超尔星学雅习通基于SPSS的护理统计分析(第3期)作业试题试卷

最新超尔星学雅习通《基于SPSS的护理统计分析(第3期)》期末题库及答案

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基于SPSS的护理统计分析(第3期)

学校: 无

问题 1: 1. 样本是总体中

选项:

• A. 任意一部分

• B. 典型部分

• C. 有意义的部分

• D. 有代表性的部分

• E. 有价值的部分

答案: 有代表性的部分

问题 2: 2. 参数是指

选项:

• A. 参与个体数

• B. 研究个体数

• C. 总体的统计指标

• D. 样本的总和

• E. 样本的统计指标

答案: 总体的统计指标

问题 3: 3. 脉搏次数（次/分）是

选项:

• A. 观察单位

• B. 数值变量

• C. 名义变量

• D. 等级变量

• E. 研究个体

答案: 数值变量

问题 4: 4. 疗效（包括：治愈、显效、好转、无效）是

选项:

• A. 观察单位

• B. 数值变量

• C. 名义变量

• D. 等级变量

• E. 研究个体

答案: 等级变量

问题 5: 5. 以舒张压>12.7KPa为高血压，测量1000人，结果有990名非高血压患者，有10名高血压患者，该资料属于

选项:

• A. 计算

• B. 计数

• C. 计量

• D. 等级

• E. 都对

答案: 计数

问题 6: 6. 医学统计的研究内容是

选项:

• A. 研究样本

• B. 研究个体

• C. 研究变量之间的相关关系

• D. 研究资料或信息的收集、整理和分析

• E. 研究总体

答案: 研究资料或信息的收集、整理和分析

问题 7: 7. 总体应该由

选项:

• A. 研究对象组成

• B. 研究变量组成

• C. 研究目的而定

• D. 同质个体组成

• E. 个体组成

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问题 8: 8. 测量身高、体重等指标的原始资料是

选项:

• A. 计数资料

• B. 计量资料

• C. 等级资料

• D. 分类资料

• E. 有序分类资料

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问题 9: 9. 调查某单位科研人员论文发表的情况，统计每人每年的论文发表数应属于

选项:

• A. 计数资料

• B. 计量资料

• C. 总体

• D. 个体

• E. 样本

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问题 10: 10. 抽样的目的

选项:

• A. 研究样本统计量

• B. 研究总体统计量

• C. 研究典型案例

• D. 研究误差

• E. 样本推断总体参数

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问题 11: 1. 四格表资料的卡方检验，其校正条件是

选项:

• A. 总例数大于40

• B. 有一个实际数小于5大于1，且n>40

• C. 有一个理论数小于5大于1，且n>40

• D. 至少有一个实际数小于1

• E. 至少有一个理论数小于1

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问题 12: 2. 卡方检验不能用于

选项:

• A. 配对设计两样本率的比较

• B. 两个及两个以上样本均数的比较

• C. 多个样本率或构成比的比较

• D. 频数分布的拟合优度检验

• E. 率的线性趋势检验

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问题 13: 3. 当自由度不变时，关于卡方值与P值的关系，下列哪一项是正确的

选项:

• A. 卡方值越大，P值越小

• B. 卡方值越大，P值越大

• C. 卡方值变化时，P值不变

• D. 卡方值变化时，P值变大或变小

• E. 卡方值变化时，P值可能变化或不变

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问题 14: 4. 在进行3个样本率比较的卡方检验时，若统计推断结果为P<0.05，则结论为

选项:

• A. 3个样本率都不相同

• B. 3个总体率都不相同

• C. 3个样本率不全相同

• D. 3个总体率全不相同或不全相同

• E. 3个样本率和总体率均不相同

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问题 15: 5. 行×列表卡方检验时，如果某些格子的理论频数太小，最好的处理是

选项:

• A. 删去理论频数太小的格子所对应的行或列

• B. 将理论频数太小的行或列合并，相应的实际频数相加

• C. 采用四格表连续性校正的公式进行校正

• D. 采用确切概率法

• E. 增大样本含量，以达到增大理论频数的目的

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问题 16: 6. 做两个样本率的假设检验，其无效假设为

选项:

• A. 两样本率相同

• B. 两样本率不相同

• C. 两样本率等于两总体率

• D. 两总体率相同

• E. 两总体率不相同

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问题 17: 7. 比较某地区2000年与2010年死因构成（脑血管病、呼吸系统、恶性肿瘤等）分布有无差异，适宜的统计推断方法是

选项:

• A. 配对四格表资料的卡方检验

• B. 成组四格表资料的卡方检验

• C. R×C表资料的卡方检验

• D. 确切概率法

• E. 方差分析

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问题 18: 8. 对于总合计数n为500的5个样本率的资料做卡方检验，其自由度为

选项:

• A. 499

• B. 496

• C. 1

• D. 4

• E. 9

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问题 19: 9. 下列问题中能采用卡方检验进行统计推断的是

选项:

• A. 比较不同性别人群血红蛋白含量的平均水平有无差异

• B. 比较小学生、中学生、高中生近视眼的发生率有无差异

• C. 比较不同性别人群高血压的患病率有无差异

• D. 比较新药和常规药物的疗效（有效、无效）有无差异

• E. 比较不同民族ABO血型的分布有无差异

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问题 20: 10. 对组率比较的卡方检验，当P<0.05时，进一步多多重比较需要调节检验水准

选项:

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问题 21: 1. 下列对于正态分布曲线的描述，正确的是

选项:

• A. 当

• 不变时，随着μ增大，曲线向左移

• B. 当

• 不变时，随着μ增大，曲线向右移

• C. 当μ不变时，随着

• 增大，曲线向右移

• D. 当μ不变时，随着

• 增大，曲线没有变化

• E. 以上说法均不正确

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问题 22: 2. 在正态曲线下，大于μ-2.58σ包含的面积为

选项:

• A. 1%

• B. 99%

• C. 0.5%

• D. 0.05%

• E. 99.5%

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问题 23: 3. 为制定尿铅的参考值范围，测定了一批正常人的尿铅含量，下列说法正确的是

选项:

• A. 无法制定，要制定参考值范围必须测定所有健康人的尿铅含量

• B. 可以制定，应为单侧上限

• C. 可以制定，应为单侧下限

• D. 可以制定，应为双侧参考值范围

• E. 可以制定，但无法确定是单侧还是双侧

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问题 24: 4. 标准正态分布的均数和标准差分别为

选项:

• A. 1，0

• B. 0，1

• C. 0，0

• D. 1，1

• E. 0.05，1

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问题 25: 5. 以下方法中，确定医学参考值范围的最好方法是

选项:

• A. 百分位数法

• B. 正态分布法

• C. 对数正态分布法

• D. 标准化法

• E. 结合原始数据分布类型选择相应的方法

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问题 26: 6. 标准差与标准误的关系中，正确的是

选项:

• A. 二者均反映抽样误差的大小

• B. 总体标准差增大时，总体的标准误也增大

• C. 对于同一总体，增大样本例数可以减少标准误

• D. 样本例数增大时，样本的标准差和标准误都会减小

• E. 标准差用于计算置信区间，标准误用于计算参考值范围

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问题 27: 7. t分布曲线和标准正态曲线比较

选项:

• A. 中心位置左移

• B. 中心位置右移

• C. 分布曲线陡峭一些

• D. 分布曲线平坦一些

• E. 两尾部翘得低一些

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问题 28: 8. 关于置信区间，下列叙述哪项是错误的

选项:

• A. 置信区间的准确度反映在置信度1-α的大小

• B. 置信区间的精度反映在区间的长度

• C. 在样本例数确定的情况下，上述两者是矛盾的

• D. 99%置信区间比95%置信区间好

• E. 在置信度确定的情况下，增加样本例数可提高精度

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问题 29: 9. 关于置信区间与假设检验，下列哪项叙述是错误的

选项:

• A. 置信区间与假设检验各自有不同的作用，要结合使用

• B. 置信区间亦可回答假设检验的问题

• C. 置信区间还能比假设检验提供更多的信息

• D. 置信区间并不意味着能够完全代替假设检验

• E. 假设检验比置信区间重要

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问题 30: 10. 均数95%的置信区间是指

选项:

• A. 估计“正常人群”某指标95%观察值所在范围

• B. 反映总体均数有95%的可能在某范围内

• C. 反映某指标的可能取值范围

• D. 反映某指标的观察值范围

• E. 反映某指标的95%的样本均数在此范围内

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问题 31: 11. 假设某地35岁正常成年男性收缩压的总体均数为120.2mmHg，标准差为11.2mmHg，后者反映的是

选项:

• A. 个体变异的大小

• B. 抽样误差的大小

• C. 系统误差的大小

• D. 总体的平均水平

• E. 样本的平均水平

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问题 32: 12. 已知某地25岁正常成年男性的平均收缩压为113.0mmHg，从该地随机抽取20名25岁正常成年男性，测得其平均收缩压为119.0mmHg，113.0mmHg与119.0mmHg不同，原因是

选项:

• A. 样本例数太少

• B. 抽样误差

• C. 总体均数不同

• D. 系统误差

• E. 个体差异太大

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问题 33: 13. 作假设检验时，下列叙述哪项正确

选项:

• A. 有统计意义时，则一定有实际意义

• B. 有实际意义时，则一定得出有统计意义

• C. 有统计意义时，可能也有实际意义

• D. 无统计意义时，也一定无实际意义

• E. 无实际意义时，也一定无统计意义

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问题 34: 14. 正态性检验时，为了减少第ⅱ类错误的概率，检验水准取下列哪种好

选项:

• A. α=0.01

• B. α=0.05

• C. α=0.10

• D. α=0.001

• E. α=0.02

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问题 35: 15. 关于假设检验和统计学意义，下列叙述不正确的是

选项:

• A. 资料须符合随机的原则

• B. 资料须具有可比性

• C. t检验条件须满足数据来自正态分布总体

• D. 差别有统计学意义说明比较的两样本来自不同总体

• E. 差别有统计学意义说明比较的两总体差别较大

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问题 36: 16. 对同一样本数据来说，总体均数的置信区间宽度通常会小于医学参考值范围的宽度。

选项:

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问题 37: 17. t分布的自由度越大，相同概率的t界值越大

选项:

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问题 38: 18. 置信区间CI是随机的，总体参数是固定的

选项:

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问题 39: 19. 如果标准差大于均数，那么数据一定不符合正态分布。

选项:

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问题 40: 20. 样本含量越大，置信区间范围越大。

选项:

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问题 41: 1. 三个组比较的方差分析结果显示有统计学意义，可认为

选项:

• A. 3个总体均数完全不同

• B. 3个样本均数完全不同

• C. 其中2个总体均数不同

• D. 其中2个样本均数不同

• E. 2个或3个总体均数不同

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问题 42: 2. 方差分析中，离均差平方和为SS，均方为MS，总的、组间和组内的相应值必有

选项:

• A. SS组内＜SS组间

• B. MS组内＜MS组间

• C. SS总=SS组间+SS组内

• D. MS总=MS组间+MS组内

• E. SS总=SS组间-SS组内

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问题 43: 3. 方差分析的组件均方是

选项:

• A. 表示全部变量值的变异大小

• B. 表示处理作用与抽样误差两者的大小

• C. 仅仅表示抽样误差的大小

• D. 仅仅表示处理作用的大小

• E. 以上都不对

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问题 44: 4. 以下关于方差分析的说法中，正确的是

选项:

• A. F值可能是负数

• B. F值不可能是负数

• C. 组间离均差不会等于组内离均差

• D. 组间离均差不会小于组内离均差

• E. 组间离均差不会大于组内离均差

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问题 45: 5. 若方差分析结果为F＞F

选项:

• A. 可以认为各总体均数不全相等

• B. 证明各总体均数都不相等

• C. 证明各总体均数不全相等

• D. 可以认为各总体均数都不相等

• E. 可以认为各总体均数都相等

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问题 46: 6. 当组数为2时，对于同一资料，方差分析与t检验结果相比

选项:

• A. t检验结果更为准确

• B. 方差分析结果更为准确

• C. 完全等价

• D. 不能用方差分析分析两组，必须用t检验

• E. 两者的结果可能出现矛盾

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