上海开放大学网络传播学形成性考核答案

网络传播学

学校: 无www.yuyue-edu.cn

问题: 1. 移动通信技术从1G到5G，体现了新技术发展趋势中的（ ）。

选项:

• A. 数据化

• B. 智能化

• C. 移动化

• D. 便捷化

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问题: 2. 新媒体的特征不包括（ ）。

选项:

• A. 数字化

• B. 权威性

• C. 交互性

• D. 超时空

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问题: 3. 改变传统受众的阅读习惯，将消费者由“受众”转变为“用户”的是（ ）。

选项:

• A. 平面媒体

• B. 广播

• C. 电视

• D. 新媒体

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问题: 4. 新媒体的显著技术特征是（ ）。

选项:

• A. 数字化

• B. 时效性

• C. 交互性

• D. 超时空

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问题: 5. 下列哪一项不是互联网小众传播的特点（ ）。

选项:

• A. 着眼于特定群体，提供符合特定需求的信息和服务

• B. 用户的主动性增强

• C. 追求广种薄收

• D. 传、受者之间互动频繁，界限模糊

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问题: 6. 下列哪一项不是互联网时代的亚文化影响？

选项:

• A. 形成文化区分

• B. 形成当代中国的文化形象

• C. 小众群体浮出水面

• D. 大众文化消费亚文化

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问题: 7. 下列新营销模式中，哪一种同时具备成本低廉、流量价值高的特点，从而赢得广告主的青睐？
A.

选项:

• A. 搜索引擎营销

• B. 社交网络营销

• C. 移动终端营销

• D. 微信营销

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问题: 8. 大数据时代，消费者的整个购买过程都是有意义的，过程反映着消费者的需求和想法，这些基本的信息构成了消费者的需求数据库。基于对客户这样的了解才有更准确的把握，由此才能够进行更准确的（ ）。

选项:

• A. 关系营销

• B. 个性营销

• C. 服务营销

• D. 整合营销

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问题: 9. 直接影响网络媒体吸引广告商能力的是（ ）。

选项:

• A. 用户黏性

• B. 网站访问量

• C. 网站设计

• D. 内容产品

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问题: 10. 在网民素养的组成内容中，网民通过自媒体，负责任地进行事件直播和信息发布，属于（ ）。

选项:

• A. 网络基本应用素养

• B. 网民的信息生产与消费素养

• C. 网民交往素养

• D. 社会协作素养

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问题: 11. 互联网发展的两大支点是（ ）。

选项:

• A. 全球化

• B. 时代化

• C. 区域化

• D. 个人化

• E. 大众化

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问题: 12. 新媒体的“新”表现在（ ）。

选项:

• A. 技术层面

• B. 媒介形式

• C. 传播模式

• D. 传播内容

• E. 受众群体

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问题: 13. 互联网与新媒体发展的三大关键性支撑技术是（ ）。

选项:

• A. 数字技术

• B. 搜索引擎技术

• C. 计算机网络技术

• D. 移动通信技术

• E. 大数据技术

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问题: 14. “传统媒体”与“新媒体”之间的关系包括（ ）。

选项:

• A. 相互竞争

• B. 相互学习

• C. 相互融合

• D. 相互排斥

• E. 共同江苏开放大学答案创造新传媒图景

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问题: 15. 可以促进用户生成内容（UGC）良性发展的做法有（ ）。

选项:

• A. 对于事件型的信息避免加入主观感情

• B. 避免人生攻击

• C. 尊重其他用户生产的内容

• D. 引用数据、资料时注明参考来源

• E. 创造有价值的内容

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问题: 16. 网络社会思潮的特点包括（ ）。

选项:

• A. 传播者趋于多元化、大众化

• B. 社会各界的精英扮演了启蒙者的角色

• C. 社会思潮的生成、传播更为便捷、迅速

• D. 网络思潮跨越现实和虚拟社会，难以确定其传播的源头和途径

• E. 难以预测

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问题: 17. 互联网技术的发展给营销环境带来了巨大变化，包括（ ）。

选项:

• A. 丰富的产品生产、海量的信息传播使得市场提供的选择大大增加

• B. 受众对互联网的使用越来越主动

• C. 受众的需求更加多渝粤教育样化

• D.云南开放大学答案 受众更易结成基于共同兴趣爱好的小群体

• E. 精准营销会发挥巨大作用

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问题: 18. 长尾之所以能够在网络中普遍存在，有三方面的因素不可或缺，即（ ）。

选项:

• A. 要有人生产

• B. 要有人购买

• C. 要有人点评

• D. 要有人提供方便购买的信息

• E. 要有人监管

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问题: 19. 在新媒介所建构的参与式文化中，网络媒介素养有别于传统媒介素养的最重要的两个方面是（ ） 。

选项:

• A. 接受信息素养

• B. 批判、生产信息素养

• C. 传播信息素养

• D. 网络基本应用素养

• E. 参与、交往的素养

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问题: 20. 网络伦理原则是人们在信息交往中应当遵守的基本行为准则，包括（ ）。

选项:

• A. 无害原则

• B. 知情同北京开放大学答案意原则

• C. 公平原则

• D. 公正原则

• E. 尊重原则

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问题: 21. 新媒体具有传播上的快捷性和时间上的自由性，能够轻易做到及时传播，这体现了新媒体的本质传播特征。

选项广东开放大学答案:

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问题: 22. 终端融合，也即我们经常提到的三网融合，是在技术层面上电信网、广播电视网和互联网三者之间互相兼容和渗透。

选项:

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问题: 23. 从使用的目的来看，互联网的使用主体大致可以分成内容提供者和媒介使用者，前者包括新闻媒体，政府机构、企业与个人，后者包括各种综合性网站、专业信息网站等。

选项:

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问题: 24. 互联网用户的小众化趋势会导致社会黏性的丧失，造成分歧加剧。

选项:

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问题: 25. 在大数据营销中，相比较小数据而言，大数据具有大容量、多样性、高速率和高价值密度的特征。

选项:

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问题: 26. 互联网通过信息公开、言论表达和决策监督促进了新的政治文化的形成，网络舆情的主流是积极的，有利于惩恶扬善。

选项:

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问题: 27. 由于网络时代“去中心化”“微内容整合”的特征，Web2.0时代在塑造“大众文化”的同时也在消解大众文化，同时创造出大量碎片化的“小众文化”。文化区分得越细，在亚文化中的人对特定的亚文化忠诚度会越高。

选项:

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问题: 28. 在互联网时代，消费者会主动搜集自己需要了解的产品信息，企业对消费者产品购买的控制能力越来越强。

选项:

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问题: 29. 营销者在互联网时代要将目光转向有着各种各样需求的受众，由大众营销转向被无限细分了的市场，抓准不同消费者的需求，转向精准营销，这体现了营销中的二八定律。

选项:

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问题: 30. 互联网实名制对依法治网起到了积极作用，同时也产生了一些负面效应。

选项:

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问题: 31. 第四次传播革命的基本特征是（ ）。

选项:

• A. 去中心化

• B. 再中心化

• C. 去中心化—再中心化

• D. 再中心化—去中心化

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问题: 32. 在媒介融合中，自媒体概念的出现使得用户创造内容越来越多地受到重视，这是（ ） 的一个方向。

选项:

• A. 内容融合

• B. 技术融合

• C. 网络融合

• D. 终端融合

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问题: 33. 在互联网时代，（ ）更能准确描述用户在传播结构中的地位和角色。

选项:

• A. 反馈

• B. 参与

• C. 体验

• D. 关注

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问题: 34. 网络社会思潮的主体是（ ）。

选项:

• A. 社会精英

• B. 中上层成员

• C. 分散的、不确定的网民

• D. 大学生群体

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问题: 35. 网上商品有无限的“货架空间”，消费者在任何地点都可以实现购买，营销突破了对于20%重视的局限，更加重视不同消费者的不同需求，分散的、小规模的需求也能带来大规模的收益。这反应了以下哪一种理论？

选项:

• A. 二八理论

• B. 长尾理论

• C. 精准营销

• D.上海开放大学答案 大数据营销

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问题: 36. 人肉搜素属于下列哪种网络侵权行为？

选项:

• A. 侵犯著作权

• B. 侵犯隐私权

• C. 侵犯名誉权

• D. 侵犯肖像权

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问题: 37. 传统媒体的求生之路有（ ）。

选项:

• A. 与新媒体融合

• B. 网络报刊

• C. 移动终端报刊

• D. 网络电视

• E. 网络广播

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问题: 38. 目前，豆瓣网月度覆盖用户已超过1亿，其注册用户形成了无数个小众群体，每个群体有着相同的兴趣爱好，对网站的忠诚度也很高。这个例子反应了互联网营销时代的哪些特征？

选项:

• A. 传统的社会机构、社会组织功能有所弱化

• B. 受众群体呈现出碎片化的情形

• C. 传统营销手段作用逐渐减小

• D. 大众公关、广告更容易对新的渝粤搜题小众群体产生作用

• E. 大型企业会发现他们的客户群逐渐分散，但公司的营销行为会被小圈子抵制

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问题: 39. 传统媒体进入新媒体的第一步是借助网络、手机等新媒体形态和终端，拓展平台和渠道优势。

选项:

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问题: 40. 2005年至2011年，《纽约时报》对其网上在线阅读用户进行了收费到免费，再到收费的调整，体现出传统媒体在新媒体环境下品牌定位不清晰。

选项:

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问题: 41. 互联网作为信息生成与传播的平台，使得更多的主体参与到这一过程中来，形成了全民性的生成与传播。

选项:

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问题: 42. 在受众主动权越来越大的网络时代，营销需要真正以顾客为中心，企业不仅需要了解其人口统计特征、心理统计特征、消费目的，还需要研究消费者的生活方式乃至价值观。

选项:

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