b教育测量与评价,教育测量与评价,b教育统计与测量
学校: 无
问题: 1. 衡量.判断人物或事物的价值，这一概念是（）
选项:
• A. 测量
• 上海开放大学答案B. 评价
• C. 测验
• D. 统计
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问题: 2. 一个测验或量表实际能测出其所要测量的特性的程度，这一概念是（）
选项:
• A. 效度
• B. 稳定性
• C. 信度
• D. 可信度
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问题: 3. 名称量表上，数字具有什么特征。（）
选项:
• A. 等比性
• B. 区别性
• C. 等级性
• D. 等距性
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问题: 4. 于1975年成立的在开展教育评价的国际交流与协作过程中，最有影响力的协会是（）
选项:
• A. 国际教育成就评价协会
• B. 国际教育评估协会
• C. 国际教育评价协会
• D. 国际教育成就评估协会
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问题: 5. 一个与被试同类的团体在相同测验上得分的分布状况与结构模式，这一概念是（）
选项:
• A. 模型
• B. 常模
• C. 量规
• D. 参照物
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问题: 6. 一个测验或量表实际能测出其所要测量的特性的程度，这一概念是（）
选项:
• A. 效度
• B. 稳定性
• C. 信度
• D. 可信度
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问题: 7. 一个与被试同类的团体在相同测验上得分的分布状况与结构模式，这一概念是（）
选项:
• A. 模型
• www.yuyue-edu.cnB. 常模
• C. 量规
• D. 参照物
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问题: 8. 在现代测验理论的诸多模式中，最具有优越性的是（）
选项:
• A. 经典测验理论
• B. 题目反应理论
• C. 心理测验理论
• D. 智力测验理论
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问题: 9. 测量结果的稳定性程度是指（）
选项:
• A. 效度
• B. 稳定性
• C. 信度
• D. 可信度
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问题: 10. 我国高考标准分数采用了一种方案，这种方案是（）
选项:
• A. 正态化转换方案
• B. 对比参照方案
• C. 百分等级方案
• D. 常模参照方案
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问题: 11. 根据某些法则与程序，用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的过程，这一概北京开放大学答案念是（）
选项:
• 渝粤教育A. 测量
• B. 评价
• C. 测验
• D. 统计
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问题: 12. 教师依据教学目标与计划，请学生持续一段时间主动收集.组织与省思学习成果档案，以评定其努力.进步.成长情形的评价方法是（）
选项:
• 江苏开放大学答案A. 档案云南开放大学答案袋评价
• B. 动态评价
• C. 轶事记录评价
• 广东开放大学答案D. 同伴评价
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问题: 13. 被称为当今行为目标之父的人是（）
选项:
• A. 泰勒
• B. 桑代克
• C. 布卢姆
• D. 加涅
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问题: 14. 教育测量的数据具有（）
选项:
• A. 主观性
• B.渝粤题库 随机性
• C. 模糊性
• D. 以上都对
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问题: 15. 衡量测量题目质量的两个重要指标是（）
选项国家开放大学答案:
• A. 信度与区分度
• B. 效度与信度
• C. 难度与效度
• D. 难度与区分度
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问题: 16. 教育测量的分数属于等比量表。（ ）
选项:
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问题: 17. 问卷法属于调查法中的一种。（ ）
选项:
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问题: 18. 测量最基本的特征是将事物进行区分。（ ）
选项:
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问题: 19. T分数和标准分都是属于统计分析评判法（ ）
选项:
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问题: 20. 用数值形式以及数学.统计方法反映被评价对象特征的信息分析.处理的方法叫做定性分析方法。（ ）
选项:
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