超尔星学雅习通上海市大学生安全教育（2024级）形成性考核答案

上海市大学生安全教育（2024级）

学校: 无

问题: 1. 心理健康的含义包括()。

选项:渝粤题库

• A. 无身体疾病

• B. 无心理疾病

• C. 有积极发展的心理状态

• D. 专注自我，不需要与社会产生互动

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问题: 2. 心理问题的现实表现有哪些方面( )

选项:

• A. 认知

• B. 行为

• C. 情绪

• D. 躯体症状

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问题: 3. 关于自杀的常见误解包括()。

选项:

• A. 当一个人想死，什么也拦不住他。

• B. 谈论自杀会给听者灌输自杀的想法。

• C. 那些说要自杀的人不会真去死的。

• D. 自杀无法预知。

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问题: 4. 心理健康是一个动态变化的过程，真正要去了解一个人的心理是健康或是不健康的，其实很难做出一个简单明确、非黑即白的判断。

选项:

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问题: 5. 每个人在其一生中经常会遇到应激或挫折，一旦这种应激或挫折不能自己解决或处理时，则会发生心理失衡，而这种失衡状态便成为危机。

选项:

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问题: 1. 大学新生常出现的心理问题表现在哪些方面:()

选项:

• A. 优越地位的丧失

• B. 难以适应新的教学活动

• C. 人际交往受挫

• D. 从依赖到自立的苦恼

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问题www.yuyue-edu.cn: 2. 刚进入大学新生出现新生适应问题是正常现象,难以适应时也无需进行心理咨询。()

选项:

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问题: 3. 只要学习成绩好,就不需要接受心理咨询。()

选项:

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问题: 1. 以下关于自我认识的说法,正确的是:()

选项:

• A. 现实自我是个体从自己立场出发构建将来要达到的理想标准,它是个人行为的动力和参考系。

• B. 投射自我也称个人自我,是个体从自己的立场出发对自我目前实际状况的看法与认识。

• C. 理想自我又称“镜中自我”,是个人想象中他人对自己的看法与评价。

• D. 现实自我与投射自我间常有距离。当距离加大时,个体便会感到自己不为人所理解。

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问题: 2. 大学生自我体验的特点有哪些:()

选项:

• A. 自我体验的发展水平渐趋稳定。

• B. 自我体验较为强烈。

• C. 自我体验敏感性高。

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问题: 3. 以下关于自我意识及表现形式的说法,正确的有:()

选项:

• A. 自我意识包含了人在实践中自己对自己、自己对自然、自己对他人、自己对社会等关系的意识活动。

• B. 自我意识是指个体对自身以及对自己同客观世界的关系的认识、评价和体验。

• C. 自我意识也像人的全部意识一样,其表现具有认识的、情绪的和意志的形式,分别称为自我认识、自我体验和自我调控。

• D. “你了解自己吗?”“你认为自己是怎样的一个人?”“你对自己的外貌、气质、能力、性格及成绩和努力满意吗?”“你如何才能塑造一个完善而健全的自我呢?”等问题都属于自我意识的范畴。

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问题: 4. 星座书、生肖书、血型书等在很大程度上是利用了巴纳姆效应。

选项:

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问题: 5. 每个人都能准确恰当地认识自我,不会出现自我知觉的偏差。()

选项:

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问题: 1. 大学生如何全面客观地自我认识:()

选项:

• A. 通过与他人的比较来认识自我。

• B. 通过自己与自己比较来认识自我。

• C. 从别人的评价中认识自我。

• D. 通过心理测验来认识自我。

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问题: 2. 以下关于自我认识的态度和做法,正确的是;()

选项:

• A. 平静而又理智地看待自己的长处与短处,冷静地对待自己的得与失。

• B. 在困难和挫折面前,不灰心、不丧气,保持自信和乐观态度。

• C. 在确立了基于现实的理想自我的目标后,还要为实现理想自我而做出实际的努力

• D. 消极回避漠视自己的现实,怨恨、自责以至厌恶来否定自己,认为自己一无是处。

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问题: 3. 大学生可通过哪些途径提高自我认识:()

选项:

• A. 积极主动地悦纳自我。

• B. 得体恰当地展示自我

• C. 自觉明智地调控自我

• D. 自信勇敢地超越自我

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问题: 4. 在与别人的交往中,他人对自己的评价具有一定的客观性。因此,通过别人的态度和评价可以准确认识自己。()

选项:

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问题: 5. 通过与他人比较可以认识自我,比较的对象应该是那些与自己差别很大的人。()

选项:

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问题: 1. 当对个体的要求大于个体的能力，导致个体感受到一定负担时，应该()。

选项:

• A. 保持状态，劳逸结合

• B. 主动调节，对症下药

• C. 增加要求，促进表现

• D. 及时寻求专业帮助

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问题: 2. 情绪管理的目标是( )

选项:

• A. 提高对自己情绪的觉察能力

• B. 永远没有负面情绪

• C. 有效表达情绪

• D. 逃避痛苦

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问题: 3. 关于情绪的时间线，说法正确的有()。

选项:

• A. 荣耀、感恩、幸福是指向过去的积极情绪。

• B. 兴奋、向往、期待是指向未来的积极情绪。

• C. 失望、懊悔、后怕是指向过去的消极情绪。

• D. 愤怒、担忧、害怕是指向未来的消极情绪。

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问题: 4. 情绪的功能有哪些( )

选项:

• A. 适应功能

• B. 组织功能

• C. 信息功能

• D. 动机功能

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问题: 5. 情绪的功能包括()。

选项:

• A. 帮助个体生存的适应作用

• B. 激励个体活动的动机作用

• C. 对个体产生积极促进或消极瓦解的组织作用

• D. 传递信息、沟通思想

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问题: 1. 以下关于挫折的表述,比较准确的有:()

选项:

• A. 挫折是个体在从事有目的的活动中,遇到难以克服的障碍或干扰,导致个体动机不能实现,需求不能被满足时所产生的紧张状态和情绪反应。

• B. 学业顺利的人不会遇到挫折。

• C. 大学生与人交往和相处的经验和技巧相对较少,很难在短时期内建立起一种和谐的人际关系,很容易产生挫折体验。

• D. 挫折带来的状态和反应在处于身心发育时期的青少年身上表现尤为明显。

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问题: 2. 大学生挫折产生的主要原因有哪些:()

选项:

• A. 校园环境问题

• B. 人际关系问题

• C. 学业问题

• D. 生活适应问题

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问题: 3. 一般说来,缺乏自信、内向或悲观的学生,受挫折后,容易把矛头指向自己。

选项:

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问题: 1. 个体受挫后,为维护自己的身心健康,用自己的方式把受挫时产生的否定情绪自我解决,减少内心的冲突和不安的过程,称为自我保护或自我防御。以下关于常见的挫折后心理防御机制的表述,准确的是:()

选项:

• A. 文饰。也叫合理化,找出种种理由为自己未能达到所追求的目标进行解释。如贬低目标的“酸葡萄心理”与美化结局的“甜柠檬心理”。

• B. 压抑。个体受挫后,强迫自己把痛苦的体验压抑到潜意识中去,使之不能进入意识而被“遗忘”,使自我避免痛苦。

• C. 补偿。指把自己的一些不符合社会规范、不被允许的愿望和行为,以一种截然相反的态度或行为表现出来,以掩盖自己的本意,或减轻心理压力的行为反应。

• D. 反向。即当一种行为一再尝试仍不能达到成功时,重新调整自己的期望值,设置另一个新目标来代替或补偿。

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问题: 2. 不同个体遭受挫折后有不同的行为反应。以下关于挫折后行为反应的表述,准确的有:()

选项:

• A. 根据受挫后反应的效果不同,可把挫折后的表现形式分为消极行为反应和积极行为反应。

• B. 消极的行为反应在一定时期、一定程度上可以缓解受挫后的紧张、焦虑心理,退缩、逃避、固执等都属于消极行为反应。

• C. 个体受挫后若能在理智的指导下,以积极的行为反应去应付挫折,那么就会有效地摆脱挫折,反复尝试、幽默化解等都属于积极的行为反应。

• D. 当要攻击的对象过于强大、挫折来源不明、找不到具体的责任者或是关系特殊时,会产生间接攻击行为。一般说来,缺乏自信、内向或悲观的学生,受挫折后,容易把矛头指向自己。

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问题: 3. 合理宣泄的方式通常有哪些:()

选项:

• A. 倾诉。不要把痛苦闷在心里,主动向亲朋好友倾诉,减轻挫折感,增强克服挫折的信心。

• B. 自我宣泄。独自一个人时采取的对自己、他人和社会没有危害行为,比如大喊、哭泣。

• C. 运动调节。通过参加体育运动以达到释放消极情绪的目的。

• D. 饮食。通过暴饮暴食,缓解自己的挫折情绪。

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问题: 4. 个体遭到挫折后,找出种种理由为自己未能达到所追求的目标进行解释,以达到减少因挫折引起的紧张和维护个人的自尊心的目的,这种自我防御机制称为合理化。

选项:

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问题: 5. 个体受挫后,将引起压力和冲突的焦虑感或不良的需求、动机、态度等转嫁到其他人身上,认为别人也处于同样状态,以减轻自己的内疚和焦虑。这种自我防御机制称为投射。

选项:

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问题: 1. 以下关于人际交往及人际距离的表述，准确的有:()

选项:

• A. 在社会生活中，交往是人们相互联系的重要形式，人与人之间为了建立各种关系，就必须相互接触和交往。

• B. 人际距离是沟通和交往中身体之间的空间距离，通常可用心理距离来描述，心理距离又可用人与人之间的空间距离来衡量。

• C. 爱德华·霍尔教授把人际距离分为四个区:亲密区、个人区、社交区和公共区。

• D. 一般来说，人际距离越近，人际关系越亲近。相反，人际距离越远，人际关系越疏远。

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问题: 2. 社会心理学研究发现，交往的有效性取决于交往双方心理因素的综合效应。以下关于人际交往的心理效应的表述，准确的有:()

选渝粤教育项:

• A. 首因效应是指交往中首次获得的信息对以后所给对象的评价或印象产生的影响。

• B. 晕轮效应是指从一个人的某个或某些特征出发，进而扩展到他的其他各方面的人际认识心理现象。

• C. 近因效应就是指在交往中，最近所获得的信息或印象对以前给对象的评价或印象产生的影响。

• D. 刻板效应就是指对某一类人形成一种固定的看法后，便习惯把某一具体交往对象看作是某一类人的典型代表的心理定势现象。

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问题: 3. 患有社交恐惧症的人，害怕在社交场合被众人注视，害怕自己会在众目睽睽之下丢人现眼，因此会努力回避参加社交性的场合。()

选项:

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问题: 1. 斯坦伯格的爱情三角形中，组成爱情的因素包括( )。

选项渝粤搜题:

• A. 亲密

• B. 浪漫

• C. 承诺

• D. 激情

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问题: 2. 成年人的依恋类型包括()。

选项:

• A. 安全型(Secure)

• B. 痴迷型(Preoccupied)

• C. 疏离型(Dismissing-Avoidant)

• D. 恐惧型(Fearful-Avoidant)

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问题: 3. 星座分析是一种关于恋爱可靠的、科学的工具，不符合巴纳姆效应。

选项:

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问题: 4. 克里斯多福·孟认为，寻找真挚永恒的亲密关系,其实就是寻找自我。

选项:

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问题: 1. 流行性感冒,简称流感,是由甲、乙、丙三型流感病毒分别引起的一种急性呼吸道疾病,属于丙类传染病( )。

选项:

• A. 甲类

• B. 乙类

• C. 丙类

• D. 丁类

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问题: 2. 艾滋病预防方法( )

选项:

• A. 坚持洁身自爱,不卖淫、嫖娼,避免高危性行为。

• B. 严禁吸毒,不与他人共用注射器。

• C. 不要擅自输血和使用血制品,要在医生的指导下使用。

• D. 不要借用或共用牙刷、剃须刀、刮脸刀等个人用品。

• E. 使用安全套是性生活中最有效的预防性病和艾滋病的措施之一。

• F. 要避免直接与艾滋病患者的血液、精液、乳汁接触,切断其传播途径

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问题: 3. 流感预防方法( )

选项:

• A. 每年注射流感疫苗。

• B. 保持生活办公环境通风和整洁。

• C. 流感流行季节减少前往人群密集场所。

• D. 打喷嚏或咳嗽时遮住口鼻。

• E. 勤洗手。

• F. 出现流感样症状时主动自我隔离并佩戴口罩。

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问题: 4. 青霉素和人工免疫,使得人类的健康状况在过去的100多年中取得了极大的改善。

选项:

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问题: 5. 微生物群体特别是病毒群体的变异能力、衍生能力,以及无法预料的创造力将是我们始料不及的,传染病引起的公共卫生问题必然将长期挑战人类的社会繁荣。

选项:

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问题: 1. 鼠疫的预防方法( )

选项:

• A. 发现病(死)旱獭和其他病(死)动物要报告。

• B. 发现鼠疫病人或疑似鼠疫病人应立即报告。

• C. 发现原因不明的急死病人应立即报告。

• D. 不接触、不剥皮、不煮食病(死)旱獭和其他病(死)动物。

• E. 不在旱獭洞周围坐卧休息,以防跳蚤叮咬。

• F. 不到鼠疫病人或疑似鼠疫病人家中探视护理或死者家中吊丧。

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问题: 2. 以下哪些方面会影响传染病流行的因素,使其变得更为复杂。

选项:

• A. 生物的进化和变异。

• B. 生态环境变化。

• C. 人口流动和人类行为。

• D. 国际贸易和旅行的发展。

• E. 不良医疗行为。

• F. 落后的公共卫生体制。

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问题: 3. 公共卫生安全事件的特点包括:( )

选项:

• A. 成因多样性。

• B. 时间、地点、人群分布各异性。

• C. 传播广泛性。

• D. 影响复杂性。

• E. 治理综合性。

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问题: 4. 人类第一起有记录的公共卫生事件是由非传染疾病引起。

选项:

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问题: 5. 药品安全问题的成因主要在于两个关键点,一是药品制造环节,包括药品的临床试验与生物等效性实验,二是药品的监测环节。

选项:

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问题: 1. 2022年全球多个国家暴发猴痘疫情,关于本次疫情,下列哪种说法正确:

选项:

• A. 通过性接触传播

• B. 感染者出现严重的皮疹

• C. 感染者通常不会发热

• D. 生物学特性尚不清楚

• E. 目前全球疫情已受到有效控制

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问题: 2. 下列预防HIV感染的措施,不正确的是:

选项:

• A. 确保安全的性行为

• B. 应在正规医疗机构就诊

• C. 应避免有创性的医疗操作

• D. 尽量减少不必要的输血行为

• E. 应在正规医疗机构就诊拒绝任何毒品

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问题: 3. 乙型肝炎与丙型肝炎的相同点和不同点包括:

选项:

• A. 乙型肝炎与丙型肝炎均是性传播疾病

• B. 乙型肝炎与丙型肝炎均有明显的黄疸症状

• C. 乙肝病毒不通过皮肤黏膜破损传播

• D. 丙型肝炎不会转为慢性感染

• E. 丙肝病毒主要通过静脉注射吸毒传播

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问题: 4. 淋病感染的主要特征是:

选项:

• A. 主要为男性感染

• B. 感染者可出现尿痛、排尿困难

• C. 感染者可出现腹痛

• D. 女性可发生淋病

• E. 新生儿通常不发生淋病

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问题: 5. 肺结核是一种校园常见的传染病,具有以下特征:

选项:

• A. 是一种急性呼吸道传染病

• B. 可出现盗汗、乏力症状

• C. 可没有明显症状

• D. 可能有潜伏感染

• E. 主要在春天发生

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问题: 1. 食品安全不包括:

选项:

• A. 无毒

• B. 无害

• C. 色香味俱全

• D. 营养要求

• E. 对健康无危害

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问题: 2. 下列哪种不属于重金属:

选项:

• A. 镁

• B. 汞

• C. 铅

• D. 铬

• E. 镉

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问题: 3. 食品安全风险包括:

选项:

• A. 致病性微生物感染

• B. 药物残留

• C. 重金属

• D. 价格偏高

• E. 营养失衡

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问题: 4. 兽药残留包括:

选项:

• A. 各类抗生素

• B. 磺胺类药物

• C. 杀虫剂

• D. 激素

• E. 杀藻剂

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问题: 1. 我国每年的“防灾减灾日”是:( )

选项:

• A. 4月22日

• B. 10月10日

• C. 5月12日

• D. 7月28日

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问题: 2. 自然灾害主要有哪些?( )

选项:

• A. 气象灾害

• B. 海洋灾害

• C. 地质灾害

• D. 以上三项都正确

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问题: 3. 安全事故的颜色等级划分中,表示最严重的事故的颜色为( )

选项:

• A. 橙色

• B. 红色

• C. 蓝色

• D. 黄色

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问题: 4. 国家自然灾害救助应急综合协调机构是国家减灾委员会。

选项:

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问题: 5. 我国防灾减灾日的确定缘起于四川汶川大地震。

选项:

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问题: 1. 台风登陆后势力减弱的原因有( )

选项:

• A. 陆地建筑物多

• B. 受到地面摩擦和能量提供不足的影响

• C. 陆地人口多

• D. 陆地交通北京开放大学答案工具多

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问题: 2. 暴雨时在野外怎么办( )

选项:

• A. 洪水来时来不及跑就用绳子或裤带将自己捆在树上

• B. 躲在较低洼的地方

• C. 往山下或洼地上走

• D. 躲到可避风的悬崖下

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问题: 3. 在建筑物里被水围困怎么办?

选项:

• A. 有食品保证,建筑物坚固且未被完全淹没时,留在那里等待救援

• B. 躲在房间里紧闭门窗,最好用胶条把门窗缝封闭

• C. 如果所在处是危房,应设法向安全地带转移

• D. 积极与救援部门联系

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问题: 4. 什么地方可以躲避龙卷上海开放大学答案风?

选项:

• A. 防空洞,涵洞

• B. 建筑物底层的走廊、地下室

• C. 在野外可以躲在无水的低洼处

• D. 阁楼上

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问题: 5. 寒潮有利于消灭病虫害。

选项:

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问题: 1. 地震灾害指的是( )

选项:

• A. 由地江苏开放大学答案震造成的灾害

• B. 由火山喷发造成的灾害

• C. 由海啸造成的灾害

• D. 由台风造成的灾害

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问题: 2. 在家庭避震应该( )

选项:

• A. 躲在坚固家具附近或内墙墙根

• B. 站在床边或者阳台处

• C. 立即跳楼

• D. 原地不动

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问题: 3. 地震后燃气泄露时怎么办?

选项:

• A. 切断总气源,迅速离开现场

• B. 打开抽油烟机或排风扇排气

• C. 光线较暗且照明电路被地震破坏时,点燃蜡烛找到燃气泄露口,用湿毛巾堵塞

• D. 用湿毛巾捂住口、鼻,找机会尽快逃离

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问题: 4. 人埋在废墟中怎么才能躲避烟尘?

选项:

• A. 用电风扇吹开烟尘

• B. 用衣服、毛巾等裹住头部

• C. 奋力呼救

• D. 用手帕等捂住口鼻、闭上眼睛

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问题: 5. 面对泥石流的突然发生,应当选择向左右两个方向朝着沟岸的两侧山坡逃离危险区。

选项:

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问题: 1. 海啸是海水强烈扰动形成的()。

选项:

• A. 高频振动波

• B. 短波碎浪

• C. 长波大浪

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问题: 2. 联合国世界海啸日,是每年的()

选项:

• A. 11月5日

• B. 1月5日

• C. 5月12日

• D. 6月5日

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问题: 3. 常见的海啸登陆宏观前兆现象大致有():

选项:

• A. 海水异常的暴退或暴涨

• B. 离海岸不远的浅海区,海面突然变成白色,其前方出现一道长长的明亮的水墙

• C. 位于浅海区的船只突然剧烈地上下颠簸

突然从海上传来异常的巨大响声

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问题: 4. 海啸,是由海底地震、火山爆发、海底滑坡或气象变化产生的破坏性海浪

选项:

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问题: 5. 风暴潮与海岸地形、轮廓密切相关,喇叭状河口海岸更利于海水上涌。

选项:

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问题: 1. 当车辆在水中抛锚时,车内人员应该()。

选项:

• A. 立即打开车门下车,撤离到高处

• B. 在车内等待救援

• C. 大声呼喊求救

• D. 手机呼救

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问题: 2. 踩踏事故是聚众集会中容易发生的伤害事故。下列行为中,容易造成踩踏事故的是( )

选项:

• A. 参加集会时,有秩序地排队进场和退场

• B. 发生拥挤现象时,赶快抢着挤过去

• C. 上下楼梯时,不拥挤,不追逐打闹,靠右侧行走

• D. 当发现前面有人摔倒,马上停住脚步,同时大声呼喊并告知后面的人不要向前拥挤

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问题: 3. 当踩踏事故发生时,我们该这样来避险()

选项:

• A. 要与人群移动的方向保持一致

• B. 采用低重心、体位前倾的姿势前进

• C. 抓住身边坚固的东西,待人群过后迅速离开

• D. 若自己被推倒,应迅速保护身体最脆弱的部位

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问题: 4. 车辆落水后,要快速打开车门、车窗或天窗撤离,不要在车内打电话等待救援

选项:

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问题: 5. 车辆落水后,如果车门、车窗、天窗都无法打开,可以选择从后备箱逃生。

选项:

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问题: 1. 当溺水者救治岸上后，应迅速()

选项:

• A. 检查溺水者身体情况

• B. 控水处理

• C. 清除口鼻内淤泥、杂草、呕吐物等

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问题: 2. 开放气道应该()

选项:

• A. 施救者用一只手抵住落水者额头并捏住鼻子，另一只手将其下巴抬高。

• B. 让溺水者把嘴巴张开

• C. 将毛巾塞入溺水者嘴巴之间，

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问题: 3. 在亲近溪流之前一定要预先得到家人的同意，最好有大人陪同，需要做到()

选项:

• A. 设有「禁止游泳或水深危险」等警告标语之水域处，千万不可下水戏水

• B. 不明溪流地形或水深处均不宜跳水。

• C. 如果看见有人溺水，要大声呼救。未熟练救生技术者，不要妄自赴救。

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问题: 4. 落水后应()

选项:

• A. 立即屏住呼吸，放松肢体等待浮出水面

• B. 尽可能保持仰位，使头部后仰

• C. 保持冷静，等待救援或者尝试自救

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问题: 5. 有人溺水，立即呼救，就地取材。寻找棍棒，投向落水者。

选项:

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问题: 1. 足球运动员常见的损伤中占比最高的是下列个选项?( )

选项:

• A. 下肢

• B. 头部

• C. 上肢

• D. 腰部

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问题: 2. 急性闭合性软组织损伤处理的 Price原则不包含下列哪个选项?( )

选项:

• A. 制动休息

• B. 抬高患肢

• C. 加压包扎

• D. 牵引

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问题: 3. 肌肉痉挛常用的处理方法是下到哪个选项? ( )

选项:

• A. 制动体息

• B. 冰敷

• 云南开放大学答案C. 反向牵引法

• D. 加包扎

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问题: 4. 运动损伤的预防原则包含下列哪些选项?( )

选项:

• A. 加强思想教育

• B. 做好运动前的拉伸

• C. 加强医务监婿

• D. 加强对易损伤部位的练习

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问题: 1. 有人突然倒下，经确认该人已经意识丧失、心跳呼吸停止，此时正确的抢救方式是立刻（ ）。

选项:

• A. 将他送往最近的医院

• B. 给他泼冷水

• C. 拨打120，并实施心肺复苏

• D. 掐患者的人中

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问题: 2. 进行现场心肺复苏时，患者的正确体位是（ ）。

选项:

• A. 头低脚高位

• B. 仰卧位，并将头部垫高

• C. 仰卧位置于硬的平整地面，仰头

• D. 稍微让其侧着头

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问题: 3. 对溺水者做了几分钟心肺复苏，发现其未恢复生命体征，说明抢救失败可以停止进行心肺复苏了。（ ）

选项:

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问题: 1. 下列关于急救知识说法正确的是( )。

选项:

• A. 洗胃最佳的时间应该尽量控制在患者服毒后6-8小时之内

• B. 对毛细血管出血患者在近心端压迫止血

• C. 胸外心脏按压的频率为每分钟30~50次

• D. 心跳骤停时可以利用自动体外除颤器(AED)对患者进行除颤和心肺复苏

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问题: 2. 以下关于AED使用过程中说法正确的是( )

选项:

• A. 所有可移除的金属物体,如表链、徽章等应该从患者前胸去除。

• B. 需解开或剪开衣物,使患者前胸部完全暴露

• C. 杜绝任何水或金属物体将患者与抢救者或旁观者连接

• D. 若在行驶的车上,AED也可以正确分析心律,无需停车

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问题: 3. 在AED分析心律过程中可以接触患者

选项:

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问题: 4. 自动体外除颤器(AED)可以诊断特定的心律失常,并且给予电击除颤,是可被非专业人员使用的用于抢救心脏骤停患者的医疗设备。

选项:

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问题: 5. 使用除颤器本身并不能让患者恢复心跳,而是通过电击使致命性心律失常终止(如室颤,室扑等),之后再通过心脏高位起搏点兴奋重新控制心脏搏动从而使心脏恢复跳动。

选项:

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问题: 1. 小明在做饭时，不小心被油锅内的油溅到了手臂，出现了小面积的水疱。下列处理办法正确的是（ ）？

选项:

• A. 用针刺破水泡

• B. 用冰块冷敷伤部

• C. 用无菌纱布覆盖伤部

• D. 赶紧用酒精消毒伤部

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问题: 2. 在处理烧烫伤时，我们可以使用冰块冰敷伤部或在伤部涂抹牙膏。（ ）

选项:

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问题: 1. 加强大学生安全教育是培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的重要依托。( )

选项:

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问题: 2. 下列对加强大学生安全教育的意义表述错误的是:( )

选项:

• A. 对大学生:不利于大学生身心健康发展;

• B. 对大学:维护教学规范,提高教学质量;

• C. 对社会:为未来人才流入社会、奉献社会提供保证;

• D. 对国家:为国家教育事业的发展护航,为现代化建设提供健全的人才

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问题: 3. 加强大学生安全教育的意义:( )(多选)

选项:

• A. 掌握安全知识,了解安全法规

• B. 提高安全意识

• C. 掌握安全防范的技能和能力

• D. 是高校人才培养应符合社会发展变革的需要

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问题: 4. 下列属于大学生安全的是:( )(多选)

选项:

• A. 人身安全

• B国家开放大学答案. 财产安全

• C. 大学生心理健康

• D. 饮食安全

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问题: 1. 大学生安全教育的基本定义不包括( )

选项:

• A. 学习大学生安全教育是国家法律法规规定的

• B. 符合教育部提出的大学生安全教育有关文件

• C. 是学校开设的修学分的公共课

• D. 有助于促进大学生健康成长

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问题: 2. 人获取安全知识与技能最好的途径和最捷径的方法是( )

选项:

• A. 天生

• B. 传授教育知识

• C. 社会传播

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问题: 3. 大学生安全教育的特点包括( )(多选)
大学生安全教育活动具有明确的实用性和实践性

选项:

• A. 大学生安全教育具有全面性

• B. 大学生安全教育具有反复性

• C. 大学生安全教育具有重要性

• D. 大学生安全教育具有创新性

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问题: 4. 大学生在安全教育方面需要达到的任务是( )(多选)

选项:

• A. 树立安全第一的意识

• B. 了解安全基本知识

• C. 掌握安全防范技能、安全信息搜索和安全管理技能

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问题: 5. 我国在防灾演练教育方面有待提升,缺少知识和技能的防护,面对灾难时,造成的危害较大。( )

选项:

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