超尔星学雅习通马克思主义基本原理形成性考核答案 (3)

马克思主义基本原理

学校: 无

问题: 1. 十八大以来党的伟大理论创新是（）。

选项:

• A. 习近平新时代中国特色社会主义思想

• B. 科学发展观

• C. 邓小平理论

• D. 毛泽东思想

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问题: 2. 理论创新与实践创新的良性互动关系不包括（）。

选项:

• A. 二者之间存在相互激发、共同促进的因果关系

• B. 理论创新与实践创新具有不同步性，极易产生矛盾关系

• C. 中国特色社会主义是一个不断创新发展的过程，包含着理论创新与实践创新及其相互关系

• D. 二者的良性互动需要人的努力才能实现

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问题: 3. 理论创新是社会发展和变革的先导，要使党和国家的事业不停顿，首先理论创新不能停。

选项:

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问题: 1. 习近平总书记在2018年同（）新一届领导班子成员集体谈话时，对青年人提出了“勤学、修德、明辨、笃实、爱国、励志、求真、力行”的十六字箴言。

选项:

• A. 团中央

• B. 国务院

• C. 中央军委

• D. 党中央

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问题: 2. 青年大学生要勇于担当历史使命，在认识和改造世界中建功新时代。

选项:

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问题: 1. 历史唯物主义的决定论是一种承认社会发展具有客观规律性的理论，建立在唯物主义和辩证法的基础上，是能动的决定论，这说明历史唯物主义决定论（）。

选项:

• A. 把历史的发展看作自发的过程

• B. 与承认主体选择的作用并不矛盾

• C. 排斥主体选择的作用

• D. 否认人的思想动机在历史发展中的作用

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问题: 2. 人们的历史选择性，归根结底是（）。

选项:

• A. 英雄人物的选择性

• B. 客观规律的决定性

• C. 人民群众的选择性

• D. 英雄人物的决定性

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问题: 3. “社会形态的发展是一种自然历史过程。”这句话说的是（）。

选项:

• A. 人的思想动机对社会发展不起作用

• B. 社会规律和自然规律没有差别

• C. 社会发展是纯粹自发的过程

• D. 社会发展具有不以人的意志为转移的客观规律性

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问题: 1. 黑格尔是德国古典唯心主义辩证法大师，以下哪个选项是他的观点？（）

选项:

• A. 历史的发展是无序的、倒退的，所以也无所谓进步

• B. 人类社会是沿着据乱世、升平世、太平世顺次进化的过程

• C. 人类历史看作五个历史时期，分别是黄金时期、白银时期、紫铜时期、英雄时期和黑铁时期

• D. 绝对精神是自然界和人类历史发展的第一推动者

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问题: 2. 社会地理学派创始人孟德斯鸠提出“地理环境决定论”，以下哪个不是他的观点？（）

选项:

• A. 热带地方的民族缺乏精力与勇气，往往变成奴隶;寒带地方的民族见忍耐劳，容易保持独国家开放大学答案立

• B. 地理环境决定人的理性，人的理性又决定政治、法律制度

• C. 生产方式是社会历史发展的决定力量

• D. 一切民族的道德、整体、法律都是由气候、土壤、土地面积大小决定的

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问题: 3. 制度是由人的理性所决定，从而环境也是由人的理性决定。

广东开放大学答案选项:

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问题: 1. 马克思和恩格斯在《德意志意识形态》一书中（）。

选项:

• A. 创立了辩证法

• B. 全面论述了唯心史观的基本原理

• C. 全面论述了唯物史观的基本原理

• D. 提出了剩余价值理论

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问题: 2. 马克思在他的著作（）里集中阐释了异化劳动理论。

选项:

• A. 《1844年经济学哲学手稿》

• B.北京开放大学答案 《共产党宣言》

• C. 《关于费尔巴哈的提纲》

• D. 《德意志意识形态》

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问题: 3. 《德意志意识形态》和（）标志着马克思恩格斯对黑格尔乃至费尔巴哈唯心史观进行彻底清算工作的完成，也标志着唯物史观的形成。

选项:

• A. 《青年在选择职业时的考虑》

• B. 《哥达纲领批判》

• C. 《关于费尔巴哈的提纲》

• D. 《资本论》

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问题: 4. 《德意志意识形态》一文阐明了物质生产是人类社会存在和发展的基础。

选项:

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问题: 1. 以下哪个论点坚持了社会存在决定社会意识的基本原理？（）

选项:

• A. “上层建筑决定论”

• B. “天才论”

• C. “精神万能论”

• D. “实事求是论”

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问题: 2. 意识形态的安全、意识形态的建设是党和国家的一项重要工作。以下哪项不属于意识形态的内容（）？

选项:

• A. 政治法律思想

• B. 艺术

• C. 科学

• D. 道德

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问题: 3. 生产关系是人们在物质生产过程中形成的、不以人的意志为转移的经济关系。

选项:

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问题: 4. 上层建筑由观念的上层建筑和政治的上层建筑两部分组成。

选项:

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问题: 1. 唯物史观，这是马克思和恩格斯第二个伟大的发现。

选项:

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问题: 2. 唯物史观使社会主义从空想变为科学。

选项:

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问题: 1. 唯物史观和唯心史观在历史创造者问题上的根本分歧，在于是否承认（）。

选项:

• A. 思想动机在社会发展中的作用

• B. 人民群众是推动历史发展的决定力量

• C. 个人在历史上的作用

• D. 剥削阶级代表人物在历史发展中的作用

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问题: 2. 下列不属于唯物史观在考察谁是历史创造者时所坚持的原则的是（）。

选项:

• A. 从人与历史关系的不同层次上考察谁是历史的创造者

• B. 立足于抽象的个人把握历史创造者

• C. 立足于整体的社会历史过程来探究谁是历史的创造者

• D. 从社会历史发展的必然性入手来考察和说明谁是历史的创造者

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问题: 3. 人的本质决定于人的自然www.yuyue-edu.cn属性。

选项:

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问题: 1. 社会精神财富的源泉是（）。

选项:

• A. 主观思维

• B. 人民群众的实践活动

• C. 客观世界

• D. 个人的活动

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问题: 2. 人民群众既是历史的“剧中人”，也是历史的“剧作者”，这是（）。

选项:

• A. 折中主义的观点

• B. 唯心主义的观点

• C. 历史唯物主义的观点

• D. 历史循环论的观点

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问题: 3. 人民群众不是一个历史概念，人民群众就是劳动群众。

选项:

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问题: 1. 我们把马克思主义称为“科学社会主义”是因为它（）。

选项:

• A. 揭示了世界的物质性

• B. 揭示了劳动价值规渝粤题库律

• C. 揭示了社会发展的客观规律

• D. 揭示了资本主义制度的腐朽性

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问题: 2. 科学社会主义问世的标志是（）。

选项:

• 上海开放大学答案A. 私有制的消亡

• B. 《资本论》的出版

• C. 唯物史观的形成

• D. 《共产党宣言》的发表

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问题: 3. 空想社会主义尽管“提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料”，但不具备（）。

选项:

• A. 科学品格

• B. 理江苏开放大学答案论形态

• C. 启示意义

• D. 批判精神

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问题: 4. 《乌托邦》被称为空想社会主义的第一部文献，其作者是16世纪英国的著名社会活动家托马斯•莫尔。

选项:

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问题: 5. 马克思一生中的两个最伟大发现是唯心辩证法和历史唯物主义。

选项:

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问题: 1. “经济和政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律。由此就应得出结论：社会主义可能首先在少数甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利。”提出这一著名论断的是（）。

选项:

• A. 列宁

• B. 马克思

• C. 斯大林

• D. 恩格斯

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问题: 2. 俄国十月革命的胜利，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃。它从根本上推翻了人剥削人、人压迫人的制度，建立起世界上第一个人民当家作主的社会主义国家。

选项:

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问题: 3. 巴黎公社革命是无产阶级试图打碎资产阶级旧的国家机器，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。

选项:

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问题: 1. 在世界社会主义取得重大发展时期，社会主义国家的人口曾占世界人口的三分之一，领土面积达世界陆地面积的（）。

选项:

• A. 三分之一

• B. 五分之一

• C. 四分之一

• D. 六分之一

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问题: 2. 中国革命的胜利，是继俄国十月革命之后20世纪最重大的历史事件。

选项:

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问题: 3. 导致东欧剧变、苏联解体的最根本原因，是西方资本主义国家施行的“和平演变”战略。

选项:

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问题: 1. 中国特色社会主义取得的伟大成就，使中国这个世界上最大的发展中国家在短短30多年里摆脱贫困并跃升为世界第二大经济体，创造了人类社会发展史上的奇迹。目前，中国对世界经济增长的贡献率超过（）。

选项:

• A. 40%

• B. 20%

• C. 15%

• D. 30%

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问题: 2. 目前中国的经济总量已经占到世界的（）。

选项:

• A. 5%

• B. 10%

• C. 30%以上

• D. 15%以上

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问题: 3. 在新时代，中国共产党人把马克思主义基本原理同新时代中国建设的具体实际结合起来，团结带领人民进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，推动党和国家事业取得全方位、开创性历史成就，发生深层次、根本性历史变革，中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃。

选项:

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问题: 1. 经济文化相对落后国家建设社会主义具有长期性和艰巨性，其外部影响因素是（）。

选项:

• A. 生产力的相对落后

• B. 经济基础和上层建筑的发展状况的制约

• C. 马克思主义执政党对社会主义发展道路的探索和对社会主义建设规律认识的长期性

• D. 国际环境的严峻挑战

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问题: 2. 经济文化相对落后国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义，违背了马克思主义关于生产关系一定要适合生产力状况的规律。

选项:

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问题: 3. 在社会主义渝粤教育国家建立之初，国际资本主义对社会主义的进攻主要是靠武力手段，而在社会主义建设取得了长足进步之后，其进攻方式则往往转变为以“和平演变”为主。

选项:

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问题: 1. “一切民族都将走向社会主义，这是不可避免的，但是一切民族的走法却不会完全一样，在民主的这种或那种形式上，在无产阶级专政的这种或那种形态上，在社会生活各方面的社会主义改造的速度上，每个民族都会有自己的特点。”这一论述从历史唯物主义的高度揭示了（）。

选项:

• A. 各民族发展道路的多样性

• B. 各民族发展道路的普遍性

• C. 各民族发展道路的客观性

• D. 各民族发展道路的一致性

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问题: 2. 以下不属于科学社会主义一般原则的是（）。

选项:

• A. 生产资料私有制和按资分配

• B. 实行无产阶级专政、坚持无产阶级政党的领导

• C. 生产资料公有制和按劳分配

• D. 坚持马克思主义，建设社会主义先进文化

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问题: 3. 社会主义并没有定于一尊、一成不变的套路，只有把科学社会主义基本原则同本国具体实际、历史文化传统、时代要求紧密结合起来，在实践中不断探索总结，才能把蓝图变为美好现实。

选项:

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问题: 1. 马克思恩格斯曾指出：“历史活动是群众的活动，随着历史活动的深入，必将是群众队伍的扩大。”这一判断主要说明（）。

选项:

• A. 历史是少数个人或精英人物的孤立活动

• B. 历史是绝对精神的外化

• C. 人民群众是历史的创造者

• D. 历史发展丝毫没有规律可言

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问题: 2. 党的十九大明确指出，“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”对此，以下判断不正确的是（）。

选项:

• A. 我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化

• B. 我国不再处于社会主义初级阶段

• C. 我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变

• D. 我国社会更加突出的问题是发展不平衡、不充分

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问题: 3. 列宁曾说：“设想世界历史会一帆风顺、按部就班地向前发展，不会有时出现大幅度的跃退，那是不辩证的，不科学的，在理论上是不正确的。”对此，以下说法不正确的是（）。

选项:

• A. 社会主义发展有时走的是平坦而顺利的道路，但有时也会走一些弯路

• B. 社会主义发展不是直线式的，有时会出现某种程度的曲折甚至倒退

• C. 社会主义发展有时甚至会遇到重大的挫折

• D. 实践探索中出现的某些曲折有可能会改变社会主义的前进趋势

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问题: 4. 目前，世界社会主义运动已经开始复苏，并出现区域性强劲发展，特别是中国特色社会主义成为世界社会主义运动的主要推动力量。

选项:

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问题: 1渝粤搜题. 以下不属于共产主义社会基本特征的是（）。

选项:

• A. 脑力劳动与体力劳动明确分离

• B. 社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高

• C. 每个人自由而全面的发展，人类从必然王国向自由王国的飞跃

• D. 物质财富极大丰富，消费资料按需分配

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问题: 2. 马克思在一部重要著作中对共产主义发展的不同阶段做出了明确划分，这部著作是（）。

选项:

• A. 《哥达纲领批判》

• B. 《德意志意识形态》

• C. 《共产党宣言》

• D. 《1844年经济学哲学手稿》

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问题: 3. 在共产主义社会，劳动不再是单纯的谋生手段，而是成为“生活的第一需要”。

选项:

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问题: 1. 人类从必然王国进入自由王国的飞跃，即实现共产主义，意味着（）。

选项:

• A. 人类历史发展到了人类不受任何必然性束缚的阶段

• B. 人类历史的终结

• C. 人类历史最终实现了循环

• D. 人类历史真正开始由人们完全自觉地创造自己历史的新阶段

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问题: 2. 马克思主义认为，人类历史发展的总趋势是（）。

选项:

• A. 前进的、上升的、由低级到高级的历史过程

• B. 前进的、上升的、直线式的运动过程

• C. 历史表现为偶然事件的堆砌

• D. 周而复始的循环运动过程

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问题: 3. 既然共产主义理想的实现是历史的必然，那么就不需要人们去努力去追求和奋斗，只要坐待其成就可以了。

选项:

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问题: 1. 《共产党宣言》第一个中文全译本的译者是（）。

选项:

• A. 李大钊

• B. 陈独秀

• C. 瞿秋白

• D. 陈望道

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问题: 2. 从时间上看，共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系是（）。

选项:

• A. 最高纲领与最低纲领的关系

• B. 最终理想与阶段性理想的关系

• C. 全人类理想与全体中国人民理想的关系

• D. 可能目标与现实目标的关系

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问题: 3. 当代大学生要坚定理想信念，就是要自觉做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者，积极投身新时代中国特色社会主义事业，勇做担当中华民族伟大复兴大任的时代新人。

选项:

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