超尔星学雅习通答案构美—空间形态设计形成性考核答案

构美—空间形态设计

学校: 无

问题: 1. （）是产品设计中形态构成学习中的重要部分渝粤搜题。

选项:

• A. 造型

• B. 材料

• C. 体量

• D. 渝粤教育体积

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问题: 2. （）被称为空间传播的媒介。

选项:

• A. 展示设计

• B. 平面设计

• C. 板式设计

• D. 空间设计

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问题: 3. 作品与观者的心理互动而产生心理空间，这种非物质空间的感受是对物质世界的延伸，是人的意识形态作为空间的拓展。

选项:

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问题: 4. 建筑设计是对空间进行研究和运用的艺术形式，空间问题是建筑设计的本质。

选项:

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问题: 5. 每个作品应该在造型与环境的相互作用中，给人以全方位的感受。

选项:

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问题: 6. 在空间的限定、分割、组合的构成中，同时注入文化、环境、材料、功能等因素，从而产生不同的建筑风格和设计形式。

选项:

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问题: 7. 增强服装的立体效果，可以通过布料的折叠、组合、拼接来实现，使服装设计的形式感更加强烈。

选项:

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问题: 8. 包装容器的造型设计不仅要考虑外部的美观，还要合理安排容器的内部空间。

选项:

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问题: 9. 《包豪斯宣言》认为学生对材料、结构、肌理、色彩、形式需要有一个科学的、技术的理解而不仅仅是艺术家的个人见解。

选项:

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问题: 10. 抽象理念或图像化的语言转换成实体产品的过程就是产品造型设计。

选项:

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问题: 1. （）是指在自然界客观存在的在自然法则下形成的各种可视或可触摸的形态。

选项:

• A. 自然形态

• B. 原始形态

• C. 原初形态

• D. 日常形态北京开放大学答案

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问题: 2. （）造型是通过面材的弯曲、曲折、连接，而形成的密闭式的、上下贯通的立体造型。

选项:

• A. 柱式

• B. 块状

• C. 曲线

• D. 板式

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问题: 3. （）造型是用平面纸材经过折曲或切割加工后，所形成的一种具有半立体、二维半构成特征的形式。

选项:

• A. 板式

• B. 柱式

• C. 线型

• D. 块状

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问题:上海开放大学答案 4. 造型设计与人的意志密切联系，造型的心理活动偏重于理性，具有强烈的实用目的。

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问题: 5. 如果是单一几何形态，改变材质与纹理，也是不错的设计手法。

选项:

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问题: 6. 计算机辅助设计可以实现构成的量化练习。

选项:

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问题: 7. 连接多是在内部上做设计，而分割主要是在实体几何体的外部发生变化和设计。

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问题: 8. 层面集合设计中，如何重复和调整其中的间距是设计的重点。

选项:

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问题: 9. 相同或相似几何体的多次重复，会产生复合的几何造型，几何体可以是连接式的重复，也可是分散式的重复。

选项:

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问题: 10. BAO BAO灵感来自于积木，体态轻盈，几何造型容易变化与复制，即可平面又可立体。

选项:

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问题: 1. （）奠定了贝聿铭作为世界级建筑大师的地位。

选项:

• A. 香港中国银行

• B. 卢浮宫

• C. 华盛顿国家艺术馆东馆

• D. 苏州博物馆

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问题: 2. （）元素即为一个画面构成所需要的元素，按照信息呈现形象可分为∶具象元素和图形元素。

选项:

• A. 意象

• B. 抽象

• C. 记忆

• D. 印象

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问题: 3. （）是解构主义大师、未来派建筑大师。

选项:

• A. 扎哈 · 哈迪德

• B. 贝律铭

• C. 沙利文

• D. 王澍

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问题: 4. 哈迪德的建筑物表现出什么样的特点？

选项:

• A. 多样化

• B. 非固化

• C. 抽象化

• 云南开放大学答案D. 概念化

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问题: 5. 装置艺术，就是（）的综合展示艺术。

选江苏开放大学答案项:

• A. 场地

• B. 材料

• C. 行为

• D. 情感

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问题: 6. 文字是个可以随任何形状变化的元素，具有极强的标识性，同时具有图形可www.yuyue-edu.cn以变形的特征。

选项:

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问题: 7. 在动态构成中，具象元素和图形元素通常会搭配使国家开放大学答案用、在传递信息的同时给观看者想象的余地。

选项:

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问题: 8. 具象元素是现实生活中的事物的真实写照，观看者一看到这个元素就可以理解与识别所对应的事物。

选项:

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问题: 9. 无间隔、流体式的整体空间设计让观众处于一种动态的感受之中，视点更加自由、多元和复杂。

选项:

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问题: 10. 图形元素具有设计者强烈的主观风格，应用了设计的手法改变了原先形象的面貌。

选项:

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