超尔星学雅习通【2024秋】马克思主义基本原理形成性考核答案

【2024秋】马克思主义基本原理

学校: 无

问题: 1. 马克思的一生,是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生。1835年,17岁的马克思在他的高中毕业作文就很好地表达为人类而工作的志向,他高中毕业论文的题目是( )

选项:

• A. 《青年在选择职业时的考虑》

• B. 《神圣家族》

• C. 《哲学的贫困》

• D. 《论犹太人问题》

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问题: 2. 马克思出生于农民家庭。( )

选项:

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问题: 1. 世界上第一个无产阶级政党( )。

选项:

• A. 青年黑格尔派

• B. 社会民主党

• C. 共产主义者同盟

• D. 国际工人协会

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问题: 2. 马克思是一个顶天立地的伟人,也是一个有血有肉的常人。( )

选项:

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问题: 1. 为马克思主义的创立提供了直接的理论来源是( )。

选项:

• A. 德国古典哲学

• B. 英国古典政治经济学

• C. 英法两国的空想社会主义

• D. 神秘主义

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问题: 2. 马克思主义的公开问世的标志是,1848年2月发表的( )。

选项:

• A. 《德意志意识形态》

• B. 《共产党宣言》

• C. 《资本论》

• D. 《反杜林论》

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问题: 3. 马克思主义理论体系三个组成部分是( )。

选项:

• A. 马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义

• B. 细胞学说、能量守恒与转化定律和生物进化论

• C. 客观唯心主义、重农主义、浪漫主义

• D. 德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想社会主义

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问题: 1. 马克思主义主义是历史的选择,人民的选择( )

选项:

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问题: 1. 列宁的经典物质定义:物质是标志( )的哲学范畴,它是人通过感觉感知的,它不依赖我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映

选项:

• A. 客观实在

• B. 一切存在

• C. 一切实体

• D. 主观存在

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问题: 1. 辩证唯物主义认为,意识不过是人脑的一种( )。

选项:

• A. 虚构物

• B. 分泌物

• C. 机能

• D. 客观反映

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问题: 2. 静止是运动的一种形式。( )

选项:

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问题: 1. 黑格尔是一个客观唯心主义者。( )

选项:

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问题: 1. ( )不考虑现实条件的变化性,因循守旧,墨守成规,不思进取,容易形成教条主义和本本主义,从而影响各项工作的顺开展

选项:

• A. 黑格尔主义

• B. 实用主义

• C. 辩证唯物主义

• D. 机北京开放大学答案械唯物主义

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问题: 1. ( )是客观物质世界的发展规律和认识发展规律的正确反映。

选项:

• A. 形而上学

• B. 巫术思维

• C. 唯物辩证法

• D. 唯心辩证法

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问题: 2. 与辩证法相对立的思维形态是( )

选项:

• A. 精神助产术

• B. 形而上学

• C. 辩证唯物主义

• D. 实用主义

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问题: 1. 《老子》提到的“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,声音相和、前后相随”是一种辩证唯物主义思想。( )

选项:

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问题: 1. 马克思的唯物辩证法受( )的影响最深。

选项:

• A. 费尔巴哈

• B. 黑格尔

• C. 海德格尔

• D. 康德

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问题: 2. 列宁和毛泽东等人结合新的时代问题发展了马克思的唯物辩证法。( )

选项:

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问题: 1. 联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。( )

选项:

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问题: 1. ( )是揭示客观事物的内部联系与外部表现之间相互关系、反映人们认识客观事物的水平和深度的一对哲学范畴。

选项:

• A. 内容与形式

• B. 本质与现象

• C. 认识与理解

• D. 思维与存在

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问题: 2. ( )是揭示事物具有的内在要素与它的结构、表现方式之间相互关系的一对哲学范畴。

选项:

• A. 内容与形式

• B. 原因与结果

• C. 必然与偶然

• D. 一般与特殊

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问题: 1. 矛盾的( )就是指矛盾存在于一切事事物的发展过程中,每一种事物的发展过程中存在着自云南开放大学答案始至终的矛盾运动,也就是说矛盾无所不在,无时不有。

选项:

• A. 特殊性

• B. 斗争性

• C. 普遍性

• D. 同一性

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问题: 2. 对立统一就是事物内部包含着相互联结、相互依存、相互渗透、相互转化,又相互排斥、相互分离、相互否定相互斗争的方向和倾向。( )

选项:

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问题: 1. 度是事物质和量的统一,是事物保持自己质的数量界限、范围或节点。( )

选项:

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问题: 1. 种子——植株——种子是一个否定之否定的过程。( )

选项:

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问题: 1. “辩证法唯物论是无产阶级的精神武器”,这是毛泽东同志对马克思主义哲学力量的高度概括。( )

选项:

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问题: 2. 辩证唯物主义深刻揭示了自然、社会和人类思维发展的普遍规律,在当今时代依然有着强大生命力,为我们提供了科学的世界观和方法论。( )

选项:

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问题: 1. ( )是指从事物相互联系、相互作用的关系出发,承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。

选项:

• A. 创新思维能力

• B. 辩证思维能力

• C. 历史思维能力

• D. 批判思维能力

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问题: 1. 当生产力水平达到一定程度时,生产关系必然会发生改变,社会主义必将代替资本主义,这是一种( )的判断。

选项:

• 江苏开放大学答案A. 历史虚无主义

• B. 历史唯心主义

• C. 历史唯物主义

• D. 历史机械主义

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问题: 2. 历史、现实和未来具有相通性,历史是过去的现实,现实是未来的历史,历史可以任由今人进行解读,历史是一种主观的思考产物。( )

选项:

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问题: 1. 下列不属于战略思维能力的内容是( )。

选项:

• A. 高瞻远瞩

• B. 举一反三

• C. 谋定后动

• D. 运筹帷幄

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问题: 2. ( )是指从全局视角和长远眼光把握事物发展总体趋势和方向、客观辩证地思考和处理问题的科学思维能力。

选项:

• A. 战略思维能力

• B. 领导渝粤教育思维能力

• C. 批判思维能力

• D. 创新思维能力

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问题: 1. 底线思维能力是一种追求精准、强化预判性以及( )的能力。

选项:

• A. 提高风险

• B. 追求最好结果

• C. 提高积极性

• D. 降低可能性

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问题: 2. 底线思维就是根据我们的现实需要和客观条件,划清并坚守界限,尽力化解风险,避免最坏结果,同时争取实现最大期望值的一种积极的思维。( )

选项:

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问题: 1. 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中,惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜。

选项:

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问题: 1. 李时珍历尽艰辛,终成( )的案例说明了实践是认识的源泉。

选项:

• A. 《黄帝内经》

• B. 《伤寒杂病论》

• C. 《百草纲目》

• D. 《千金要方》

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问题: 2. 实践的内涵是指( )。

选项:

• A. 理性自主的道德活动

• B. 人类能动改造世界的社会性的物质活动

• C. 主观改造客观对象的创造性的精神活动

• D. 生物适应环境的活动

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问题: 3. 实践客体并非所有的客观存在。( )

选项:

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问题: 4. 实践推动了认识的发生,并使认识成为现实。( )

选项:

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问题: 5. 实践主体只能是个体的人。( )

选项:

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问题: 1. 实践是检验真理的唯一标准的决定性原因是( )。

选项:

• A. 只有实践才能检验真理

• B. 真理本性和实践特点的相一致

• C. 实践标准是其它标准的基础

• D. 这是马克思主义经典作家的观点

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问题: 2. “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句话所体现的认识论原理是( )。

选项:

• A. 实践是认识的源泉

• B. 实践形式具有多样性

• C. 真理具有绝对性

• D. 人的实践活动总是受着真理尺度和价值尺度的制

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问题: 3. 逻辑证明作为思维的必要表达方式,不能完全取代实践标准在真理检验中的作用。( )

选项:

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问题: 1. 认识的本质是( )。

选项:

• A. 人脑的分泌物

• B. 客观存在的主观映像

• C. 绝对精神的外化

• D. 感觉的复合

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问题: 2. 下列哲学家中坚持唯物主义反映论认识路线的是( )。

选项:

• A. 费尔巴哈

• B. 柏拉图

• C. 笛卡尔

• D. 黑格尔

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问题: 3. 先验论和反映论是唯心主义和唯物主义在认识论问题上的根本分歧。( )

选项:

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问题: 1. 关于感性认识和理性认识的关系,说法错误的是( )。

选项:

• A. 感性认识有待于发展和深化为理性认识

• B. 理性认识依赖于感性认识

• C. 感性认识和理性认识相互渗透

• D. 感性认识和理性认识绝对同一

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问题: 2. 感性认识形式不包括( )。

选项:

• A渝粤题库. 感觉

• B. 直觉

• C. 表象

• D. 概念

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问题: 3. 从认识到实践的复归意味着认识运动的终结。( )

选项:

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问题: 1. 关于认识运动的无限性和有限性的观点错误的是( )。

选项:

• A. 个体的人的认识是有限的

• B. 人的具体的认识活动是有限的

• C. 任何人都具有把握世界本质的无限认识能力

• D. 人的类整体的认识能力和宽度广度是无限的

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问题: 2. 认识的运动过程是( )。

选项:

• A. 直线式上升过程

• B. 螺旋式上升过程

• C. 闭环式循环过程

• D. 多变性无序过程

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问题: 3. 认识运动的反复性束缚了认识的无限性。( )

选项:

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问题: 1. 真理的相对性是指( )。

选项:

• A. 真理性认识都是有条件的

• B. 真理的内容是错误的或不完全正确的

• C. 真理不具有客观性

• D. 世界是不可知的

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问题: 2. 真理和谬误的关系不包括( )。

选项:

• A. 真理与谬误相互对立

• B. 真理与谬误的对立是相对的

• C. 真理总是同谬误相比较而存在、相斗争而发展

• D. 真理和谬误的本质并无差异性

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问题: 3. 真理的绝对性是指( )。

选项:

• A. 真理主客观统一的确定性和发展的无限性

• B. 真理内容的正确性和永恒性

• C. 真理是永恒正确的绝对精神

• D. 真理与谬误的界限的绝对性

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问题: 4. 真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴,是对客观事物及其规律的正确反映。( )

选项:

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问题: 1. 价值的形式不包括( )。

选项:

• A. 物质价值

• B. 精神价值

• C. 人的价值

• D. 虚拟价值

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问题: 2. 关于价值概念说法错误的是( )。

选项:

• A. 价值表现为人与满足其某种需要的客体之间的意义关系

• B. 价值离不开主体的需要,也离不开客体的特性

• C. 价值完全是人的主观需要选择的结果

• D. 价值既具有主体性特征,又具有客观基础

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问题: 3. 价值评价有真确与错误之分,只要是符合价值主体需要就是正确的。( )

选项:

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问题: 1. 真理尺度不能理解为( )。

选项:

• A. 按规律办事

• B. 真理是唯一原则

• C. 真理是实践的基础

• D. 坚持客体性标准

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问题: 2. 真理尺度和价值尺度的关系不包括( )。

选项:

• A. 价值尺度必须以真理为前提

• B. 真理尺度推动真理的不断发展

• C. 真理尺度和价值尺度是具体的历史的统一

• D. 真理尺度和价值尺度相互对立

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问题: 3. 马克思主义实现了合规律性与合目的性的统一,是真理尺度与价值制度的完美结合。( )

选项:

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问题: 1. 认识世界和改造世界的关系不包括( )。

选项:

• A. 认识世界有助于改造世界

• B. 改造世界能够深化和拓展对世界的认识

• C. 改造世界能够独立于认识世界

• D. 认识世界和改造世界是一个矛盾的过程

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问题: 2. 改造主观世界和改造客观世界的关系不包括( )。

选项:

• A. 只有认真改造主观世界,才能更好地改造客观世界

• B. 只有在改造客观世界的实践中,才能深入改造主观世界

• C. 改造主观世界的核心是改造世界观,提升改造客观世界的能力

• D. 改造客观世界成功了,主观世界自然改造完善

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问题: 3. 改造客观世界与改造主观世界是辩证统一的。( )

选项:

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问题: 1. “实事求是”中的“实事”指的是( )。

选项:

• A. 所有主观存在和客观存在

• B. 客观存在着的一切事物

• C. 世界上正在发生的各种事件

• D. 仅限于人类能够准确把握的事物

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问题: 2. 坚持实事求是,最基础的工作在于( )。

选项:

• A. 学习书本知识

• B. 了解实际,掌握实情

• C. 沿用过去的习惯和方法

• D. 抛开理论,只关注现实问题

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问题: 3. 坚持实事求是,不仅要坚持一切从实际出发,还必需坚持解放思想。( )

选项:

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问题: 1. 理论创新与实践创新的良性互动关系不包括( )。

选项:

• A. 二者之间存在相互激发、共同促进的因果关系

• B. 二者的良性互动需要人的努力才能实现

• C. 中国特色社会主义是一个不断创新发展的过程,包含着理论创新与实践创新及其相互关系

• D. 理论创新与实践创新具有不同步性,极易产生矛盾关系

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问题: 2. 十八大以来党的伟大理论创新是( )。

选项:

• A. 习近平新时代中国特色社会主义思想

• B. 毛泽东思想

• C. 邓小平理论

• D. 科学发展观

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问题: 3. 理论创新是社会发展和变革的先导,要使党和国家的事业不停顿,首先理论创新不能停。( )

选项:

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问题: 1. 关于青年建功新时代的说法不正确的是( )。

选项:

• A. 要遵循党和国家的嘱托

• B. 要肩负起党和国家赋予的历史使命

• C. 要努力学习科学文化知识,成长为合格的社会主义建设者和接班人

• D. 新时代和在校大学生没有关系

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问题: 2. 习近平总书记在2018年同团中央新一届领导班子成员集体谈话时,对青年人提出了十六字箴言,其中不包括( )。

选项:

• A. 勤学、修德

• B. 明辨、笃实

• C. 诚信、友善

• D. 求真、力行

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问题: 3. 青年大学生要勇于担当历史使命,在认识和改造世界中建功新时代。( )

选项:

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问题: 1. 黑格尔是德国古典唯心主义辩证法大师,以下哪个选项是他的观点?( )

选项:

• A. 绝对精神是自然界和人类历史发展的第一推动者

• B. 人类社会是沿着据乱世、升平世、太平世顺次进化的过程

• C. 历史的发展是无序的、倒退的,所以也无所谓进步

• D. 人类历史看作五个历史时期,分别是黄金时期、白银时期、紫铜时期、英雄时期和黑铁时期

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问题: 2. 社会地理学派创始人孟德斯鸠提出“地理环境决定论”,以下哪个不是他的观点?( )

选项:

• A. 一切民族的道德、整体、法律都是由气候、土壤、土地面积大小决定的

• B. 地理环境决定人的理性,人的理性又决定政治、法律制度

• C. 热带地方的民族缺乏精力与勇气,往往变成奴隶;寒带地方的民族见忍耐劳,容易保持独立

• D. 生产方式是社会历史发展的决定力量

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问题: 3. 唯意志论是一种主张意志高于理性,并且意志是宇宙的本质或本体的哲学学说。( )

选项:

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问题: 1. 1844年夏天,马克思和恩格斯着手在《德意志意识形态》一书中( )。

选项:

• A. 全面论述了唯物史观的基本原理

• B. 创立了辩证法

• C. 提出了剩余价值理论

• D. 全面论述了唯心史观的基本原理

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问题: 2. 马克思在他的著作( )里集中阐释了他的异化劳动理论。

选项:

• A. 《1844年经济学哲学手稿》

• B. 《关于费尔巴哈的提纲》

• C. 《德意志意识形态》

• D. 《共产党宣言》

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问题: 3. 《政治经济学批判序言》是唯物史观基本原理全面阐发的标志。( )

选项:

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问题: 4. 《德意志意识形态》一文阐明了物质生产是人类社会存在和发展的基础。( )

选项:

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问题: 1. 以下哪个论点坚持了社会存在决定社会意识的基本原理?( )

选项:

• A. “实事求是论”

• B. “天才论”

• C. “精神万能论”

• D. “上层建筑决定论”

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问题: 2. 意识形态的安全、意识形态的建设是党和国家的一项重要工作。以下哪项不属于意识形态的内容( )。

选项:

• A. 政治法律思想

• B. 道德

• C. 艺术

• D. 科学

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问题: 3. 生产关系是人们在物质生产过程中形成的、不以人的意志为转移的经济关系。( )

选项:

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问题: 4. 上层建筑由观念的上层建筑和政治的上层建筑两部分组成。( )

选项:

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问题: 1. 马克思、恩格斯创立的唯物史观有什么理论意义?( )

选项:

• A. 完善了黑格尔主义哲学

• B. 实现了唯心主义的自然观、唯心主义的认识论和唯物辩证的社会历史观的高度统一

• C. 为马克思主义政治经济学的创立奠定了历史观和方法论的科学基础

• D. 是无产阶级及其政党认识世界和改造世界的伟大实践

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问题: 2. 唯物史观,这是马克思和恩格斯第二个伟大的发现( )

选项:

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问题: 3. 唯物史观使社会主义从空想变为科学。( )

选项:

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问题: 1. 社会矛盾有很多种,以下各项中,不属于社会基本矛盾必须要满足的条件的是( )。

选项:

• A. 贯穿社会发展过程的始终

• B. 规定社会发展过程的基本性质和基本趋势

• C. 对社会的历史发展起根本推动作用

• D. 矛盾的解决只能通过剧烈的社会革命

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问题: 2. 十九大报告指出,我国目前的主要矛盾是?( )

选项:

• A. 人民对www.yuyue-edu.cn于建立先进的工业国的要求同落后的农业国之间的矛盾

• B. 人民对于物质文化生活需要和现实不能满足人民需要之间的矛盾

• C. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

• D. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

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问题: 3. 经济基础与上层建筑的矛盾在社会基本矛盾中处于更加基础的地位。 ( )

选项:

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问题: 4. 生产力是社会基本矛盾运动中最基本的动力因素,它是最终的决定力量。( )

选项:

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问题: 1. 运用阶级分析法来判断谁是我们的朋友、谁是我们的敌人,对于革命至关重要。以下哪本书是马克思主义阶级分析法的经典?( )

选项:

• A. 《中国社会各阶级的分析》

• B. 《文学改良刍议》

• C. 《呐喊》

• D. 《东西文化及其哲学》

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问题: 2. 整个的社会历史发展的动力系统有很多要素。以下哪个选项不是社会历史发展动力系统的要素?( )

选项:

• A. 阶级斗争和社会革命

• B广东开放大学答案. 改革

• C. 科学技术

• D. 人民群众

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问题: 3. 列宁曾说:“所谓阶级,就是这样一些集团,由于它们在一定社会经济结构中所处的地位不同,其中一个集团能够占有另一个集团的劳动。”这里列宁强调了阶级是一个( )范畴。

选项:

• A. 经济范畴

• B. 历史范畴

• C. 文学范畴

• D. 文化范畴

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问题: 4. 阶级斗争,归根到底是两个对立阶级围绕经济利益之间的斗争。( )

选项:

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问题: 1. 马克思曾说:在我们这个时代,每一种事物好像都包含有自己的反面。……技术的胜利,似乎是以道德的败坏为代价换来的。这里马克思是在强调( )。

选项:

• A. 科学技术是把双刃剑

• B. 社会道德正在沦落

• C. 科技的进步使得人类得到更加充分的发展

• D. 技术的胜利意味着人类的胜利

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问题: 2. 习近平总书记在( )开幕式主旨演讲中强调,改革开放是中国的第二次革命。

选项:

• A. 上海合作组织青岛峰会

• B. 中非合作论坛北京峰会

• C. 首届中国国际进口博览会

• D. 博鳌亚洲论坛2018年年会

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问题: 3. 改革是同一个社会形态内部的量变,或者是部分质变。( )

选项:

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问题: 4. 习近平总书记强调改革开放是第二次革命,用的词叫革命,因此改革开放的根本性质是革命。( )

选项:

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问题: 1. 三形态划分法根据人的发展状况把人类社会依次划分为人的依赖性社会、物的依赖性社会和个人全面发展 的社会,五形态划分法根据生产关系的不同性质把人类社会依次划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会,关于三形态划分法和五形态划分法,下列说法中正确的是( )。

选项:

• A. 只有三形态划分法是马克思提出来的

• B. 五形态划分法是斯大林提出来的

• C. 三形态划分法和五形态划分法都从不同侧面说明了人类历史发展的过程

• D. 应该用三形态划分法代替五形态划分法

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问题: 2. 根据人的发展状况,把人类历史划分为人的依赖性社会、物的依赖性社会和个人全面发展的社会依次更替的三大形态,这是( )的观点。

国家开放大学答案选项:

• A. 唯意志论

• B. 马克思主义

• C. 宿命论

• D. 历史循环论

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问题: 3. 依据生产关系的不同性质,社会历史可划分为五种社会形态:原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会(其第一阶段是社会主义社会)。

选项:

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问题: 1. 社会制度的性质及其更替的原因,主要应当从( )。

选项:

• A. 地理环境中去寻找

• B. 意渝粤搜题识形态中去寻找

• C. 上层建筑中去寻找

• D. 生产方式中去寻找

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问题: 2. 美国跨越了奴隶社会和封建社会,从原始社会直接过渡到资本主义社会,这说明( )。

选项:

• A. 五种社会形态划分的理论是错误的

• B. 社会形态的更替没有规律可以遵循

• C. 它的发展违背了历史发展的客观规律

• D. 它的发展是以世界范围内五种社会形态依次更替为前提的

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问题: 3. 社会进步是不可抗拒的历史潮流,因此,社会发展是直线上升的。( )

选项:

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问题: 1. 历史唯物主义的决定论是一种承认社会发展具有客观规律性的理论,建立在唯物主义和辩证法的基础上,是能动的决定论,这说明历史唯物主义决定论( )。

选项:

• A. 排斥主体选择的作用

• B. 与承认主体选择的作用并不矛盾

• C. 把历史的发展看作自发的过程

• 上海开放大学答案D. 否认人的思想动机在历史发展中的作用

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问题: 2. “社会形态的发展是一种自然历史过程”。这句话说的是( )

选项:

• A. 社会规律和自然规律没有差别

• B. 社会发展是纯粹自发的过程

• C. 人的思想动机对社会发展不起作用

• D. 社会发展具有不以人的意志为转移的客观规律性

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问题: 3. 社会形态更替的过程是一个合规律性和合目的性相统一的过程。( )

选项:

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问题: 1. 唯物史观和唯心史观在历史创造者问题上的根本分歧,在于是否承认( )。

选项:

• A. 个人在历史上的作用

• B. 思想动机在社会发展中的作用

• C. 人民群众是推动历史发展的决定力量

• D. 剥削阶级代表人物在历史发展中的作用

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问题: 2. 下列不属于唯物史观在考察谁是历史创造者时所坚持的原则的是( )。

选项:

• A. 立足于抽象的个人把握历史创造者

• B. 立足于整体的社会历史过程来探究谁是历史的创造者

• C. 从社会历史发展的必然性入手来考察和说明谁是历史的创造者

• D. 从人与历史关系的不同层次上考察谁是历史的创造者

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问题: 3. 人的本质决定于人的自然属性。( )

选项:

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问题: 1. 人民群众既是历史的“剧中人”,也是历史的“剧作者”,这是( )。

选项:

• A. 唯心主义的观点

• B. 折中主义的观点

• C. 历史唯物主义的观点

• D. 历史循环论的观点

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问题: 2. 社会精神财富的源泉是( )。

选项:

• A. 客观世界

• B. 主观思维

• C. 个人的活动

• D. 人民群众的实践活动

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问题: 3. 人民群众不是一个历史概念,人民群众就是劳动群众。( )

选项:

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问题: 1. “英雄和人民群众共同创造历史”这个观点的实质是( )。

选项:

• A. 历史唯物主义

• B. 历史唯心主义

• C. 辩证唯物主义

• D. 实践唯物主义

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问题: 2. 历史上杰出人物的产生是偶然性与必然性的统一。( )

选项:

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问题: 3. 任何个人在历史上都起作用。( )

选项:

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问题: 1. 价值是商品的( )。

选项:

• A. 自然属性

• B. 社会属性

• C. 物理属性

• D. 化学属性

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问题: 2. 商品的二因素是( )。

选项:

• A. 价值和使用价值

• B. 价值和交换价值

• C. 使用价值和交换价值

• D. 物质价值和精神价值

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问题: 3. 使用价值是商品的自然属性。( )

选项:

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问题: 1. 具体劳动形成商品的( )。

选项:

• A. 使用价值

• B. 价值

• C. 交换价值

• D. 精神价值

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问题: 2. 抽象劳动形成商品的( )。

选项:

• A. 使用价值

• B. 价值

• C. 交换价值

• D. 精神价值

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问题: 3. 具体劳动和抽象劳动是两种劳动。( )

选项:

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问题: 1. 商品经济的矛盾包括( )

选项:

• A. 价值和使用价值的矛盾

• B. 集体劳动和抽象劳动的矛盾

• C. 私人劳动和社会劳动的矛盾

• D. 生产力和科学技术的矛盾

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问题: 2. 解决私人劳动和社会劳动之间矛盾的唯一途径是( )。

选项:

• A. 交换

• B. 进行具体劳动

• C. 进行抽象劳动

• D. 进行物化劳动

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问题: 3. 私人劳动和社会劳动的矛盾是商品经济其他一切矛盾的基础。( )

选项:

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问题: 1. 计量社会必要劳动时间的计量,是以( )为尺度。

选项:

• A. 简单劳动

• B. 复杂劳动

• C. 具体劳动

• D. 抽象劳动

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问题: 2. 社会必要劳动时间就是社会平均劳动时间。( )

选项:

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问题: 3. 劳动生产率水平与单位时间内所生产的使用价值量成正比,以单位商品的价值量成反比( )

选项:

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问题: 1. 商品价值形式的发展共经历了以下哪些阶段( )

选项:

• A. 货币价值形式

• B. 一般的价值形式

• C. 扩大的价值形式

• D. 简单的或偶然的价值形式

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问题: 2. 货币产生以后,整个世界分化为两极,一极是货币,代表商品的价值,另一极是琳琅满目的商品,代表商品的( )。

选项:

• A. 抽象劳动

• B. 使用价值

• C. 具体劳动

• D. 交换价值

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问题: 3. 随着生产力的发展,一种商品的价值可以通过一系列商品表现出来。一只绵羊可以等于100斤大米,可以等于10尺布,可以等于两把斧子,可以等于一两黄金,还可以等于其他商品。这一阶段,处在货币形式发展的哪个阶段?( )

选项:

• A. 货币价值形式

• B. 一般的价值形式

• C. 总和的、扩大的价值形式

• D. 简单的或偶然的价值形式

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问题: 4. 物物交换和商品生产者特殊需要之间的矛盾无法解决。( )

选项:

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问题: 1. 信用卡属于货币的哪种形式( )。

选项:

• A. 铸币

• B. 辅币

• C. 纸币

• D. 电子货币

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问题: 2. 纸币是国家发行的,并强制流通的价值符号。( )

选项:

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问题: 3. 货币形式是固定不变的。( )

选项:

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问题: 1. 价格是商品( )的货币表现。

选项:

• A. 使用价值

• B. 价值

• C. 简单劳动

• D. 复杂劳动

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问题: 2. 世界货币是货币职能在( )的延伸和发展。

选项:

• A. 世界市场

• B. 国内市场

• C. 小商品市场

• D. 发达经济体

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问题: 3. 货币执行( )职能时,更容易引起信用危机,加剧经济危机的可能性。

选项:

• A. 价值尺度

• B. 审美对象

• C. 贮藏手段

• D. 支付手段

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问题: 4. 货币主要有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。( )

选项:

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问题: 1. 以下不属于价值规律积极作用的是( )。

选项:

• A. 自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例

• B. 自发地刺激社会生产力的发展

• C. 自发地调节社会收入的分配

• D. 浪费社会资源、阻碍技术进步、导致收入两极分化

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问题: 2. 社会必要劳动时间和社会平均劳动时间不是同一个概念。( )

选项:

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问题: 3. 在商品经济中,价值规律的表现形式是,商品的价格围绕商品的价值自发波动。( )

选项:

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问题: 1. 资本就是指能够带来( )的价值。

选项:

• A. 新价值

• B. 剩余价值

• C. 价值

• D. 劳动力价值

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问题: 2. 资本运动的总公式是( )。(G为货币资本、W为生产资本)

选项:

• A. G—— W—— G’

• B. G—— W—— G

• C. G’—— W—— G’

• D. G’—— W—— G

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问题: 3. 劳动力成为商品,是货币转化为资本的前提,也是解决资本总公式矛盾的钥匙。( )

选项:

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问题: 1. 劳动力商品的价值是由维持劳动者生存和发展所必需的( )的价值决定的。

选项:

• A. 生活奢侈品

• B. 生活必需品

• C. 生产成本

• D. 生产资料

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问题: 2. 劳动力商品的使用价值是价值的源泉。( )

选项:

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问题: 3. 所有的劳动力都是商品。( )

选项:

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问题: 1. 剩余价值是由雇佣工人所创造的并被资本家无偿占有的超过( )的那部分价值。

选项:

• A. 商品价值

• B. 劳动力价值

• C. 使用价值

• D. 生产资料价值

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问题: 2. 资本主义生产具有二重性,一方面它是物质资料的生产过程,另一方面它是生产剩余价值的过程,即( )。

选项:

• A. 价值增殖过程

• B. 价值消费过程

• C. 价值创造过程

• D. 价值流通过程

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问题: 3. 资本主义劳动过程有两个特点,其一是,工人在资本家的监督下劳动,他们的劳动隶属于资本家;其二,劳动的成果或者产品归( )所有。

选项:

• A. 农民

• B. 全社会

• C. 资本家

• D. 工人

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问题: 4. 剩余价值体现了资本家与工人间剥削与被剥削的关系。( )

选项:

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问题: 1. 可变资本是指用来购买( )的那部分资本。

选项:

• A. 生产资料

• B. 劳动资料

• C. 劳动力

• D. 劳动对象

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问题: 2. 剩余价值率的计算公式是( )。(m为剩余价值、c为不变资本、v为可变资本)

选项:

• A. m'=m/v

• B. m'=m/c

• C. m'=m/(c+v)

• D. m'=c/v

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问题: 3. 马克思根据资本不同部分在生产( )中的作用不同,把资本划分为了不变资本和可变资本。

选项:

• A. 价值

• B. 剩余价值

• C. 价格

• D. 劳动力价值

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问题: 4. 不变资本是指以生产资料形态存在的资本( )

选项:

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