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课堂检测
1、【单选题】植物生理学是研究（ ）规律的科学。
A、农业生产
B、生命活动
C、植物生命活动
D、植物生长
2、【判断题】植物生理学的发展起源于农业生产活动。
A、正确
B、错误
3、【判断题】植物生长发育的基础仅依赖于物质转化。
A、正确
B、错误
课堂检测
1、【单选题】植物体内（ ）的含量制约着植物的代谢强度。
A、自由水
B、束缚水
C、自由水和束缚水
D、其他
2、【单选题】根据水势的定义，一般条件下植物细胞的水势一般都（)。
A、 大于零
B、等于零
C、 小于零
D、等于或小于零
3、【判断题】陆生植物只能从土壤或者降水中获得水分。
A、正确
B、错误
4、【判断题】具有液泡的成熟植物细胞的衬质势很小，通常忽略不计。
A、正确
B、错误
5、【判断题】植物细胞中渗透势与渗透压的概念相同。
A、正确
B、错误
课堂检测
1、【单选题】水具有所有已知液体中最高的（），使水成为优良的极性溶剂。
A、汽化热
B、介电常数
C、表面张力
D、比热
2、【判断题】在细胞中，水是稳定细胞的脂双层膜结构所必须的物质。
A、正确
B、错误
3、【判断题】在所有已知液体中，水的表面张力最高。
A、正确
B、错误
课堂检测
1、【单选题】一般来说，水孔蛋白由（ ）个单体组成，每个单体能独立形成一个水孔。
A、2
B、3
C、4
D、5
2、【判断题】水通道由水孔蛋白组成，调节细胞中的水分快速流动。
A、正确
B、错误
3、【判断题】水孔蛋白基因的表达具有时空性。
A、正确
B、错误
课堂检测
1、【单选题】水分在植物细胞间运输的方向决定于（ ）。
A、细胞液的浓度
B、相邻活细胞的渗透势梯度
C、相邻活细胞的水势梯度
D、活细胞水势的高低
2、【单选题】质壁分离的原生质体吸水膨胀恢复（ ）称为质壁分离复原。
A、渗透浓度
B、水势
C、膨压
D、衬质势
3、【判断题】当根系细胞水势高于土壤溶液的水势时，根系吸收水分。
A、正确
B、错误
课堂检测
1、【单选题】水分经胞间连丝从一个细胞进入另一个细胞的流动途径是（ ）。
A、质外体途径
B、共质体途径
C、跨膜途径
D、质外体-共质体混合途径
2、【判断题】水分从植物根部向地上部分远程运输的动力主要是蒸腾拉力。
A、正确
B、错误
3、【判断题】植物细胞膜上存在主动吸水的机制。
A、正确
B、错误
课堂检测
1、【单选题】气孔运动是由于保卫细胞的（）变化而引起。
A、水势
B、叶绿体
C、液泡
D、叶绿素
2、【单选题】植物的伤流和吐水现象反映植物体（ ）。
A、生长时期
B、生长速度
C、蒸腾拉力
D、根系生理活动
3、【判断题】在植物生命活动较活跃的组织器官水分含量较高。
A、正确
B、错误
课堂检测
1、【单选题】缺锌植物失去合成（ ）的能力。
A、蛋氨酸
B、色氨酸
C、脯氨酸
D、异亮氨酸
2、【判断题】 植物体内缺铁，与在正常营养元素生长的植株相比，嫩叶缺绿发黄。
A、正确
B、错误
3、【判断题】植物的必需元素是指在植物体内含量很大的一类元素。
A、正确
B、错误
课堂检测
1、【多选题】载体是一类跨膜运输的内在蛋白。下面（ ）属于载体蛋白类型
A、单向转运体
B、 同向运输器
C、反向运输器
D、阴离子通道
2、【判断题】在植物细胞膜上的载体运输一定需要能量。
A、正确
B、错误
3、【填空题】离子或分子的跨膜运输有 种方式，保证了植物细胞对矿质营养的需要。
A、
课堂检测
1、【单选题】流动镶嵌膜模型的主要特点是（ ）。
A、膜的稳定性
B、膜的流动性
C、膜的多样性
D、蛋白质的分布
2、【单选题】植物缺乏不可再度利用元素的生理病症，首先在过（ ）发生。
A、嫩叶
B、老叶
C、茎
D、根
3、【判断题】载体运输离子的速度比离子通道运输离子的速度要快。
A、正确
B、错误
课堂检测
1、【单选题】硝酸盐还原成亚硝酸盐的过程是在细胞的（ ）中由硝酸还原酶催化的。
A、线粒体
B、细胞质
C、叶绿体
D、内质网
2、【判断题】植物利用不同的硝酸盐转运蛋白吸收硝酸盐。
A、正确
B、错误
3、【判断题】铁蛋白和钼铁蛋白都能起固氮酶的作用。
A、正确
B、错误
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1、【判断题】高等植物从空气中吸收少量的二氧化硫气体，要转变成硫酸根离子后，植物才能被同化。
A、正确
B、错误
2、【判断题】二氧化硫的同化和硫酸盐的同化是不同的过程。
A、正确
B、错误
3、【填空题】硫酸盐在植物 进行同化。
A、
第1单元测试
1、【单选题】能够引起活细胞失水并发生质壁分离的溶液为（ ）。
A、平衡溶液
B、高渗溶液
C、低渗溶液
D、等渗溶液
2、【单选题】在细胞膜上有些蛋白质镶嵌在磷脂之间，甚至穿透膜的内外表面，这类蛋白质称为（ ）。
A、内在蛋白
B、跨膜蛋白
C、周围蛋白
D、外在蛋白
3、【单选题】在植物细胞对离子吸收和运输时，膜上起质子泵作用的是( )。
A、NAD激酶
B、H+-ATPase
C、 H2O2酶
D、NADP激酶
4、【单选题】豆科植物完成共生固氮需要3种不可缺少的矿质元素，分别是（）。
A、硼、铁、钼
B、钼、锌、镁
C、铁、钼、硫
D、镁、硫、钾
5、【单选题】下列有关水孔蛋白相关描述错误的是（ ）。
A、水孔蛋白只存在于细胞质膜
B、水孔蛋白由4个单体组成
C、水孔蛋白相关基因的表达受各种环境因素的影响
D、水孔蛋白只影响水分跨膜运输的速度
6、【单选题】合理灌溉能在水分供应上满足作物的（）。
A、生理需水
B、生态需水
C、生理和生态需水
D、其他
7、【判断题】在标准状况下，纯水的水势为0，加入溶质后其水势降低。
A、正确
B、错误
8、【判断题】植物体内亚硝酸盐还原成铵的过程，是由硝酸还原酶催化的。
A、正确
B、错误
9、【判断题】当植物体内游离氨（NH3）的量多不影响植物的生长发育。
A、正确
B、错误
10、【填空题】植物从土壤中吸收矿质元素与吸水量 直接的依赖关系。
A、
11、【填空题】在植物体内，硫酸根离子在 催化下，产生活化硫酸盐APS.
A、
12、【填空题】植物体内水分远距离运输是通过导管进行的，水分在其中的运输动力主要是 。
A、
13、【填空题】保卫细胞对钾离子的大量吸收，以及伴随的氯离子吸收的苹果酸大量合成，有利于 。
A、
课堂检测
1、【单选题】当作用光的波长超过（ ）能引起植物发生红降现象。
A、450 -650mm
B、550mm
C、685nm
D、670nm
2、【单选题】在下列叶绿体的色素中，（ ）具有将光能转换为化学能的作用。
A、叶绿素b
B、特殊叶绿素a对
C、胡萝卜素
D、叶绿素a
3、【判断题】叶绿素不参加氢传递，只以电子传递及共振传递的方式参与光反应。
A、正确
B、错误
4、【判断题】叶绿素分子的头部和尾部具有亲水性和亲脂性的特点。
A、正确
B、错误
课堂检测
1、【单选题】（ ）发现两种波长的光协同作用而增加光合效率的现象，说明植物可能存在两种色素系统。
A、达尔文
B、爱默生
C、希尔
D、米切尔
2、【单选题】PSII的功能（）
A、利用光能氧化水
B、还原质体醌
C、利用光能氧化水和还原质体醌
D、其他
3、【单选题】2015年由（ ）科学家完成国际上解析的第一个原子水平分辨率的高等植物PSI-LHCI晶体结构。
A、中国
B、美国
C、法国
D、英国
4、【单选题】PS I（光系统 I）的颗粒较小，主要分布在类囊体的非垛叠区域，吸收大于（）的光。
A、680 nm
B、550 nm
C、450 nm
D、600 nm
课堂检测
1、【判断题】水裂解放氧是PSI 的一个重要功能。
A、正确
B、错误
2、【填空题】 机制解释5个不同氧化还原状态的放氧复合体 (OEC)通过循环的模式完成水的裂解放氧过程。
A、
3、【填空题】2015年 成功模拟了PSII水裂解催化中心的不对称Mn4CaO5族合物的核心结构，具有催化水裂解的催化功能。这是人工光合作用研究的最大发现。
A、
课堂检测
1、【单选题】环式光合电子链中没有（ ）的参与。
A、PSI
B、PC
C、PSII
D、 Fd
2、【单选题】光合链中最终电子受体是（ ）。
A、H2O
B、Fd
C、O2
D、NADPH
3、【单选题】光合链中数量最多，同时传递电子和质子的组分是（ ）。
A、Fd
B、PC
C、NADPH
D、PQ
4、【填空题】光合作用的反应中心是光合作用的场所，由原初电子供体、原初电子受体和维持电子传递所必需的 所组成。
A、
课堂检测
1、【单选题】ATP合酶复合体的头部和柄部分别由（ ）多肽组成。
A、2种，3种
B、3种，4种
C、4种，5种
D、5种，4种
2、【单选题】下面（ ）是光合作用中的重要中间产物，合称为同化力。
A、ADP，NADPH
B、ADP，NADP
C、 ATP，NADPH
D、ATP，NADP
3、【填空题】在光合磷酸化过程中，由质子动力势(PMF)驱动ATP合成的机制称为“ ”。
A、
课堂检测
1、【单选题】光合作用碳同化发生的部位是（ ）。
A、叶绿体膜
B、叶绿体基质
C、叶绿体的基粒
D、细胞质
2、【单选题】卡尔文循环是所有植物光合作用碳同化的基本阶段，大致分为（ ）。
A、激活阶段、还原阶段、更新阶段
B、羧化阶段、固定阶段、更新阶段
C、羧化阶段、还原阶段、更新阶段
D、固定阶段、还原阶段、更新阶段
3、【单选题】卡尔文循环的最初产物是（ ）。
A、草酰乙酸（OAA）
B、 3-磷酸甘油酸（3-PGA）
C、磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）
D、3-磷酸甘油醛 （PGAld）
课堂检测
1、【单选题】Rubisco在CO2/O2比值相对高时，主要起（ ）。
A、羧化酶作用和加氧酶作用
B、加氧酶作用
C、羧化酶作用
D、氧化作用
2、【单选题】光合作用的最初产物主要以（ ）形式从叶绿体运到细胞质。
A、蔗糖
B、淀粉
C、磷酸丙糖
D、葡萄糖
3、【判断题】卡尔文循环通过自身催化以达到稳态时的功能。
A、正确
B、错误
4、【判断题】光不影响Rubisco酶活性。
A、正确
B、错误
课堂检测
1、【单选题】光合碳循环（C4途径）中的CO2受体是（ ）。
A、1,5二磷酸核酮糖（RuBP）
B、草酰乙酸（OAA）
C、 磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）
D、5-磷酸核酮糖（Ru5P）
2、【单选题】夜间，CAM植物的液泡内积累大量的（ ）。
A、葡萄糖
B、氨基酸
C、蔗糖
D、有机酸
3、【单选题】CO2固定和三碳糖合成在不同细胞中进行的作物是（ ）。
A、水稻、棉花
B、小麦、棉花
C、 高粱、玉米
D、水稻、小麦
4、【判断题】CAM植物叶肉细胞中淀粉含量夜晚增加，苹果酸含量白天增加。
A、正确
B、错误
课堂检测
1、【单选题】光呼吸中CO2的释放发生在（ ）。
A、细胞质
B、线粒体
C、 叶绿体
D、过氧化体
2、【多选题】光呼吸的生理功能是（ ）。
A、消耗多余的能量
B、避免损失过多的碳
C、影响呼吸作用
D、其他
3、【判断题】叶绿体、过氧化物酶体和线粒体参与光呼吸途径。
A、正确
B、错误
课堂检测
1、【单选题】光合速率不再增加时，环境中的光照强度称为（ ）。
A、光饱和点
B、CO2饱和点
C、光补偿点
D、CO2补偿点
2、【单选题】在高光强、高温及相对湿度较低的条件下，C4植物的光合速率（ ）。
A、 稍高于C3植物
B、远高于C3植物
C、远低于C3植物
D、稍低于C3植物
3、【判断题】C4植物可称为“高光效植物”。
A、正确
B、错误
4、【判断题】植物的光饱和点与品种、叶片厚薄、单位叶面积叶绿素含量多少有关。
A、正确
B、错误
课堂检测
1、【单选题】能够引起光合作用上升，光呼吸作用下降的条件是（ ）。
A、提高温度
B、提高光强度
C、提高CO2浓度
D、提高氧浓度
2、【单选题】缺水使光合速率下降的主要原因是（ ）。
A、气孔关闭影响CO2进入
B、叶绿素合成受阻
C、根系吸收矿质元素减少
D、茎弯曲
3、【多选题】通过优化（）过程可提高光合效率。
A、优化光能的吸收、传递和转化效率
B、增加光能的高效利用
C、提高光合碳同化效率
D、醋精光合产物从叶片向经济器官的运输
4、【判断题】阴生植物能有效利用蓝紫光。
A、正确
B、错误
5、【判断题】C3植物白天和夜晚的气体交换是相同的。
A、正确
B、错误
课堂检测
1、【判断题】植物本身对光抑制有一定程度的保护性反应。
A、正确
B、错误
2、【判断题】光呼吸的主要生理功能是影响呼吸作用，保护光合器官。
A、正确
B、错误
3、【填空题】光抑制主要发生于 。
A、
课堂检测
1、【单选题】制作红茶时要把摘下的茶叶进行揉搓，以和底物接触发生作用形成红褐色物质的关键酶是（ ）
A、抗氰氧化酶
B、多酚氧化酶
C、抗坏血酸氧化酶
D、细胞色素氧化酶
2、【判断题】植物体内有多种呼吸电子传递的末端氧化酶，其中细胞色素氧化酶其主导作用。
A、正确
B、错误
3、【判断题】果蔬贮存在低温下的原因是维持呼吸速率。
A、正确
B、错误
课堂检测
1、【判断题】抗氰呼吸广泛存在于高等植物中。
A、正确
B、错误
2、【判断题】交替途径是植物对各种逆境的反应，因为逆境大部分会促进线粒体呼吸。
A、正确
B、错误
课堂检测
1、【单选题】植物体内有机物运输的主要形式为（ ）。
A、果糖
B、蔗糖
C、葡萄糖
D、木棉糖
2、【判断题】伴胞与筛分子由不同的母细胞产生，功能上它们关系密切。
A、正确
B、错误
3、【填空题】用同位素示踪方法和环割试验结果证明，植物体内有机物长距离运输的途径由 担任。
A、
4、【填空题】每个胞间连丝中央与两侧细胞 相连形成连丝微管。
A、
课堂检测
1、【单选题】韧皮部装载时的特点是（ ）。
A、逆浓度梯度；需能；具选择性
B、顺浓度梯度；不需能；具选择性
C、逆浓度梯度；需能；不具选择性
D、顺浓度梯度；需能；具选择性
2、【单选题】源端叶片中的光合产物通过（ ）装载入韧皮部细胞。
A、共质体途径
B、质外体途径
C、共质体和质外体途径
D、其他途径
3、【判断题】拟南芥蔗糖转运蛋白AtSWEET11位于韧皮部薄壁细胞的质膜上，参与了蔗糖的运输过程
A、正确
B、错误
4、【判断题】质外体装载为被动运输。
A、正确
B、错误
课堂检测
1、【判断题】同化物进入筛管后运输到库细胞的过程不需要能量。
A、正确
B、错误
2、【判断题】在共质体卸出过程中，不涉及跨膜运输，不依赖能量。
A、正确
B、错误
3、【判断题】同化物进入筛管后运输到库细胞的过程不需要能量。
A、正确
B、错误
4、【填空题】韧皮部卸出可以发生在植物 的成熟韧皮部。
A、
5、【填空题】韧皮部卸出的原则是 卸出的蔗糖重新装载。
A、
课堂检测
1、【单选题】不支持压力流动学说的实验证据的选项是（ ）。
A、筛管间具有开放的筛板孔
B、筛管运输本身不需要能量
C、在源端和库端存在膨压差
D、在同一个筛管中能同时发现双向运输
2、【判断题】韧皮部中的物质可以双向运输。
A、正确
B、错误
3、【判断题】P-蛋白位于植物筛管的外壁。其功能是把受伤的筛管细胞的筛孔堵塞，使韧皮部汁液不能外流。
A、正确
B、错误
4、【填空题】我国科学家 发现烟草和南瓜的维管组织中存在收缩蛋白。
A、
课堂检测
1、【单选题】韧皮部同化产物在植物体内的分配的主要影响力是（ ）。
A、库强度
B、库容量
C、库活力
D、库配置
2、【单选题】温度对同化物质的运输有影响，当气温高于土温时（ ）。
A、有利于同化物向根部运输
B、有利于同化物向顶部运输
C、只影响运输速率，对运输方向无影响
D、影响运输方向
3、【判断题】昼夜温度维持不变，可减少有机物的呼吸消耗，促进同化物向果实运输，因而使瓜果的含糖量和谷类种子的干粒重增加。
A、正确
B、错误
课堂检测
1、【单选题】下列物质组合当中，（ ）属于次级产物。
A、蛋白质和生物碱
B、脂肪和生物碱
C、蛋白质和脂肪
D、生物碱和萜类
2、【多选题】大多数次生代谢物不再参与植物体内的物质代谢循环，通常贮存在（）。
A、细胞壁
B、高尔基体
C、液泡
D、线粒体
3、【判断题】次生代谢物是植物在长期的生长发育和演化过程中产生的。
A、正确
B、错误
课堂检测
1、【单选题】生物醇属于（）衍生物，是细胞膜必须的成分。
A、单萜
B、二萜
C、三萜
D、多萜
2、【多选题】植物挥发油成分多是（）。
A、单萜
B、倍半萜
C、 三萜
D、多萜
3、【填空题】植物体内萜类的生物合成途径有2条途径，分别为 途径和 途径。
A、
4、【填空题】“活性的异戊二烯”指的是
A、
课堂检测
1、【判断题】青蒿素属于酚类化合物，是治疗虐疾的有效药物。
A、正确
B、错误
2、【填空题】木质素的生物合成是以 为起点的。
A、
3、【填空题】黄酮类化合物的芳香环A结构来自 途径。
A、
课堂检测
1、【单选题】紫杉醇属于（ ）化合物，是一种天然抗癌药物。
A、色氨酸生物碱
B、苯丙氨酸生物碱
C、三萜生物碱
D、二萜生物碱
2、【判断题】生物碱通常含有N杂环，生物活性低。
A、正确
B、错误
3、【判断题】生物碱生物合成主要来源于氨基酸和部分来源于萜类化合物。
A、正确
B、错误
课堂检测
1、【判断题】通常植物体内的次生代谢物含量较高，容易被提取分离。
A、正确
B、错误
2、【判断题】将玉米的胡萝卜素生物合成途径的关键酶基因在稻米的胚乳中表达，可提高胡萝卜素含量，创制了金色稻米。
A、正确
B、错误
3、【填空题】植物的分生组织中，尚未分化的分生组织细胞称为 。
A、
第2单元测试
1、【单选题】抗氰呼吸的末端氧化酶为（ ）。
A、细胞色素氧化酶
B、乙醇酸氧化酶
C、多酚氧化酶
D、交替氧化酶
2、【单选题】PSI光反应的主要特征是（）。
A、ATP的生成
B、NADP+的还原
C、氧的释放
D、 ATP的生成和氧的释放
3、【单选题】在高光强、高温及相对湿度较低的条件下，C4植物的光合速率（ ）。
A、稍高于C3植物
B、远高于C3植物
C、低于C3植物
D、与C3植物相同
4、【单选题】在植物体中，细胞间有机物的运输主要通过（ ）运输途径。
A、简单扩散
B、质外体运输
C、共质体运输
D、质外体-共质体途径
5、【单选题】韧皮部中的物质为（ ）。
A、单向运输
B、双向运输
C、横向运输
D、没有限制
6、【单选题】萜类的生物合成有甲羟戊酸途径和甲基赤藓醇磷酸途径，两者都形成（ ），然后进一步合成萜类。
A、异戊二烯
B、异戊烯焦磷酸
C、丙烯
D、莽草酸
7、【判断题】通过卡尔文循环产生一个三碳糖分子，需要3个CO2分子，消耗9个ATP分子 和6个NADPH分子作为能量来源。
A、正确
B、错误
8、【判断题】植物器官在不同生长时期所含的生物碱含量低，成分稳定。
A、正确
B、错误
9、【判断题】植物体内同化物的分配方向主要决定于库强度。
A、正确
B、错误
10、【填空题】分支酸是 途径的重要枢纽物质。
A、
11、【填空题】C3途径的CO2固定是通过 （酶）羧化作用来实现的。
A、
12、【填空题】 是光合作用最初产物，它从叶绿体运到细胞质。
A、
13、【填空题】植物在非生物胁迫条件下，通过光呼吸释放CO2, 对光合器官起保护作用, 。
A、
课堂检测
1、【单选题】在植物细胞内信号转导网络系统中被称为“双信使系统”的是（）。
A、钙信号系统
B、脱落酸信号系统
C、环核苷酸信号系统
D、磷酸肌醇信号系统
2、【单选题】植物RLK（受体激酶）（）被激活后发挥激酶功能，完成信号的跨膜转运。
A、胞外结构区
B、胞内蛋白激酶催化区
C、跨膜螺旋区
D、其他
3、【判断题】Ligand（配基）指的是物理信号。
A、正确
B、错误
课堂检测
1、【单选题】在细胞信号转导途径中，蛋白激酶的作用是（ ），从而传递信息。
A、激活下游蛋白的磷酸化
B、抑制下游蛋白的磷酸化
C、激活下游蛋白的去磷酸化
D、抑制下游蛋白的去磷酸化
2、【判断题】钙信号系统、pH变化、过氧化氢等是植物细胞中次级信使成员。
A、正确
B、错误
3、【判断题】在植物细胞中，MAKK级联途径是一个特殊的信号传导机制。
A、正确
B、错误
课堂检测
1、【判断题】极性运输是生长素唯一的运输方式。
A、正确
B、错误
2、【填空题】生长素极性运输依赖于生长素 载体、 载体和ABCB/PGP蛋白家族。
A、
3、【填空题】 家族成员决定了生长素在植物细胞内的时空分布与极性定位。
A、
课堂检测
1、【单选题】下列各种酶中，仅有（ ）参与植物体内的生长素生物合成。
A、 PIN蛋白
B、吲哚乙酸氧化酶
C、 过氧化物酶
D、色氨酸转氨酶
2、【判断题】植物体中存在着非色氨酸依赖型的生长素合成途径。
A、正确
B、错误
3、【填空题】在植物体内最基本、最主要的生长素合成途径是 。
A、
课堂检测
1、【单选题】目前认为（ ）是生长素受体。
A、ARF
B、TIR1
C、AHP
D、AUX
2、【判断题】AUX/IAA蛋白是生长素发挥作用中重要的负调控因子。
A、正确
B、错误
3、【判断题】ABP1蛋白位于细胞核，参与了生长素诱导的质膜超极化。
A、正确
B、错误
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