
影响力从语言开始
学校: 无
问题: 1. 以下属于语言艺术的是:()
选项:
• A. 相声
• B. 话剧台词
• C. 广播剧
• D. 朗诵
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问题: 2. 台词课的训练目的就是要使普通话标准、声音洪亮、气息通畅。
选项:
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问题: 3. 台词是一门语言的艺术。
选项:
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问题: 4. 表演艺术的核心是以角色的名义,在规定的情境中行动。
选项:
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问题: 1. 台词训练要求中的“美”,是指()。
选项:
• A. 演员声音音色优美
• B. 演员口齿伶俐
• C. 语言优美动听
• D. 演员台词技巧熟练
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问题: 2. 一支好的麦克风能有效提升演员台词的艺术效果。
选项:
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问题: 3. 随着技术的发展,对演员台词的语言清晰度要求也在降低,可以用技术手段进行处理。
选项:
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问题: 4. 在台词训练中,可以通过对呼吸、发声等方面的练习,达到让嗓音淳厚动听的效果。
选项:
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问题: 5. 台词训练的要求是要达到“松、纯、清、远、美、耐、深”这七个字。
选项:
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问题: 1. 组成一个音节的是()
选项:
• A. 音标
• B. 音调
• C. 元音
• D. 辅音
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问题: 2. 汉语普通话的标准音和基础方言分别是()
选项:
• A. 北京语音/北京话
• B. 北京语音/北方话
• C. 东北语音/北方话
• D. 东北语音/北京话
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问题: 3. 台词基本功“气、声、字”中的“字”是指()
选项:
• A. 识字量
• B. 阅读量
• C. 发音吐字
• D. 理解文字的涵义
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问题: 4. 辅音在发音时的声带均不振动,气流在口腔受到明显阻碍,声音不响亮。
选项:
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问题: 5. 元音发音时声带振动,没有明显的阻气和除阻的过程。
选项:
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问题: 1. 韵母的类型包括()
选项:
• A. 单韵母
• B. 复韵母
• C. 鼻韵母
• D. 特殊韵母
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问题: 2. 汉语发音标注的方法包括()
选项:
• A. 国际音标方案
• B. 注音符号
• C. 四角号码
• D. 汉语拼音方案
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问题: 3. 单韵母共有()个
选项:
• A. 5
• B. 6
• C. 7
• D. 8
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问题: 1. 单韵母“u”的发音要领,以下说法不正确的是()
选项:
• A. 舌后缩
• B. 舌根向硬腭升起
• C. 不圆唇
• D. 嘴角展开
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问题: 2. 普通话中的一个汉字代表一个(),()的最小单位是(),普通话中一个汉字包括1~4个()。
选项:
• A. 音节、汉字、音素、音素
• B. 音节、音节、音素、音素
• C. 音素、云南开放大学答案音素、音节、音节
• D. 音素、汉字、音节、音节
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问题: 3. 单韵母“i”的发音要领,以下说法不正确的是()
选项:
• A. 舌面向硬腭升起
• B. 舌尖下垂在下齿背后
• C. 嘴角展开
• D. 圆唇
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问题: 4. 单韵母“a”的发音要领为口腔大开、舌面降低放平、不圆唇。
选项:
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问题: 5. 单韵母“e”的发音时舌位与“o”相同,口微开,圆唇。
选项:
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问题: 1. 韵母发音的特点有:
选项:
• A. 声带振动
• B. 声音响亮
• C. 气流在口腔中有明显阻碍
• D. 气流在口腔中没有明显阻碍
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问题: 2. 双唇音有几个?
选项:
• A. 3
• B. 4
• C. 5
• D. 6
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问题: 3. 在三个双唇音中,哪个音的发音需要声带振动?
选项:
• A. b
• B. p
• C. m
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问题: 1. 唇齿音发音的几个特点?
选项:
• A. 上门齿与下唇接触
• B. 气流从窄缝间挤出
• C. 摩擦发声
• D. 声带振动
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问题: 2. 唇齿音有几个?
选项:
• A. 1
• B. 2
• C. 3
• D. 4
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问题: 3. 以下是唇齿音的是?
选项:
• A. f
• B. h
• C. m
• D. n
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问题: 1. 声母的舌尖音有:
选项:
• A. d
• B. t
• C. n
• D. l
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问题: 2. 舌尖音“n”发音时,气流从哪里流出?
选项:
• A. 口腔
• B. 鼻腔
• C. 耳朵
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问题: 3. 舌尖音发音时都需要声音振动。
选项:
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问题: 1. 以下是翘舌音的是:
选项:
• A. zh
• B. ch
• C. sh
• D. r
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问题: 2. 平舌音有几个?
选项:
• A. 2
• B. 3
• C. 4
• D. 5
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问题: 3. 平舌音“C”,除阻时送气
选项:
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问题: 4. ch成阻时与zh相同,除阻时送气。
选项:
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问题: 1. 复韵母包含哪几种?
选项:
• A. 前响复韵母
• B. 中响复韵母
• C. 后响复韵母
• D. 背响复韵母
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问题: 2. 复韵母需要特别注意的是:
选项:
• A. 音素不需要联系过渡
• B. 音素需要联系过渡
• C. 音素是否连续过渡无所谓
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问题: 3. 请问“ia”是哪种类型的复韵母?
选项:
• A. 前响复韵母
• B. 中响复韵母
• C. 后响复韵母
• D. 背响复韵母
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问题: 1. 复韵母一共有几个?
选项:
• A. 5
• B. 6
• C. 7
• D. 13
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问题: 2. 请问“iao”是属于哪种类型的复韵母
选项:国家开放大学答案
• A. 前响复韵母
• B. 中响复韵母
• C. 后响复韵母
• D. 背响复韵母
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问题: 1. 以 作韵尾的韵母叫前鼻音韵母
选项:
• A. g
• B. n
• C. ng
• D. m
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问题: 2. 前鼻音与后鼻音最主要的区别是什么?
选项:
• A. 缓慢放开
• B. 除阻时放气
• C. 声带振动
• D. 是否穿鼻腔
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问题: 3. 以 作韵尾的韵母叫后鼻音韵母
选项:
• A. g
• B. n
• C. ng
• D. m
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问题: 1. 汉语声调一般包含:
选项:
• A. 阴平声
• B. 阳平声
• C. 上声
• D. 去声
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问题: 2. 古汉语有几个声调?
选项:
• A. 3
• B. 4
• C. 5
• D. 6
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问题: 3. 语言学家研究纯正的古汉语是
选项:
• A. 客家话
• B. 蒙古语
• C. 藏语
• D. 苗语
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问题: 1. “啊”,在后鼻音ng后读
选项:
• A. ya
• B. wa
• C. na
• D. nag
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问题: 2. “一”在单独用,或作为序数时读?
选项:
• A. 原调
• B. 一声
• C. 二声
• D. 四声
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问题: 3. “啊”,在前鼻音n后读
选项:
• A. ya
• B. wa
• C. na
• D. nag
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问题: 4. “不”在去声前读阳平声。()
选项:
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问题: 1. 对头,当“头”读成轻声时,这个词是什么意思?
选项:
• A. 仇人
• B. 正确
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问题: 2. 一般什么词不用轻声?
选项:
• A. 语气词
• B. 助词
• C. 名词词尾
• D. 动词
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问题: 3. 桌子 椅子 凳子,这几个词中的“子”,在发声时就是轻声。
选项:
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问题: 1. 困难的“难”是不是需要读轻声?
选项:
• A. 是
• B. 不是
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问题: 1. 发儿化音的时候,需要注意:
选项:
• A. 卷舌的时机,不能太前,也不能太后。
• B. 卷舌的程度不能太过
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问题: 2. 儿化韵一般表示:
选项:
• A. 区别词义
• B. 区别词性
• C. 表示喜爱
• D. 表示轻视
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问题: 3. 读“小偷”这个词语时,它的儿化表示一种市井。
选项:
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问题: 1. 吐字归音最简单的要求是:
选项:
• A. 掌握音调
• B. 掌握儿化
• C. 掌握阴平与阳平
• D. 咬准字头归子尾
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问题: 2. 小学生学拼音使用的是?
选项:
• A. 汉语拼音方案
• B. 吐字归音
• C. 四角号码
• D. 注音符号
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问题: 3. 归音是讲韵母的发音标准
选项:
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问题: 4. 吐字实际讲的是声母的发音标准
选项:
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问题: 1. 在i发音不变的情况下,尽量扩大:
选项:
• A. 口腔
• B. 鼻腔
• C. 眼睛
• D. 耳朵
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问题: 1. 语言基本技能包括()。
选项:
• A. 语言速度节奏的快慢
• B. 语言音量的大小变化
• C. 语言力度的强弱变化
• D. 语言音调的高低变化
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问题: 2. 语言速度节奏训练的第一步是感知自己。()
选项:
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问题: 3. 进行了基本功训练后,就掌握了语言功夫的能力。()
选项:
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问题: 1. 音量的大小主要由气息流量和()决定。
选项:
• A. 大小
• B. 方向
• C. 速度
• D. 高低
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问题: 2. 大音量的技术标准是大而不喊。()
选项:
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问题: 3. 小音量在发生时,看情况可以使用气声。()
选项:
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问题: 1. 一个人的音域是先天决定的。()
选项:
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问题: 2. 好嗓子是做一个好演员的前提条件。()
选项:
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问题: 1. 语言力度的强弱往往直接反映了人内心的情感与情绪。()
选项:
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问题: 1. 四大基本技能的综合训练往往使用较短的段子进行练习。()
选项:
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问题: 1. 贯口是()中常见的表现形式。
选项:
• A. 快板
• B. 小品
• C. 演唱
• D. 相声
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问题: 2. 练习贯口时,需要保持一致的节奏。()
选项:
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问题: 1. 贯口通常是从慢到快,从强到弱再到强。()
选项:
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问题: 1. 以下哪一项不属于报菜单的气口?()
选项:
• A. 蒸羊羔
• B. 蒸熊掌
• C. 晾肉香肠
• D. 熏鸡
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问题: 2. 贯口的停顿背后都有其依据。()
选项:
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问题: 3. 报菜单这个贯口与其他贯口的区别在于对话情境很多。()
选项:
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问题: 1. 以下属于报书目这个贯口的气口的是()。
选项:
• A. 暴风雨
• B. 茶花女
• C. 双城记
• D. 封神演义
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问题: 2. 的发音不易传出。()
选项:
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问题: 3. 报书目这个贯口完全由书名构成,不存在对话。()
选项:
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问题: 1. 语言需要表达()。
选项:
• A. 思想
• B. 内容
• C. 情绪
• D. 情感
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问题: 2. 重音其实就是重读。()
选项:
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问题: 3. 使用重音的目的是将思想表达得清楚明白。()
选项:
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问题: 1. 语势可以分为()。
选项:
• A. 上行语势
• B渝粤搜题. 平行语势
• C. 逆行语势
• D. 下行语势
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问题: 2. ()一般用以表现欣喜、欢乐、轻松向上的情上海开放大学答案绪。
选项:
• A. 上行语势
• B. 平行语势
• C. 逆行语势
• D. 下行语势
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问题: 3. 作品的思想内容是靠语气和语调来表达的。()
选项:
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问题: 1. 四大基本技能就是对语气语调的清晰解构。()
选项:
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问题: 2. 准确与否是衡量一个演员戏好还是不好的重要标准。()
选项:
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问题: 1. 对发出信号者的考察,首先要对作品的()进行考察。
选项:
• A. 题材
• B. 三观
• C. 体裁
• D. 目的
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问题: 2. 以下哪一项不属于三点定位法中的“三点”?()
选项:
• A. 说话的人
• B. 听话的人
• C. 说话的方式
• D. 说话的内容
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问题: 3. 当朗诵一篇作品时,演员应该以作家的身份来口头表达作品内容,应该是去扮演作家本人。()
选项:
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问题: 1. 讲述内容为正能量的对象往往是()。
选项:
• A. 小孩子
• B. 青少年
• C. 中年人
• D. 老年人
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问题: 2. 我们往往需要从作品的内容来寻找要说的对象。()
选项:
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问题: 1. 文学作品的来源是生活与()。
选项:
• A. 理想
• B. 历史
• C. 思维
• D. 逻辑
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问题: 2. 相较而言,描写真实生活的对话与作品要更简单一些。()
选项:
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问题: 3. 《望庐山瀑布》是一首来源于生活的诗。()
选项:
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问题: 1. 使用类比法对“城门”进行抽象,会得到的概念是()。
选项:
• A. 大
• B. 厚
• C. 重
• D. 以上都是
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问题: 2. 类比法是()思维的产物。
选项:
• A. 逻辑
• B. 抽象
• C. 具象
• D. 形象
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问题: 3. 类比法是一种具体处理作品的方式。()
选项:
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问题: 1. 当类比对象近似是,可采用二次类比的方式。()
选项:
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问题: 1. 三点定位法中的第一定位是()。
选项:
• A. 接收信号者的身份
• B. 信号传递的方式
• C. 发出信号者的身份
• D. 发出信号的场所
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问题: 2. 在表演之时,表演者对自己身份的定位会全面影响其表演的方式方法。()
选项:
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问题: 3. 三点定位法的三点之间是互不影响的关系。()
选项:
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问题: 1. 在类比青松时,不符合的特点是()。
选项:
• A. 高大
• B. 温柔
• C. 挺拔
• D. 阳刚
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问题: 2. 进入第三重类比关系时,才开始有了象征与寓意。()
选项:
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问题: 3. 第二重类比关系是在对方的脑海里画人画物()
选项:
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问题: 1. 合辙共分为()类。
选项:
• A. 十
• B. 十一
• C. 十二
• D. 十三
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问题: 2. 押韵的目的是为了声韵的()。
选项:
• A. 悦耳
• B. 统一
• C. 和谐
• D. 区别
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问题: 3. 押韵与韵母其实是同一个概念。()
选项:
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问题: 1. 五言诗朗诵的规律往往是()。
选项:
• A. 一四
• B. 二三
• C. 一二二
• D. 二二一
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问题: 2. 朗诵的目的是让听众感受到作者表达的()。
选项:
• A. 情感
• B. 逻辑
• C. 思想
• D. 故事
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问题: 3. 为了避免节奏的重复,可以采取的方法是破与补。()
广东开放大学答案选项:
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问题: 1. 下列关于散文的说法中,正确的是()。
选项:
• A. 抒发作者真情实感
• B. 写作方式灵活
• C. 记叙类文学体裁
• D. 以上都是
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问题: 2. 小说中的描述多为作者亲生经历。()
选项:
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问题: 3. 同是叙述,散文与小说重点叙述的对象却不相同。()
选项:
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问题: 1. “奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣”这一叙述表达了人物自负的情绪。()
选项:
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问题: 2. 《变色龙》中的奥楚蔑洛夫的身份是医生。()
选项:
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问题: 1. 哺乳脑包含情感与()。
选项:
• A. 世界观
• B. 逻辑
• C. 价值观
• D. 是非观
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问题: 2. 爬虫脑是由本能驱动的脑。()
选项:
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问题: 3. “也将变成自由和正义的绿洲。”这句话结尾的“绿洲”二字,应该采取下行语势。()
选项:
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问题: 1. 相声与朗诵不同,使用的语言更生活化。()
选项:
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问题: 2. 垫话的作用是吸引观众,让观众放松心情。()
选项:
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问题: 1. 文字从某种意义来说,不代表特定的()。
选项:
• A. 情感
• B. 思想
• C. 逻辑
• D. 价值观
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问题: 2. 标点符号的停顿代表思想与情感。()
选项:
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问题: 1. 新闻主持人一般使用平行语势。()
选项:
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问题: 2. 语势一定是分开使用的。()
选项:
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问题: 3. 老年人一般使用下行语势。()
选项:
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问题: 1. “下雪了,雪下得真大”这句话全部使用上行语势。()
选项:
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问题: 2. “雪花像鹅毛一样”这句话中的“鹅毛”采用下行语势。()
选项:
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问题: 1. “马头就是王”这句话中应该强调“王”。()
选项:
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问题: 2. 《说马》中一头一尾的“好马”应采用同样的处理方式。()
选项:
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问题: 3. “要神要亮”中的“神”应该使用气声,念得长。()
选项:
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问题: 1. “都门帐饮无绪”的节奏重要的是()。
选项:
• 北京开放大学答案A. 慢
• B. 快
• C. 乱
• D. 以上都不对
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问题: 2. “寒蝉”是一种凄凉的意象。()
选项:
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问题: 3. “竟无语凝噎”要把气放光。()
选项:
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问题: 1. 语言的画面感是比较贫瘠的。()
选项:
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问题: 2. 对朗诵而言,绘声绘色与声情并茂是缺一不可的。()
选项:
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问题: 1. “在我最美丽的时刻”应该表达的情感是()。
选项:
• A. 豪放
• B. 羞涩
• C. 骄傲
• D. 讽刺
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问题: 2. “求了五百年”应表达的感情是()。
选项:
• A. 绝望
• B. 痛苦
• C. 希望
• D. 强硬
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