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超尔星学雅习通大学生涯规划与职业发展作业试题试卷

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最新超尔星学雅习通《大学生涯规划与职业发展》期末题库及答案考试说明:本人针对该科精心汇总了历年题库及答案,形成一个完整的题库,并且每年都在更新。该题库对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您


最新超尔星学雅习通《大学生涯规划与职业发展》期末题库及答案

考试说明:本人针对该科精心汇总了历年题库及答案,形成一个完整的题库,并且每年都在更新。该题库对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。做考题时,利用本文档中的查找工具,把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化、一网一平台复习试题与答案,敬请查看。

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大学生涯规划与职业发展

学校: 无

问题 1: 1. 我们在做自己的规划时需要()。

选项:

A. 对外界保持敏感

B. 对自己保持敏感

C. 根据自己掌握的信息来做规划

D. 应选择适合自己的规划

答案: 对外界保持敏感

问题 2: 2. 规划是做最好的自己,而不是跟随他人,复制他人。()

选项:

答案: 正确

问题 3: 3. 规划是一成不变的。()

选项:

答案: 错误

问题 4: 4. 规划是一种自主的体验,规划不是随心所欲的。()

选项:

答案: 正确

问题 5: 1. 大学生涯处于整个职业生涯的重要()。

选项:

A. 决策期

B. 规划期

C. 准备期

D. 突破期

答案: 准备期

问题 6: 2. 年龄在18-21岁时,处于整个职业规划的()阶段。

选项:

A. 预备

B. 探索

C. 立业

D. 维持

答案: 探索

问题 7: 3. 人处于预备阶段的发展任务不包括()。

选项:

A. 接受家庭教育与父母影响

B. 适应学校与社会生活

C. 了解工作的意义,逐渐认识自己

D. 找准目标,持续发展

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问题 8: 4. 大学生涯四阶段分为()。

选项:

A. 一年级——试探期

B. 二年级——定向期

C. 三年级——冲刺期

D. 四年级——分化期

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问题 9: 5. 人处在45-60岁的维持阶段时,主要发展任务是维持发展,准备退休计划。

选项:

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问题 10: 1. 创业人士一般来说属于()。

选项:

A. 少年得志型

B. 大器晚成型

C. 大起大落型

D. 因故中断型

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问题 11: 2. 逐步上升型的特点是()。

选项:

A. 平稳

B. 一生贫穷

C. 起点高

D. 普通

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问题 12: 3. 少年得志型的人起点很高。()

选项:

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问题 13: 1. 以下不属于职业生涯成功的基本法则的是()。

选项:

A. 匹配法则

B. 命运法则

C. 取舍法则

D. 激励法则

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问题 14: 2. 命运法则中的“运”的具体内容有()。

选项:

A. 观念

B. 知识

C. 能力

D. 努力

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问题 15: 3. 一般来说,“运”是可以改变的。()

选项:

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问题 16: 4. 企业选拔人才的标准时选择最优秀的人才。()

选项:

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问题 17: 5. 在选择时,只有学会放弃,才能使自己更宽容、更睿智。()

选项:

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问题 18: 1. ()被称为职业辅导之父。

选项:

A. 韦伯

B. 帕森斯

C. 涂尔干

D. 费孝通

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问题 19: 2. 解决()问题需要说服他人,激励他人从而完成机构或者公司的任务。

选项:

A. S

B. C

C. E

D. I

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问题 20: 3. 霍兰德理论的基本观点是()。

选项:

A. 在美国文化中,大多数人可以被区分为6种职业人格类型

B. 社会上有6种相应的工作或生活环境

C. 对角线上的两种类型相对矛盾

D. 人的行为表现是由人格类型与其所处的环境相互作用决定的

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问题 21: 4. 舒伯的生涯发展阶段大致分为()。

选项:

A. 成长阶段

B. 探索阶段

C. 建立阶段

D. 保持阶段

E. 隐退阶段

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问题 22: 5. 个人与环境之间存在着互助关系,符合与否是互动过程的产物。()

选项:

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问题 23: 1. 心理测验的特点不包括()。

选项:

A. 间接性

B. 相对性

C. 复杂性

D. 客观性

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问题 24: 2. 在社会资源与属性方面,自我探索有()维度。

选项:

A. 家庭背景

B. 学校教育背景

C. 社会化程度

D. 人际与社会关系特征

E. 宗教信仰

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问题 25: 3. 心理测验在自我认识中的优点有()。

选项:

A. 找到切入点,促进自我反省

B. 极具个性化

C. 灵活适用

D. 快捷方便

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问题 26: 4. 人的心理与行为是永恒不变的。()

选项:

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问题 27: 5. 招聘面试其实就是狭义的心理测验。()

选项:

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问题 28: 1. 事务C型人不适合的职业领域有()。

选项:

A. 沟通与记录

B. 生产与制造业

C. 财务审计工作

D. 物流配送

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问题 29: 2. 影响型职业人士的特点有()。

选项:

A. 善用说服力和组织能力

B. 喜欢从事管理、行政等工作

C. 帮助他人成长

D. 希望自己的表现被别人肯定

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问题 30: 3. 社会型的人一般喜欢从事()领域的职业。

选项:

A. 教育

B. 统计

C. 咨询

D. 慈善福利

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问题 31: 4. 探究I型人适合的职业领域有()。

选项:

A. 工程技术

B. 医疗技术

C. 科学研究与开发

D. 卫生保健

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问题 32: 5. 探究型的职业人士喜欢用头脑依自己的方法来解决问题并追根问题。()

选项:

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问题 33: 1. MBTI把人的职业性格分类为()个维度。

选项:

A. 6

B. 5

C. 4

D. 3

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问题 34: 2. 思考型的人的特点不包括()。

选项:

A. 客观地分析问题

B. 不伤害他人感情

C. 有吹毛求疵的倾向

D. 直率严厉

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问题 35: 3. 根据能量指向方式,把人的职业性格分类为()。

选项:

A. 外向型的人

B. 感觉型的人

C. 内向型的人

D. 直觉型的人

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问题 36: 4. 根据决策方式,把人的职业性格分类为()。

选项:

A. 判断型的人

B. 思考型的人

C. 情感型的人

D. 知觉型的人

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问题 37: 5. MBTI根据四个维度两两组合,便得到了16种职业性格。()

选项:

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问题 38: 1. 适合用名词来表述的技能是()。

选项:

A. 适应性技能

B. 功能性技能

C. 专业知识技能

D. 可迁移性技能

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问题 39: 2. 以下词语不适合描述自我管理技能的是()。

选项:

A. 认真的

B. 分析

C. 冷静的

D. 协作的

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问题 40: 3. 以下词语适合表述可迁移技能的是()。

选项:

A. 总结

B. 比较

C. 擅长

D. 综合

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问题 41: 4. 市场调研工作的可迁移技能的表述是“调查”。()

选项:

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问题 42: 5. 在家教工作中,自我管理技能的表述应是“教授”。()

选项:

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问题 43: 1. 咨询业最早出现在()国家。

选项:

A. 英国

B. 日本

C. 美国

D. 德国

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问题 44: 2. 在认识职业社会的方法中,参与真实情境的方式不包括()。

选项:

A. 直接工作

B. 出版物查询

C. 专业实习

D. 工作跟随

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问题 45: 3. 在PLACE认识职业社会方法中,P是指()。

选项:

A. 哪些职位

B. 哪些工作环境

C. 升迁通道

D. 升迁速度

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问题 46: 4. 在进行生涯人物访谈时,要注意的事项有()。

选项:

A. 搜集生涯人物的信息和资料

B. 选择访谈目标并做好具体时间、地点的安排

C. 准备好需要提出的问题

D. 访谈时注意问题不宜太多

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问题 47: 5. «富生职业»书中简明扼要地阐述了每一个特定职业的历史。()

选项:

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问题 48: 1. 要成为国家公务员必备的素质不包含()。

选项:

A. 较高的政治素质

B. 关心实事政治和国家大事

C. 正确把握党和国家的方针政策

D. 扎实的专业基础

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问题 49: 2. 果断的决策能力是作为()工作人员需要具备的素质。

选项:

A. 国家公务员

B. 管理人员

C. 技术人员

D. 行政人员

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问题 50: 3. 科研人才应具备()的素质。

选项:

A. 深厚的理论基础知识

B. 进取心和好奇心

C. 尊重客观事实、严谨

D. 逻辑思维能力和判断力

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问题 51: 4. 我们选择的职业必须与所学专业相关。()

选项:

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问题 52: 1. 企业文化的制度层面不包括()。

选项:

A. 管理体制

B. 领导风格

C. 规章制度

D. 道德规范

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问题 53: 2. 企业文化的精神层面不包括()。

选项:

A. 经验理念

B. 价值取向

C. 行为准则

D. 标语口号

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问题 54: 3. 联合利华企业的广告特点是()。

选项:

A. 亲和力

B. 感召力

C. 全球性

D. 多元化

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问题 55: 4. 企业文化的行为层面包括活动、典礼仪式、领导风格、行为、语言习惯等。()

选项:

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问题 56: 5. 处于衰退期的企业的机遇是二次创业。()

选项:

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问题 57: 1. 将决策分为程序型决策和非程序型决策是按照决策的()来分类。

选项:

A. 重要程度

B. 可控程度

C. 发生的概率

D. 紧急程度

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问题 58: 2. 接受了自己做决定的责任,却无法开始决策过程,属于()决策风格。

选项:

A. 痛苦挣扎型

B. 拖延型

C. 瘫痪型

D. 冲动型

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问题 59: 3. 按照决策的可控程度分类,类型不包括()。

选项:

A. 确定型

B. 风险型

C. 不确定型

D. 战术决策

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问题 60: 4. 拖延型的决策风格将对问题的思考和行动都再往后推迟。()

选项:

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问题 61: 5. 战略决策一般是由高层管理者提出的。()

选项:

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问题 62: 1. 大学生常见的职业决策内容包括()。

选项:

A. 是否换专业

B. 就业与考研

C. 自主创业

D. 辅修第二专业

E. 境外就业或深造

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问题 63: 1. 大三阶段的社会实践类型属于()。

选项:

A. 认知型

B. 见习型

C. 实习型

D. 就业型

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问题 64: 2. 大四阶段的社会实践的主要目的是()。

选项:

A. 认识社会

B. 与用人单位接触,获得就业机会

C. 提高综合素质

D. 在时间中寻找机会

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问题 65: 3. 有效参与社团活动应注意()。

选项:

A. 明确目标

B. 不要贪多

C. 积极融入社团

D. 争做社团负责人

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问题 66: 4. 大三社会实践的主要方式是参加各类专业实习。()

选项:

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问题 67: 1. 大学生涯规划的原则不包括()。

选项:

A. 目标导向原则

B. 关联性原则

C. 理性原则

D. 可操作性原则

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问题 68: 2. 提升自我表达能力和逻辑思维能力有助于提高自己的管理能力。()

选项:

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问题 69: 1. 实现生涯规划的常见阻力不包括()。

选项:

A. 目标设置不合理

B. 制定目标的当事人缺乏执行力

C. 清楚地认识自我

D. 目标实现的外在条件不具备

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问题 70: 2. 克服生涯规划阻力的方法有()。

选项:

A. 将目标视觉化

B. 勇于坚持

C. 不轻易改变目标

D. 及时评估与修正

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问题 71: 3. 合理的目标要遵循SMART原则。()

选项:

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问题 72: 1. ()的成员应学会在生活和工作中多去赞美和肯定他人。

选项:

A. 和平型

B. 完美型

C. 活泼型

D. 力量型

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问题 73: 2. 一个好的团队,要具备的要素有()。

选项:

A. 良好的沟通

B. 相互信任

C. 外部支持

D. 谈判技巧

E. 清楚的目标

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问题 74: 3. TEAM,其涵义可以理解为一个为了实现预期目标,通过对其成员进行教育和培训,提升他们的能力,鼓舞他们的士气,共同实现最终目标的群体。()

选项:

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