江苏开放大学学前儿童艺术教育形成性考核答案

学前儿童艺术教育

学校: 无

问题: 1. 教师应该充分了解材料的安全性（ ）［判断题］

选江苏开放大学答案项:

• A. √

• B. ×

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问题: 2. 下列不属广东开放大学答案于儿童手工创作过程的是：

选项:

• A. 制作与装饰阶段

• B. 意图阶段

• C. 练习与探索阶段

• D. 构思与设计阶段

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问题: 3. 幼儿意愿画活动完全不需要教师介入。（ ）［判断题］

选项:

• A. √

• B. ×

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问题: 4. 引导幼儿欣赏雕塑作品时，不一定要给他们触摸作品的机会。（ ）［判断题］

选项:

• A. ×

• B. www.yuyue-edu.cn√

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问题: 5. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》将艺术活动描述为：“能初步感受环 生活和艺术中的美。”所以我们要做到：（ ）

选项:

• A. 养成用审美的眼光评价客观世界，并与人交流自己的感受的习惯

• B. 掌握初步审美技能，提升幼儿审美素养，形成良好的审美观

• C. 知道凡是美术作品都是美的

• D. 喜欢自然界与生活中美的事物，喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

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问题: 6. 幼儿的歌唱活动更多地是带有表演的歌唱活动。（ ）［判断题］

选项:

• A. ×

• B. √

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问题: 7. 在手工制作的过程中，儿童根据树叶本身的形状进行造型设计，这种构思的方法叫做：（ ）

选项:

• A. 因材施艺

• B. 自发设计

• C. 因意选材

• D. 诱导设计

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问题: 8. 幼儿喜欢节奏欢快的音乐，所以我们只给他们提供速度较快的音乐。（ ）［判断题］

选项:

• A. √

• B. ×

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问题: 9. 探索乐器，除了探索它本身的音色变化之外，还可以探索乐器的制作（ ）［判断题］

选项:

• A. ×

• B. √

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问题: 10. 配合开始、结束、变化等指挥手势是幼儿进行集体节奏乐活动所需要的能力。（ ）［判断题］

选项:上海开放大学答案

• A. ×

• B. √

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问题: 11. 教师不规定绘画的题材范围，幼儿根据各自的生活体验随心所欲地做画的活动是：（ ）

选项:

• A. 装饰画

• B. 意愿画

• C. 情节画

• D. 物体画

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问题: 12. 学前儿童绘画活动设计的基本模式第一个阶段是：（ ）

选项云南开放大学答案:

• A. 操作表现阶段

• B. 艺术创造阶段

• C. 审美表象摄入阶段

• D. 艺术体验加工阶段

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问题: 13. 为了增强舞蹈的表现力，幼儿的“基本功”是开展韵律活动的必备基础( )［判断题］

选项:

• A. ×

• B. √

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问题: 14. 教师必须熟练地、有感情地、有表现地背唱歌曲.（ ）［判断题］

选项北京开放大学答案:

• A. √

• B. ×

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问题: 15. 泥工活动中是否使用工具并不重要。（ ）［判断题］
答案：

选项:

• A. ×

• B. √

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问题: 16. 幼儿纸艺活动可以实现：（ ）［多选题］

选项:

• A. 促进幼儿数理概念的形成

• B. 培养幼儿的空间知觉

• C. 幼儿对材料特性的探索

• D. 幼儿动手能力的提升

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问题: 17. 为了保持幼儿的绘画兴趣，我们应该做到：（ ）［多选题］

选项:

• A.

• B. 给他们尝试各种绘画方法的机会

• C. 不要干扰他们，完全让他们自由发挥

• D. 肯定幼儿作品中独特的想法

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问题: 18. 关于配器，下列表述正确的是：（ ）［多选题］

选项:

• A. 配器需要考虑乐器是否与音乐风格相符

• B. 鼓和铃可以同时配合欢快的音乐演奏

• C. 配器最好不要超过3个声部，尤其是5—6岁阶段

• D. 配器必须考虑与乐器的音色搭配

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问题: 19. 关于范唱，下列表述正确的是：（ ）［多选题］

选项:

• A. 教师必须具有良好的范唱能力

• B. 每次歌唱活动必须有范唱

• C. 教师范唱的形式不一定是自弹自唱

• D. 可以使用音频设备播放歌曲，教师没有必要具备良好的范唱能力

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问题: 20. 大班幼儿欣赏中国画作品时：（ ）［多选题］

选项:

• A.国家开放大学答案 可以了解中国画独特的工具和材料

• B. 可以了解传统中国画的主要表现题材

• C. 可以了解宋元时期中国画代表人物

• D. 可以了解中国画中不同笔渝粤题库墨的细微差别

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