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超尔星学雅习通明清小说名著解读之《聊斋志异》形成性考核答案

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明清小说名著解读之《聊斋志异》学校:无问题:1.魏晋南北朝时期的志怪小说的渝粤教育搜集和创作这对这些故事的态度是()。选项:•A.相信是存在发生的•B.不相信是真实的•C

明清小说名著解读之《聊斋志异》

学校: 无

问题: 1. 魏晋南北朝时期的志怪小说的渝粤教育搜集和创作这对这些故事的态度是()。

选项:

A. 相信是存在发生的

B. 不相信是真实的

C. 批判的记叙

D. 娱乐为目的

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问题: 2. 以下属于史官干宝著作的是()。

选项:

A. 《阅微草堂笔记》

B. 《晋纪》

C. 《子不语》

D. 《洞冥记》

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问题: 3. “用传奇法,而以志怪”表明《聊斋志异》学习的是唐人传奇笔法,描写细致,而其写作意图则与魏晋南北朝志怪小说相似。()

北京开放大学答案选项:

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问题: 4. 《聊斋志异》中的作品都是完全出自于蒲松龄的虚构。()

选项:

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问题: 5. 志怪小说有的是带有一定的宗教色彩的,并被作为传教www.yuyue-edu.cn的手段之一。()

选项:

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问题: 1. 《聊斋志异》创作的主旨是()。

选项:

A. 宣扬怪异非常之事

B. 寄托思想感情,表现对现实的意见

C. 娱乐方式

D. 丰富史料

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问题: 2. 蒲松龄对待《聊斋志异》中故事的态度是()。

选项:

A. 相信是真的

B. 不相信是真实的

C. 劝别人去相信

D. 模棱两可

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问题: 3. 《聊斋志异》中的《翩翩》因袭了魏晋南北朝时期志怪小说“刘晨阮肇上天台山遇仙女”的故事模式。()

选项:

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问题: 4. 魏晋南北朝时期的志怪小说的目的是让人们知道所记录之事,避免做不当之事。()

选项:

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问题: 5. 蒲松龄之所以将故事写得细致生动,是希望读者对其信以为真。()

选项:

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问题: 1. 话本小说的特点是()。

选项:

A. 以言情艳情故事为主

B. 针砭时弊,讽刺现实

C. 写作手法上模拟的是说书人的口吻

D. 以历史故事为主

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问题: 2. 自喻自况性的作品出现的时期是()。

选项:

A. 明朝中期

B. 明末清初

C. 清初中期

D. 晚清

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问题: 3. 以下不属于《聊斋志异》中所记叙的故事的是()。

选项:

A. 叶生

B. 婴宁

C. 狐梦

D. 姑获鸟

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问题: 4. 《聊斋志异》的特点是()。

选项:

A. 严谨

B. 纪实

C. 抒情言志

D. 客观公正

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问题: 5. 《聊斋志异》是首部有作者自喻自况内容的小说作品。()

选项:

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问题: 1. 以下没有作者自喻自况内容的作品是()。

选项:

A. 《红楼梦》广东开放大学答案

B. 《儒林外史》

C. 《聊斋志异》

D. 《搜神记》

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问题: 2. 《司文郎》表现的意思是()。

选项:

A. 抨击封建科举制度

B. 讽刺考官一窍不通

C. 激励科举人员

D. 抨击贪污腐败

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问题: 3. 蒲松龄在后期对科举考试的态度由原来的感慨命运不济转变为对科举考官的尖锐的愤恨和嘲讽。()

选项:

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问题: 4. 《聊斋志异》中文章表达讽刺时比较温婉和含蓄。()

选项:

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问题: 1. 以下故事中表现的是对落寞书生救助的是()。

选项:

A. 《凤仙》

B. 《司文郎》

C. 《贾奉雉》

D. 《绿衣女》

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问题: 2. 在《绿衣女》这一故事中,绿衣女的原形是()。

选项:

A. 田螺

B. 鸟

C. 蜜蜂

D. 蜘蛛

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问题: 3. 《聊斋志异》中没有描写人间爱情故事的篇章。()

选项:

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问题: 4. 《聊斋志异》中关于男女爱情的故事的主旨都是批判封建家长制度,向往自由。()

选项:

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问题: 5. 蒲松龄本人生活富足,洒脱浪漫。()

选项:

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问题: 1. 在《娇娜》中,孔生雪笠与谁结为夫妻()。

选项:

A. 娇娜

B. 香奴

C. 松姑

D. 没有人与他结为夫妻

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问题: 2. 《娇娜》中关于男女关系强调的是()。

选项:

A. 床笫之间

B. 精神上的和谐

C. 单纯的情欲

D. 同甘共苦

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问题: 3. 在《娇娜》中,在蒲松龄看来最令人羡慕的是()。

选项:

A. 结识众多美貌女子

B. 娶得娇妻

C. 得腻友

D. 仕途坦荡

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问题: 4. 《白秋练》是出自作者亲身感受而发的。()

选项:

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问题: 5. 《叶生》、《司文郎》等篇章抨击了科举制度的腐败,无情揭露科举制度埋没人才的罪恶。()

选项:

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问题: 1. 关于蒲松龄,下列描述不正确的一项是()。

选项:

A. 位卑家贫

B. 科场失意

C. 曾任塾师

D. 官场得意

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问题: 2. 蒲松龄是以下哪个地方的人?()

选项:

A. 广东

B. 湖北

C. 山东

D. 四川

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问题: 3. 孙蕙与蒲松龄断绝关系的原因是()。

选项:

A. 两人一直有嫌隙

B. 蒲松龄冷语直谏孙蕙家人仗势欺人的霸道行径

C. 孙蕙嫉妒蒲松龄名气大

D. 两人在文学上有冲突

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问题: 4. 《聊斋志异》中包含了对社会的关心,抒发公愤,刺贪刺虐,鞭挞不仁。()

选项:

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问题: 5. 蒲松龄秉性伉直,有一副关怀世道的热心肠。()

选项:

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问题: 1. 以下反映“工商皆本”的思想的故事是()。

选项:

A. 《席方平》

B.国家开放大学答案 《促织》

C. 《黄英》

D. 《田七郎》

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问题: 2. 以下反映“酬恩报恩悲剧性”的思想的故事是()。

选项:

A. 《席方平》

B. 《促织》

C. 《黄英》

D. 《田七郎》

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问题: 3. 蒲松龄曾将《聊斋志异》概括为“孤愤之书”()。

选项:

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问题: 4. 《公孙九娘》是一个喜剧故事。()

选项:

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问题: 1. “谁神之,人神之”出自于()。

选项:

A. 蒲松龄

B. 孙蕙

C. 鲁迅

D. 袁世硕

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问题: 2. 民众奉神的依据是()。

渝粤搜题项:

A. 是否符合人类的愿望,带来益处

B. 根据典籍

C. 宗教的神

D. 是否符合当地风俗

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问题: 3. 蒲松龄认为“鬼神”是如何存在的?()

选项:

A. 真实存在

B. 存在于人的心灵中

C. 只在文学作品中

D. 在生活中

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问题: 4. 蒲松龄本人不信鬼神,但又赞同“上海开放大学答案圣人以神道设教”。()

选项:

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问题: 1. 描述现实生活中,苦难女性的作品是()。

选项:

A. 《促织》

B. 《黄英》

C. 《珊瑚》

D. 《马介甫》

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问题: 2. 《聊斋志异》中所持的伦理道德观念对待现实人生和虚幻世界是怎样的?()

选项:

A. 一个标准

B. 两个标准

C. 不确定,视情况而定

D. 不明确

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问题: 3. 以下反映“善有善报”的故事是()。

选项:

A. 《席方平》

B. 《张不量》

C. 《促织》

D. 《黄英》

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问题: 4. 《聊斋志异》是徘徊在有神论和无神论之间的。()

选项:

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