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安徽开放大学国开电大答案文学概论形成性考核答案

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文学概论学校:安徽开放大学问题:1.十九世纪后期,德国哲学家狄尔泰从生命体验视角入手思考文学问题,体现了一条明晰的“”思路。选项:•A.体验论•B.语言论&

文学概论

学校: 安徽开放大学

问题: 1. 十九世纪后期,德国哲学家狄尔泰从生命体验视角入手思考文学问题,体现了一条明晰的“ ”思路。

选项:

A. 体验论

B. 语言论

C. 文化论

D. 再现论

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问题: 2. 强调文学是作家情感的外在表现的产物。

选项:

A. 表现论

B. 信息论

C. 意志论

D. 反映论

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问题: 3. 中国古典文论的“风教”或“教化”说带有“ ”倾向。

选项:

A. 实用论

B. 信息论

C. 意志论

D. 反映论

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问题: 4. 在魏晋时期,南朝宋文帝建立“四学”即“儒学”、“玄学”、“史学”和“ ”。这是一个重要的标志性事件。

选项:

A. 文学

B. 诗学

C. 佛学

D. 神学

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问题: 5. 文学文化论十分关注文学的文化属性,它是一种 的文论倾向。

选项:

A. 以语言论为基础

B. 注重语言的社会文化意义

C. 以“兴”为核心

D. 以体验为价值取向

E. 注重再现真实

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问题: 6. 文学表现论与文学摹仿论不同,文学摹仿论坚持文学来自对世界的摹仿,文学表现论则。

选项:

A.北京开放大学答案 强调文学是作者情感表现的产物

B. 强调文学重视作者情感在作品中的表现

C. 强调文学是对宇宙万物的再现

D. 主张文学是为愉悦服务的

E. 主张文学是为教育而从事的摹仿

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问题: 7. 关于文学观念的诸多认识中,体验论的观点较之于摹仿论、实用论以及表现论而言有其独特性,这就是认识到 。

选项:

A. 文学主要不是对于世界的摹仿

B. 文学主要不是对于一般情感的表现

C. 文学创作的主要任务不是忠实地记录客观感受或主观情感

D. 读者阅读作品,主要是江苏开放大学答案要理解作者赋予其中的体验

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问题: 8. 美国学者艾布拉姆斯在《镜与灯》里提出文学四要素理论。他认为,任何一部文学作品都包含“四要素”:宇宙、 和观众。

选项:

A. 作品

B. 艺术家

C. 语言

D. 情感

E. 符号

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问题: 1. 作为中国艺术的一种理想境界,意境往往和 的追求紧密联系在一起。

选项:

A. 空灵

B. 真实

C. 情感

D. 理性

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问题: 2. 文学典型是一种以独特的个别去显现普遍性的人物或事物的形象。其特征主要表现为历史性、感染性、多义性、    。

选项:

A. 独创性

B. 指意性

C. 随意性

D. 特殊性

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问题: 3. 不同时期的文学作品中,文学意象呈现出不同的审美风貌。相对于现今的意象,古代的意象偏于 。

选项:

A. 含蓄

B. 含混

C. 深邃

D. 深沉

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问题: 4. 作为一种表意的形象,意象的基本内涵是。

选项:

A. 象征的

B. 写实的

C. 虚拟的

D. 现实的

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问题: 5. 从阅读接受看,典型给人的感受复杂多样,具有多义性,其典型形象 。

选项:

A. 具有复杂的文化、审美的内涵

B. 造就一种复杂多样的阅读感受

C. 一个典型就是一个矛盾的复合体

D. 具有多种意义读解的可能性

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问题: 6. 从意象的表达方式看,一个意象往往通过 等等方式,暗示其内在的意义。

选项:

A. 隐喻

B. 转义

C. 明喻

D. 借喻

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问题: 7. 西方文学文本的典型塑造,具有这样一些审美特点,即 。

选项:

A. 在细节中塑造典型

B. 追求细腻感

C. 追求真实感

D. 强调以虚写实

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问题: 8. 文学意境所追寻的意境效果,其意境往往被分为“实境”和“虚境”,而意境的塑造,应该做到 。

选项:

A. 虚中求实

B. 虚实相生

C. 虚无缥缈

D. 实实在在

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问题: 1. ___________,琼斯发表《恋母情结》一文,用心理分析观点阐释哈姆雷特形象的心理动机,引起文学界的普遍兴趣。

选项:

A. 1云南开放大学答案910年

B. 1920年

C. 1930年

D. 1940年

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问题: 2. 以拉康为代表的后期心理分析批评更为突出语言对___________的构成作用及其在文化中的功能。

选项:

A. 现实界

B. 想象界

C. 象征界

D. 无意识

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问题: 3. 当代西方的女性主义文学批评属于 模式。

选项:

A. 心理分析批评

B. 语言批评

C. 社会历史批评

D. 文化批评

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问题: 4. 当代西方文化思潮中各种理论相互影响,构织了一幅___________的当代西方文学批评的文化研究景观。

选项:

A. 一元化

B. 多元化

C. 二元化

D. 三元化

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问题: 5. 运用语言批评模式的著名理论家有 。

选项:

A. 雅各布森

B. 什克洛夫斯基

C. 弗洛伊德

D. 艾略特

E. 理查兹

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问题: 6. 由于批评家具有较为系统的知识修养与理论背景,其思维更加 。

选项:

A. 科学化

B. 客观化

C. 规范化

D. 理性化

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问题: 7. 关于文学批评在历史上的种种学说,概括起来主要有以下几种: 。

选项:

A. 艺术说

B. 科学说

C. 兼容说

D. 表现说

E. 意识形态说

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问题: 8. 批评者的主体条件是多方面的,主要应具备以下几方面条件: 。

选项:

A. 审美感受力

B. 理性分析能力

C. 语言感受力

D. 文学史眼光

E. 艺术想象力

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问题: 1. 文学阅读中读者受到道德洗涤和人格提纯的情形是( )。

选项:

A. 领悟

B. 共鸣

C. 净化

D. 欣赏

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问题: 2. 读者在文学阅读中会对文学www.yuyue-edu.cn文本产生理智性认识和感知,这说明文学阅读具有( )功能。

选项:

A. 认知

B. 消费

C. 鉴赏

D. 评价

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问题: 3. 隐含的读者这一概念是德国接受美学的代表人物( )提出的。

选项:

A. 韦勒国家开放大学答案

B. 泰纳

C. 克罗齐

D. 渝粤搜渝粤题库题伊瑟尔

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问题: 4. 文学阅读中跨越不同语言与民族生活界限而产生的共通意义,这是文学阅读的( )。

选项:

A. 个体意义

B. 世界意义

C. 社会意义

D. 民族意义

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问题: 5. 读者的主体条件是读者据以阅读的自身条件因素,大致包括( )。

选项:

A. 阅读期待

B. 语言阅读

C. 形象感受

D. 意蕴体味

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问题: 6. 语境是读者阅读文学文本时所处的具体境遇,包括个体语境和社会语境,下述关联概念( )属于个体语境。

选项:

广东开放大学答案A. 动机

B. 情感

C. 想象

D. 家庭

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问题: 7. 文学文本是有待于阅读的具有蕴藉性与开放性的语言表意系统,包括 ( )。

渝粤教育项:

A. 诗歌文本

B. 小说文本

C. 电影

D. 电视剧

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问题: 8. 文学阅读作为消费活动,有其特殊性,与一般物质消费不同的是,它( )。

选项:

A.上海开放大学答案 不发生损耗

B. 不会消失

C. 可以继续其生命

D. 有排他性

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