超尔星学雅习通时间管理形成性考核答案

时间管理

学校: 无

问题: 1. 有效的行动和正确的思维方法是成功的保障。（）

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问题: 1. 大学倡导多元的学习理国家开放大学答案念，读有字和无字的书，学习与实践的结合。

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问题: 2. 大学倡导通过行动实践你所学的知识。

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问题: 1. 大学注重学生自选、自助、自搭配学习选择，彰显个性教育。

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问题: 1. 关于时间，下列说法错误的是（）。

选项:

• A. 时间不可再生

• B. 时间不可渝粤搜题逆转

• C. 时间不可停滞

• D. 时间可以替代

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问题: 2. 时间是由过去、现在及未来构成的连续不断的连续线。（）

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问题: 1. 时间管理的目的就是将时间投入与你的目标相关的工作，达到“三效",即效果、效率、效能。

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问题: 1. “生理钟”,是生物体内的一种无形的“时钟”,实际上是生物体生命活动的内在节律性,由生物体内的时间结构序所决定。

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问题: 1. 二八管理法则也叫巴莱多定律,是2世纪末20世纪初美国经济学家卡特发明的。

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问题: 1. 边际效用递减原理通俗的说法是：一项活动开始的时渝粤教育候，收益值很高，越到后来，收益值就越少。

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问题: 1. 根据四云南开放大学答案象限法则，第一象限是重要不紧急的事。

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问题: 1. 虽然生理节奏是天生的，但人们还是可以调整它们，调整生理节奏最有效的办法之一就是通过运动锻炼。

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问题: 2. 根据四象限管理法则，第二象限是重要并且紧急的任务。

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问题: 1. 工作存在有规律的流程。

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问题: 2. 流程的设计不用考虑时间的管理与工作的匹配。

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问题: 1. 甘特图（Gantt chart ）又叫横道图、条状图(Bar chart)。它是以图示的方式通过活动列表和时间刻度形象地表示出任何特定项目的活动顺序与持续时间。

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问题: 1. 人的需求是多元的，有事业、健康、家庭和人际关系等，时间管理要考虑人的多元需求。

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问题: 1. 一般人都有自己做事效率最佳的时段，在这段时间里，精力充沛，思路敏捷，这段时间被称为最有效率的时间。

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问题: 2. “时间”是世界上最希缺的资源之一。

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问题: 1. 高校学习不注重个性发展和素质提升。

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问题: 2. 中学教育和大学教育没有区别，都是规范式教学，类似配餐制。（）

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问题: 3. 中学规范式教学方式容易使学生养成学习按学校安排来做的习惯，没有自主想象空间。

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问题: 1. 下列不利于关于树立正确时间价值观的选项是（）。

选项:

• A. 要树立人生的发展目标

• B. 要培养统筹时间的能力

• C. 要将时间视为稀缺资源

• D. 要珍惜时间，眉毛胡子一把抓

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问题: 2. 时间的价值与季节、时节和特殊的时点相关。

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问题: 1. 时间管理就是管理个人，管理事件。

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问题: 1. 复杂的难处理的工作，用零碎时间去完成，有利于提高效率。

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问题: 1. 根据SMART法则，目标要可衡量，即每个目标的实现都可测量，但不要求时间限制。

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问题: 2. 根据SMART法则，A-Attainable 可实现，指不需要努力的情况下可以实现的目标。

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问题: 3. 根据SMART法则，S-Specific，要求具体，不能笼统。

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问题: 4. 明确的目标确实非常重要。目标若缺乏明确性，会影响个人时间的有效安排与使用效果。

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问题: 1. 计算时间和记录时间是大学生管理时间的有效途径。

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问题: 1. 下面是关于时间的计算问题，符合现实，计算描述正确的是：

选项:

• A. 一周的时间总共是168小时

• B. 一周个人可支配的课余的时间大约是176小时。

• C. 每周上课的时间大约是225小时。

• D. 每周上课的时间大约是125小时。

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问题: 1. 评估时间价值的方法之一是看时间分配与目标分配是否成正比。()

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问题: 2. 人际关系的维护需要投资时间。

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问题: 3. 社会交往上需要投资时间。

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问题: 1. 要事第一，就是要确定你的第二象限任务，即重要但不紧急的事，安排时间从容完成，未雨绸缪。

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