安徽继续教育答案语文名师名课研究形成性考核答案

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语文名师名课研究

学校: 无

问题: 1. 小学语文随课文分散识字教学法的代表性的语文名师是（ ）

选项:

• A. 斯霞

• B. 霍懋征

• C. 袁瑢

• D. 李吉林

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问题: 2. 朱作仁教授《教育心理学》中对小学生观察的心理特点描述是小学生观察具有（）。

选项:

• A. 细致性

• B. 随意性

• C. 非重点性

• D. 新奇性

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问题: 3. 想象作文让（）更精彩。

选项:

• 渝粤教育A. 平凡普通

• B. 文章文本

• C. 无中生有

• D. 读出韵味

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问题: 4. “点拨教学法”教学流派的代表性的语文名师是（ ）

选项:

• A. 钱梦龙

• B. 蔡澄清

• C. 于漪

• D. 宁鸿彬

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问题: 5. 当下命题作文教学中，思维训练缺失，思维活动缺位的现象非常明显，以下哪个是何捷认为的表现。（）

选项:

• A. 思维僵化

• B. 思维活跃

• C. 思维同化

• D. 思维停滞

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问题: 6. （）说：“教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。”

选项:

• A. 列夫托尔斯泰

• B. 高尔基

• C. 亚里士多德

• D. 苏霍姆林斯基

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问题: 7. 有“细、实、活、深、严”的教学风格的小学语文名师是（ ）

选项:

• A. 斯霞

• B. 霍懋征

• C. 袁瑢

• D. 李吉林

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问题: 8. （）体现出了教者对“以读为本”的深层思考和教法的创新。

选项:

• A. 《小珊迪》

• B. 《鱼游到了纸上》

• C. 《我的战友邱少云》

• D. 《万里长城》

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问题: 9. （）被誉为王崧舟“诗意语文”的转型之作。

选项:

• A. 《万里长城》

• B. 《灰椋鸟》

• C. 《长相思》

• D. 《一夜工作》

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问题: 10. 小学语文“情境教学”代表性名师是（ ）

选项:

• A. 斯云南开放大学答案霞

• B. 霍懋征

• 渝粤搜题C. 袁瑢

• D. 李吉林

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问题: 11. 以下哪部作品不是闫学老师的？

选项:

• A. 《牵到河边的马》

• B. 《教育阅读的爱与怕》

• C. 《给教师的阅读建议》

• D. 《诗意语文》

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问题: 12. 王崧舟老师在《万里长城》上课伊始，用（）就充分地把课堂氛围活跃起来，为整堂课成功的教学奠定良好的基础。

选项:

• A. 朗读录音

• B. 相关视频

• C. 三声齐读

• D. 实物模型

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问题: 13. 盛新凤老师提倡的语文是：

选项:

• A. 共享语文

• B. 诗化语文

• C. 自然语文

• D. 两极语文

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问题: 14. “课堂思维训练”教学流派的代表性的语文名师是（ ）

选项:

• A. 钱梦龙

• B. 蔡澄清

• C. 于漪

• D. 宁鸿彬

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问题: 15. （）是围绕着一个话题，你说你的我说我的，彼此不否定。

选项:

• A. 中心辩题法

• B. 头脑风暴法

• C. 相互肯定法

• D. 各有千秋

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问题: 16. 盛新凤老师认为其专业成长的三个阶段的顺序是：

选项:

• A. 无视、外视、内视

• B. 外视、内视、无视

• C. 无视、内视、外视

• D. 内视、外视、无视

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问题: 17. 处理好（）的关系是教学中最重要、最关键的一环。

选项:

• A. 主体与主导

• B. 主要与次要

• C. 普遍与特殊

• D. 辩证与否定

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问题: 18. 孙双金认为情与智的关系如何？

选项:

• A. 智慧为情感的生长提供动力支持，并且把握着情感的方向

• B. 情感为智慧寻找到深刻的内涵

• C. 情感与智慧的结合，推动学生的全面发展和个性发展

• D. 情与智各自发展，都能激发学生的内在力量，支持创造性发展。

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问题: 19. 反教案——教学习性的超越是王崧舟教学的哪篇课文。（）

选项:

• A. 《长相思》

• B. 《橘子》

• C. 《万里长城》

• D. 《白鹅》

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问题: 20. 时下命题作文的教与学陷入尴尬境地，教师一味“命”，孩子一味“从命”，写作文成了难题，语文学习也因作文而变得让人害怕，解决这一顽症的关键在于教学中的（）。

选项:江苏开放大学答案

• A. 活跃思维

• B. 思维唤醒

• C. 增加阅读

• D. 增加训练

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问题: 21. 马克思说，人的（）是十分强烈地促进人类发展的伟大天赋。

选项:

• A. 表现力

• B. 想象力

• C. 暴发力

• D. 抗压力

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问题: 22. 王崧舟认为课的最高境界是（）。

选项:

• A. 无为

• B. 无解

• C. 人课分明

• D. 人课合一

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问题: 23. 在（）的作文中，张祖庆又别出心裁地以“创意设计”为栖居，再一次触发了儿童的兴奋点。

选项:

• A. 《飞翔的童话》

• B. 《数字 联想 表达》

• C. 《畅想图书馆》

• D. 《一夜工作》

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问题: 24. “绿色语文”教学流派的代表性的语文名师是（ ）

选项:

• A. 钱梦龙

• B. 魏书生

• C. 于漪

• D. 赵谦翔

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问题: 25. 郭学萍认为一位教师想要形成自己独特的教学风格，需要（）年时间。

选项:

• A. 13

• B. 20

• C. 15

• D. 16

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问题: 26. 下列课例中为袁瑢代表性的课例是（ ）

选项:

• A. 《小马过河》

• B. 《秋天的田野》

• C. 《桂林山水》

• D. 《记一件事》

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问题: 27. 下列哪位教师的课被评为“其课如茶”？

选项:

• A. 孙双金

• B. 闫学

• C. 于永正

• D. 盛新凤

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问题: 28. 《只有一个地球》中主要采用（）的渝粤书局：www.yuyue-edu.cn教学模式，是一种教学模式的超越。

选项:

• A. 学生情境对话

• B. 让学生自己提问

• C. 学生话剧演绎

• D. 教师为主导

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问题: 29. （）评价郭学萍：“她说话的时候，一双明亮的眼睛黑玻璃似地活泼。”而比眼睛更让人瞩目的则是郭学萍的长辫子：“她那乌黑的头发直如缎子般闪闪发光，长长的，柔软而垂直，她是那样爱惜它们，不时地甩着，用细细的指尖儿轻轻理顺。”

选项:

• A. 王崧舟

• B. 沈大安

• C. 韦娅

• D. 叶建源

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问题: 30. 形成了 “重感悟、重积累、重迁移、重情趣、重习惯”的教学特色小学语文名师是（ ）

选项:

• A. 于永正

• B. 贾志敏

• C. 袁瑢

• D. 李吉林

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问题: 31. 郭学萍的哪篇名课是源于真实的事件？（）

选项:

• A. 《灰椋鸟》

• B. 《杨修之死》

• C. 《爱如茉莉》

• D. 《从罐头里走出来的孩子》

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问题: 32. 学生专注地看视频，张祖庆老师请同学们打开小练笔，用一段或几段话，将荷兰图书馆椅子的特点介绍清楚、具体，动笔的速度要快，一气呵成，时间（）分钟。

选项:

• A. 15

• B. 13

• C. 10

• D. 12

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问题: 33. 下列（）属于郭学萍创意写作的四大“秘诀”之一。

选项:

• A. 超越常识

• B. 超越心理

• C. 超越自我

• D. 超越别人

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问题: 34. （）是何捷老师试图达成由阅读本位到写作本位观念与实践的转型，这是一个可贵的探索。

选项:

• A. 《匆匆》

• B. 《白鹅》

• C. 《万里长渝粤题库城》

• D. 《祁黄羊》

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问题: 35. （）是王崧舟先生的又一部艺术作品，是一部阐释他“诗意语文”的作品。

选项:

• A. 《跨越百年的美丽》

• B. 《只有一个地球》

• C. 《爱如茉莉》

• D. 《两小儿辩日》

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问题: 36. 以写作兴趣和写作意志为作文教学的核心要素小学语文名师是（ ）

选项:

• A. 管建刚

• B. 贾志敏

• C. 窦桂梅

• D. 薛法根

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问题: 37. 盛新凤和美语文的教学程序的第三步一步是什么?

选项:

• A. 丰枝

• B. 画圆

• C. 寻点

• D. 拉线

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问题: 38. 从理想境地看《一夜的工作》，就要致力于形成一种场，一种交织和融合了师生的思想、情感、智慧、精神、心灵的场，这个场，统一于（）。

选项:

• A. 爱

• B. 智

• C. 情

• D. 德

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问题: 39. “导读法”教学流派的代表性的语文名师是（ ）

上海开放大学答案选项:

• A. 张孝纯

• B. 于漪

• C. 钱梦龙

• D. 张富

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问题: 40. 实践“主题教学”代表性的小学语文名师是（ ）

选项:

• A. 于永正

• B. 贾志敏

• C. 窦桂梅

• D. 李吉林

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问题: 41. 闫学老师眼中的语文是什么样的语文？（多选）

选项:

• A. 童年的语文

• B. 知识的语文

• C. 有爱的语文

• D. 想象的语文

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问题: 42. 《冬阳•童年•骆驼队》描述正确的是：（多选）

选项:

• A. “童年”揭示了文本的内容主旨

• B. “冬阳”创设了感伤与温暖交织的情绪基调

• C. “骆驼”是贯穿课文的一条线索

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问题: 43. 盛新凤老师认为北京开放大学答案教师的专业成长经验

选项:

• A. 在恩师搭建的阶梯上起步

• B. 在在职培训中提高自己

• C. 在书香世界中不停行走

• D. 在暖暖温情中幸福栖居

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问题: 44. 孙双金的课堂呈现出的状态通常是：（多选）

选项:

• A. 小脸通红

• B. 小眼发光

• C. 小手直举

• D. 小嘴常开

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