超尔星学雅习通大学生心理健康教育（中南大学版）形成性考核答案

大学生心理健康教育（中南大学版）

学校: 无

问题: 1. 自我意识是个体对自己身心状态的察觉和认识，包括认识自己的

选项:

• A. 意识状况

• B. 生理状况

• C. 心理特征

• D. 自己与他人和周围世界的关系。

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问题: 2. 大学生自我意识的提升方法有：

选项:

• A. 正确认识自我

• B. 积极悦纳自我

• C. 合理调控自我

• D. 不断超越自我

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问题: 3. 弗洛伊德关于意识的理论包括：

选项:

• A. 意识

• B. 前意识

• C. 潜意识

• D. 梦.

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问题: 4. 在弗洛伊德的本我-自我-超我理论中，本我遵循的是：

选项:

• A. 现实原则

• B. 快乐原则

• C. 道德原则

• D. 健康原则

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问题: 5. 谁认为自我同一性的确立和防止社会角色的混乱是青年期的发展任务？

选项:

• A. 弗洛伊德

• B. 马西亚

• C. 埃里克森

• D. 威廉·詹姆斯

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问题: 6. 只有别人知道的部分叫做：

选项:

• A. 公开的我

• B. 盲目的我

• C. 秘密的我

• D. 未知的我

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问题: 7. 心理学家阿特金森说，人的行为动机有两大类：一是力求成功，一是避免失败。显然，这很符合我们的常识。然而，人本主义心理学家马斯洛提出人还会“害怕成功”，这种情结叫做：

选项:

• A. 约拿情结

• B. 俄狄浦斯情结

• C. 水仙花情结

• D. 自我设限

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问题: 8. 查尔斯·库利提出了什么概念？

选项:

• A. 现实的我

• B. 镜中的我

• www.yuyue-edu.cnC. 理想自我

• D. 健康自我

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问题: 9. 心理学家到一个学校对一个班的小学生做了智力测验，然后心理学家从全班学生中随机抽了三名学生，告诉老师说这三名学生是高智商人才。半年之后，实验结果是：这三个学生的成绩长进很大,远远超过其他同学的进步。这叫做：

选项:

• A. 马太效应

• B. 从众效应

• C. 期望效应或罗森塔尔效应

• D. 蝴蝶效应

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问题: 10. 埃里克森认为“自我统合-角色混乱”的心理危机存在于哪个阶段：

选项:

• A. 青年期

• B. 成年期

• C. 中年期

• D. 老年期

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问题: 11. 狂妄自大、自我膨胀、孤芳自赏特征的人，是：

选项:

• A. 虚荣

• B. 从众

• C. 自卑

• D. 自负

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问题: 12. 关于自我意识的结构,从内容上划分,包括:自我认识、自我体验和()。

选项:

• A. 自我监控

• B. 社会自我

• C. 心理自我

• D. 生理自我

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问题: 1. 下列关于“知识”的说法正确的是（ ）

选项:

• A. “知”是对信息的接收，“识”是对信息的消化和处理

• B. 知识接受别人的东西，识是自我加工和运作

• C. 中学生学习重在求识，大学生的学习重在获知

• D. 知带有继承性，识带有创造性

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问题: 2. 下列关于学习的说法，正确的是（ ）

选项:

• A. 学习只靠外部激励并不长久，而更考内在的动力

• B. 学习动机越强越好

• C. 学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响

• D. 大学生学习活动中产生的许多困惑与问题，与学习方法、学习习惯没有关系

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问题: 3. 关于学习策略的说法，正确的是（ ）

选项:

• A. 学习策略是可教的

• B. 培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑

• C. 学习策略的运用具有高低水平之分

• D. 机械的背诵和朗读属于高级的学习策略

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问题: 4. 大学生的综合素质包括（ ）

选项:

• A. 专业素质

• B. 思想道德素质

• C. 文化素质

• D. 身心素质

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问题: 5. 是联结派学习理论的鼻祖。

选项:

• A. 桑代克

• B. 巴甫洛夫

• C. 班杜拉

• D. 斯金纳

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问题: 6. 学习策略可以分为：通用学习策略和（ ）

选项:

• A. 高级学习策略

• B. 一般学习策略

• C. 学科学习策略

• D. 低级学习策略

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问题: 7. 工作广东开放大学答案和生活的基本机能。

选项:

• A. 联想

• B. 思考

• C. 实践

• D. 记忆

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问题: 8. 学习是大学生的首要任务，而（ ）则是学习的根本宗旨

选项:

• A. 勤奋

• B. 刻苦渝粤教育

• C. 学以致用

• D. 学会学习

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问题江苏开放大学答案: 9. 法国生物学家贝尔纳说过：“妨碍人们创造的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”这句话警告我们（ ）

选项:

• A. 克服从众心理

• B. 不迷信书本

• C. 走出思维定势

• D. 拓宽知识领域

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问题: 10. 关于考试焦虑下列说法错误的是（ ）

选项:

• A. 高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习

• B. 适度的焦虑有利于考试

• C. 没有焦虑十分有利于考试水平的发挥

• D. 使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑

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问题: 11. 也不需要意志努力的注意是指（ ）

选项:

• A. 随意注意

• B. 不随意注意

• C. 集中注意

• D. 分散注意

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问题: 12. （ ）已成为决定大学生学习渝粤题库效果及其日后职业生涯发展的基本素质。

选上海开放大学答案项:

• A. 远大理想

• B. 自主学习能力云南开放大学答案

• C. 持之以恒的毅力

• D. 知识迁移能力

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问题: 13. （ ）是引起和维持注意的一个重要内部因素，是学习过程中的一种积极的心理倾向。爱因斯坦称其为最好的老师。

选项:

• A. 动机

• B. 诱因

• C. 兴趣

• D. 自我效能感

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问题: 14. （ ）学派深信，学习是人固有的能量的自我实现的过程

选项:

• A. 精神分析

• B. 行为主义

• C. 人本主义

• D. 存在主义

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问题: 1. 下列属于人格基本特点的是（ ）

选项:

• A. 独特性

• B. 稳定性

• C. 整体性

• D. 功能性

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问题: 2. 艾森克利用因素分析的方法，提出了人格的下列基本维度（ ）

选项:

• A. 外倾性

• B. 神经质

• C. 精神质

• D. 情绪稳定性

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问题: 3. 大学生健全人格的内涵应包括下列（ ）方面

选项:

• A. 正确的自我意识

• B. 对他人有一定的敌对意识

• C. 和谐的人际关系

• D. 乐观的生活态度

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问题: 4. 奥尔波特是人格特质理论的建构者，他认为特质可以分为（ ）

选项:

• A. 个人特质

• B. 表面特质

• C. 根源特质

• D. 共同特质

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问题: 5. 弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分（ ）

选项:

• A. 本我

• B. 自我

• C. 超我

• D. 本能

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问题: 6. 卡特尔最早应用（ ）的方法研究人格

选项:

• A. 实验法渝粤搜题

• B. 问卷法

• C. 因素分析

• D. 路径分析

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问题: 7. 根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（ ）行动

选项:

• A. 快乐原则

• B. 道德原则

• C. 现实原则

• D. 本能原则

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问题: 8. （ ）对于心理学的主要贡献在于，发现了操作条件反射的基本原理，推进了对行为的研究

选项:

• A. 华生

• B. 班杜拉

• C. 桑代克

• D. 斯金纳

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问题: 9. 被誉为西方心理学中的“第三势力”是指（ ）

选项:

• A. 行为主义

• B. 人本主义

• C. 精神分析

• D. 国家开放大学答案存在主义

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问题: 10. 最早是美国心理学家（ ）对人格的定义做过综述

选项:

• A. 卡特尔

• B. 弗洛伊德

• C. 奥尔波特

• D. 艾森克

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问题: 11. 提出集体潜意识这个概念的是（ ）

选项:

• A. 弗洛伊德

• B. 荣格

• C. 弗洛姆

• D. 罗杰斯

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问题: 12. 竞争意识强烈，又易发怒，这种人格特征是（）所具有的

选项:

• A. A型人格

• B. B型人格

• C. C型人格

• D. D型人格

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问题: 13. 较微弱而持久的情绪体验是（ ）

选项:

• A. 心境

• B. 情绪

• C. 情感

• D. 感情

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问题: 14. 用本能的发展解释人格的发展，并忽视环境和社会实践活动对人格发展的影响是下列哪个学派（ ）

选项:

• A. 行为主义

• B. 人本主义

• C. 精神分析

• D. 0认知学派

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问题: 15. 好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( )

选项:

• A. 多血质

• B. 胆汁质

• C. 粘液质

• D. 抑郁制

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