江苏开放大学生命教育概论形成性考核答案

生命教育概论

学校: 无

问题: 1. 生命教育（Life Education）最早由美国 ____提出，中国港台地区20世纪90年代引入生命教育，在理论研究和实践方面有所发展。

选项:

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问题: 2. 生命教育取向包括身心健康取向：生死取向、伦理取向、宗教取向、社会取向和 。

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问题: 3. 生命的特质表现在有限与 的统一，物质与精神的统一，理性与非理性的统一。

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问题: 4. 生命态度包括对生命的认知、关于生命的情感和 。

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问题: 5. 幼儿生命教育采用专家讲座、 、资料学习、家长会培训、互动沙龙等形式。

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问题: 6. 在英国人眼里， 是最基本的素养。

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问题: 7.渝粤教育 是美国生命教育的核心内容。

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问题: 8. 新西兰的生命教育课程内容比较广泛，重点是“ ”，例如保持干净、睡眠和吃早餐等。

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问题: 9. 在生命教育中，教师要秉持这样的教育理念：尊重生命，关怀热爱，赏识激励， 。

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问题: 10. 幼儿生命教育是教育幼儿认识生命，保护生命，把幼儿培养成健康活泼, ,文明乐群，勇敢自信，具有初步责任感的教育。

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问题: 1. 注意的（ ）是我们在同一个时间之内能够看清楚的对象的多少。

选项:

• A. 广度

• B. 深度

• C. 分配

• D. 转移

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问题: 2. 前苏联教育学家（ ）说过，注意是我们心灵的唯一门户，意识里边的所有的东西都必须要经过注意，它才能进来。

选项:

• A. 苏霍姆林斯基

• B. 凯洛夫

• C. 乌申斯基

• D. 马卡连柯

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问题: 3. 法国著名生物学家（ ）说：“天才首先是注意力”。

选项:

• A. 加斯顿·拉蒙

• B. 乔治国家开放大学答案•居维叶

• C. 路易斯·巴斯德

• D. 让·巴蒂斯特·拉马克

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问题: 4. （ ）是能够用概念去进行判断推理的思维活动，这是一个更高级的思维形式。

选项:

• A. 抽象逻辑思维

• B. 形象思维

• C. 直观行为思维

• D. 感知运动思维

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问题: 5. （ ）岁左右，注意能受语言的指导，注意的时间延长，注意的对象增多。

选项:

• A. 2

• B. 5

• C. 4

• D. 3

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问题: 6. （ ）说过人类历史的第一个前提条件就是生命，生命是我们安身立命之根本，生命是我们教育之根本。

选项:

• A. 马克思

• B. 赫胥黎

• C. 达尔文

• D. 恩格斯

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问题: 7. 英国的生命教育从关爱身边的动物开始，认为（ ）是最基本的，除了我们人类自身之外，所有的生命都应该受到尊重。

选项:

• A. 关心自我

• B. 热爱生灵

• C. 尊重生命

• D. 关上海开放大学答案爱他人

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问题: 8. 美国是开展生命教育比较早的国家，美国的生命教育，主要是把生命教育融入到（ ）中。

渝粤题库选项:

• A. 生存教育

• B. 生活教育

• C. 技能教育

• D. 死亡教育

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问题: 9. 生命教育最早是由（ ）博士提出来的，他在1968年提出来live education。

选项:渝粤搜题

• A. 西欧

• B. 华特士

• C. 爱伦•凯

• D. 威尔士

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问题: 10. 在新西兰，他们的生命教育是要保持健康北京开放大学答案的身体状态，重点是如何 ，如何保持干净、睡眠、吃早餐等。

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问题: 11. 当下，我们国内的生命教育主要针对中学生和大学生，针对 的生命教育比较少。

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问题: 12. 中国香港的生命健康教育，在2002年的时候成立了生命教育中心，以 和中小学作为主要的阵地进行开展。

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问题: 13. 表现为对自我及他人生命的珍惜程度和对价值的积极创造程度，对他人的爱与关怀程度。

选项:

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问题: 1. （ ）是他对自己的很多方面的认识、理解和评价，以及对自己的外貌、能力、兴趣、行为、是否受欢迎等关系方面的认识、评价与体验。

选项:

• A. 自我意识

• B. 自我概念

• C. 自尊

• D. 自信

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问题: 2. （ ）说：没有感恩就没有真正的美德。

选项:

• A. 广东开放大学答案卢梭

• B. 恩格斯

• C. 歌德

• D. 海德格尔

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问题: 3. 不合理思维的特点有永久性、普遍性和（ ）。

选项:

• A. 经验性

• B. 个人化

• C. 客观性

• D. 社会性

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问题: 4. （ ）是孩子之间知识信息的重要来源，是相互间获得情感支持的重要来源，也是获得社交技能等很多技能的重要来源

选项:

• A. 同伴

• B. 父母

• C. 老师

• D. 祖父母

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问题: 5. “Terrible2，Horrible3”指的是孩子在18个月到3岁左右，随着生理和头脑的发育，（ ） 也出现了。

选项:

• A. 自我情绪

• B. 自我感情

• C. 自我意识

• D. 自我理智

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问题: 6. 情绪管理的目标是能识别情绪，掌控情绪，做情绪的 ，而不是情绪的奴隶。

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问题: 7. 婴幼儿的啼哭一开始是生理性的，逐渐地发展成为 啼哭。

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问题: 8. 笑比哭发生的要 ，是一种积极的情绪。

选项:

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问题: 9. 婴幼儿从喜形于色变得不形于色，遇到问题变得相对和缓，能够进行一定的控制，这属于 。

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问题: 10. 是高情商的重要因素，一个有高情商的人，绝不是沉闷的，绝不是沮丧的，他一定能够用黑色的眼睛去寻找光明。

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问题: 1. 近年来，有一部非常著名的动画片取材于墨西哥的传统节日“亡灵节”，这部动画片是《 》。

选项:

• A. 《弱小的英雄》

• B江苏开放大学答案. 《虫虫危机》

• C. 《寻梦环游记》

• D. 《料理鼠王》

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问题: 2. （ ）是孩子性发展的关键期。

选项:

• A. 7-8岁

• B. 3到6岁

• C. 1到2岁

• D. 9到10岁

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问题: 3. （ ）是指染色体、荷尔蒙、内外生殖器的生物性差异。

选项:

• A. 生物性别

• B. 社会性别

• C. 生理性别

• D. 心理性别

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问题: 4. 弗洛依德在他的著作《 》中说到：对幼儿性教育的忽视，会导致成年后性变态—性对象颠倒、恋物癖、恋童癖、性虐或被虐狂。

选项:

• A. 《性学三论》

• B. 《日常生活中的心理病理学原则》

• C. 《梦的解析》

• D. 《超越唯乐原则》

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问题: 5. 英国皇家学家于（ ） 年建立了死亡教育机构。

选项:

• A. 1979

• B. 1977

• C. 1978

• D. 1976

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问题: 6. 在安全事故原因方面，婴幼儿个体主要存在以下几个方面：身心发育不完善、运动协调不平衡、 和安全意识尚浅薄。

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问题: 7. 北京性健康教育研究会会长、首都师范大学生物系教授高伟德先生认为，性教育是终身教育，它有两个重要的阶段：一个是两到三岁阶段，另一个是 阶段。

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问题: 8. 法国著名思想家 说：人们只想怎么保护孩子，这是不够的，应该教他们成人之后，怎样保护自己，教他们怎样受得住命运的打击，教他们不要把豪华和贫困看在眼里，要教他们在必要的时候，在冰岛的冰天雪地里或者马耳他岛的灼热的岩石上也能够生活。

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问题: 9. 在英国，漫画《 》一书中讲到了生殖的知识，提到了成长的故事，说出了人的由来，让孩子知道我们是独一无二的，教育孩子自尊自重自爱。

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问题: 10. 为婴幼儿的想象活动提供了物质基础，能引起大脑皮层旧的暂时联系的复活和接通，使想象处于积极状态。

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