超尔星学雅习通劳动教育（理论）形成性考核答案

劳动教育（理论）

学校: 无

问题: 1. 价值循环运行三阶段中，生产阶段是（）的转化。

选江苏开放大学答案项:

• A. 劳动潜能→劳动价值

• B. 使用价值→劳动潜能

• C. 劳动价值→新使用价值

• D. 新使用价值→使用价值

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问题: 2. “劳动创造世界”是（）的观点。

选项:

• A. 渝粤题库黑格尔

• B国家开放大学答案. 马克思

• C. 列宁

• D. 恩格斯

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问题: 3. 劳动被认可的前置条件不包括（）。

选项:

• A. 自己的劳动是他人的保障;

• B. 社会劳动是每个人的保障；

• C. 劳动是为实现自己个人的目标；

• D. 劳动对他人和社会有益无害www.yuyue-edu.cn。

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问题: 4. 生活自理能力不包括（）。

选项:

• A. 在学习上能独立思考，独立理解；

• B. 在人际关系上能处理好人事关系，独立处理一些事务；

• C. 在心态上依靠父母和朋友疏解各种压力；

• D. 在生活上能自已处理日常生活琐事。

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问题: 5. （）指出“劳动创造了人本身”。

选项:

• A. 马克思

• B. 卢梭

• C. 苏格拉底

• D. 恩格斯

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问题: 6. 价值循环运行三阶段中，劳动阶段是（）的转化。

选项:

• A. 劳动潜能→劳动价值；

• B. 使用价值→劳动潜能；

• C. 劳动价值→新使用价值；

• D. 新使用价值→使用价值

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问题: 7. 进入封建社会的标志之一是（）。

云南开放大学答案选项:

• A. 铁器

• B. 畜牧业

• C. 铜器

• D. 纺织

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问题: 8. 价值循环运行三阶段中，消费阶段是使用价值到劳动潜能的转化。（）

选项:

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问题: 9. 社会关系实质是基于体力劳动搭建起来的网络。（）

选项:

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问题: 10. 劳动是有一定目的的自身活动来调整和控制自然界，使之发生物质变换，改变自然物的形态或性质，为人类的生活和自己的需要服务，是出于某种目的的或被迫开展的体力劳动。（）

选项:

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问题: 1. 通广东开放大学答案过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立（）的观念。

选项:

• A. 劳动最光荣

• B. 劳动最崇高

• C. 劳动最伟大

• D. 劳动最美丽

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问题: 2. 在劳动教育中，大学阶段更多强调学生（）。

选项:

• A. 爱劳动

• B. 会劳动

• C. 能劳动

• D. 懂劳动

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问题: 3. 劳动者应该体会劳动创造美好生活，认识到劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。（）

选项:

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问题: 4. 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。（）

选项:

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问题: 1. 习近平总书记给中国劳动关系学院劳模本科班学员的回信中强调，“社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。希望你们珍惜荣誉、努力学习，在各自的岗位上继续拼搏、再创佳绩，用你们的（）鼓舞更多的人，激励广大劳动群众争做新时代的奋斗者”。

选项:

• A. 干劲

• B. 闯劲

• C. 钻劲

• D. 韧劲

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问题上海开放大学答案: 2. “少说些漂亮的话，多做些日常平凡的事”这句名言作者是（）。

选项:

• A. 毛泽东

• B. 马克思

• C. 恩格斯

• D. 列宁

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问题: 3. “任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡，这是每一个小孩都知道的”。这句名言作者是（）。

选项:

• A. 毛泽东

• B. 马克思

• C. 黑格尔

• D. 列宁

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问题: 4. 习近平总书记给中国劳动关系学院劳模本科班学员的回信时间是（）。

选项:

• A. 2016年 4月30日

• B. 2017年4月30日

• C. 2018年4月30日

• D. 2019年4月30日

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问题: 5. 下列描述不属于马列经典中劳动观的是（）。

选项:

• A. 劳动创造人类

• B. 劳动推动社会发展

• C. 动物生存活动也属于劳动

• D. 劳动实现人的自由全面发展

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问题: 6. 劳心者治人，劳力者治于人。这句格言出自（）。

选项:

• A. 《朱子治家格言》

• B. 《墨子･尚贤上》

• C. 《孟子･滕文公上》

• D. 《庄子･养生篇》

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问题: 7. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这句格言出自（）。

选项:

• A. 《朱子治家格言》

• B. 《左传･鲁公十二年》

• C. 《孟子･滕文公上》

• D. 《庄子･养生篇》

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问题: 8. 巧发奇中、巧夺天工等成语体现了中国传统文化中的“工匠精神”。（）

选项:

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问题: 1. 劳动伦理的特性主要有（）。

选项:

• A. 阶级性

• B. 历史性

• C. 实践渝粤搜题性

• D. 普适性

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问题: 2. 劳动伦理的意义主要有（）。

选项:

• A. 劳动创造了道德主体

• B. 劳动创造了伦理道德

• C. 养成良好的劳动品德

• D. 劳动促进了人的全面发展

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问题: 3. 体面劳动不包括（）的内容。

选项:

• A. 就业方面

• B. 社会保障方面

• C. 工作环境方面

• D. 政治民主方面

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问题: 4. 体面劳动是国际劳动组织国际劳工局局长索马维亚在 1999年 6 月举办的第（）届国际劳工大会上首次提出。

选项:

• A. 86

• B. 87

• C. 88

• D. 89

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问题: 5. 关于劳动与文化之间的关系，以下描述不正确的是（）。

选项:

• A. 劳动创造文化

• B. 文化与劳动没多大关系，可以独立存在

• C. 文化推动劳动发展

• D. 劳动的完善程度与文化在其中的渗透比例是成正比的

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