超尔星学雅习通吉林动画学院《职业发展与就业指导》形成性考核答案

吉林动画学院《职业发展与就业指导》

学校: 无

问题: 1. 一个学化学专业的同学从事环境工程相关工作,他的学科转换路径是

选项:

• A. 从工程技术领域转换到自然科学领域

• B. 从自然科学领域转换到社会科学领域

• C. 从自然科学领域转换到工程技术领域

• D. 从工程技术领域转换到社会科学领域

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问题: 2. “管理学类”属于哪一个学科领域?

选项:

• A. 人文学科

• B. 社会学科

• C. 自然科学

• D. 工程技术

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问题: 3. 大学生的学业发展路径有

选项:

• A. 学术型

• B. 活动型

• C. 技术型

• D. 综合型

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问题: 4. 工程技术学科领域包含哪些专业类别?

选项:

• A. 理学类

• B. 工学类

• C. 农学类

• D. 医学类

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问题: 5. 大学生涯九宫格的最基本层面是

选项:

• A. 学习进修

• B. 身心健康

• C. 职业准备

• D. 人际交往

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问题: 1. 自我认知的四维模型不包括

选项:

• A. 兴趣

• B. 能力

• C. 个性

• D. 自我概念

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问题: 2. 四维模型中哪一个维度探讨的是擅长什么?

选项:

• A. 兴趣

• B. 能力

• C. 个性

• D. 动力(价值观)

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问题: 3. 自我认知冰山模型水面以上的部分是云南开放大学答案

选项:

• A. 社会角色

• B. 自我概念

• C. 个性

• D. 技能

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问题: 4. 自我认知冰山模型水面以下的部分包括

选项:

• A. 社会角色

• B. 自我概念

• C. 个性

• D. 动力

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问题: 5. 职业自我认知的四维模型包括

选项:

• A. 兴趣

• B. 能力

• C. 性格(个性)

• D. 动力(价值观)

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问题: 1. 霍兰德职业兴趣类型中最喜欢指挥和带领团队的是

选项:

• A. 企业型

• B. 艺术型

• C. 社会型

• D. 常规型

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问题: 2. 人类的气质类型中最细心的一种人是

选项:

• A. 胆汁质

• B. 多血质

• C. 粘液质

• D. 抑郁质

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问题: 3. 人类的气质类型包括

选项:

• A. 胆汁质

• B. 多血质

• C. 粘液质

• D. 抑郁质

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问题: 1. 小明是个动手能力强,做事手脚灵活,动作协调的人。喜欢具体任务,与物打交道。个性保守,喜欢独立做事。他适合做以下哪类型的工作

选项:

• A. 经常使用工具、机器,重视操作技能的工作。

• B. 智力、抽象、分析的、钻研的工作。

• C. 与人打交道的工作。

• D. 注重细节、精确度、有系统、有条理的工作。

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问题: 2. 只有从事感兴趣的职业,才能获得职业成功。

选项:

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问题: 3. 只要有兴趣,就能从事相应的职业。

选项:

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问题: 4. 职业兴趣会直接影响到个人的工作满意度、职业稳定性和个人成就感。

选项:

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问题: 5. 兴趣是人们以特定的事物或活动为对象,所产生的积极的、带有倾向性和选择性的态度和情绪。

选项:

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问题: 1. 探索个人技能的方法有

选项:

• A. 使用能力测评

• B. 来自他人的认可与反馈

• C. 成就故事深度分析法

• D. 通过实践挖掘潜能

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问题: 2. 自我管理技能可以迁移至不同的工作中。

选项:

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问题: 3. 良好的自我管理技能够帮助个人更好地适应周围的环境、应对工作中出现的问题,因此也被称为“适应性技能”

选项:

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问题: 4. 职业规划中,能力是选择的基础。离开能力,追求兴趣和价值观是不可行的。

选项:

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问题: 5. 能力总是和一定的活动联系在一起,人的能力是在活动中形成、发展和表现出来的。

选项:

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问题: 6. 职业道德素质在技能分类中属于

选项:

• A. 管理技能

• B. 专业知识技能

• C. 自我管理技能

• D. 可迁移技能

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问题: 7. 抗压能力、团队精神,属于

选项:

• A. 管理技能

• B. 专业知识技能

• C. 自我管理技能

• D. 可迁移技能

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问题: 8. 组织、沟通、设计、分析、观察,这些技能是

选项:

• A. 管理技能

• B. 专业知识技能

• C. 自我管理技能

• D. 可迁移技能

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问题: 9. 能力按照获得的方式,即先天具有与后天培养,可以分为“天赋”和“技能”两大类。

选项:

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问题: 1. 探索个人价值观的方法有

选项:

• A. 个人成长经历回顾

• B. 职业测评

• C. 理想生活幻想

• D. 寻找生涯榜样

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问题: 2. 是否要以兴趣为依据选择职业也是一种职业价值观

选项:

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问题: 3. 具有不同价值观的人会产生不同的态度和行为。

选项:

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问题: 4. 在工作城市选择上,有人希望往大城市发展,“宁要城市一张床,不要乡下一间房”;有人则要“逃离北上广”,希望过更从容的生活。价值观的选择没有对错,是因人而异的。

选项:

答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答www.yuyue-edu.cn案

问题: 5. 价值观是稳定不变的。

选项:

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问题: 6. 一个人越清楚自己的价值观,越了解自己在工作和生活中想要寻求什么、什么对自己来说是最重要的,他的生涯发展目标也就越清晰。

选项:

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问题: 7. 价值观,就是人们在做选择和判断时,所看重的原则、标准和品质。

选项:

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问题: 8. 一个人的价值观往往与他的人生观、世界观相关。

选项:

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问题: 1. 我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献是

选项:

• A. 中华人民共和国职业分类

• B. 中华人民共和国职业大典

• C. 中华人民共和国职业分类大典

• D. 中华人民共和国职业分类工具

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问题: 2. 小王的职业理想是期待成为本领域的专家,他的职业锚主要是

选项:

• A. 技术/职能型

• B. 国家开放大学答案管理型

• C. 自主/独立型

• D. 安全/稳定型

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问题: 3. 满足人们尊重要需的职业因素有

选项:

• A. 成就

• B. 名声

• C. 地位

• D. 晋升机会

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问题: 4. 小郑的职业理想是独立创业,能创办一家有影响力的企业,他可能的职业锚有

选项:

• A. 生活型

• B. 自主/独立型

• C. 创造/创业型

• D. 挑战型

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问题: 5. 探索个体终极生涯理想的非正式评估方法有

选项:

• A. 个人成长经历回顾

• B. “80岁生日宴会”活动

• C. 探寻最欣赏的五个人

• D. 与他人沟通

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问题: 1. 华为技术有限公司在单位类型上属于

选项:

• A. 国有企业

• B. 民营企业

• C. 三资企业

• D. 股份制企业

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问题: 2. 了解职业回报的信息包括

选项:

• A. 薪资待遇

• B. 培训成长

• C. 工作满意度

• D. 个人兴趣

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问题: 3. 通过网络搜集职业信息的利弊有

选项:

• A. 便捷

• B. 信息丰富

• C. 信息少

• D. 与现实感受有差距

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问题: 4. 通过生涯人物访谈,可以了解到一些通过大众媒体和出版物不易获得的信息,包括

选项:

• A. 潜在的入职标准

• B. 核心素质要求

• C. 晋升路径

• D. 工作者的内心感受

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问题: 5. 产品又叫生产与服务。对于制造型企业来说是以产品生产为主,对于服务型的企业(企业咨询、心理咨询、设计)来说是以服务为主。

选项:

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问题: 1. 影响沟通的干扰因素有

选项:

• A. 环境嘈杂

• B. 生病

• C. 疲倦

• D. 对沟通主题不感兴趣

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问题: 2. 非言语沟通,包括

选项:

• A. 语气、语调

• B. 肢体动作

• C. 空间距离

• D. 短信

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问题: 3. 实现有效沟通需要做到

选项:

• A. 消除可控的沟通干扰

• B. 认真倾听

• C. 关注对方需要

• D. 及时反馈

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问题: 4. 以下关于沟通的表述,正确的是

选项:

• A. 有一个特定的目标

• B. 在个体或群体间传递信息、思想和情感

• C. 是一个单向的过程

• D. 为达成共识

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问题: 5. 在有效沟通中,说比听更重要。

选项:

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问题: 1. 大学毕业证书主要说明哪类技能?()

选项:

• A. 管理技能

• B. 专业知识技能

• C. 自我管理技能

• D. 可迁移技能

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问题: 2. 一则招聘启事中要求:“较强的协调沟通能力,分析和逻辑推理能力”,这是对哪种技能的要求?()

选项:

• A. 专业知识技能

• B. 可迁移技能

• C. 管理技能

• D. 自我管理技能

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问题: 3. 在职业选择定位时,职业方面要考虑()

选项:

• A. 职业条件

• B. 个人能力

• C. 个人需求

• D. 职业回馈

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问题: 4. 通常来说,职业回馈高的职业,对个体的能力要求也越高。()

选项:

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问题: 5. 当职业的回馈满足个人的需求时,个人对组织较满意。()

选项:

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问题: 6. 被称作“成功所需要的品质、个人最有价值的资产”的是()

选项:

• A. 管理技能

• B. 专业知识技能

• C. 自我管理技能

• D. 可迁移技能

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问题: 7. 职业对技能的要求通常可分为三种类别,分别是()

选项:

• A. 专业知识技能

• B. 可迁移技能

• C. 管理技能

• D. 自我管理技能

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问题: 8. 当个人的能力符合职业的要求时,组织对个人较满意。()

选项:

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问题: 1. 通过网络搜集就业信息,主要有()

选项:

• A. 教育部门毕业生就业信息网

• B. 人才市场人力保障网

• C. 社会招聘网

• D. 用人单位主页

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问题: 2. 搜集就业信息时需要搜集哪些信息?()

选项:

• A. 招聘说明

• B. 历年招聘情况

• C. 用人单位情况

• D. 招聘部门与流程

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问题: 3. 获取就业信息的渠道有()

选项:

• A. 网络

• B. 招聘会

• C. 实习实践

• D. 人际资源

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问题: 4. 人才市场人力保障网,主要包括政府主导的人力资源保障部(局)和单位主导的各地人才市场()

选项:

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问题: 5. 要深入分析职位需求,与自身技能相对应,才能更好地了解自身优劣势。()

选项:

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问题: 6. 广义的就业信息包括()

选项:

• A. 就业形势与政策

• B. 就业流程

• C. 行业企业信息

• D. 职位的具体信息

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问题: 7. 就业信息管理可从哪些方面进行?()

选项:

• A. 去伪存真

• B. 重点把握

• C. 深入分析

• D. 及时反馈

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问题: 8. 狭义的就业信息仅指用人单位招聘信息,即岗位需求信息。()

选项:

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问题: 9. 从各个渠道搜集了大量就业信息后,应结合自己的实际情况,对信息加以筛选、整理分析,才能有效利用。()

选项:

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问题: 1. 简历中教育背景呈现要注意()

选项:

• A. 一般写大学经历即可

• B. 如果有更高学历,一般采用倒序方式

• C. 要写上学习的起迄时间

• D. 要写上学习成绩

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问题: 2. 简历的构成要素有()

选项:

• A. 个人信息

• B. 求职目标/应聘岗位

• C. 教育背景

• D. 实践经历

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问题: 3. 简历中教育背景是重要信息,所以要放在最前面的位置。()

选项:

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问题: 4. 在描述实践经历时,尽可能使用客观的数字与细节,来证明相应的能力。()

选项:

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问题: 5. 实践经历只要说明时间、职务或活动即可。()

选项:

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问题: 6. 个人信息中,必写信息有()

选项:

• A. 姓名

• B. 联系方式

• C. 性别

• D. 身高

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问题: 7. 实践经历多的求职者,应当根据岗位需求有所取舍。()

选项:

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问题: 1. 1元钱可以买一瓶汽水,喝完后两个空瓶可以换一瓶汽水,如果你有20元钱,最多可以喝到多少瓶汽水?()

选项:

• A. 37瓶

• B. 38瓶

• C. 39瓶

• D. 40瓶

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问题: 2. 以下关于胜任力模型描述,正确的是()

选项:

• A. 能够有效测试求职者实际工作业绩。

• B. 能够区分绩效优秀者和绩效平平者的知识、技能和性格特点。

• C. 通常由4-6项素质要素构成。

• D. 了解胜任力模型,能够有效预测笔试面试范畴。

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问题: 3. 管理培训生或者储备干部类岗位,除了考察相关专业知识外,还有可能会考核()

选项:

• A. 自我认知能力

• B. 逻辑思维能力

• C. 灵活应变能力

• D. 创新能力

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问题: 4. 管理培训生或者储备干部类岗位,除了应聘者相关专业知识外,更注重其发展潜质。()

选项:

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问题: 5. 笔试一般由用人部门和人力资源部门共同编制。()

选项:

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问题: 6. 如何有效的应对笔试()

选项:

• A. 提前了解目标企业笔试题型

• B. 利用好网络资源

• C. 在安静的环境中模拟练习

• D. 保持精力充沛

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问题: 7. 笔试题设计的依据是岗位需求。()

选项:

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问题: 8. 心理测验一般用于一些工作绩效与人格特质显著相关的岗位,不作筛选指标,而作为参考指标。()

选项:

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问题: 9. 笔试类型一般包括专业笔试、能力测验和心理测验。()

选项:

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问题: 1. 描述故事的“STAR”法则,其中“T”指的是()

选项:

• A. 背景情况

• B. 任务目标

• C. 具体行动

• D. 结果反思

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问题: 2. 面试模拟实战找什么人演练效果较好?()

选项:

• A. 熟悉的人

• B. 不熟悉的人

• C. 有工作经验的人

• D. 职业咨询师

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问题: 3. 结构化面试和非结构化面试的主要差别,在于是否按确定的程序和题目进行面试。()

选项:

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问题: 4. 讲好故事可以运用“what+star+key words”,其中“key words”指提取问题中的关键词。()

选项:

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问题: 5. 应对无领导小组面试的关键就是要多说话,多吸引注意。()

选项:

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问题: 6. 无领导小组面试在讨论环节,面试者需要注意()

选渝粤搜题项:

• A. 说话要有重点有目标,能够推动小组讨论进行

• B. 认真倾听小组成员的观点,并适时记录

• C. 赞成、引用、补充小组成员观点

• D. 升华他人观点

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问题: 7. 无领导小组面试在陈述观点环节,面试者需要注意()

选项:

• A. 要有逻辑性,用“一二三”等分点表达观点

• B. 认真倾听小组成员的观点,并适时记录

• C. 适当总结别人的观点

• D. 发言要有重点,注意语音语调的变化

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问题: 8. 无领导小组中要注意()

选项:

• A. 注意时间

• B. 把握规则

• C. 注重倾听

• D. 及时记录

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问题: 9. 行为面试的理论依据是:人是多变的,即便是在相同或相似的情景中,依旧会有相同的行为表现。()

渝粤题库选项:

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问题: 10. 做好自我介绍的前提是,充分了解自己和目标岗位的需求。()

选项:

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问题: 1. 在面试中女性如果遇到袜子破了,可以采用的最好方法是()

选项:

• A. 用指甲油涂

• B. 包里备用一双袜子

• C. 向其他人借

• D. 继续穿着破袜子

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问题: 2. 男士着装中的“三一”定律 是指_______、腰带、公文包等三件物品统一色系。()

选项:

• A. 鞋子

• B. 领带

• C. 外套

• D. 袜子

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问题: 3. 男士着装中的“三一”定律 是指哪三件物品统一色系?()

选项:

• A. 鞋子

• B. 领带

• C. 腰带(皮带)

• D. 公文包

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问题: 4. 男士求职面试时西装颜色选择比较理想的有()

选项:

• A. 深蓝色

• B. 藏青色

• C. 白色

• D. 红色

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问题: 5. 面试中,女性着装的细节有()

选项:

• A. 服装大小适宜,裙子长度到位

• B. 袜子的选择与备用

• C. 装饰品不多余,线头暗扣要处理

• D. 服装遵循三色原则

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问题: 6. 男士的单排扣西装有两粒扣与三粒扣之分,若为两粒扣,只扣上面一粒;若是三粒扣,则要全扣上。()

选项:

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问题: 1. 在面试中求职者的手势高度一般不超过()

选项:

• A. 肚脐

• B. 大腿

• C. 肩膀

• D. 头部

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问题: 2. “手位恰当”包括()

选项:

• A. 双手递交物品

• B. 手势不宜过多

• C. 手位高度适宜

• D. 不可把尖锐一端对着他人

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问题: 3. 符合身份的仪态规范包括()

选项:

• A. 眼神到位

• B. 站姿规范

• C. 手位恰当

• D. 坐姿得体

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问题: 4. 面部形象的原则有()

选项:

• A. 整洁

• B. 卫生

• C. 修饰

• D. 自然

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问题: 5. 在面试候场中求职者无聊时可以玩手机。()

选项:

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问题: 6. 面试时需要具备时间观念,通常提前几分钟到达面试地点比较合适？()

选项:

• A. 5分钟

• B. 5-10分钟

• C. 15分钟

• D. 半个小时

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问题: 7. 面试中求职者回答问题时,眼睛只需要看着主考官就可以了,可以不看其他考官。()

选项:

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问题: 1. 下列有关机会型创业的表述正确的是()

选项:

• A. 着眼于新的市场机会

• B. 拥有更高的技术含量

• C. 获得更多的贷款资金和政府支持

• D. 高风险、高收益,解决就业问题,有可能创造更大的经济效益,从而改善经济结构。

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问题: 2. 下列有关于创业的说法正确的是()

选项:

• A. 创业也是一种职业选择。

• B. 创业包括创业活动和创业精神。

• C. 创业是一个过程。

• D. 创业特指创办新企业。

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问题: 3. 面对不断变化的职业,大学生应该从“寻找工作”转变为“改造工作”。()

选项:

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问题: 4. 这是一个要求创新的时代,不能持续创新的公司是注定要衰败和灭亡的。()

选项:

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问题: 5. 由于科技进步造成失业的因素也是帮助创造工作岗位的潜在因素。()

选项:

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问题: 6. 创业是不拘于当前资源约束、寻求机会,将不同的资源以利用和开发,并创造价值的过程。()

选项:

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问题: 1. 创业精神的特征包括()

选项:

• A. 高度综合性

• B. 整体性

• C. 超越历史的先进性

• D. 时代性和地域性

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问题: 2. 大公司的创业精神要靠制度化,在完善制度的过程中形成自己的特色和核心能力。()

选项:

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问题: 3. 创业者个体要保持创业的精神状态和思维方式。()

选项:

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问题: 4. 企业的创业精神会随着企业生命周期而不断变化。()

选项:

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问题: 5. 创业精神就是企业家的人格特质。()

选项:

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问题: 6. 在企业中要实现从个人创业精神到全体创业精神的传递。()

选项:

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问题: 7. 创业精神中包括承担风险的精神,所以创业者就是赌徒。()

选项:

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问题: 1. 创业者需具备的技能有()

选项:

• A. 创新能力

• B. 表达能力

• C. 资源整合能力

• D. 人际交往能力

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问题: 2. 创业者需具备的能力包括()

选项:

• A. 知识

• B. 技能

• C. 特质

• D. 政策

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问题: 3. 创业者的特质是先天就形成的,不能改变。()

选项:

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问题: 4. 创业者在知识储备方面应该成为复合型人才。()

上海开放大学答案选项:

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问题: 5. 下列有关大学生提升创业能力的说法正确的是()

选项:

• A. 知识的获得靠学习

• B. 技能的获得靠积累

• C. 特质的获得靠培养

• D. 做好自我管理

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问题: 1. 国家从以下哪些方面出台政策鼓励大学生创业()

选项:

• A. 创业教育和培训

• B. 工商注册、税收优惠

• C. 银行开户、社会保险补贴

• D. 资金、经营场所、创业公共服务

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问题: 2. 大学生创业的途径有哪些?()

选项:

• A. 创办新企业、加盟连锁机构

• B. 收购或入股企业

• C. 内部创业

• D. 兼职创业

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问题: 3. 创业者在资源整合过程中需要构建双赢机制,即共同利益的实现需要共赢的利益机制做保证,通常情况下这个机制能够保证双方或多方同时赢。()

选项:

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问题: 4. 大学生在创业中拥有多少资源是最重要的。()

选项:

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问题: 5. 创业者在整合资源的过程中需要充分发挥资源的杠杆效应,这意味着创业者应当()

选项:

• A. 能比别人更加有效的使用资源,更充分的利用别人没有意识到的资源

• B. 利用他人,或者别的企业的资源来完成自己创业的目的

• C. 用一种资源补足另一种资源,产生更高的复合价值

• D. 利用一种资源获得其他资源

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问题: 1. 就业协议书一式三份,由毕业生、用人单位、学校保管。()

选项:

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问题: 2. 就业协议书,全称《全国普通高等学校毕业生就业协议书》或《全国毕业研究生就业协议书》,俗称“三方协议”。()

选项:

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问题: 3. 就业协议书由毕业生、用人单位一、学校三方签订的,明确三方在就业择业过程中的权利义务关系的书面协议。()

选项:

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问题: 4. 毕业生就业协议已经订立,就对当事人具有约束力,不得随意解除,否则应承担违约责任。()

选项:

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问题: 5. 就业协议书是毕业生落实用人单位、用人单位接收毕业生以及学校制定毕业生就业方案、毕业生就业主管部门编制毕业生就业计划的依据。()

选项:

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问题: 6. 签订就业协议书的注意事项有()

选项:

• A. 按规定的程序签约

• B. 查明用人单位的主体资格

• C. 条款内容明确

• D. 谨慎签约

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问题: 7. 毕业生凭学校发放的就业协议书,在与用人单位签约后交学校就业工作部门签章。此程序由学校作最后把关,有利于维护学生的合法权益。()

选项:

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问题: 1. 劳动合同年限为1-3年,试用期一般为()

选项:

• A. 不能超过一个月

• B. 两个月至三个月

• C. 六个月

• D. 六个月至一年

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问题: 2. 无固定期限的劳动合同,试用期不得超过()

选项:

• A. 三个月

• B. 六个月

• C. 一年

• D. 两年

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问题: 3. 劳动合同中应当包含以下哪些内容()

选项:

• A. 劳动报酬

• B. 劳动岗位

• C. 违约金

• D. 劳动合同期限

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问题: 4. 用人单位应当为劳动者交纳的社会保险包括()

选项:

• A. 养老保险

• B. 医疗保险

• C. 工伤保险

• D. 失业保险

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问题: 5. 试用期内用人单位可以随时开除劳动者。()

选项:

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问题: 6. 就业中的诚实守信是指()

选广东开放大学答案项:

• A. 劳动者应当告知所有个人信息

• B. 合同双方应对劳动有关的重要信息如实告知对方

• C. 用人单位应当告知所有单位信息

• D. 不管与劳动是是否相关,双方都应如实告知

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问题: 7. 试用期工资不得低于当地最低工资标准。()

选项:

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问题: 8. 劳动合同必须约定试用期。()

选项:

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问题: 1. 学生角色的权利主要是依法接受教育,接受经济生活的供给和资助;职业角色则是依法行使职权,开展工作,并在履行义务的同时取得报酬。()

选项:

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问题: 2. 学生可以不受法律约束,职业人要受法律约束。()

选项:

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问题: 3. 学生角色的责任是受教育、储备知识、锻炼能力,力求全面发展,职业人角色的责任是以特定身份去履行自己的职责,依靠自己的本领或技能去工作。()

选项:

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问题: 1. 职业生涯发展理想的状况是()

选项:

• A. 内外职业生涯交替发展

• B. 外职业生涯超前

• C. 内职业生涯超前

• D. 外职业生涯停滞

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问题: 2. 职业生涯发展的路径有()

选项:

• A. 向上晋升发展

• B. 向内发展为专家

• C. 不同岗位转换

• D. 对外发展,兼顾工作与生活

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问题: 3. 职业发展的路径是垂直发展,即不断获得职位晋升。()

选项:

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问题: 4. 职场新人积极地与资深员工互动,有利于快速获取职业知识、了解企业环境,以便自己尽快度过职业适应期。()

选项:

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问题: 5. 外职业生涯通常由自己决定、给予、认可,不容易被收回或剥夺。()

选项:

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问题: 1. 大学生面临的重要生涯决策有专业选择、职业选择、升学选择、婚姻选择等。

选项:

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问题: 2. 期待完美决策的人往往难以选择。

选项:

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问题: 3. 生涯决策就是个人在多项选择之间权衡利弊,以达成最大价值的历程。

选项:

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问题: 4. 做决定通常会伴随焦虑。焦虑的来源大部分来自于“不确定”与”难舍”。

选项:

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问题: 5. 生涯发展过程中会面临许多选择的情境,需要个人作出决定,这就是“生涯决策”或称为“生涯决定”

选项:

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问题: 1. 决策的第一步是觉察自己做决定的需要。

选项:

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问题: 2. 生涯决策的前提是有两个以上的选择机会。

选项:

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问题: 3. 在生涯决策的实施过程中,一般人最感到困难的是涉及对不同选择方案如何评估。

选项:

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问题: 4. 在决策过程中,搜集自我需求和外界信息是决策的基础和关键点。

选项:

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问题: 1. 哪些行动可以推动决策开展?

选项:

• A. 深入思考探索个人的价值观、兴趣、能力、性格等;

• B. 尽可能了解自己可能有的、感兴趣的职业;

• C. 对可能的选择权衡利弊;

• D. 初步做出选择,并积极行动。在行动中不断验证和评估选择。

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问题: 2. 生涯决策平衡单可以帮助决策,使用时要注意

选项:

• A. 使用的前提是充分了解自我和工作世界

• B. 每个维度的项目因人、因时、因地不同。

• C. 平衡单的作用是作出唯一决定。

• D. 平衡单是一个动态的过程。

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问题: 3. 生涯决策平衡单的使用前提是充分了解自我和外界环境信息

选项:

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问题: 1. 简历写作最重要的原则是()

选项:

• A. 针对性

• B. 有效性

• C. 多样性

• D. 广泛性

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问题: 2. 简历的目的是()

选项:

• A. 充分展示自我

• B. 获取面试的机会

• C. 获取一份工作

• D. 展示与职位相匹配的能力

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问题: 3. 写简历前需要了解的信息有()

选项:

• A. 职位能力要求

• B. 个人与职位的匹配经历

• C. 个人竞争优势

• D. 职业发展通道

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问题: 4. 个人简历要把自己所有的经历实践都写上,越多越好。()

选项:

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问题: 1. 在进行职业选择时要考虑哪些维度()

选项:

• A. 组织满意度

• B. 家人满意度

• C. 个人的职业满意度

• D. 他人满意度

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问题: 1. 简历的规格与版式要注意()

选项:

• A. 使用文章式版 面

• B. 使用程序式版面

• C. 尽量避免多种字体

• D. 要适当留白

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问题: 2. 简历要在真实信息的前提下,尽可能将自己最全面、最完整的优势展现出现,而非投机取巧,填写虚假信息。()

选项:

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问题: 3. 简历中需要强调的部分,可运用粗体、下划线、斜体等多重强调。()

选项:

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问题: 4. 个人经历很多的时候,简历可以多写几张。()

选项:

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问题: 5. 简历写作要多用积极行为动词表达能力,尽可能少用“参与”、“参加”等弱行为动词。()

选项:

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问题: 1. 简历投递的方法有()

选项:

• A. 电子邮箱发送

• B. 邮寄简历

• C. 请企业内部人人士帮忙投递

• D. 主动上门投递

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问题: 2. 求职过程中,要做好求职的记录与跟踪。()

选项:

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