超尔星学雅习通工匠精神形成性考核答案

工匠精神

学校: 无

问题: 1. 根据美国工匠精神的启示,在知识经济时代,我们所需要的人才是( )。

选项:

• A. “T型人才”

• B. 技术型人才

• C. 学术型人才

• D. 工程型人才

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问题: 2. 日本禅师铃木正三认为:佛行并非只有隐修这一条途径,人们做好自己的本职工作即能修行成佛,这是一种( )观念。

选项:

• A. 职业皆修行

• B. 职业皆佛行

• C. 佛行职业

• D. 修行职业

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问题: 3. 美国工匠精神的启示包括( )。

选项:

• A. 注重培养创新能力

• B. 拓展创新思路

• C. 注重培养创新型人才

• D. 强调社会价值

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问题: 4. 美国工匠精神的沿革和它的建国历史是密不可分的。()

选项:

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问题: 1. “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”是我们追求的( )境界。

选项:

• A. 理想

• B. 事业

• C. 敬业渝粤搜题

• D. 成功

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问题: 2. 做到敬业乐业要( )。

选项:

• A. 不断创新

• B. 确立坚定的职业信念

• C. 树立崇高的职业渝粤教育理想

• D. 夯实专业理论基础

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问题: 3. “要成为最棒的铆工” 是“中国焊接机壳拼装第一人”的职业理想。()

选项:

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问题: 1. 培养追求完美的工匠精神需要做到( )。

选项:

• A. 容忍“微小的不合格”

• B. 满足于“还行”

• C. 不懈付出

• D. 得过且过

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问题: 2. 以下哪些句子说明了细节的重要性?( )

选项:

• A. 不求有功,但求无过

• B. 千里之堤,溃于蚁穴

• C. 天下大事,必作于细

• D. 不疯魔,不成活

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问题: 3. 平庸与卓越的差距在于是否拥有追求完美的毅力。()

选项:

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问题: 1. 弘扬工匠精神应如何看待传承与创新的关系?( )

选项:

• A. 二者都不重要

• B. 创新比传承更重要

• C. 两者是相辅相成统一的

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问题: 2. 创新思维的特质包括( )。

选项:

• A. 敢于标新立异

• B. 有敏锐的观察力

• C. 以自我为中心

• D. 丰富的想象力

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问题: 3. 拥有丰富的经验和高超的技艺就能成为一名优秀工匠。()

选项:

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问题: 1. ( )讲的是一个工匠应当具备国家之义、民族之情。

选项:

• A. 国家云南开放大学答案之诚

• B. 他人之诚

• C. 社会之诚

• D. 自我之诚

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问题: 2. 一个不能对国家做到忠诚的职人,是无法成为一名具有工匠精神的人的。()

选项:

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问题: 3. “诚”的主要内容包括( )。

选项江苏开放大学答案:

• 国家开放大学答案A. 国家之诚

• B. 他人之诚

• C. 工作之诚

• D. 自我之诚

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问题: 1. 以下说法不正确的是（）。

选项:

• A. “全国劳动模范”称号授予对象为企业职工、农民和其他劳动者。

• B. “全国先进工作者”称号授予对象为机关事业单位职工。

• C. “全国五一劳动奖章”称号授予对象为享有中国永久居留权的一线工人和专业技术人员、科教人员、农民工和企业负责人及其他人员。

• D. “全国工人先锋号”称号授予对象为企业、事业、机关、社会组织及其他组织所属的部门或单位。

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问题: 1. 买东西时“货比三家”的思维方式属于( )。

选项:

• A. 类比思维

• B. 逆向思维

• C. 发散思维

• D. 聚合思维

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问题: 2. 发散思维也称( )。

选项:

• A. 多向思维

• B. 开放思维

• C. 求异思维

• D. 求同思维

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问题: 3. 拉链的发明最初运用于鞋带但毫无市场,转向运用于钱包后却销路畅通,这是侧向思维的成功运用。()

选项:

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问题: 1. “爱待敬而不败,德须威而久立,故制礼以崇敬,作刑以明威也”讲的是哪一种敬?( )

选项:

• A. 恭敬

• B. 尊敬

• C. 崇敬

• D. 敬畏

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问题: 2. “师徒之敬”,更多的讲的是徒弟对师傅的( )。

选项:

• A. 感激

• B. 爱戴

• C. 敬畏

• D. 尊敬

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问题: 3. 匠人把作品当成是真正有灵性的生命体,这体现了职业之敬。()

选项:

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问题: 4. 要在全社会弘扬工匠精神,就必须要提升社会对职人这一群体的地位和看法。()

选项:

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问题: 1. 下列哪一项不是人类的四种基本情绪类型?()

选项:

• A. 快乐

• B. 愤怒

• C. 悲哀

• D. 欣喜

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问题: 2. 工匠精神需要静心,静心的主要方法包括( )

选项:

• A. 提升自信渝粤题库

• B. 战胜挫折

• C. 积极乐观

• D. 调节情绪

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问题: 3. 匠人常见的情绪有焦虑紧张情绪、无聊情绪、抱怨情绪、自责情绪等。()

选项:

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问题: 1. “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”指的是我们要 ( )

选项:

• A上海开放大学答案. 战胜挫折

• B. 提高警惕

• C. 拒绝负面情绪

• D. 吃苦耐劳

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问题: 2. “苦难对于天才来说是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,而对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克这句名言体现的挫折特点不是哪些?

选项:

• A. 挫折情境

• B. 普遍性

• C. 难度大

• D. 两面性

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问题: 3. “人生不如意事十之八九”体现的是挫折的普遍性。()

选项:

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问题: 1. ( )是学校所具有特定的精神环境和文化氛围,是凝心聚力的重要载体,对大学生工匠精神的培育有着深远的影响。

选项:

• A. 宿舍

• B. 班级

• C. 校园文化

• D. 社会实践

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问题: 2. 学习通过( )校园文化来培育工匠精神。

选项:

• A. 参与丰富多彩的学校文化活动,彰显“工匠精神”

• B. 参与校园环境建设,融入“工匠精神”

• C. 参与班级文化建设,突出“工匠精神”

• D. 参与宿舍文化建设,注入“工匠精神”

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问题北京开放大学答案: 3. 宿舍是学校基本的单位。在宿舍文化建设中,突出“工匠精神”主题,对培养工匠精神有着重要的作用。()

选项:

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问题: 1. 社会实践活动是培养学生创新精神和实践能力,大学生可以通过( )提高动手能力,同时这个过程就是践行工匠精神的过程。

选项:

• A. 参与班级文化建设

• B. 校企合作

• C. 多途径社会实践活动

• D. 技能大赛

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问题: 2. 通过多途径社会实践活动可以提升责任感,提高分析和解决问题的能力,增强奉献意识

选项:

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问题: 3. 黄立波把岗位当阵地、把工作当事业,把极致作为一种追求,在工作中创造出辉煌,实现人生价值,这是榜样的力量。

选项:

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问题: 4. 大学生在课程学习、实践训练和顶岗实习中努力培养工匠精神,就是在提高自身职业能力和培养职业道德。

选项:

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问题: 1. ( )是引导受教育者学习他人的优良思想、品德和行为的典型人物。

选项:

• A. 工匠

• B. 教师

• C. 伟人

• D. 榜样

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问题: 2. 在培育工匠精神的过程中,可以通过以下哪些途径?( )

选项:

• A. 参加校园活动

• B. 培养敬业乐业的精神

• C. 参与社会实践

• D. 榜样示范

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问题: 3. 在培育工匠精神的过程中高校可以依托的环境有教室、实训室和校园公共场所等。

选项:

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