超尔星学雅习通学前儿童发展科学作业试题试卷

最新超尔星学雅习通《学前儿童发展科学》期末题库及答案

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学前儿童发展科学

学校: 无

问题 1: 1. 幼儿在认识b和d、土和士、方和万等形近符号时出现混淆,这说明( )。

选项:

• A. 幼儿观察的概括性不足

• B. 幼儿方位知觉不够精确

• C. 幼儿感觉的适应能力不强

• D. 幼儿观察的细致性不够

答案: 幼儿观察的细致性不够

问题 2: 2. 对于幼儿来说，下列几何图形中，最容易辨别的是( )。

选项:

• A. 长方形

• B. 三角形

• C. 正方形

• D. 圆形

答案: 圆形

问题 3: 3. ( )分贝以上的噪音,就会使人产生不舒服的环境。

选项:

• A. 60

• B. 35

• C. 80

• D. 100

答案: 60

问题 4: 4. 人们吃过糖以后再吃桔子，会感到桔子很酸，这种现象属于( )。

选项:

• A. 感觉适应

• B. 相继对比

• C. 感觉相互作用

• D. 同时对比

答案: 相继对比

问题 5: 5. 治疗弱视的最佳期是( )。

选项:

• A. 12个月内

• B. 3~5岁

• C. 3岁左右

• D. 0~2岁

答案: 3~5岁

问题 6: 6. 下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是( )。

选项:

• A. 三角形

• B. 半圆形

• C. 圆形

• D. 正方形

答案: 三角形

问题 7: 7. 正常婴儿主要依靠（）感觉定位。

选项:

• A. 视觉

• B. 听觉

• C. 运动觉

• D. 触觉

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问题 8: 8. 关于幼儿触觉的表述,下列选项中____是正确的。

选项:

• A. 能够知觉到手的位置,主要是视觉

• B. 口腔触觉作为探索手段,可以认识物体

• C. 眼口协调动作出现,是触觉发展的里程碑

• D. 口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉

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问题 9: 9. ( )岁的儿童能正确辨别上下方位。

选项:

• A. 3

• B. 5

• C. 6

• D. 4

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问题 10: 10. ( )是发觉物体的形状或体积上最小差别的能力。

选项:

• A. 视觉

• B. 视敏度

• C. 听觉

• D. 触觉

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问题 11: 11. 起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明的是儿童观察( )。

选项:

• A. 目的性的加强

• B. 方法的形成

• C. 概括性的提高

• D. 细致性的增加

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问题 12: 12. 新生儿理想的视觉刺激位置应该是( )厘米。

选项:

• A. 20

• B. 30

• C. 25

• D. 15

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问题 13: 13. 幼儿对时间单元的知觉和理解有一个“由中间向两端”、“由近及远”的发展趋势。大量研究表明,儿童先能理解的是____。

选项:

• A. 月

• B. 周

• C. 天和小时

• D. 分钟

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问题 14: 14. 白天进入电影院,开始看不见座位情况,经过一段时间后才逐渐能加以分辨,这个过程是____。

选项:

• A. 感觉后效

• B. 暗适应

• C. 明适应

• D. 光线适应

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问题 15: 15. ( )个体对声音的高低、强弱、品质等特性的感觉。

选项:

• A. 视敏度

• B. 视觉

• C. 听觉

• D. 触觉

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问题 16: 16. 某教师进行教学活动时，在白色的背景上贴上大红花，以利于幼儿观察。这位教师这样做是利用了知觉的( )。

选项:

• A. 对象和背景的差别规律

• B. 对象的活动性规律

• C. 刺激物的排列规律

• D. 刺激物的组合规律

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问题 17: 17. 当人从暗处走到明处，在最初一瞬间,会感到耀眼，什么都看不清，经过几秒钟，才恢复正常。这种现象在心理学上被称为 ( )。

选项:

• A. 继时对比

• B. 明适应

• C. 暗适应

• D. 同时对比

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问题 18: 18. 幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色( )结合起来。

选项:

• A. 色调

• B. 保和度

• C. 明度

• D. 名称

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问题 19: 19. ( )个体辨别物体的明暗、颜色等特性的感觉。

选项:

• A. 触觉

• B. 视觉

• C. 听觉

• D. 嗅觉

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问题 20: 20. 当某个幼儿能认出窗户、门、床等物体是方型的，球是圆型的……则说明他们已经具有了 ( )。

选项:

• A. 方位知觉

• B. 深度知觉

• C. 大小知觉

• D. 形状知觉

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问题 21: 21. 幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是____。

选项:

• A. 正方形——长方形——八边形——五边形

• B. 半圆形——圆形——三角形——正方形

• C. 五边形——八边形——三角形——正方形

• D. 圆形——半圆形——正方形——三角形

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问题 22: 22. 人最理想的声强环境是( )分贝。

选项:

• A. 80

• B. 15-35

• C. 60-70

• D. 100

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问题 23: 23. ( )月的婴儿的视力可以达到成人的正常水平。

选项:

• A. 18-24

• B. 0-9

• C. 6-12

• D. 0-6

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问题 24: 24. 从幼儿听觉发展的角度讲,下列说法正确的是____。

选项:

• A. 以上表述都正确

• B. 新生儿对不同的声调及声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应

• C. 适应噪声环境,对胎儿出生后的适应环境有帮助

• D. 孕妇在宁静悦耳的音乐环境下对胎儿发展有好处

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问题 25: 25. ( )岁开始的儿童能正确辨别以自身为中心的左右方位。

选项:

• A. 3

• B. 4

• C. 5

• D. 6

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问题 26: 26. ( )是皮肤受到机械刺激时产生的感觉。

选项:

• A. 听觉

• B. 触觉

• C. 视觉

• D. 视敏度

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问题 27: 27. ( )岁的儿童能正确辨别前后方位。

选项:

• A. 3

• B. 5

• C. 6

• D. 4

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问题 28: 28. 幼儿认为“早上,是到外面玩的时候”,“上午是上课的时候”，这表明儿童的时间知觉是( )。

选项:

• A. 依靠生理上的变化

• B. 依靠成人教授

• C. 依靠生活中接触到的周围现象的变化

• D. 根据日夜和季节变化

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问题 29: 29. 幼儿期对颜色辨别力的发展,主要依靠( )。

选项:

• A. 选择和生活经验

• B. 成熟和教育

• C. 生活经验和成熟

• D. 生活经验和教育

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问题 30: 30. 儿童刚出生时,最发达的感觉是( )。

选项:

• A. 味觉

• B. 痛觉

• C. 听觉

• D. 视觉

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问题 31: 31. ( )是指那些杂乱无章的,使人烦躁的高音。

选项:

• A. 声调

• B. 音高

• C. 噪音

• D. 乐音

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问题 32: 32. 人脑对物体的位置移动及其速度的知觉是____。

选项:

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问题 33: 33. ____是反映头部位置和身体平衡状态的感觉。

选项:

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问题 34: 34. 人脑对从各种感觉器官传来的特定刺激的个别属性的反应是____。

选项:

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问题 35: 35. “视觉悬崖”可以测查婴儿的____。

选项:

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问题 36: 36. 幼儿在知觉方位中,最先掌握的是____,最后掌握的是____。

选项:

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问题 37: 37. 把煤放在日光照射下,把白粉笔放在阴影里,尽管前者反射的光比后者更多,但看起来依然是煤较黑,粉笔较亮,这是知觉的组织性。

选项:

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问题 38: 38. 从亮处到暗处,人眼开始时看不见周围的东西,经过一段时间后才能逐渐区分出物体,人眼这种感受性逐渐提高的过程叫光适应。

选项:

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问题 39: 39. 将对象从背景中分化出来的知觉特性是选择性。

选项:

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问题 40: 40. 有研究表明,新生儿的视敏度已经接近成人的水平。

选项:

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问题 41: 1. 从信息加工理论来看，输入、编码环节相当于记忆过程的( )。

选项:

• A. 以上都不是

• B. 保持

• C. 再认和再现

• D. 识记

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问题 42: 2. 下列不属于影响幼儿的再认和回忆的条件是( )。

选项:

• A. 幼儿回忆的自觉程度

• B. 能否运用正确的回忆方法

• C. 幼儿的心理状态

• D. 幼儿的生理健康状况

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问题 43: 3. 根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力( )。

选项:

• A. 有意识记、意义识记和形象记忆

• B. 有意识记、机械识记和形象记忆

• C. 有意识记、意义识记和语词记忆

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问题 44: 4. 把记忆的材料保存在头脑中的环节是( )。

选项:

• A. 保持

• B. 再现

• C. 再认

• D. 提取

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问题 45: 5. ( )的产生和发展,使儿童成为信息的主动自觉的收集者、组织者和存储者。

选项:

• A. 保持记忆

• B. 有意记忆

• C. 无意记忆

• D. 形象记忆

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问题 46: 6. ( )是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的多一步。

选项:

• A. 保持

• B. 再认

• C. 识记

• D. 回忆

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问题 47: 7. 在对材料进行理解的情况下，根据材料的内在联系，运用有关经验进行的识记是( )。

选项:

• A. 有意识记

• B. 机械识记

• C. 意义识记

• D. 无意识记

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问题 48: 8. “六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做( )。

选项:

• A. 保持

• B. 再认

• C. 再现

• D. 识记

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问题 49: 9. 元旦庆祝会活动的欢乐情景一直在我脑海里回绕着，这主要是( )。

选项:

• A. 情绪记忆、形象记忆

• B. 运动记忆、语词记忆

• C. 形象记忆、运动记忆

• D. 逻辑记忆、情绪记忆

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问题 50: 10. 不属于3-6岁儿童记忆特点的是( )。

选项:

• A. 无意识记效果随年龄不断增长

• B. 意义识记效果优于机械识记

• C. 无意识记效果优于有意识记

• D. 相对较多地采用理解记忆

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问题 51: 11. 在系统进行学习时,有意识记比无意识记更重要。

选项:

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问题 52: 12. 只有记忆超过1天以上的才算是长时记忆。

选项:

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问题 53: 13. 人的记忆在生活中往往是多种类型记忆的融合。

选项:

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问题 54: 14. 机械识记是指对识记内容没有理解,只是根据识记材料的前后顺序等外部联系,采取简单重复的方法进行的识记。所以机械识记不好。

选项:

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问题 55: 15. 在幼儿的记忆中，占主要地位的记忆是____。

选项:

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问题 56: 16. 幼儿的形象记忆主要依靠的是____。

选项:

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问题 57: 17. 儿童最早发生的记忆是____。

选项:

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