. 艺术来源于社会思想,是对社会思想的反映
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问题: 4. 唐代画家张璪有一句名言 “外师造化,中得心源”强调了画家要向大自然学习
选项:
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问题: 5. 社会性是艺术的首要本质和第一层面的本质
选项:
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问题: 1. 关于音乐的基本特征,下列说法错误的是:
选项:
• A. 表现性
• B. 线条性
• C. 情感性
• D. 非具象性
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问题: 2. 下列哪个选项不是音乐的艺术语言:
选项:
• A. 旋律
• B. 节奏
• C. 和声
• D. 线条
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问题: 3. 我们常将音乐分为哪两大类:
选项:
• A. 二胡和竖琴
• B. 声乐和器乐
• C. 美声和民族
• D. 钢琴和古筝
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问题: 4. 音乐表达感情的特殊方式,还带有欣赏的特殊性和具象性。
选项:
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问题: 5. 音乐是“以声表情”的艺术
选项:
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问题: 1. 下列哪个不属于空间艺术:
选项:
• A. 建筑
• B. 绘画
• C. 雕塑
• D. 文学
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问题: 2. 关于雕塑艺术的特征,下列说法正确的是:
选项:
• A. 复杂性
• B. 平面性
• C. 运动性
• D. 理想性
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问题: 3. 关于绘画艺术的审美特征,下列说法错误的是:
选项:
• A. 线条美
• B. 色彩美
• C. 构图美
• D. 触感美
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问题: 4. 建筑、雕塑与绘画,不需要以空间为存在方式来展现他们的立体之美
选项:
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问题: 5. 建筑一词的拉丁文原意是“巨大的工艺”。
选项:
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问题: 1. 关于舞蹈艺术的特征,下列说法错误的是:
选项:
• A. 抒情性
• B. 动作性
• C. 叙事性
• D. 与音乐的密切联系
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问题: 2. 舞蹈可分为哪两大类别:
选项:
• A. 古典舞与现代舞
• B. 生活舞与艺术舞
• C. 民族舞与宫廷舞
• D. 现代舞与当代舞
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问题: 3. 电影的主要类型,按传统说法可分为“四大片种”,下列说法错误的是:
选项:
• A. 美术片
• B. 故事片
• C. 纪录片
• D. 科幻片
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问题: 4. 舞蹈既是视觉艺术又是听觉艺术。
选项:
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问题: 5. 电影和舞蹈都属于时空艺术
选项:
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问题: 1. 小说的三要素,下列说法错误的是:
选项:
• A. 人物
• B. 情节
• C. 事件
• D. 环境
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问题: 2. 文学艺术也被称为:
选项:
• A. 语言艺术
• B. 动作艺术
• C. 情感艺术
• D. 平面艺术
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问题: 3. 关于戏剧文学(剧本)的特点,下列说法错误的是:
选项:
• A. 不注重环境设定
• B. 注重对白刻画人物性格
• C. 要有矛盾冲突,要有戏剧性
• D. 表现的时间、场地等要素要集中
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问题: 4. 诗歌注重抒情,没有对情感的抒发就没有诗歌。
选项:
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问题: 5. 散文是应用最广的一种文学体裁,几乎不受任何限制。
选项:
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问题: 1. 《战歌》这部古典音乐中旋律中加入的是:
选项:
• A. 风笛与竹笛
• B. 苏格兰传统鼓乐与风笛
• C. 苏格兰鼓乐与竹笛
• D. 英格兰鼓乐与竹笛
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问题: 2. 《夜莺》这部音乐作品的作者是:
选项:
• A. 雅尼
• B. 克里斯
• C. 瓦赛奇
• D. 约翰
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问题: 3. 电影《加勒比海盗》的主题曲《He's a Pirate》是哪国作曲家创作的:
选项:
• A. 英国
• B. 美国
• C. 德国
• D. 俄国
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问题: 4. 电影《加里比海盗》里充满了奇特的幻想,属于科幻影片,即科教片。
选项:
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问题: 5. 《夜莺》这部音乐作品来自格林童话。
选项:
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问题: 1. 以下哪一种不属于艺术的社会功能:
选项:
• A. 审美教育功能
• B. 审美认识功能
• C. 审美娱乐功能
• D. 审美提升功能
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问题: 2. 下列对艺术的审美认识功能特征,表述不准确的是:
选项:
• A. 艺术的审美认识功能表现为艺术作品信息的传递功能
• B. 艺术的审美认识功能偏向于对艺术作品审美层次的认知,而和作品具体的社会历史条件无关
• C. 艺术不是简单地反映社会生活
• D. 艺术的审美认识功能与具体的社会历史条件相关联
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问题: 3. 艺术的认识功能又被称为:
选项:
• A. 艺术的审美功能
• B. 艺术的娱乐认识作用
• C. 艺术的审美认识功能
• D. 艺术的审美娱乐功能
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问题: 4. 信息传递是艺术审美认识功能的特点之一
选项:
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问题: 5. 艺术的各种社会功能,大多都以审美为中介
选项:
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问题: 1. 艺术的审美教育功能不可以通过以下哪种方式体现:
选项:
• A. 以情感人
• B. 潜移默化
• C. 寓教于乐江苏开放大学答案
• D. 学习创作
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问题: 2. 鲁迅先生的小说《阿Q正传》,主要体现了艺术的哪种社会功能:
选项:
• A. 艺术的审美认识功能
• B. 艺术的上海开放大学答案审美教育功能
• C. 艺术的审美娱乐功能
• D. 艺术的其他社会功能
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问题: 3. 以下表述中,哪个选项是正确答案:
选项:
• A. 孔子提出:“兴于诗、立于礼、成于乐”的审美教育思想
• B. 孔子提出:“兴于言、立于礼、成于乐”的审美教育思想
• C. 孔子提出:“兴于国、立于礼、成于乐”的审美教育思想
• D. 孔子提出:“兴于新、立于礼、成于乐”的审美教育思想
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问题: 4. 艺术的审美教育功能的特点分别是海纳百川、潜移默化、寓教于乐。
选项:
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问题: 5. 艺术的审美教育功能,可以帮助人们树立正确的人生观、价值观、世界观
选项:
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问题: 1. 舞蹈《千手观音》的原型是千手千眼观世音菩萨
选项:
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问题: 2. 艺术的功能类型繁多,我们在欣赏艺术作品时只能主要感受到它的一种功能。
选项:
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问题: 1. 艺术创作发生阶段的组成部分是:
选项:
• A. 生活体验与积累素材
• B. 积累素材与整理素材
• C. 收集资料与想象成型
• D. 整理素材与产生灵感
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问题: 2. 生活体验的组成部分是:
选项:
• A. 自发体验与被动体验
• B. 非自觉体验与自觉体验
• C. 自发体验和自觉体验
• D. 自觉体验与被动体验
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问题: 3. 关于艺术创作的三个阶段,下列选项说法错误的是:
选项:
• A. 艺术体验
• B. 艺术构思
• C. 艺术渝粤题库营运
• D. 艺术传达渝粤搜题
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问题: 4. 积累素材是由直接经验与间接经验组成的。
选项:
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问题: 5. 积累素材的直接经验是艺术家通过亲身经历和亲自观察所总结出的。
选项:
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问题: 1. 关于艺术家心理机制的组成部分,下列选项说法错误的是:
选项:
• A. 艺术观察
• B. 想象与联想
• C. 灵感思维
• D. 情感意识
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问题: 2. 艺术构思是艺术家在哪些基础上产生的,下列选项表述最准确的是:
选项:
• A. 素材的收集与积累
• B. 材料积累与艺术发现
• C. 直接学习与材料收集
• D. 直接学习与艺术发现
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问题: 3. 下列选项不属于艺术孕育过程中的构成部分的是:
选项:
• A. 创www.yuyue-edu.cn作欲望的产生
• B. 创作灵感的迸发
• C. 审美意象的孕育
• D. 趋向成熟的艺术形象
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问题: 4. 艺术构思阶段是由艺术构思的心理机制与艺术孕育的过程两部分组成。
选项:
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问题: 5. 灵感思维表现特征是预期性与转瞬即逝性。
选项:
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问题: 1. 据画史上记载,所写衣褶,有飘举之势,人称“吴带当风”是:
选项:
• A. 顾闳中
• B. 吴道子
• C. 张萱
• D. 张择端
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问题: 2. 下列选项不属于艺术创造的物化阶段的构成部分的是:
选项:
• A. 意念物化
• B. 技巧运用
• C. 意蕴提升
• D. 艺术投资
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问题: 3. 作品《戴珍珠耳环的少女》作者是:
选项:
• A. 维米尔
• B. 大卫
• C. 乔治
• D. 拉威尔
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问题: 4. 意蕴提升,是艺术家主体情感和精湛技巧的结合。
选项:
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问题: 5. 《天王送子图》是画家齐白石的作品
选项:
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问题: 1. 肖邦的《小狗圆舞曲》又被称为:
选项:
• A. 降D大调圆舞曲
• B. 降A大调圆舞曲
• C. D大调圆舞曲
• D. A大调圆舞曲
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问题: 2. 歌曲《看山看水看中国》的词作者是:
选项:
• A. 张也
• B. 王晓玲
• C. 胡廷江
• D. 吕继红
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问题: 3. 舞蹈《点绛唇》作品属于的舞蹈类型是:
选项:
• A. 民间舞
• B. 芭蕾舞
• C. 古典舞
• D. 现代舞
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问题: 4. 歌曲《国家》通过对国与家紧密联系的剖析,表达了对祖国的热爱
选项:
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问题: 5. 舞蹈作品《点绛唇》内容表现封建女子在礼教束缚下对“乐”的遵守
选项:
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