超尔星学雅习通大学生心理健康教育（中南大学版）2024级形成性考核答案

大学生心理健康教育（中南大学版）2024级

学校: 无

问题: 1. 可用于危机干预的有（ ）

选上海开放大学答案项:

• A. 认知治疗

• B. 行为治疗

• C. 患者中心疗法

• D. 表达支持治疗

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问题: 2. 三阶段分别是（ ）

选项:

• A. 创伤性应激事件使当事者情绪焦虑水平上升，并影响到日常工作、学习与生活，因此，本阶段采取常用的应对机制来拮抗应激所致的焦虑和不适，以恢复原有的心理平衡

• B. 常用的应对机制不能解决存在的问题，创伤性应激反应持续存在，生理和心理等紧张表现加重并恶化，当事者的社会适应功能明显受损或减退

• C. 当事者情绪、行为和精神症状进一步加重，促使其应用尽可能的应对或解决问题的方式来力图减轻情绪困扰，其中也包括社会支持和危机干预等

• D. 系活动的危机状态。当事者由于缺乏一定的社会支持、应用了不恰当的心理防御机制等，使得问题长期存在、悬而未决，当事者可出现明显的人格障碍、行为退缩、自杀或精神疾病

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问题: 3. 大学生要关注自己的心理变化，及时察觉自己是否处在心理危机中。这些心理变化包括（ ）

选项:

• A. 认知

• B国家开放大学答案. 情绪

• C. 行为

• D. 信念

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问题: 4. 心理危机干预江苏开放大学答案的原则：（ ）

选项:

• A. 迅速确定要干预的问题，强调以目前的问题为主，并立即采取相应措施

• B. 必须有其家人或朋友参加危机干预

• C. 鼓励自信，不要让当事者产生依赖心

• D. 把心理危机作为心理问题处理，而不要作为疾病进行处理

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问题: 5. 属于急性疾病时的心理反应的是（ ）

选项:

• A. 焦虑

• B. 恐惧北京开放大学答案

• C. 抑郁

• D. 性格改变

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问题: 6. 某生患有一种严重的心理疾病，一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替出现。请问该生患有什么心理疾病？（ ）

选项:

• A. 反应性精神病

• B.广东开放大学答案 情感性精神障碍

• C. 精神分裂症

• D. 人格障碍

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问题: 7. 根据危机的发生发展过程可将危机分为四个阶段。第二阶段是（ ）

选项:渝粤教育

• A. 创伤性应激事件使当事者情绪焦虑水平上升，并影响到日常工作、学习与生活，因此，本阶段采取常用的应对机制来拮抗应激所致的焦虑和不适，以恢复原有的心理平衡

• B. 常用的应对机制不能解决存在的问题，创伤性应激反应持续存在，生理和心理等紧张表现加重并恶化，当事者的社会适应功能明显受损或减退

• C. 当事者情绪、行为和精神症状进一步加重，促使其应用尽可能的应对或解决问题的方式来力图减轻情绪困扰，其中也包括社会支持和危机干预等

• D. 系活动的危机状态。当事者由于缺乏一定的社会支持、应用了不恰当的心理防御机制等，使得问题长期存在、悬而未决，当事者可出现明显的人格障碍、行为退缩、自杀或精神疾病

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问题: 8. 心理危机分为（ ）个阶段

选项:

• A. 2

• B. 3

• C. 4

• D. 5

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问题: 9. 不属于大学生生命教育特点的是（ ）

选项:

• A. 主体性

• B. 道德性

• C. 体验性

• D. 客体性

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问题: 10. 下列说法错误的是（ ）

选项:

• A. 挫折情境越严重，挫折反应就越强烈

• B. 主体主观上对严重的挫折情境其认知和评www.yuyue-edu.cn价并不严重，其反应就会较轻微

• C. 并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应

• D. 挫折具有两面性

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问题: 11. 属于慢性疾病时的心理反应的是（ ）

选项:

• A. 焦虑

• B. 恐惧

• C. 抑郁

• D.云南开放大学答案 性格改变

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问题: 12. 下列说法错误的是（ ）

选项:

• A. 生命教育就是以生命为核心，以教育为手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动

• B. 生命教育，就是在生命活动中，通过生命活动和为了生命而进行的教育

• C. 生命活动不是实践活动

• D. 生命教育是为了生命而进行的教育

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问题: 13. 最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（ ）

选项:

• A. 环境适应

• B. 自我评价

• C. 人际关系状况

• D. 情绪健康

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问题: 14. 近年来，成为大学校园一大杀手的是（ ）

选项:

• A. 焦虑症

• B. 疑病症

• C. 恐怖症

• D. 抑郁症

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问题: 15. 挫折-渝粤题库攻击理论是（ ）提出的

选项:

• A渝粤搜题. 勒温

• B. 沙利文

• C. 罗杰斯

• D. 多拉德

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