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创新创业基础
学校: 无
问题: 1. 下列属于创业者的特点的有()。
选项:
• A. 主导劳动方式的人
• B. 具有使命的人
• C. 具有荣誉的人
• D. 责任能力的人
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问题: 2. 狭义的创业者是指参与创业活动的核心人员。
选项:
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问题: 3. 创业者是指具有能力发现信息、资源、机会并以一定的方式进行转化,从而创造更多财富和价值的人。
选项:
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问题: 1. 创新创业课程的基本原则是()。
选项:
• A. 主体性原则
• B. 参与性原则
• C. 探究性原则
• D. 生活化原则
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问题: 2. 通过创新创业课程学生需要掌握下面哪几项?
选项:
• A. 基础知识
• B. 基本理论
• C. 基本问题
• D. 基本流程
• E. 基本方法
• F. 基本格式
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问题: 3. 创新创业课程可以帮同学们确立正确的人生观和价值观。
选项:
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问题: 4. 大学生学习创新创业课的目标就是为了“创新创业”。
选项:
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问题: 1. 学习成为一个(),需要更系统地学习创业知识,关注创业的理论维度,深入探究创业规律,把创业作为一个教学和研究的领域。
选项:
• A. 工作岗位上的创新者
• B. 创业领域的研究者
• C. 自我聘用的创业者
• D. 工作岗位上的执行者
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问题: 2. 学习成为一个工作岗位上的创新者主要是培养创新思维和能力,提升综合素质。
选项:
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问题: 3. 人必须主动创造新价值,才能具有存在的价值。
国家开放大学答案选项:
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问题: 1. 正是创新创业本身突出的实践性特征决定了真正的创新创业应该是一个()的过程。
选项:
• A. 先思考后分配
• B. 循序渐进
• C. 做学合一
• D. 混合交叉
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问题: 2. 下列不属于创新创业的内涵结构的是()。
选项:
• A. 创想
• B. 创行
• C. 创成
• D. 创新
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问题: 3. 下面哪几个方面可以说明创业是一个行为过程。
选项:
• A. 创业需要面对资源难题,设法突破资源束缚。
• B. 创业需要寻求有效机会。
• C. 创业必须进行价值创造。
• D. 创业必须面对人员分配问题
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问题: 1. 下列哪项不是我国大学生创新创业的主要驱动因素()
选项:
• A. 为个人获得不断的成长发展
• B. 最大限度地实现自我价值
• C. 缺少就业机会
• D. 获取更高的收入
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问题: 2. 下列关于大学生融入地方创新创业的机遇的说法中,错误的一项是(云南开放大学答案)
选项:
• A. 区域及城市规划为大学生创业指明了方向
• B. 各个行政区的定位为大学生创业提供了地域优惠
• C. 区域的禁止和限制项目为大学生创业规避了风险
• D. 各地政府的扶持体系为大学生创业营造了更好的社会氛围
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问题: 3. 下列关于大学生融入地方创新创业的挑战的说法中,错误的是()。
选项:
• A. 与当地发展融合意识不足
• B. 资金不足
• C. 大学生创业企业能否经得起市场的考验
• D. 技术能力、地区优势和行业深度结合的专业能力不足
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问题: 1. 下列关于TRIZ理论的说法中,正确的是()
选项:
• 北京开放大学答案A. 有3大分离方法
• B. 有7大进化法则
• C. 有45个发明原理
• D. 有101个科学效应库
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问题: 2. 科学工具是科学技术取得突破性、革命性进展的先决条件。
选项:
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问题: 3. 头脑风暴法的成功关键是发散思维+可行性验证。
选项:
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问题: 1. 下列说法中正确的是()
选项:
• A. 理想系统有实体,没有物质
• B. 理想系统能实现所有需要的功能,但需要消耗能源
• C. 理想过程只有过程的结果,而无过程本身
• D. 理想过程既包括过程本身,也有过程的结果
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问题: 2. 最终理想解的确定方法有两种,一种是引入X元素定义最终理想解,另一种是()
选项:
• A. 三步法
• B. 四步法
• C. 五步法
• D. 六步法
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问题: 3. 下列说法中正确的有()
选项:
• A. 理想方法:不消耗能量及时间,但通过自身调节,能够获得所需的功能
• B. 理想机器:没有质量、体积,但能完成所需要的工作
• C. 理想物质:没有物质,功能得以实现
• D. 理想资源:存在无穷无尽的资源,供随意使用,而且不用付费
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问题: 1. 2003年,三星在67个研究开发项目中使用TRIZ,为公司节约经费()亿美元,并产生了52个专利。
选项:
• A. 1
• B. 1.5
• C. 2
• D. 2.5
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问题: 2. 日本NEC公司利用TRIZ解决晶体管的技术问题,确保了()倍以上的信赖性。
选项:
• A. 5
• B. 6
• C. 7
• D. 8
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问题: 3. 三星公司从1998年引入TRIZ方法,并邀请TRIZ专家进行TRIZ培训。
选项:
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问题: 1. ()最容易利用、成本最低的创新机会。
选项:
• A. 意外事件
• B. 不协调事件
• C. 程序需求
• D. 行业和市场变化
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问题: 2. 如何寻找不协调事件:分析矛盾,识别真假矛盾,从假矛盾中寻找弱联结,并从弱联结中开发创新机遇及解决办法。
选项:
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问题: 3. 传统教育的不协调事件体现在:教育资源难以突破地理限制,只有学习者密度足够高的学科才能够取得规模化发展,教与学存在固定时间流程,有一定的时间差
选项:
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问题: 1. 创新的来源包括()
选项:
• A. 非程序需求
• B. 意外事件
• C. 不协调事件
• D. 程序需求
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问题: 1. 下列关于创业机会的内涵表述不恰当的一项是()
选项:
• A. 创业者不需要大规模的资金和团队将自己的创意转变为具体的产品或服务
• B. 某个细分市场不存在或不能形成某种持续性需求。
• C. 拟创业者开发了或持有着有助于满足新市场需求的创意
• D. 创业者有能力、有资源,可实施所持有的创意
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问题: 2. 下列不属于创业机会特征的一项是()
选项:
• A. 吸引力
• B. 持久性
• C. 前瞻性
• D. 创造顾客价值
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问题: 1. 下列关于创业机会的表述不恰当的一项是()
选项:
• A. 特定创意与商机的匹配关系具有确定性
• B. 创业机会突出创新
• C. 创业机会的识别具有特殊性
• D. 创业机会识别是将渝粤书局:www.yuyue-edu.cn“创业的冲动”变为“理性的创业”的关键环节
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问题: 2. 创业机会开发的主要过程环节不包括()
选项:
• A. 商机的价值性分渝粤教育析
• B. 商机的时效性分析
• C. 机会的稳定性分析
• D. 机会要素的匹配性分析
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问题: 3. 创业机会组成的要素包括()
选项:
• A. 能力
• B. 资源
• C. 商机
• D. 创意
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问题: 1. 下列关于商业模式设计的特点的说法错误的是()
选项:
• A. 理想的商业模式设计至少有三个特征
• B. 商业模式设计的目的是把做不成的事变为可以做成的事
• C. 商业模式设计是一个反复试错、修正的过程
• D. 商业模式开发是企业战略设计的基础
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问题: 2. 商业模式设计的有效性的评价准则不包括下列哪项()
选项:
• A. 客户价值实现的程度
• B. 客户价值实现的可靠性
• C. 客户数量的增加速率
• D. 客户价值实现的效率
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问题: 3. 客户价值实现的最终效率等于价值创造和价值传递两个效率之和。
选项:
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问题: 1. 下列属于创造性拼凑的关键要素有:()。
选项:
• A. 利用手边的已有资源
• B. 整合资源用于新目的
• C. 将就使用
• D. 合理分配
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问题: 2. 步步为营战略是在缺乏资源的情况下,创业者分多个阶段投入资源,并且在每个阶段或决策点投入最小的资源。
选项:
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问题: 3. 基于社会关系网络的资源拼凑又称“网络拼凑”。
选项:
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问题: 1. 下列不属于创业者素质的是()。
选项:
• A渝粤题库. 知识
• B. 技能
• C. 特质
• D. 创意
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问题: 2. 下列属于创业者能力的是()。
选项:
• A. 寻找创新来源
• B. 创意评估
• C. 制定资金计划
• D. 发现新创意
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问题: 3. 创业者不应该是创新者,只要能赚钱就行。
选项:
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问题: 1. ()是各个成员的精神支广东开放大学答案柱,是创业成功的基石。
选项:
• A. 团队精神
• B. 团队文化
• C. 团队架构
• D. 团队人员年龄
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问题: 2. 团队文化是由()等要素综合在一起而形成的。
选项:
• A. 团队价值观
• B. 团队使命
• C江苏开放大学答案. 团队愿景
• D. 团队氛围
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问题: 3. 团队的任何一项工作都离不开其他人的配合,只有协作配合好,才能顺利完成管理工作。
选项:
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