超尔星学雅习通教育社会学作业试题试卷

最新超尔星学雅习通《教育社会学》期末题库及答案

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教育社会学

学校: 无

问题 1: 1. （）是教育社会学中使用最普遍的定量研究方法。

选项:

• A. 调查法

• B. 现场法

• C. 隐蔽法

• D. 人种学研究

答案: 调查法

问题 2: 2. （）不属于教育社会学的主要理论

选项:

• A. 功能理论

• B. 冲突理论

• C. 互动理论

• D. 社会化理论

答案: 社会化理论

问题 3: 3. （）不属于教育社会学中的人文研究范式

选项:

• A. 批判方法论

• B. 现象学方法论

• C. 科学方法论

• D. 理解方法论

答案: 科学方法论

问题 4: 4. 在教育社会学史上，孔德被认为是教育社会学的真正奠基者。

选项:

答案: 错误

问题 5: 5. 在教育社会学研究中，以社会结构——社会组织—行为规范——个体事实作为研究路径，并偏重社会事实的是韦伯

选项:

答案: 错误

问题 6: 6. 教育社会学与一般教育学不同之处在于将学校成员的行为看成是纯个体行为。

选项:

答案: 错误

问题 7: 1. （）是社会成员对教师职业的意义、价值、声誉的综合评价。

选项:

• A. 教师义务

• B. 教师职业声望

• C. 教师专业地位

• D. 教师权利

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问题 8: 2. 学校主要成员（）和学生是两大类身份不同、地位不同的群体，在社会学特征上几乎完全相对

选项:

• A. 教辅人员

• B. 教师

• C. 校长

• D. 教育行政人员

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问题 9: 3. （）不属于学生的互动性重要他人

选项:

• A. 家长

• B. 教师

• C. 同伴

• D. 影视明星

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问题 10: 4. 教师职业的最基本内涵主要是他所扮演的“教育者角色”

选项:

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问题 11: 5. 教师的专业素质在权威影响中随着学生年龄的增长而加大

选项:

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问题 12: 6. 角色期待越强烈，越会产生期待效应

选项:

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问题 13: 1. （）主要是因群体压力的影响，导致个体在知觉、判断、信仰和行为上表现出与群体大多数成员一致的现象。

选项:

• A. 反抗行为

• B. 嫉妒行为

• C. 从众行为

• D. 竞争行为

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问题 14: 2. （）不属于学校失范行为的类型

选项:

• A. 目的取向型失范行为

• B. 价值取向型失范行为

• C. 理性失范行为

• D. 情感型失范行为

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问题 15: 3. （）不属于学生失范行为中的社会原因

选项:

• A. 社会规范失控

• B. 文化的商品化

• C. 城市化的影响

• D. 学校指导思想的偏差

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问题 16: 4. 作为课程控制的手段，惩罚是最好的手段

选项:

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问题 17: 5. 课程作为国家社会控制的产物主要依赖于显性控制机制

选项:

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问题 18: 6. 社会整体渐变是以改变教育制度整体面貌为前提的具体调整

选项:

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问题 19: 1. （）可将课堂控制分为硬控制和软控制。

选项:

• A. 按控制的层次分

• B. 按控制的手段分

• C. 按控制的实现途径分

• D. 按控制方式分

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问题 20: 2. （）学者菲兰把学生从一种社会环境进入并适应另一种社会环境的现象，成为“越界”，即学生的社会位移。

选项:

• A. 美国

• B. 英国

• C. 澳大利亚

• D. 法国

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问题 21: 3. （）不属于教师的印象管理技巧

选项:

• A. 维持教师集体的高度团结

• B. 教师应具备一定的表演技巧

• C. 教师要尽量控制教学程序的严密性

• D. 教师不应理会学生的暗示

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问题 22: 4. 课堂教学的时间结构分为课堂互动类型的时间结构、课堂活动类型的时间结构和课堂学习内容的时间结构三类。

选项:

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问题 23: 5. 课堂控制中的两种主要方法是惩罚和表扬。

选项:

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问题 24: 1. （）把课程看成一种生成的社会现象，课程并非是教育目标所能限定的东西，而是在传递过程中被创造、建构出来的、可变的东西。

选项:

• A. 功能主义范式

• B. 解释论范式

• C. 新马克思主义范式

• D. 结构主义范式

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问题 25: 2. （）不属于把课程看作一种科学工具研究范式的代表人物

选项:

• A. 博比特

• B. 查特斯

• C. 泰勒

• D. 马斯格雷夫

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问题 26: 3. （）不属于学校文化的功能

选项:

• A. 控制作用

• B. 导向作用

• C. 凝聚作用

• D. 激励作用

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问题 27: 4. 学生的生活经验与日常生活均为一种重要的教育经验，它透过整个教育、教学过程的人际互动，以及自我教育的过程得以传递。

选项:

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问题 28: 5. 课程作为国家社会控制的产物，依赖于两种基本机制：“显性控制机制”和“隐性控制机制”。

选项:

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