最新超尔星学雅习通《《科研诚信与学术规范》》期末题库及答案
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《科研诚信与学术规范》
学校: 无
问题 1: 1. 他们不仅在知识、方法和技术上形成了一定的标准和体系,在价值追求和行为方式上也被要求遵循特定的专业伦理规范。
选项:
答案: 正确
问题 2: 2. 很多学科和行业都通过学会、协会制订了专业伦理准则,要求其成员:
选项:
• A. 提供客观可靠的知识。
• B. 力求避免偏见和利益冲突对专业判断的干扰。
• C. 尽可能减少技术不确定性所带来的风险。
• D. 尽力为雇主和客户提供诚信的服务,适当考虑公众利益。
答案: 尽力为雇主和客户提供诚信的服务,适当考虑公众利益。
问题 3: 3. 以下哪种行为符合科技的专业伦理要求:
选项:
• A. 在涉及科技专业知识的评估活动中,专家应该完全根据客户的利益展开评价活动。
• B. 在优先考虑公众利益的前提下,为雇主和客户提供诚信的服务。
• C. 为了尽可能减少技术不确定性所带来的风险,原则上不使用新技术。
• D. 在客户的要求与公众利益相互冲突时,客户若能支付足够高的报酬,依然可考虑为其提供专业服务。
答案: 在优先考虑公众利益的前提下,为雇主和客户提供诚信的服务。
问题 4: 1. 工程师应将公众的安全、健康和福祉置于首位。
选项:
答案: 正确
问题 5: 2. 工程师应在他们有能力胜任的领域内从事工作。
选项:
答案: 正确
问题 6: 3. 工程师应该肩负的责任不包括以下哪一条:
选项:
• A. 仅以客观和诚实的方式发表公开声明。
• B. 作为忠诚的代理人和受托人为雇主和客户从事专业事务。
• C. 体面地、负责地、有道德地以及合法地从事专业活动,以提高专业的荣誉、声誉和效用。
• D. 为避免发生欺骗性行为,工程师仅给认识的人服务。
答案: 为避免发生欺骗性行为,工程师仅给认识的人服务。
问题 7: 1. 有些高科技如核武器、转基因技术有可能对人类生存与环境造成危害。
选项:
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问题 8: 2. 高科技的发展会带来产业结构的变化和知识与技能的更新,相关群体的权利和利益可能受到显见和潜在的影响。
选项:
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问题 9: 3. 有些高科技的发展可能对人类尊严与基本权利造成负面影响,以下哪一条表述是不正确的:
选项:
• A. 高科技在手段上的高度有效性可能会与“以人为目的”相冲突。
• B. 如果对一些高科技的技术上的可能性不加以限制,它们就有可能危及人类的尊严和基本权利。
• C. 如果高科技的发展能带来足够的经济回报,少数人的尊严和基本权利是可以牺牲的。
• D. 克隆人和人兽嵌合体的研究就明显有损人类的尊严,而不加限制的信息监控必然导致对人的基本权利的侵犯。
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问题 10: 1. 科学共同体及其成员应该尽力维护科学研究的客观性和克服偏见。
选项:
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问题 11: 2. 科研人员应当致力于改善当前与未来人类的生活质量和生存环境。
选项:
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问题 12: 3. 科研人员如果将社会责任和公众利益作为自己的价值追求, 他们可能:
选项:
• A. 开发自己喜爱的产品和技术,让公众都来购买他们开发的产品和技术。
• B. 通过公众投票和海选决定符合社会利益的产品和技术开发方向。
• C. 开发有益于社会和公众的产品和技术,开拓出有益于环境和未来的研究方向。
• D. 为开发符合社会和公众利益的产品和技术加班加点,不计任何报酬。
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问题 13: 1. 科技的有序发展,需要人文关怀和公众理解。
选项:
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问题 14: 2. 面对日益增长的科技力量,科技人员肩负着巨大的责任。
选项:
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问题 15: 3. 科技创新中的伦理考量包括以下哪个方面:
选项:
• A. 坚持技术乐观主义,相信科技创新完全能够克服自身的负面影响。
• B. 使人类社会的伦理规范依照科技创新的发展不断更新。
• C. 认识到日益增长的科技力量所昭示的巨大责任,认真面对因人类改变自然生态过程和人类生活的技术化所带来的伦理抉择。
• D. 完全按照现有的社会伦理规范确定研究和创新的方向。
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问题 16: 1. 科研选题要有科学依据,尤其要杜绝伪科学,避免病态科学研究。
选项:
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问题 17: 2. 科研选题应该具有学术原创性或现实创新性。
选项:
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问题 18: 3. 科研选题应符合伦理规范,以下哪一条不符合这一要求:
选项:
• A. 针对研究涉及的环境、健康、安全、利益冲突和受试者权利及福利等伦理问题进行自我评估。
• B. 由全社会各个阶层的代表组成伦理委员会,对有伦理争议的科研选题是否符合伦理规范进行裁决。
• C. 放弃或暂缓不符合伦理规范或存在伦理争议的研究。
• D. 对某些研究项目要在项目开始前按规定接受相关管理部门或伦理委员会的审批。
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问题 19: 1. 伪科学(pseudoscience)一般指违背科学方法和通常程序,将非科学的理论当作科学传播推广并以此追逐名利的活动。
选项:
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问题 20: 2. 伪科学往往使用相似性思维方式、忽视用经验因素进行证实和证伪。
选项:
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问题 21: 3. 伪科学往往不关心与之竞争的理论、理论过于简单且多特设性假设、保守且在应用上停滞不前。
选项:
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问题 22: 1. 课题申请人所提交的申报材料必须真实、客观、准确,并注意引文规范。
选项:
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问题 23: 2. 课题申请人只有在符合申报条件并具有相关研究基础和相应工作时间保障的情况下才能提出申请。
选项:
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问题 24: 3. 为了获得更多的研究经费,课题申请人可以用相同或相似研究内容申请多项资助。
选项:
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问题 25: 1. 在课题申请时,课题组应该就研究经费的使用与分配达成预先协议。
选项:
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问题 26: 2. 在课题申请时,一般只需要进行简单的预算,而没有必要对具体子项目的经费如何使用做预算。
选项:
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问题 27: 3. 在课题申请时,以下哪一条不需要预先协议:
选项:
• A. 研究经费、成果所有权的分配和使用。
• B. 子课题的具体经费预算。
• C. 研究成果公开发表时如何署名。
• D. 如果课题申请没有得到批准是否继续从事相关研究。
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问题 28: 1. 研究计划和实施方案必须尽可能地符合科研伦理规范。
选项:
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问题 29: 2. 研究计划没有必要预见研究实施中可能出现的各种复杂的伦理问题。
选项:
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问题 30: 3. 从科研诚信的角度来看,研究计划不一定要做到以下哪一条要求:
选项:
• A. 探讨应对相关伦理冲突和道德抉择的方法、机制和程序.
• B. 寻求可能的替代或折衷方案.
• C. 设定暂停或终止研究的条件.
• D. 将研究成果的专利收益捐献给公益基金.
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问题 31: 1. 应该适当地设计实验或数据采集方法,以获得真实和完整的研究数据。
选项:
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问题 32: 2. 应该注重细节,详细、准确地记录研究过程,使实验或研究记录易于核对检查,并避免因草率导致的错误。
选项:
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问题 33: 3. 一些特定数据的收集需要获得授权或取得数据提供者的知情同意。
选项:
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问题 34: 1. 数据记录应与数据获得同步进行。
选项:
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问题 35: 2. 在记录数据时,以下哪一条是不符合科研诚信规范的:
选项:
• A. 对于那些惟一的、特殊的材料,应当加以妥善保存和认真标记,并在记录本上清晰注明它们的存储信息。
• B. 对于那些合成化学中间产物,不需要保存或标记。
• C. 对于考古发掘物,应当妥善保存和标记,并清晰记录其存储信息。
• D. 对于重要的数据应该精准地记录,其他数据记录不必太认真。
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问题 36: 3. 关于精准地记录数据,以下哪一条表述是正确的:
选项:
• A. 精准地记录数据会使其他研究者比较容易地重复试验过程,可能导致的一个负面影响是使研究者的研究成果被抄袭。
• B. 精准地记录数据有利于促进数据共享,还可以作为回应伪造数据指控的证据。
• C. 精准地记录数据在很多情况下是没有必要的,因为随着实验技术设备的进一步发展,再精确的数据也是相对的。
• D. 在记录数据时,对于那些明显偏离正常数值的数据,可以通过修改使其更为精确。
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问题 37: 1. 有些数据收集和保存中的科研不端行为是因不了解或忽视相关规定造成的。
选项:
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问题 38: 2. 捏造和篡改数据是明显违背科研诚信的行为。
选项:
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问题 39: 3. 为了克服数据收集和保存中的科研不端行为,以下哪一条值得提倡:
选项:
• A. 认真学习数据收集和保存中的科研诚信规范,并在实践中认真履行。
• B. 在发生了有关数据收集和保存中的科研不端行为后,再学习和了解相关科研诚信规范。
• C. 待数据收集和保存中的科研不端行为被发现后,再学习和了解相关科研诚信规范。
• D. 对数据收集和保存中出现失误或错误的研究人员实行重罚。
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问题 40: 1. 科研是社会性的事业,研究者不一定是其所获得研究数据的所有者。
选项:
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问题 41: 2. 政府部门一般希望所资助研究项目的数据服务于公众和社会。
选项:
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问题 42: 3. 数据所有权和使用权往往受到资助方、研究机构和数据源的制约。
选项:
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问题 43: 1. 每篇论文都应当包含足够量的信息,以便同行重复检验。
选项:
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问题 44: 2. 关于数据共享的规则,以下哪条是不正确的:
选项:
• A. 为了夺取创新的优先权,研究人员应该及时发表研究数据,即便是未经过仔细核查或确证的初步数据也应该尽快发表。
• B. 当其他有资格的科学家希望重复你论文中所介绍的实验时,应当向他们提供在自己实验中使用的特殊材料、稀有试剂和未发表的数据。
• C. 在成果发表和确立研究发现的优先权之后,一般应当立即公开并共享数据和结果,除非有安全、保密等方面法律法规的要求或相关协议的约束。
• D. 研究人员应当在研究成果经过同行评议或得到其他形式的确证后再发表。
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问题 45: 3. 在数据共享时,以下哪一条是值得倡导的:
选项:
• A. 对于论文中涉及的核酸和蛋白质序列等不便包含在论文中的重要数据,研究者可以不必提供。
• B. 研究人员在对自己的研究成果有信心的情况下,不需要经过同行评议或得到其他形式的确证后再予以发表。
• C. 研究人员不应发表未经过仔细核查或确证的初步数据,除非发表这些数据有益于社会和公众。
• D. 每篇论文不必包含完整的数据和信息,以便考验同行是否真正了解并有能力检验论文的研究价值。
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问题 46: 1. 研究报告和著述中的引注是对其他研究人员工作的承认。
选项:
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问题 47: 2. 在引用时,不仅应避免表述上的剽窃,还应避免剽窃或歪曲别人的观点。
选项:
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问题 48: 3. 关于注释和参考文献,以下哪一个表述是正确的:
选项:
• A. 注释亦称“注解”,指对书籍、文章中的语汇、内容、背景、引文等进行介绍、评议的文字。
• B. 文后参考文献一般是指为撰写或编辑论著而引用的有关图书资料,有时候为了使论文看起来比较厚重,可以增加一些没有参考过的外文文献。
• C. 因为科研成果一般是给同行专家看的,注释其实不是太必要。
• D. 不论是否参阅过,参考文献中应该尽可能多列权威专家的著述,以便获得专家的好评。
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问题 49: 1. 在研究报告和论文中,必须诚实地使用真实可靠的数据。
选项:
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问题 50: 2. 在研究报告和论文中,不能伪造、篡改原始数据或隐瞒相关信息。
选项:
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问题 51: 3. 在对图像的处理中,以下哪种表述是正确的:
选项:
• A. 对图像的处理也应当力求准确传达原始图像的信息,保证所呈现原始数据的真实性和完整性。
• B. 为了更加鲜明地呈现结论,可以不加说明地用数字处理后的图像替代原始图像。
• C. 只要图像加工没有从根本上影响研究的结论,就可以对不加说明地对原始图像进行任意的加工处理。
• D. 在原始图像模糊不清的情况下,可以用类似实验的图像加以替代。
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问题 52: 1. 研究人员应当对自己在学术论著、资助申请书、研究报告等材料中的贡献负责。
选项:
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问题 53: 2. 作者署名通常仅限于那些对所发表的研究工作做出重要贡献并对发表内容负责的人。
选项:
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问题 54: 3. 那些为研究者提供了研究条件或对论文提出了重要修改意见者对人应该有权在研究成果上署名。
选项:
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问题 55: 1. 不能为了增加成果的发表机会和影响力而请不符合作者资格的导师或其他学术地位较高者署名。
选项:
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问题 56: 2. 在研究成果公开发表时,以下哪一类没有直接参加研究的人员一般无需致谢:
选项:
• A. 所在单位的负责人或项目主管
• B. 为研究提供资助者
• C. 试验材料提供者以及研究者的导师
• D. 快递员和外卖员
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问题 57: 3. 关于恰当署名,以下哪一个表述是错误的:
选项:
• A. 对研究成果仅有名义上和辅助性贡献的人,不应被列为作者,但可致谢。
• B. 不可将不符合作者资格的导师列为作者。
• C. 为了提高学术影响力,在没有参加实质性研究的情况下,可以通过协商,相互在对方发表的研究成果上署名。
• D. 导师在没有参加学生的研究工作的情况下,不应该在学生发表的成果上署名,同时也应该拒绝学生赠送署名。
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问题 58: 1. 发表科研成果的主要途径是学术出版和作口头学术报告。
选项:
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问题 59: 2. 大众传媒体虽然是科研成果社会传播的渠道,但不是发表成果首要途径。
选项:
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问题 60: 3. 研究人员在通过大众传媒传播自己已经发表的研究成果时,以下哪一个表述不正确:
选项:
• A. 应当全面、客观、准确地解读成果的内容和价值。
• B. 避免夸大其词或误导公众
• C. 尽可能减少各种可能的扭曲和误读
• D. 应以牟利为目的
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问题 61: 1. 随着人类文明的进步,人们的道德标准也在不断提升,尊重生命日益成为普遍性的共识。
选项:
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问题 62: 2. 2013年版的《赫尔辛基宣言》指出,研究计划应在研究开始前提交有关研究伦理委员会考虑、评注、指导和批准。
选项:
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问题 63: 1. 受试者或病人没有能力理解相关信息时,可以不必考虑其知情同意权。
选项:
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问题 64: 2. 根据知情同意原则,以下说服正确的是:
选项:
• A. 研究者或医生应向受试者或病人提供包括试验或诊治的目的、性质、程序、可能的益处和风险以及其他可选择方案等方面的充分信息。
• B. 研究者或医生可以耐心说服受试者或病人参与研究或接受某些可能存在危险的治疗。
• C. 研究者或医生应该鼓励受试者或病人减少对参与研究或治疗的副作用的顾虑。
• D. 受试者或病人一旦同意参与研究或治疗就不得中途退出或拒绝接受治疗。
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问题 65: 3. 根据知情同意原则,以下说法错误的是:
选项:
• A. 受试者或病人有随时收回、终止和要求改变其承诺的权利。
• B. 应该向受试者或病人提供充分的相关信息,使以及其他直接利益相关者能够在适当理解这些信息的基础上自主作出理性的选择,并以相应的方式表达其接受或拒绝的意愿与承诺。
• C. 当受试者或病人一时难以做出决定时,研究者或医生可以代替他们做出选择。
• D. 研究者不应该忽视或剥夺参与研究的受试者的知情同意权。
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问题 66: 1. 尊重参与者的隐私,保护个人在参与研究的过程中所给予的各项信息,以避免它们受到暴露与干预。
选项:
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问题 67: 2. 对参与者的隐私保护不仅涉及其情绪或心理的反应,参与者的疾病与健康、政治与宗教意见、性取向等问题也都应给予尊重。
选项:
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问题 68: 3. 研究人员在询问较为敏感或亲密的话题时,不必考虑参与者的感受,也不用顾忌访谈对参与者产生精神压力。
选项:
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问题 69: 1. 实验动物没有表达自我感受和意愿的能力,但它们为人类的健康付出了许多代价甚至生命。
选项:
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问题 70: 2. 由于动物实验能带来更多的生物医学知识,因此可以忽略由此对实验动物造成的痛苦。
选项:
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问题 71: 3. 在开展动物实验时,应遵循“减少、替代和优化”的“3R”原则,对此,以下说法不正确的是:
选项:
• A. 尽可能减少实验中所用动物的数量。
• B. 采用体外实验、计算机模拟等方法替代活体动物实验,或以低等动物代替高等动物。
• C. 在进行动物实验前,尽可能地改善实验动物的伙食和生活环境,在进行动物实验前,适当添加兴奋剂以缓解其痛苦。
• D. 通过改进和完善实验程序,避免、减少或减轻给动物造成的疼痛和不安。
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问题 72: 1. 许多研究证实,动物也能够感受快乐和痛苦。
选项:
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问题 73: 2. 活熊取胆的支持者认为:
选项:
• A. 熊胆是重要的中药原料,人工合成熊胆粉在药效能完全替代天然熊胆粉。
• B. 人工饲养与活熊取胆比直接扑杀野生黑熊取胆已是很大的进步。
• C. 熊身体十分强壮,活熊取胆不会使熊感受到任何痛苦。
• D. 熊存在的价值就在于熊胆具有的药用价值。
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问题 74: 3. 活熊取胆的反对者强调:
选项:
• A. 活熊取胆是对熊的折磨和伤害,人应当感知到熊之痛而停止这种违背动物福利的做法。
• B. 熊胆等天然动物制品的药效十分神奇,无法用人工合成熊胆粉取而代之。
• C. 熊胆是神圣的,活熊取胆会受到上天的惩罚。
• D. 熊胆的药效没有虎胆好,应该用活虎取胆替代活熊取胆。
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问题 75: 1. 我国大学和研究机构的实验室大多制定有实验操作规范和安全管理规定。
选项:
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问题 76: 2. 实验室的实验操作规范和安全管理规定一般不包括以下哪一方面:
选项:
• A. 具体的安全规范或规定、安全建设计划等内容。
• B. 管理机构和相关单位与个人责任的确立与追究。
• C. 实验室安全检查方面的规定与计划。
• D. 不同研究团队使用同一实验室时的水电费分摊办法。
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问题 77: 3. 实验室安全教育应该常抓不懈,其目的在于:
选项:
• A. 可以据此设置专门的实验室安全教育岗位。
• B. 使研究人员从思想上树立起实验室安全意识,克服存在的侥幸心理,以保证相关规范的贯彻落实。
• C. 促使研究人员全文背诵实验室安全规范。
• D. 使研究人员尽量少做实验以免发生安全问题。
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问题 78: 1. 有统计数据表明,在企业实验室中发生的事故比大学实验室事故要少得多,这与以下哪个方面有关:
选项:
• A. 科研管理制度和人员培训规范化程度有关。
• B. 科研管理制度和人员的专业技术水平有关。
• C. 科研管理制度和人员培训是否带薪有关。
• D. 科研管理制度和人员培训的生活条件有关。
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问题 79: 2. 要让研究人员掌握在突发情况下自我保护、相互救援和安全撤离的知识。
选项:
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问题 80: 3. 一旦发生实验室重大安全事故,所造成的损失和危害可能难以估量。
选项:
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问题 81: 1. 有些科研人员对实验室安全检查进行敷衍,甚至将检查人员视为“警察”,认为其会妨碍研究自由。
选项:
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问题 82: 2. 研究团队负责人和实验室负责人应对所有实验参与者的安全承担起不可推卸责任。
选项:
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问题 83: 3. 在安全文化建设方面,政府部门和教育科研机构应当:
选项:
• A. 提高人们的实验室安全保护意识,促进形成“安全第一”的实验室安全文化氛围,将事故成本降到最低。
• B. 提高人们的实验室安全保护意识,促进形成“安全第一”的实验室安全文化氛围,将事故风险降到最低。
• C. 提高人们的实验室安全保护意识,促进形成“安全第一”的实验室安全文化氛围,将实验次数降到最低。
• D. 提高人们的实验室安全保护意识,促进形成“安全第一”的实验室安全文化氛围,将从事实验研究的人数降到最低。
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问题 84: 1. 操作有毒气体应在通风橱内进行。
选项:
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问题 85: 2. 关于防火,以下说法错误的是:
选项:
• A. 许多有机溶剂如乙醚、丙酮、乙醇、苯等非常容易燃烧,大量使用时室内不能有明火、电火花或静电放电。
• B. 实验室内不可存放过多有机溶剂,用后要及时回收处理,不可倒入下水道,以免聚集引起火灾。
• C. 有些物质如磷、金属钠、钾、电石及金属氢化物等,在空气中易氧化自燃;还有一些金属如铁、锌、铝等粉末,比表面大也易在空气中氧化自燃,这些物质要隔绝空气保存,使用时要特别小心。
• D. 金属钠、钾、镁、铝粉、电石、过氧化钠着火时,应用水灭火。
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问题 86: 3. 关于防触电,以下说法错误的是:
选项:
• A. 不用潮湿的手接触电器;电源裸露部分应有绝缘装置, 所有电器的金属外壳都应保护接地。
• B. 实验时,应先接通电源连再接好电路,实验结束时,先切断电源再拆线路。
• C. 修理或安装电器时,应先切断电源,不能用试电笔去试高压电。
• D. 如有人触电,应迅速切断电源,然后进行抢救。
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问题 87: 1. 一防水患,二防火险,三防爆炸,四防触电。
选项:
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问题 88: 2. 短暂离开,同伴照看,尤应注意,停水停电。
选项:
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问题 89: 3. 实验室内,保持整洁,不能用膳,可以抽烟。
选项:
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问题 90: 1. 当研究儿童和老人等参与者不完全了解研究的隐含意义时,应考虑与监护人或子女协商必要的保护措施;
选项:
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问题 91: 2. 对已故者的研究要尽可能全面、客观、公正。
选项:
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问题 92: 3. 社会研究应区分私人空间与公共空间,为此:
选项:
• A. 一个潜在的参与者处于私人空间时,对其言行的记录不必获得参与者的知情同意。
• B. 一个潜在的参与者处于私人空间时,若对其言行进行记录可在事后告知参与者,以免影响参与者的表现不自然。
• C. 一个潜在的参与者处于私人空间时,对其言行进行记录必须获得参与者的知情同意。
• D. 一个潜在的参与者处于私人空间时,可在参与者不知情的情况下对其言行进行记录,事后在给予适度的经济补偿。
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问题 93: 1. 完全被告知是指参与者应该被告知用以决定是否参与研究时所需要的任何信息。
选项:
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问题 94: 2. 知悉权是指每个人有权知悉与其个人直接相关的信息。
选项:
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问题 95: 3. 知情同意权的实施需要书面信息告知并获得书面同意。
选项:
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问题 96: 1. 弱势群体可能不具备给予知情同意所要求的理解水平的个人或人群。
选项:
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问题 97: 2. 一般认为,儿童、非母语人群、地位较研究者低者属于弱势群体。
选项:
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问题 98: 3. 弱势群体是指无法适应各种竞争因而应该被淘汰的社会群体。
选项:
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问题 99: 1. 在资料收集中,参与调研者有中止参与研究的权利。
选项:
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问题 100: 2. 一般情况下,应该避免使用诱饵、欺骗和隐瞒方法收集研究资料。
选项:
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问题 101: 3. 在访谈过程中,如果使用录音等记录技术,应该注意:
选项:
• A. 使用最先进可靠的设备。
• B. 将录音设备放在受访者触手可及的地方,以便其控制录音过程。
• C. 访谈结束时,不再允许受访人回放录音。
• D. 由访谈者完全控制录音过程。
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问题 102: 1. 研究者应该向参与调研者或资料提供者报告研究结果。
选项:
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问题 103: 2. 研究者应对原始资料加以妥善处理。
选项:
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问题 104: 3. 以下哪种情况不属于研究中的微妙心理问题:
选项:
• A. 青少年受访者对其痛苦经历的回顾。
• B. 公司职员在有关公司如何加强人才培养的访谈中对其受到上司欺凌的披露。
• C. 研究者与受访者发现他们有不少共同的朋友,而此前对此一无所知。
• D. 一位成功人士在接受以研究为目的的访谈中披露自己存在吸食精神类药物的问题。
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问题 105: 1. 当代科学已经从以求知和自由探索为特点的“小科学”演变为以建制化的研究开发为特点的“大科学”。
选项:
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问题 106: 2. 关于科研,哪一个表述是错误的:
选项:
• A. 科研所需的经费日益增长,科研资源分配的竞争越来越激烈。
• B. 由于科研经费和科研资源的问题,科研人员为争取持续支持而力求获得令资助者满意的成果。
• C. 在大科学时代,科研不再是一种完全无私利的活动,难以绝对保持客观性和无偏见性。
• D. 科研活动涉及的利益关系日益复杂,为了获得潜在的巨大经济利益,科研人员不必恪守科学研究的客观性等诚信规范。
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问题 107: 3. 在大科学时代,科研人员的切身利益与科研成果越来越相关,科研不再可能是一种无私利的活动,其( )和无偏见性难免受到利益的挑战:
选项:
• A. 真实性
• B. 客观性
• C. 完整性
• D. 准确性
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问题 108: 1. 研究人员的经济利益、岗位职责、人际关系、学术观点或价值信仰都有可能影响其科研项目的申请、研究、交流、发表等相关活动。
选项:
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问题 109: 2. 美国大学教授协会(AAUP)分别于1965年和2012年颁布的《关于预防大学中政府资助的研究的利益冲突》和《AAUP建议的指导学界与产业界关系的原则和实践》两份文件,其目的不包括:
选项:
• A. 防止资助方对科研活动产生不适当的影响
• B. 捍卫学术自由和学术自治
• C. 为了维护学术诚信
• D. 给科研项目提供更多的资金和技术支持
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问题 110: 3. 关于科研人员在进行研究时应遵循的原则,以下哪种表述是正确的:
选项:
• A. 在研究过程中,发现和资助方的利益相冲突的问题出现时,应按照资助方的利益和要求,对相关事实进行隐瞒。
• B. 科研人员在提交研究结果的时候,应该完整地报告所有信息,并坚持客观性、准确性和诚信等原则。
• C. 科研人员可以不进行实地的考察,只要根据政府或者其他资助方的要求捏造一份符合其利益的报告就可以完成工作。
• D. 由于公开对资助方不利的相关信息会对今后的工作和资助造成影响,科研人员应该对这些信息保持沉默。
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问题 111: 1. 科研人员在指导学生、开展研究和发表成果时,必须严格地将本职工作与职务外的工作区分开。
选项:
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问题 112: 2. 科研人员往往会担任多种职责,以下哪项不是科研人员的职责:
选项:
• A. 同时承担教学和科研任务
• B. 参加各种同行评议和咨询活动
• C. 担任学术期刊主编或企业顾问
• D. 宣传售卖学术期刊杂志
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问题 113: 1. 科研人员应当披露有可能损害其在研究的设计与实施、成果发表、学术交流与传播和评审、咨询等活动的可信性的各种利益冲突。
选项:
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问题 114: 2. 对于涉及药品疗效方面数据的收集和处理,可以由与相关制药企业有关联的科研人员单独进行,因为它们更了解情况。
选项:
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问题 115: 3. 对于研究活动中,利益的冲突如何处理,哪一项表述是错误的:
选项:
• A. 对于研究活动中存在的负面影响大而无法处理的利益冲突,可采取更换项目负责人、终止研究等方式强制消除。
• B. 参加评审活动的专家应当披露其与评审对象可能存在的个人关系、从属关系或经济关系等利益关联。
• C. 学术期刊应要求作者在发表文章时披露其研究与企业资助和个人收益的关系,以及可能会影响自己专业判断的特定的学术观点和价值立场等。
• D. 研究人员在进行研究的过程中,应按照资助方的要求,选择性地公布对资助方有利的研究结果。
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问题 116: 1. 如果评议人自身的利益有可能使其干预客观评审的客观性,那么他们就应该拒绝评审任务或者向编辑披露利益冲突并询问最好怎么处理。
选项:
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问题 117: 2. 一些期刊要求审稿人签署与作者所签署的类似的披露条款。
选项:
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问题 118: 3. 评议人在审稿时应严格保密,未经编辑部同意,不得就评价和建议与作者或他人进行讨论。
选项:
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问题 119: 4. 有关审稿中可能出现的利益冲突,以下说法不正确的是:
选项:
• A. 编辑出版的评审系统应当被设计来将评议人的实际的或可感知的偏见降到最低。
• B. 如果评议人自身的利益有可能使其干预客观评审的客观性,那么他们就应该拒绝评审任务或者向编辑披露利益冲突并询问最好怎么处理。
• C. 审稿人在审阅手稿时,意识到该项研究会对自己的研究领域不利,就对该项实验研究提出批评,以此削弱其结论。
• D. 在有些情况下,为了避免利益冲突可能导致的负面影响,期刊会要求审稿人与作者签署的利益冲突披露协议。
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问题 120: 1. 研究人员不一定要使用他们不喜欢或不擅长的研究方法,但要理解其他的方法可以提供更多的视角和方向。
选项:
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问题 121: 2. 关于评议人的行为,以下哪种行为值得提倡:
选项:
• A. 在评审中不如实地叙述事实
• B. 不合理地拖延评审过程
• C. 不公平地批评竞争者的工作
• D. 遵守评审的保密性
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问题 122: 3. 有关评议人多行为,以下哪种是正确的:
选项:
• A. 提出看起来是支持评议人自己工作或假定的变动
• B. 利用保密的信息来获得个人的或职业的利益
• C. 提出对作者的个人或从个人偏好出发的批评意见
• D. 披露可能会被排除出评议程序的利益冲突
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问题 123: 1. 评议人发现其所评审的项目的申请人是与其发生过冲突的人时,应该主动退出评审。
选项:
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问题 124: 2. 当评议人与一名或多名评议对象有竞争、合作、师生关系或其他密切关系时,应当设法避免任何真实的或是使人感觉可能存在的利益冲突。
选项:
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问题 125: 3. 一般情况下,评议人在发现存在利益冲突时,应放弃参与评议过程,并退回评议材料 。
选项:
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问题 126: 1. 在评审过程中,评议人的以下哪种行为是正确的:
选项:
• A. 将评审材料中未公开的信息发布到微信朋友圈。
• B. 将评审材料中的内容有偿转让给其他研究单位。
• C. 发现评审材料与自己的实验室正在进行的研究有关,主动要求回避。
• D. 与被评议人取得联系,要求允许评议人使用评审材料中的部分内容。
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问题 127: 2. 评议者不得借评议之便剽窃他人的思想、观点、研究方法和设计方案。
选项:
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问题 128: 3. 有时对于什么是“不当利用”很难界定,需要评议者按照科学道德的高标准进行适当的处理。
选项:
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问题 129: 1. 被评议人保证所提供的材料真实可靠,不伪造、篡改或剽窃。
选项:
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问题 130: 2. 如果被评议的研究项目存在可能的风险或危险,应事先做出具体的标识性说明或进行必要的提醒。
选项:
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问题 131: 3. 被评议人不得干扰评议过程,不私下接触、贿赂或威胁评议人。
选项:
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问题 132: 1. 导师应为学生创造良好的科研环境,促进学生养成专业精神与合作精神,引导学生在掌握专业知识和技能的基础上进行开创性研究。
选项:
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问题 133: 2. 导师要通过言传身教,向学生传授科研行为规范和标准,并进行检查和监督。
选项:
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问题 134: 3. 关于导师的职责,以下哪项叙述是正确的:
选项:
• A. 导师应当定期与学生见面沟通,让学生形成对老师的信仰。
• B. 导师应该要求学生在专业学习和研究上完全听从老师的指导,不得对老师的观点提出异议。
• C. 导师应该以自己的工作为主,偶尔想起学生的时候才指导学生的学业。
• D. 导师需要及时更新知识结构,了解学科前沿发展,以更好地指导学生。
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问题 135: 1. 为了更好地掌握专业知识、研究方法和科研诚信与伦理规范,学生应当主动与导师进行交流。
选项:
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问题 136: 2. 学生主动与导师交流的一个目的是为了让导师了解自己的实际情况,合理安排学习和工作任务。
选项:
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问题 137: 3. 关于做负责任的学生,以下说法错误的是:
选项:
• A. 学生应杜绝有损导师与单位声誉的行为,也应避免因屈从于导师的不适当要求而做出不端行为。
• B. 学生应当主动与导师进行交流,以更好地掌握专业知识、研究方法和科研诚信规范。
• C. 学生要严格遵循科研诚信规范和所在单位的管理规定,养成精益求精的专业精神。
• D. 学生可以在未经导师的允许下将导师没有公开的成果直接放到自己的论文或者研究报告中。
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问题 138: 1. 导师与学生应共同促进科学进步和人才培养,并使严谨、求实、创新等学术传统和精神得以传承。
选项:
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问题 139: 2. 关于导师和学生的相处之道,以下说法错误的是:
选项:
• A. 学生应充分利用导师提供的条件和指导帮助,努力掌握研究技能和方法,学习导师的学术视野和个人胸怀,同时勇于提出自己的独立见解。
• B. 在导师和学生之间也不可避免地会产生矛盾,在产生分歧的时候应该无条件听从老师的想法。
• C. 师生双方都应怀着友好、坦诚和相互理解与包容的心态。
• D. 师生应在促进学生学业和科研事业发展的基础上,共同建立和经营和谐共进的师生关系。
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问题 140: 3. 关于共同建立和经营和谐共进的师生关系,以下说法正确的是:
选项:
• A. 在导师和学生之间产生矛盾时,学生应坚持自己的意见,据理力争。
• B. 导师急功近利,怂恿或暗示学生进行违规操作或弄虚作假。
• C. 导师和学生导师与学生应致力于营造和维护教学相长、相互信任和相互尊重的氛围,在促进学生学业和科研事业发展的基础上,共同建立和经营和谐共进的师生关系。
• D. 学生在学业遇到困难时,可以直接利用导师的学术成果进行科研活动。
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问题 141: 1. 合作研究不仅可以解决单一知识背景无法解决的问题,还有助于发现新问题和开拓新的研究领域。
选项:
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问题 142: 2. 合作研究中的研究人员可能来自不同的机构、领域乃至不同的国家和地区,合作研究还可能在大学、企业与研究机构等不同单位之间展开。
选项:
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问题 143: 3. 2013年5月,在加拿大蒙特利尔举行的第三次世界科研诚信大会上讨论了关于跨界研究的《科研诚信蒙特利尔声明》,其中强调了( )、信任、沟通、透明和遵守相关法律、政策规定和协议的重要性:
选项:
• A. 效率
• B. 价值
• C. 诚信
• D. 态度
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问题 144: 1. 合作关系建立在沟通之上,有效的沟通是合作成功的基础。
选项:
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问题 145: 2. 合作者应及时共享研究发现及相关信息,关注合作方研究进度并展开深入的研讨,在出现重要情况时相互告知。
选项:
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问题 146: 3. 合作关系建立在沟通之上,( )是合作成功的基础。
选项:
• A. 互助关系
• B. 有效的沟通
• C. 共同利益
• D. 收益回报
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问题 147: 1. 为促使其承担遵从的责任,参与合作的研究人员应接受相应的培训和监督。
选项:
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问题 148: 2. 关于合作之间的遵从和协调关系,说法错误的是:
选项:
• A. 合作研究意味着合作者应当遵从各方都认为适当的行为标准与规则。
• B. 为了更好地承担相互遵从的责任,参与合作的双方研究人员应当多了解对方的相关规范。
• C. 在国际合作研究中,应当了解并遵守有关国家的相关法律法规和资助机构的相关规定。
• D. 各方应了解并尊重不同学科科研行为规范的差异性,通过沟通与协调,澄清问题,明确责任和减少误解。当存在不同规则时,应尽量选择较低的标准。
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问题 149: 3. 在合作研究中,以下哪种行为是正确的:
选项:
• A. 在合作研究中,较小的研究机构应该尊从较大的研究机构的各种规范。
• B. 在合作研究中,发展中国家的研究机构应该尊从发达国家的研究机构的各种规则。
• C. 在合作研究中,来自不同国家的研究机构和研究者只需要遵守本国相关法律规定。
• D. 合作研究意味着合作者应当遵从合作各方都认同的行为标准与规则。
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问题 150: 1. 建立在科研人员或科研机构之间、特别是科研机构与企业之间的合作研究,在确立合作关系时,就应当对合作关系中的一些细节问题和日后容易引起纠纷的方面达成预先协议,以保证合作的顺利进行和保护合作双方的利益。
选项:
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问题 151: 2. 谁将负责提交报告及满足其他要求、谁将负责或有权利公布该项合作研究、将如何解决知识产权和所有权问题,这些都属于预先协议的内容。
选项:
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问题 152: 3. 遇到事先预料不到的情况,合作者应当共享有关的信息与进展,从而使每名合作成员同等程度地掌握重要信息。
选项:
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问题 153: 1. 科学与学术的进步建立在交流与共享基础之上。
选项:
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问题 154: 2. 关于知识的公开说法错误的是:
选项:
• A. 为了增进知识的积累与创新,科研人员有义务及时公开其成果与发现。
• B. 科研人员公开其成果和发现是为了接受同行的检验与评价,并赢得相应的学术荣誉与优先权。
• C. 科研人员在科研任务中应坚持知识的保密性,不能公开相关的研究成果和信息。
• D. 科研机构和人员应根据相关的法律法规,对成果公开的时机和范围做出恰当安排。
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问题 155: 3. 关于知识的共享以下说法错误的是:
选项:
• A. 在尊重知识产权和遵守相关合同和管理规定的前提下,科研人员有责任与同行共享研究材料与成果。
• B. 对于在学术交流与科研合作中获得的数据或研究成果,在未经合作方同意的情况下不应私自发表。
• C. 在学术交流与科研合作中获得的数据或研究成果,不可在未经合作方许可的情况下公开。
• D. 科研人员在未经合作方许可的前提下可以将科研合作获得成果或数据透露给第三方。
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问题 156: 1. 科学共同体成员之间的相互尊重是科学共同体中合作与信任的基础。
选项:
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问题 157: 2. 同行相尊要求科研人员要恰如其分地分配和承认同行的学术荣誉,尊重他人的优先权、署名权和知识产权。
选项:
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问题 158: 3. 同行相尊要求科研人员要恰如其分地分配和承认同行的学术荣誉,尊重他人的优先权、署名权和( ):
选项:
• A. 知识产权
• B. 知情权
• C. 财产权
• D. 豁免权
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问题 159: 1. 鼓励争鸣,促进繁荣,是学术批评赖以健康开展的前提和规则。
选项:
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问题 160: 2. 学术精品是学术繁荣的标志,学术精品的产生离不开广泛而深刻的学术批评。
选项:
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问题 161: 3. 关于学术批评的相关做法,以下哪一项是不正确的:
选项:
• A. 要以明辨是非、追求真理为宗旨,提倡不同的学术观点、学术流派的争鸣和切磋,既要据理而争论,又不失平和大度。
• B. 学术批评应当传播学术精神,敢于破除迷信、揭露谬误、挑战权威,不媚上、不媚俗,不唯书、不唯权,激学海之浊,扬学术之清。
• C. 要完善批评与反批评的机制,保障批评者和被批评者平等的话语权,反对学术霸权,防止门户之见,杜绝学术压制和学术报复。
• D. 学术批评要以坚持己见为主要标准,凡与自己的学术见地不符的都应进行学术批评。
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问题 162: 1. 科研活动中的伪造行为既违背科学精神,破坏科学共同体的声誉,也会误导同行和研究结果的其他使用者,甚至给他们造成各种损失或伤害,这显然有悖科研人员的职业道德。
选项:
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问题 163: 2. 以下行为明显属于伪造的是:
选项:
• A. 在研究中挑选使用或随意增删数据,使其原始性和完整性不能得到准确反映。
• B. 对文献资料进行不正确的引用甚至断章取义,使其本意受到歪曲或曲解。
• C. 在申报课题、进行研究和报告成果等科研的各个环节,捏造实验或调查过程,编造数据、图像、资料、文献或研究结果,并将其报告或发表。
• D. 未经许可使用他人未发表的成果或重要学术观点。
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问题 164: 1. 篡改是指在研究中有意对原始调查数据或实验数据、图像或图表进行改动、挑选使用或随意增删数据,使其原始性和完整性不能得到准确反映。
选项:
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问题 165: 2. 对文献资料进行不正确的引用甚至断章取义,使其本意受到歪曲或曲解,不是篡改的一种表现。
选项:
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问题 166: 3. 当研究中呈现的资料和数据与预期目标有差距时,应当通过改进实验设计和实验手段而不是改变数据来获得有效的结果。
选项:
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问题 167: 4. 导致篡改行为的主要原因,以下哪一项是错误的:
选项:
• A. 自己对研究结果比较有把握,认为研究过程中的数据并不重要,因而随意进行一些取舍或改动。
• B. 迫于获得预想结果的压力而“修饰”数据。
• C. 纯粹为了伪造研究成果而蓄意篡改数据。
• D. 为了精益求精而“修饰”数据。
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问题 168: 1. 利用他人已发表成果中的创意、研究方法、数据、图像、结果或文字表述而未通过恰当的引注与说明对他人的贡献予以相应的承认,这种行为也是剽窃的表现。
选项:
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问题 169: 2. 剽窃知识和思想的行为相当于窃取他人财物,会扰乱科学界与学术界的秩序,污染学术风气,打击科研人员知识生产与创新的积极性。
选项:
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问题 170: 3. 以下关于剽窃,说法错误的是:
选项:
• A. 直接引用时应有明显的标注,间接引用时要用自己的话重新表述,而不能仅对原文作少量字句上的修改。
• B. 引用的内容不能构成论著的主体和实质内容。
• C. 不恰当的引注也容易导致实质性的剽窃。
• D. 可以引用别人的论据或论点作为自己文章的实质性核心观点。
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问题 171: 1. 在科研活动中,存在许多介于负责任的研究行为与严重的科研不端行为之间的行为,它们常被称为“有问题的研究行为”、“科研不当行为”或“学术失范”等。
选项:
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问题 172: 2. 科研人员在进行科研活动时,只需要避免伪造、篡改和剽窃等三种明显的科研不端行为,可允许存在一些有问题的研究行为。
选项:
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问题 173: 3. 以下哪项属于科研不当行为:
选项:
• A. 履行有关实验动物护理,喂养和监测等方面要求。
• B. 为他人写推荐信时作出中肯、客观的评价。
• C. 将单位的资源用于外部咨询或个人目的。
• D. 及时披露自己或自己的研究与有关资助企业的关系。
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问题 174: 1. 论文的署名应当反映作者对论文的实质性贡献,它既是一种声誉,又是一种责任。
选项:
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问题 175: 2. 不当署名与科研文化和利益权衡等都有一定关系,并会出现各种复杂情况。
选项:
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问题 176: 3. 对于不当署名的后果,以下说法错误的是:
选项:
• A. 不当署名破坏了最基本的科研荣誉机制。
• B. 不当署名会导致对科研成果的优先权、署名权和知识产权的侵害。
• C. 不当署名可能把责任或风险强加给被不当署名的作者。
• D. 不当署名不会对研究成果造成任何影响。
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问题 177: 1. 他们简单地重复已证实的研究,在实验中只是改变一些实验材料、参量或影响不大的控制条件,在此基础上撰写和发表一些论文,对科学发展并无实质性贡献。
选项:
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问题 178: 2. 低水平的重复研究是不负责任的研究行为。
选项:
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问题 179: 3. 以下属于低水平重复的行为的是:
选项:
• A. 在没有创新思想的时候,在实验参量、控制条件上做一些细微的修改就用来做一篇新论文的素材。
• B. 将一篇基于同一组数据、内在为整体的文章分割为若干部分发表,以增加文章发表数量,或使更多的人有机会成为第一作者。
• C. 利用他人已发表成果中的创意、研究方法、数据、图像、结果或文字表述而未通过恰当的引注与说明对他人的贡献予以相应的承认,自己署名发表。
• D. 在研究中有意对原始调查数据或实验数据、图像或图表进行改动、挑选使用或随意增删数据,使其原始性和完整性不能得到准确反映,从而发表符合自己预期目标的论文或研究报告。
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问题 180: 1. 在科研中,以下哪种做法是正确的:
选项:
• A. 为了使数据更有力地支持研究结论,在研究中出现反常数据时可以不记录。
• B. 遇到相互矛盾的数据时,可以运用直觉舍弃部分数据。
• C. 在研究中,不应瞒报互相矛盾的数据。
• D. 应该允许科研人员因为一时疏忽大意而在实验操作步骤、样品处理、数据记录等方面出现失误。
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问题 181: 2. 在任何情况下都不应瞒报互相矛盾的数据,更不能采用不适当的分析方法误导他人,把预想的结论强加给数据。
选项:
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问题 182: 3. 这些失误小则意味着实验失败,器材破坏,导致浪费;大则造成错误结果,误导研究方向,甚至酿成大祸。
选项:
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问题 183: 1. 对科研不端行为的调查处理,必须经过严格的程序,进行科学、规范、严谨的调查与处理。
选项:
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问题 184: 2. 对科研不端行为的调查处理,要坚持公正、公平、保密、无害和平衡等原则,力求事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、手续完备、程序合法,使相关主体的合法权益受到保护。
选项:
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问题 185: 3. 被举报者享有以下权利不包括哪一项:
选项:
• A. 私人信息保密
• B. 被告知举报内容及调查安排
• C. 了解调查结果、对报告提出意见、提出申述和复议。
• D. 在被调查期间从事与调查事项有关的工作。
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问题 186: 1. 任何出于善意的指控应得到谅解,但有恶意的举报者应对其行为后果负责。
选项:
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问题 187: 2. 关于举报与查处的复杂性,错误的说法是:
选项:
• A. 为保证调查的客观性与独立性,应管理、减少或消除利益冲突,并确保调查小组的成员具有不同的相关经验。
• B. 举报者与被举报者间存在个人恩怨与利益冲突时,举报者可以不告知受理方。
• C. 调查举证往往困难而复杂,一些科研人员因抵触外界干预而对调查采取不合作态度,甚至会对调查的公正性提出质疑。
• D. 出于善意的指控应得到谅解,但有恶意的举报者应对其行为后果负责。
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问题 188: 3. 举报者与被举报者之间可能的利益冲突。为保证调查的客观性与( ),应管理、减少或消除利益冲突,并确保调查小组的成员具有不同的相关经验:
选项:
• A. 真实性
• B. 独立性
• C. 完整性
• D. 准确性
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问题 189: 1. 项目资助单位对 科研不端行为当事人的处罚包括:警告、在一定范围内通报批评、记过、撤销项目并收回经费、禁止其在一定期限内参加项目资助机构的计划和项目研究、解聘、开除等。
选项:
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问题 190: 2. 项目承担单位对 科研不端行为当事人的惩处措包括:警告、通报批评、责令其接受定期审查、 禁止其一定期限内参与项目承担单位承担或组织的科研活动、记过、降职、解职、解聘、辞退或开除等。
选项:
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问题 191: 3. 对科研不端行为的惩戒并不能减少这种情况的发生,因此没用惩戒的必要。
选项:
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问题 192: 1. 科学期刊撤稿的一般原因是研究的数据、方法或结论出现错误或让人觉得可疑。
选项:
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问题 193: 2. 关于期刊撤稿的原因,以下说法错误的是:
选项:
• A. 研究的数据、方法或结论出现错误或让人觉得可疑。
• B. 因为试剂的选用不当或方法上的瑕疵等得出可能会对科学界产生误导的结论。
• C. 在撤稿的论文中,更多的情况涉及科研不端行为。
• D. 期刊撤稿更多的情况是因为私人恩怨。
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问题 194: 3. 在期刊撤稿的原因中,以下说法正确的是:
选项:
• A. 稿件的观点与期刊编辑的观点不同。
• B. 因为研究方法不当使研究结论有可能误导同行。
• C. 因为作者无法证明其所发表的论文在科学上毫无瑕疵。
• D. 因为论文所讨论的问题尚无直接的实际应用价值。
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问题 195: 1. 在科学专业训练特别是高等教育中,应普遍开设科学道德与科学伦理课程,让学生了解专业细分的科学伦理规范,并通过案例讨论深刻地领会科学道德与科研诚信的精神内涵与价值追求。
选项:
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问题 196: 2. 欧洲国家历来十分重视在科研诚信方面对青年研究者的培训,要求资深科学家在向青年科学工作者传授知识的同时也要进行科学道德教育与培训。
选项:
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问题 197: 3. 在科学专业训练特别是高等教育中,科学精神与科学道德教育应该注意的方面不包括以下哪一项:
选项:
• A. 训练如何正确地记录数据、保存实验结果。
• B. 训练如何恰当地引证等规范
• C. 开设科学道德与科学伦理课程
• D. 开设社交礼仪课程
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问题 198: 1. 科技计划信用管理的对象是参与和执行国家科技计划的相关主体,包括国家科技计划的执行者、评价者和管理者。
选项:
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问题 199: 2. 科技计划的执行者主要是指 项目承担单位、项目主持人等,评价者主要是指评审专家和评估机 构。
选项:
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问题 200: 3. 关于科研诚信信用,说法错误的是:
选项:
• A. 目前我国正在建立科技计划信用信息评价指针体系与评价方法,逐步建成国家 科技计划信用信息共享平台系统。
• B. 对于科技信用良好的机构,可以考虑让其负责监管科技信用不良的机构的科研诚信状况。
• C. 对于信用不良者,要加强监督管理,并根据情节轻重采取 相应处罚措施。
• D. 对于情节严重的失信行为,经核实后按规定程序予以 公布,以示警戒。
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问题 201: 1. 改进科技评价方法,建立合理的科技评价制度,促进科研诚信建设,保证科研成果的真实性、先进性得到科学评价。
选项:
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问题 202: 2. 科技评价制度的主要目的是奖励科技创新,一般不关注科研诚信问题;
选项:
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问题 203: 3. 以下哪项与科技评价制度没有直接关系:
选项:
• A. 《科学技术评 价办法(试行)》
• B. 《国家科技计划项目评估评审行为准则与督查办 法》
• C. 《国家科技计划项目承担人员管理的暂行办法》
• D. 《关于在国家科技计划管理中建立信用管理制度的决定》
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问题 204: 1. 中国科学院、中国工程院基于院士科研诚信建设的实际需要,制定了《中国科学院院士科学道德自律准则》、《中国工程院院士科学道德 行为准则》、《中国工程院院士科学道德行为准则若干自律规定》等规定,规范两院院士的科研诚信。
选项:
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问题 205: 2. 院士应该尊重合作者的科研劳动和署名权。
选项:
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问题 206: 3. 中国科学院、中国工程院基于院士科研诚信建设的实际需要,制定了相关的准则规定,以下哪一项不是:
选项:
• A. 《中国科学院院士科学道德自律准则》
• B. 《中国工程院院士科学道德 行为准则》
• C. 《关于改进科学技术评价工作的决定》
• D. 《中国工程院院士科学道德行为准则若干自律规定》
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问题 207: 1. 目前,许多国家都普遍使用检测抄袭剽窃问题的文字比对软件,有的还开发出一系列检测图像改动或造假等问题的方法和技术。
选项:
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问题 208: 2. 对科研诚信影响更大的是科研的硬环境。
选项:
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问题 209: 3. 宏观方面有国家科技体制、科技发展战略和规划、科技政策,微观方面有科研经费管理、科研机构的运行机制和管理制度、科研的文化氛围等,都会影响科研诚信。
选项:
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问题 210: 1. 科学研究作为一种人类实践,必须与人的目的相一致,与人类文明的核心价值和发展目标相契合,并应该受到一些基本伦理原则的制约和引导。
选项:
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问题 211: 2. 尊重原则与无害原则是显见的预防的科研伦理原则,一旦科学研究严重违反了这两个原则,就有可能闯入伦理禁区。
选项:
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问题 212: 3. 关于客观性与公共福祉优先原则,以下说法不正确的是:
选项:
• A. 客观性原则指科学研究的成果的取得、发布和运用都应该是客观的和无偏见的。
• B. 客观性与公共福祉优先原则认为,为了帮助科研人员进行科学研究以造福社会和公众,每个人都有义务无条件地做科学研究的试验品。
• C. 客观性原则与增进公共福祉优先的原则是显见的倡导的科研伦理原则,它们是科学研究在现代社会的合法性的依据。
• D. 科学研究不应该有损社会公众的利益,要优先考虑公众的福祉。
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问题 213: 1. 在科学研究中,公正原则主张科研人员、科研机构和政府应该致力于知识的公平生产、传播和使用,它所强调的内容不包括哪项:
选项:
• A. 科技活动中利益分配的公正。
• B. 科技活动中知识分配的公正。
• C. 科研人员中性别比例的均等。
• D. 科技活动中信息分配的公正。
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问题 214: 2. 关于科学研究的实践伦理原则,以下哪一项是正确的:
选项:
• A. 自由与机会
• B. 忠诚与服从
• C. 自主与知情
• D. 平等与博爱
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问题 215: 3. 公正原则主张科研人员、科研机构和政府应该致力于知识的公平生产、传播和使用。
选项:
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问题 216: 1. 共享原则主张在公有主义和知识产权保护之间寻找中间道路。
选项:
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问题 217: 2. 自主原则主张,行为主体无疑具有自主和自我决定的理性能力,并可以根据自己对最值得过的生活的认知决定自己的命运。
选项:
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问题 218: 3. 授权原则主张,随着科技的发展,每个人都有享受科技带来的福祉的权利。这就要求科技活动具有更大的包容性,并不断赋予公众更多参与、监督和( )的权利。
选项:
• A. 执行
• B. 分享
• C. 受益
• D. 管理
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问题 219: 1. 一些可能对人类社会带来深远影响的高新技术,常常会带来伦理上的巨大恐慌,这其中既有合理的担忧,也有无根据的炒作。
选项:
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问题 220: 2. 鉴于人类社会的发展依然以具有高风险的高新科技创新为经济发展的动力,对风险视而不见或走向完全反技术的卢德主义皆不可取,而应该考虑在科技与社会价值之间建立一种互动协调机制——高新科技的“伦理软着陆”机制。
选项:
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问题 221: 3. 关于建立科技发展的“伦理软着陆”机制的原因,说法错误的是:
选项:
• A. 在高新科技快变迁的过程中,可能会引发科技与社会伦理价值体系之间的震撼性冲突。
• B. 高科技的“伦理软着陆”机制有助于减少公众对高科技可能带来的负面影响的关注度,帮助那些存在伦理问题的高科技先发展,遇到伦理问题后再寻找应对的办法。
• C. 一些可能对人类社会带来深远影响的高新技术,常常会带来伦理上的巨大恐慌,这其中既有合理的担忧,也有无根据的炒作。
• D. 如果绝对禁止这些新技术,又可能丧失许多为人类带来巨大福利的新机遇,甚至与新的发展趋势失之交臂。
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