江西开放大学国开电大答案现代教育原理形成性考核答案

现代教育原理

学校: 江西开放大学

问题: 1. 遗传素质在人的发展中起（）。

选项:

• A. 主导作用

• B. 决定作用

• C. 不起作江苏开放大学答案用

• D. 生理前提作用

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问题: 2. 社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等各方面。

选项:

• A. 教育目的的制定

• B. 教育事业的发展规模和速度

• C. 教学内容的选择和专业设置

• D. 教学方法、教学设备

• E. 教学组织形式的变革

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问题: 3. 教育内容受如下哪些因素的制约和影响（）。

选项:

• A. 人口数量

• B. 生产力和科技发展水平

• C. 社会政治经济性质

• D. 社会文化本体

• E. 社会政治经济制度

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问题: 4. 人的身心发展的规律具有（）等规律。

选项:

• A. 稳定性

• B. 顺序性

• C. 阶段性

• D. 不平衡性

• E. 个别差异性

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问题: 5. 决定教育性质的根本因素是（）。

选项:

• A. 北京开放大学答案社会生产力

• B. 政治经济制度

• C. 上层建筑

• D. 科学技术

• E. 人口质量

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问题: 6. 影响教育发展规模的因素主要有（）。

选项:

• A. 人口数量

• B. 生产力科技发展水平

• C. 社会政治经济制度

• D. 社会文化

• E. 法律制度

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问题: 7. 在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。

选项:

• A. 稳定性

• B. 顺序性

• 渝粤题库C. 阶段性

• D. 不平衡性

• E. 个别差异性

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问题: 8. “近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）。

选项:

• A. 环境

• B. 遗传

• C. 教云南开放大学答案育

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问题: 9. 从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是（）。

选项:

• A. 教育与社会发展之间的矛盾

• B. 教育与自然之间的矛盾

• C. 教育与课程之间的矛盾

• D. 教育与人的身心发展之间的矛盾

• E. 教育与生产力发展之间的矛盾

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问题: 10. 心理学理论为我们认识人的发展及其规律作出了巨大的贡献，被誉为“20世纪发展心理学上最权威的理论”是（）。

选项:

• A. 弗洛伊德的发展心理学理论渝粤搜题

• B. 华生的发展心理学理论

• C. 皮亚杰的认知发展理论

• D. 维果茨基的“最近发展区”理论

• E. 赞科夫的“一般发展”理论

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问题: 11. 受教育权利是受（）制约的。

选项:

• A. 社会生产力

• B. 社会政治经济制度

• C. 时代

• D. 社会历史形态

• E. 社会文化

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问题: 12. 教育现代化是一个系统工程，具有多元的上海开放大学答案目标，其内容包括（）。

选项:

• A. 教育观念现代化

• B. 教育内容现代化

• C. 教育条件设备现代化

• D. 教育管理现代化

• E. 教师素质现代化

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问题: 13. 人口增长率会影响到以下哪些教育因素（）。

广东开放大学答案选项:

• A. 教育目的

• B. 教育内容

• C. 教育发展规模

• D. 教育结构

• E. 教育质量

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问题: 14. 在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（）。

选项:

• A. 稳定性

• B. 顺序性

• C. 阶段性

• D. 不平衡性

• E. 个别差异性

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问题: 15. 教育产业作为其他非育人产业共同需要的上位产业、前提产业，决定了其在社会大系统中具有（）的产业地位。

选项:

• A. 基础性

• B. 全局性

• C. 先导性

• D. 迟效性

• E. 可持续性

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问题: 16. 教育发展的良性社会环境包括以下几方面：（）。

选项:

• A. www.yuyue-edu.cn稳定、民主的政治环境

• B. 经济的持续。快速、健康发展

• C. 改革的深化和全方位的对外开渝粤教育放

• D. 科教兴国战的战略决策和尊师重教的社会风气

• E. 教育决策的科学化、民主化

• F. 文化上的百花齐放、百家争鸣

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问题: 17. 人类历史上的“狼孩”事例，说明了（）。

选项:

• A. 遗传素质在人的身心发展中起决定作用

• B. 遗传素质在人的身心发展中不起决定作用

• C. 遗国家开放大学答案传素质在人的身心发展中不起作用

• D. 自然环境在人的身心发展中起决定作用

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