超尔星学雅习通大学生心理健康教育（2024）形成性考核答案

大学生心理健康教育（2024）

学校: 无

问题: 1. 关于“自我设障”的说法有误的一项是（）。

选项:

• A. 设障者往往面对一项任务

• B. 自我设障是为了自己完成任务时更有成就感

• C. 设障者想把自己因失败而受到的损失(主要是名誉损失)减到最小

• D. 自我设障本身只是一种保护自己的心理

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问题: 2. 化解焦虑的正确方法是（）。

选项:

• A. 刷手机忘掉焦虑

• B. 打游戏转移焦虑

• C. 外出散心化解焦虑

• D. 找寻焦虑发生的内在原因，再尝试化解

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问题: 3. 情绪是人内在变化的一个外在信号，无论心理和生理的问题都可能以情绪的形式表现出来。

选项:

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问题: 1. 按照心理咨询的规模可以把心理咨询划分为（）和（）。

选项:

• A. 个体心理咨询

• B. 学校心理咨询

• C. 团体心理咨询

• D. 家庭心理咨询

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问题: 2. 心理咨询师不得从事心理治疗和精神障碍的诊断、治疗。

选项:

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问题: 3. 大学生心理咨询主要是障碍性的心理咨询。

选项:

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问题: 1. 现在部分人存在的心理问题是未来大部分人心理问题的征兆，这一说法是心理学家（）提出的。

选项:

• A. 斯金纳

• B. 让.皮亚杰

• C.广东开放大学答案 罗洛·梅

• D. 艾宾浩斯

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问题: 2. 找不到生命的意义成为很多大学生自杀的诱因。

选项:

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问题: 1. 自我意识从观念上可分为（）。

选项:

• A. 现实自我

• B. 投射自我

• C. 社会自我

• D. 理想自我

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问题: 2. 可以完成镜中测试的动物包括（）。

选项:

• A. 人

• B. 猫

• C. 黑猩北京开放大学答案猩

• D. 大象

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问题: 1. 人一般在多大时开始使用第一人称代词“我”？

选项:

• A. 8个月

• B. 1岁

• C. 3岁

• D. 4岁

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问题: 2. 一个人对自我的确认发生在8个月到3岁的阶段，这是自我意识最原始的形态。

选项:

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问题: 1. 关于大学生自我意识发展的特点表述错误的一项是（）。

选项:

• A. 自我评价能力趋于客观

• B. 自我意识水平存在年级差异

• C. 强烈关心自己的发展

• D. 自我体验趋于单一

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问题: 2. 自我意识在人成才过程中发挥的作用包括（）。

选项:

• A. 支撑作用

• B. 导向作用

• C. 内省和归因作用

• D. 自控作用

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问题: 3. 自我形象的建立过程是我们成长中逐步完善的过程。

选项:

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问题: 1. 大学生自我意识偏差的特点包括（）。

选项:

• A. 自我认知的矛盾化

• B. 自我期望的完美化

• C. 自我体验的情绪化

• D. 自我调节的极端化

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问题: 2. 我们可以通过确定一个期望很高甚至无法实现的目标，来调适自卑心理。

选项:

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问题: 3. 正确认识和评价自己，包括既要看到并欣赏自己的优点，又能接纳自己缺点和不足。

选项:

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问题: 1. 关于过度认同的调节方法，下列表述正确的是（）。

选项:

• A. 过度认同的人更该看到自身的不足，承认自身需要不断完善。

• B. 过度认同的人要多与他人交往，尽量融入团体。

• C. 过度认同的人要去看到他人的长处，欣赏他人的独特性。

• D. 过度认同的人需要以开放的心态尊重和认真对待来自他人的反馈意见。

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问题: 2. 过度认同和自卑都是自我评价失当的表现。

选项:

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问题: 1. 关于调节自我中心的方法，下列表述正确的是（）。

选项:

• A. 增强自我意识，区分好自己与他人的关系。

• B. 要摆正自身位置，即重视自己也不贬抑他人。

• C. 实事求是、恰如其分地评估自己。

• D. 多设身处地地从他人的角度思考问题。

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问题: 2. 自我为中心的人更适合同辈人给予他适当的提醒。

选项:

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问题:上海开放大学答案 1. 关于苛求完美的调适方法，下列说法有误的是（）。

选项:

• A. 要树立正确的认知观念。

• B. 有正确的评价参照体系和立足点。

• C. 精益求精，适应自己对完美的追求。

• D. 制定合理的目标，把目标锁定在能力所及的范围之内。

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问题: 2. 我们的思维和所习得的真实都具有局限性。

选项:

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问题: 1. 由期望而产生的行为结果的效应被称为（）。

选项:

• A. 阿伦森效应

• B. 酸萄萄效应

• C. 皮格马利翁效应

• D. 角色效应

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问题: 2. 外在我指的是我们如何看待自己会对如何看待外在的世界产生影响。

选项:

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问题: 1. 所谓人格是指在遗传与环境的交互作用下，个体所具有的典型而独特的心理品质的组合系统。

选项:

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问题: 1. 人格的结构包括（）。

选项:

• A. 气质

• B. 性格

• C. 自我调控

• D. 兴趣

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问题: 2. 性格中不包含有社会道德的内涵。

选项:

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问题: 1. 人格的基本特征包括（）。

选项:

• A. 独特性

• B. 稳定性

• C. 统合性

• D. 功能性

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问题: 2. 人格的统合性是心理健康的重要指标。

选项:

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问题: 1. 下列（）职业与现实性人格不相适应。

选项:

• A. 计算机程序编制

• B. 修理工

• C. 制图员

• D. 农民

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问题: 2. 最先提出了内外倾的人格类型学说的心理学家是（）。

选项:

• A. 弗兰克·法利

• B. 荣格

• C. 霍兰德

• D. 弗洛伊德

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问题: 1. 习惯从本质上反映了一个人的人格特征。

选项:

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问题: 1. 下列对于自卑的表述有误的一项是（）。

选项:

• A. 对www.yuyue-edu.cn自己有不满、鄙视、否定的情感

• B. 胆小，做事情总是瞻前顾后

• C. 人格怯懦，但希望周围的人都崇拜自己

• D. 自我意识弱化，把弱点无限放大

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问题: 2. 急躁和暴躁类似，都会表现出暴力倾向。

选项:

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问题: 1. 冲动型人格都是由遗传因素造成的。

选项:

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问题: 2. 父母的不良人格会促使儿童发育出与其人格相反的行为模式。

选项:

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问题: 1. 分裂型人格障碍表现出的特点包括（）。

选项:

• A. 情感冷漠

• B. 奇特

• C. 敌对

• D云南开放大学答案. 爱幻想

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问题: 2. 强迫症属于强迫型人格障碍。

选项:

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问题: 1. 下列关于人格共同性的描述有误的一项是（）。

选项:

• A. 人格共同性是指某一文化、某一民族、某一阶层、某一群体的人们所共同具有的相似的特征。

• B. 提到中国人想到勤劳和勇敢，提到法国人想到浪漫，提到德国人想到严谨，这都体现了人格共同性。

• C. 文化人类学者把文化所陶冶出来的共同人格特征称为群体人格。

• D. 80后90后00后体现了不同的群体人格。

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问题: 2. 当代大学生表现出人格发展明显的滞后的特点。

选项:

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问题: 1. 大学生该改进思维方式的方法包括（）。

选项:

• A. 增强事业心责任感

• B. 正确认识自己

• C. 客观面对现实

• D. 避免过分计较、过度分析

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问题: 2. 塞利格曼教授和他的团队一起归纳了六个放之四海皆准的美德：智慧与知识、勇气、仁爱、正义、节制、精神卓越。

选项:

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问题: 1. 下列不属于大学生的情绪特点是（）。

选项:

• A. 丧

• B. 想象性

• C. 冲动性与爆发性

• D. 矛盾性与复杂性

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问题: 2.渝粤搜题 影响情绪的因素有（）。

选项:

• A. 心态

• B. 情境

• C. 需要

• D. 认知

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问题: 3. 不良的情绪反应，常常并非来自事件本身，而是来自人们对事件的认识，尤其是不合理的，偏激的认识。

选项:

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问题: 1. 下列（）不是现实性焦虑的特点。

选项:

• A. 一种对现实的潜在挑战或威胁的情绪反应

• B. 情绪反应与现实威胁的事实相适应

• C. 导致精神痛苦和自我效能的下降

• D. 随现实威胁的消失而消失

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问题: 2. 下列（）不属于情绪反应过度造成的情绪困扰。

选项:

• A. 愤怒

• B. 抑郁

• C. 焦虑过度

• D. 冷漠

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问题: 3. 失去焦虑反应的人倒是不正常的。

选项:

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问题: 1. 大学生情绪健康的标准有（）。

选项:

• A. 保持积极乐观的心态

• B. 善于及时调整自己的不良心态

• C. 宽容别人增加愉快体验

• D. 掌握有效的情绪调节方法

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问题: 1. 自杀者中有（）以上患有抑郁症。

选项:

• A. 0.65

• B. 0.7

• C. 0.75

• D. 0.8

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问题: 2. 抑郁通常与（）相互作用是有关系的。

选项:

• A. 人格

• B. 社会环境

• C. 遗传

• D. 性别

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问题: 3. 抑郁症患者中，男性的患病率是女性的2倍以上。

选项:

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问题: 1. 下列（）不属于情绪调节之放松的方法。

选项:

• A. 深呼吸

• B. 冥想

• C. 听音乐

• D. 倾诉

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问题: 2. （）属于情绪调节中的宣泄方法。

选项:

• A. 倾诉

• B. 散步

• C. 听音乐

• D. 运动

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问题: 1. 横向关系的分类中，下列哪一项属于按交往对象划分的？（）

选项:

• A. 师生关系

• B. 同学关系

• C. 恋爱关系

• D. 上下级关系

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问题: 1. 下列描述中，哪一项不是常见困扰的人际现象重复发生的原因？（）

选项:

• A. 担心是一种诅咒

• B. 人际技巧可能无效

• C. 过分依赖他人

• D. 人总是容易掉进同一个人际陷阱

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问题: 1. 投射性认同有哪些主要的类型？（）

选项:

• A. 依赖

• B. 权力

• C. 色情

• D. 牺牲

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问题: 1. 在关系中当你体验到：你最担心的、最不愿意看到的结果和关系在你的生活中重演时，你生气、失控、崩溃的感觉不被重视，不被爱等体验，提示你可能处在投射方。（）

选项:

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问题: 1. 满足需要的方式不等于需要。（）

选项:

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问题: 1. 世界卫生组织将每年的（）定为世界艾滋病日。

选项:

• A. 1月16日

• B. 12月1日

• C. 5月24日

• D. 11月11日

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问题: 2. 根据美国卫生局统计，下列死于艾滋病的人群比例描述错误的是（）。

选项:

• A. 13-19岁：1%

• B. 20-24岁：2%

• C. 25-29岁：12%

• D. 30-39岁：24%

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问题: 1. 在瑞典，下列哪个年代的同性恋会被认为是有罪的？（）

选项:

• A. 20世纪30年代

• B. 20世纪50年代

• C. 20世纪70年代

• D. 20世纪90年代

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问题: 2. 性解放是20世纪30-40年代发生在西方世界的一种挑战传统性观念和性道德的社会思想和社会运动。（）

选项:

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问题: 1. 调查发现青少年获得性知识的渠道，占比最多的是哪一项？（）

选项:

• A. 同学

• B. 老师

• C. 色情读物

• D. 普通媒介

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问题: 1. 幼儿期的性意识中，肛欲期是处于的哪个年龄段？（）

选项:

• A. 3个月-1岁

• B. 1岁半-3岁

• C. 3岁-4岁半

• D. 4岁半-6岁

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问题: 2. （）认为性欲及其能量生来即有，婴儿也有性欲，不过表示形式与成人不同而已。

选项:

• A. 阮芳赋

• B. 赫希菲尔德

• C. 弗洛伊德

• D. 方刚

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问题: 1. 6、7岁-12、13岁被称为“性沉寂期”。（）

选项:

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问题: 1. 性心理障碍主要包括：性身份障碍、性偏好障碍、性指向障碍。（）

选项:

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问题: 1. 结缔爱情的途径中，较多见的途径是（）。

选项:

• A. 旧情相爱

• B. 媒介相爱

• C. 邂逅相爱

• D. 共处相爱

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问题: 2. 下列哪些属于性爱的心理特点？（）

选项:

• A. 冲动性

• B. 自主性

• C. 持久性

• D. 直觉性

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问题: 1. 下列哪些做法并不能有效排除与应对“性骚扰”？（）

选项:

• A. 具备自卫意识

• B. 抱“冷处理”态度

• C. 极力反抗

• D. 自信、稳重与化解

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问题: 2. 下列哪一项性观念不是传统的旧观念？（）

选项:

• A. 男女不平等的观念

• B. 江苏开放大学答案自由恋爱

• C. 生育成为性的首要目的

• D. 性科学和性道德的“两难推理”

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问题: 1. 压力来源包括外部压力（学业和工作、生活）和内部压力（个人性格）两方面。

选项:

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问题: 1. 通常情况下，周一到周日，（）天的压力最小。

选项:

• A. 周五

• B. 周六

• C. 周日

• D. 周四

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问题: 2. 下列哪些行为可以帮助有效减压？（）

选项:

• A. 识别自己的压力状况

• B. 梳理自己的压力来源

• C. 寻求社会支持

• D. 改变应对方式

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问题: 3. 跑马拉松有助于缓解压力。

选项:

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问题: 1. 塞利格曼提出成功学中不包括下列哪渝粤题库一项？（）

选项:

• A. 思维

• B. 能力

• C. 动机

• D. 乐观

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问题: 1. （）是个体意识到困难情景超出了其应对能力时所出现的心理、生理和行为的严重失衡状态。

选项:

• A. 生理危机

• B. 生理困惑

• C. 心理困惑

• D. 心理危机

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问题: 1. 下列有关心理危机的情感表现描述属于严重损害程度的是（）。

选项:

• A. 情感状态稳定，对日常活动情感表达适当

• B. 完全失控或极度悲伤

• C. 负性情感体验明显超出环境的影响

• D. 求助者意识到负性情绪，但不能控制

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问题: 1. 影响学习的非认知因素有( )。

选项:

• A. 学习动机

• B. 归因方式

• C. 学习兴趣和学习态度

• D. 情绪和情感

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问题: 2. 下列属于非认知因素的是( )。

选项:

• A. 情绪

• B. 意志

• C. 性格

• D. 智力

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问题: 3. 学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。

选项:

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问题: 1. “学习达到一定层次后,想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难,仿佛学习停滞不前了,即使努力成效也不大。”这种现象是学习中的( )现象。

选项:

• A. 学习疲倦

• B. 高原现象

• C. 学习停滞现象

• D. 学习瓶颈期

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问题: 2. 大学生常见的学习问题有( )。

选项:

• A. 缺乏学习动力

• B. 恋爱影响学习

• C. 考试焦虑

• D. 学习方法不适应

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问题: 3. 如何正确对待大学的学习( )。

选项:

• A. 明确任务

• B. 合理定位

• C. 掌握方法

• D. 保持积极的心态

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问题: 4. 大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力,培养全面素质。

选项:

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问题: 1. 克鲁姆博兹提出适应职业生涯的5种态度，下列选项中不包括在内的是（）。

选项:

• A. 认真

• B. 好奇

• C. 坚持

• D. 乐观

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问题: 2. 危机挑战往往蕴含着机遇，我们应该更积极的看到有利的一面，指导自己的行为。

选项:

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问题: 1. 一个人的人力资本包含他的（）。

选项:

• A. 社交关系优势

• B. 专业技能优势

• C. 通用技能优势

• D. 性格品质优势

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问题: 2. 一个人的能力和兴趣都是动态变化的，我们要学会在行动中塑造自我，建构自己的生涯。

选项渝粤教育:

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