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序号:1
题目类型:【单选题】
题目:
天津大学校训的倡立者是( )
选项:
A.盛宣怀
B.赵天麟
C.茅以升
D.张含英
答案:序号:2
题目类型:【单选题】
题目:
抗战胜利后,1946年我校在天津复校,但面临着没有校长、没有经费的困难。最终到校担任北洋大学校长的是( )
选项:
A.茅以升
B.张含英
C.刘仙洲
D.金问洙
答案:序号:3
题目类型:【多选题】
题目:
以下人物中,属于天津大学校友的是( )
选项:
A.徐志摩
B.张太雷
C.马寅初
D.茅以升
答案:序号:4
题目类型:【多选题】
题目:
下面那句不属于天津大学校歌的歌词( )
选项:
A.渤海之滨
白河之津
B.不从纸上逞空谈
,
要实地把中华改造
C.穷学理
,
振科工
D.东西文化,荟萃一堂,大同爰跻,祖国以光
答案:序号:5
题目类型:【多选题】
题目:
大学文化以大学人群的角色划分( )
选项:
A.大学教师文化
B.大学生文化(本科生文化、研究生文化)
C.高教管理文化(行政、学术、党团)
D.高校后勤文化
答案:序号:6
题目类型:【多选题】
题目:
以下属于行为文化在不同时期体现的有( )
选项:
A.“五讲四美”
B.“三热爱”
C.做“四有新人”
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序号:7
题目类型:【多选题】
题目:
文化具有以下一些特点( )
选项:
A.人创性(创意、创造、创新)
B.多样性
C.传承性
D.传播性
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序号:8
题目类型:【多选题】
题目:
大学的“理性认识”主要是有关“大学是什么”,包括( )等的基本看法和理性审视;
选项:
A.大学的含义
B.大学的宗旨
C.大学的使命
D.大学的职能
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序号:9
题目类型:【判断题】
题目:
要充分利用我国改革发展的伟大成就、重大历史事件纪念活动、爱国主义教育基地、中华民族传统节庆、国家公祭仪式等来增强人民的爱国主义情怀和意识,运用艺术形式和新媒体,以理服人、以文化人、以情感人,生动传播爱国主义精神,唱响爱国主义主旋律,让爱国主义成为每一个中国人的坚定信念和精神依靠。
选项:
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序号:10
题目类型:【判断题】
题目:
不同文明没有优劣之分,只有特色之别。
选项:
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序号:11
题目类型:【判断题】
题目:
大学文化与社会文化的互动只有弊没有利。
选项:
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序号:12
题目类型:【判断题】
题目:
大学文化的功能 =大学的功能
选项:
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序号:13
题目类型:【判断题】
题目:
广义的大学精神,指各类大学所普遍存在的 优良校风、相对稳定的群体心理优势和精神状态。如求真求实精神、团结协作精神、开拓创新精神等,再如勤奋好学之风、团结友爱之风、为人师表之风等。
选项:
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序号:14
题目类型:【判断题】
题目:
广义的文化:指的是人类所创造的物质的和精神的所有成果。
选项:
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序号:15
题目类型:【判断题】
题目:
所谓“大学理念”,就是指人们对那些综合性、多学科、全日制普通高等学校的理性认识、理想追求及其所形成的教育思想观念和教育哲学观点。
选项:
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序号:16
题目类型:【判断题】
题目:
大学的“理想追求”,主要是有关“大学应该是什么” ,包括大学教育发展观、价值观、质量观、效益观、改革观等的指导思想、基本原则或理论基础。
选项:
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序号:17
题目类型:【判断题】
题目:
所谓大学精神,主要指在大学文化中所体现出来的那些一贯的、持久的、为全体成员所共享的、并引以为傲的大学文化理念和文化品质,它既指大学中全体成员的言行中所渗透的一种主导意识,也指他们所具有的精神活力状况和精神气质。
选项:
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