超尔星学雅习通音乐鉴赏形成性考核答案

音乐渝粤教育鉴赏

学校: 无

问题: 1. 好的音乐包括下列哪些特点?( )

选项:

• A. 细节精妙

• B. 富有表现

• C. 结构严谨

• D. 奇思新颖

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问题: 2. 下列哪些选项属于人类心理活动的自然规律?( )

选项:

• A. 自律

• B. 惯性心理

• C. 求异心理

• D. 期待心理

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问题: 3. 下列说法错误的是(渝粤搜题 )。

选项:

• A. 欣赏音乐是有层次与水平差异的

• B. 音乐审美的价值判断是一个复杂的问题

• C. 不同的欣赏层方式会有不同的审美感受

• D. 音乐审美中的“他律派”追求音乐自身所具有的美

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问题: 4. 下列说法错误的是( )。

选项:

• A. 在期待心理中,张力与释放之间需要相互匹配。

• B. 格伦·古尔德属于音乐美学中的“他律派”

• C. 音乐审美的价值大小与和目的性的程度相关

• D. 音乐价值的判断,是多重指标下的综合评价

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问题: 5. 儒家文化是鼓励个体创造的。( )

选项:

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问题: 6. 去除人的所有感性欲望是反人性的。( )

选项:

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问题: 1. 在音乐演奏、音乐欣赏中，“结构感”的核心是对（）的把握。

选项:

• A. 近景结构

• B. 远景结构

• C. 中景结构

• D. 全景结构

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问题: 2. 下列说法正确的是( )。

选项:

• A. 远景是音乐结构中的整体布局

• B. 中景是音乐骨干音形成的框架

• C. 近景是每一个音符

• D. 远景结构是音乐演奏中最容易被忽视的

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问题: 3. “音乐结构”的心理学实质是（）与（）的 结合。

选项:

• A. 与他人的情感共鸣

• B. 听知觉的联系感

• C. 主观感受性

• D. 结构发展的方向感

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问题: 1. 下列说法正确的是( )。

选项:

• A. 传统往往是有国家开放大学答案些大师率性而为定下来的

• B. 老唱片时代的音乐大师是通过曲谱来学习音乐的

• C. 老唱片时代的www.yuyue-edu.cn演奏家对同一作品的理解往往差异很大

• D. “音乐大师”的称号往往是对一个人的综合评价

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问题: 2. 结构式最为严谨的《降A大调波兰舞曲作品53号》由哪一位演奏家所作?( )

选项:

• A. Rubinstein

• B. Lhevinne

• C. Horowitz

• D. Cortot

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问题: 3. 现在很多人是通过( )来学习音乐的。

选项:

• A. 唱片

• B. 曲谱

• C. 室内音乐会

• D. 露天音乐会

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问题: 4. 音乐是“流动的建筑”。( )

选项:

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问题: 5. 真正的音乐大师一定要有对音乐宏观结构的控制。( )

江苏开放大学答案选项:

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问题: 1. 下列哪两个选项是违反审美原则的?( )

选项:

• A. 极简主义

• B. 偶然主义

• C. 浪漫主义

• D. 印象主义北京开放大广东开放大学答案学答案

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问题: 2. 下列说法正确的是( )。

选项:

• A. 没有层次的音乐演奏,不是单调的就是混乱的

• B. 单靠直觉是无法成为音乐大师的

• C. 在古典音乐中,同样的旋律,不同的力度,会增加音乐的丰富性上海开放大学答案

• D. “偶然手法”是一种错误的作曲手法

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问题: 3. 下列哪个演奏家的《A大调钢琴奏鸣曲作品:K331》最具有丰富性?( )

选项:

• A. Kraus,L

• B. Schiff,A

• C. Gould,G

• D. Cortot

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问题: 4. 在音乐作曲中,“偶然手法”就是“偶然主义”。( )

选项:

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问题: 5. “简约手法”能够用很少的材料唤起听众期待的张力。( )

选项:

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问题: 1. 下列哪首作品是诗歌当中很著名的咏叹调?( )

选项:

• A. 《In Trutina》

• B. 《月亮颂》

• C. 《格里高利圣咏》

• D. Gorecki,Henryk Mikolaj《古钢琴协奏曲》第二乐章

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问题: 2. ( )是影响音乐价值判断最重要的指标。

选项:

• A. 作曲家

• B. 演奏家

• C. 整体

• D云南开放大学答案. 细节

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问题: 3. 下列说法错误的是( )。

选项渝粤题库:

• A. 无论演奏者还是欣赏者,唯有全身心的投入,才能领会音乐的真谛

• B. 音乐的细节常常容易被忽略,也最难被控制

• C. 最伟大作品与不那么伟大作品之间的差别往往在于细节

• D. 听众对音乐的感知能力不能通过后天培养起来

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问题: 4. 对于演奏者来说,不同的欣赏水平不会影响演奏水平。( )

选项:

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问题: 5. 从欣赏者来说,同一首乐曲,不同的欣赏层次,会产生不同的审美价值。( )

选项:

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