安徽继续教育幼儿舞蹈创编与技法形成性考核答案

幼儿舞蹈创编与技法

学校: 无

问题: 1. 舞蹈作品创作的美包括形式美和什么

选项:

• A. 姿态美

• B. 内容美

• C. 造型美

• D. 形式美

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问题: 2. 舞蹈单词可以分为表现性动作、再现性动作和什么

选项:

• A. 装饰性联结

• B. 基本动作

• C. 模仿动作

• D. 具象动作

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问题: 3. 邀请舞是一种什么舞伴并与舞伴对舞的集体舞

选项:

• A. 邀请舞伴

• B. 询问舞伴

• C. 选择舞伴

• D. 寻找舞伴

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问题: 4. 舞蹈的形式是舞蹈作品表现的载体，它包括什么

选项:

• A. 造型

• B. 形象

• C. 节奏韵律

• D. 动静结合的视觉

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问题: 5. 芭蕾的特点强调人体的开、绷、直、立，追求肢体无限向外延伸的舞姿美感。

选项:

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问题: 6. 幼儿时期小肌肉群的发育要早于大肌肉群的发育

选项:

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问题: 7. 幼儿在集体舞的过程中可以获得愿意与人交往、善于合作、遵守规则等品质

选项:

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问题: 1. 个好的舞蹈作品开始要像“凤头”，中间要像什么，结束要像豹尾，这样才能引人入胜

选项:

• A. 猪肚

• B. 鸡冠

• C. 鱼身

• D. 牛蹄

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问题: 2. 在律动创编中由故事开始的活动设计适合用于什么样的律动动作组合的学习和创编活动

选项:

• A. 艺术性

• B. 情节性

• C. 表演性

• D. 娱乐性

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问题: 3. 什么是创作的源泉

选项:

• A. 技术

• B. 生活

• C. 想象

• D. 知识

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问题: 4. 以两队或两队以上的队形为基本队形的集体舞是

选项:

• A. 单圈舞

• B. 双排舞

• C. 直列舞

• D. 多人舞

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问题: 5. 什么是舞蹈编导在进入创作之前对一个舞蹈全部设想的总和

选项:

• A. 计划

• B. 设想

• C. 原型

• D.渝粤教育 构思

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问题: 6. 以双圈为基本队形进行的集体舞是

选项:

• A. 双圈舞

• B. 单圈舞

• C. 双排舞

• D. 多人舞

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问题: 7. 幼儿韵律活活动中的一般生活动作又可称为

选项:

• A. 生活动作

• B. 模仿动作

• C. 具象动作

• D. 基本动作

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问题: 8. 集体舞中单一方式更换舞伴的模式是

选项:

• A. 同方向固定双舞伴

• B. 同方向连续更换舞伴模式

• C. 反方向固定双舞伴

• D. 反方向连续更换舞伴模式

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问题: 9. 3-6岁儿童学习与发展指南中艺术领域学习的目标是

选项:

• A. 感受

• B. 欣赏

• C. 表现

• D. 创造

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问题: 10. 一般来说幼儿舞蹈题材可分为

选项:

• A. 生活题材

• B. 现实题材

• C. 超自然的形象和幻想题材

• D. 自然景物方面的题材

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问题: 11. 集体舞种常见的几种交换舞伴的模式有

选项:

• A. 邀请模式

• B. 固定舞伴模式

• C. 单一方式更换舞伴

• D. 稳定舞伴与不稳定舞伴交替模式

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问题: 12. 幼儿园集体舞的类型分为

选项:

• A. 邀请舞

• B. 单圈舞

• C. 双圈舞

• D. 直列舞

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问题: 13. 在儿童舞蹈中最常用的有两种结构形式

选项:

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问题: 14. 舞蹈动作是最早开始被儿童关注和学习的动作

选项:www.yuyue-edu.cn

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问题: 15. 固定舞伴模的意思是不管在自由空间状态下，还是在队形中，固定的舞伴要从一而终

选项:

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问题: 16. 在集体舞或者是韵律活动中，教师站位的主要功能是示范作用

选项:

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问题: 17. 幼儿律动创编中的基本动作是指幼儿在反射动作的基础上发展起来的生活动作如跑、跳、摇头、击掌、招手等

选项:

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问题: 1. 单圈舞是全体围成一个以什么为基本队形进行的集体舞

选项:

• A. 直列

• B. 圈

• C. 三角

• D. 竖排

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问题: 2. 舞蹈单词可以分为表现性动作、再现性动作和什么

选项:

• A. 装饰性联结

• B. 基本动作

• C. 模仿动作

• D. 具象动作

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问题: 3. 邀请舞是一种什广东开放大学答案么舞伴并与舞伴对舞的集体舞

选项:

• A. 邀请舞伴

• B. 询问舞伴

• C. 选择舞伴

• D. 寻找舞伴

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问题: 4. 舞蹈动作可分哪两种

选项:

• A. 基本动作

• B. 具象

• C. 模仿

• D. 抽象

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问题: 5. 幼儿时期小肌肉群的发育要早于大肌肉群的发育

选项:

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问题: 6. 芭蕾的特点强调人体的开、绷、直、立，追求肢体无限向外延伸的舞姿美感。

选项:

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问题: 7. 幼儿在集体舞的过程中可以获得愿意与人交往、善于合作、遵守规则等品质

选项:

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问题: 1. 在儿童的早期，最先发展的动作是什么动作

选项:

• A. 律动模仿

• B. 肢体动作

• C. 联合动作

• D. 一般生活动作

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问题: 2. 舞蹈依照其目的的不同，可分为

选项:

• A. 自娱性舞蹈和表演性舞蹈

• B. 娱己型舞蹈和欣赏型舞蹈

• C. 单人舞和多人舞

• D. 幼儿舞蹈与成人舞蹈

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问题: 3. 由几岁儿童表演的舞蹈称为幼儿舞蹈

选项:

• A. 3-4岁

• B. 4-5岁

• C. 3-6岁

• D. 5-6岁

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问题: 4. 指南中把幼儿的教育分为哪些领域

选项:

• A. 科学

• B. 社会

• C. 语言

• D. 健康

• E. 体育

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问题: 5. 游戏舞分为哪几类

选项:

• A. 竞赛性游戏

• B. 角色性游

• C. 合作性游戏

• D. 无角色游戏

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问题: 6. 幼儿的自娱性舞蹈可分为

选项:

• A. 表演舞

• B. 律动

• C. 歌表演

• D. 集体舞

• E. 音乐游戏

• F. 即兴舞

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问题: 7. 常用的编舞手法有哪些

选项:

• A. 对比

• B. 重复

• C. 模仿

• D. 夸张

• E. 美化

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问题: 8. 舞蹈的美体现在作品的哪些方面

选项:

• A. 姿态美

• B. 内容美

• C. 造型美

• D. 形式美

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问题: 9. 根据舞蹈的表现形式不同，可如何划分

选项:

• A. 独舞

• B. 双人舞

• C. 三人舞

• D. 群舞

• E. 组舞

• F. 歌舞剧

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问题: 10. 构思舞蹈的三个步骤分为出发灵感、展开想象、找出形式

选项:

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问题: 1. 什么是舞蹈形成的重要因素，是舞蹈艺术和舞蹈文化得以存在的基本前提

选项:

• A. 人体的动作

• B江苏开放大学答案. 舞蹈素材

• C. 生活

• D. 劳动

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问题: 2. 什么是整个舞蹈创作的中心环节

选项:

• A. 编舞

• B. 构思

• C. 原型

• D. 创作

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问题: 3. 几岁的儿童适合“开汽车”、“小鱼游”、“小鸟飞”等各种动作的舞蹈游戏

选项:

• A. 0-3

• B. 3—4

• C. 2-4

• D. 4-5

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问题: 4. 舞蹈创作过程工作分为几个阶段

选项:

• A. 三

• B. 四

• C. 五

• D. 六

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问题: 5. 舞蹈动作不同于一般的生活动作，是在什么动作的基础上，经过艺术]加工整理、提炼美化而成的动作

选项:

• A. 劳动

• B.渝粤题库 生活

• C. 模仿

• D. 基本

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问题: 6. 舞蹈动作发展的三要素是

选项:

• A. 时间

• B. 空间

• C. 力度

• D. 准确度

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问题: 7. 幼儿舞蹈动作应当

选项:

• A. 简单

• B. 能体现艺术美

• C. 形象

• D. 夸张

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问题: 8. 构成舞蹈形象的物质材料有

选项:

• A. 肢体

• B. 表演

• C. 人体

• D. 动作技巧

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问题: 9. 舞蹈美的特点表现在哪些方面

选项:

• A. 形式上海开放大学答案美

• B. 内容美

• C. 结构美

• D. 表现美

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问题: 10. 舞蹈内容美的两大主体是

选项:

• 渝粤搜题A. 结构美

• B. 表现美

• C. 舞蹈美

• D. 舞蹈审美

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问题: 11. 幼儿舞蹈的形象应当生动可爱

选项:

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问题: 12. 幼儿舞蹈主题应当立意明确单纯

选项:

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问题: 13. 舞蹈创作需要以生活为基础，以舞蹈形象来进行思维

选项:

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问题: 14. 舞蹈动作是指经过了多年的演化和进步，已经模式化了的艺术表演动作

选项:

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问题: 15. 音乐是舞蹈的声音，舞蹈则是再现了的音乐

选项:

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