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第一章作业
第一章测验
1、【单选题】下列哪一项不属于班主任的角色（）。
A、A. 班级管理者
B、 B. 班级组织者
C、C. 学生成长的导师
D、 D. 教育家
2、【单选题】下列哪一项不属于“关心学生的心理健康”（）。
A、A. 做学生心灵的倾听者
B、 B. 对不良情绪调试
C、C. 纠正学生学习上的错误
D、 D. 用爱滋润学生心灵
3、【单选题】培养学生的关怀精神，不正确的一项是（）。
A、A. 走进同学的世界
B、 B. 走近身边的社区
C、C. 走进父母的世界
D、 D. 走进教师的世界
4、【单选题】协调班主任与任课教师之间的关系， 不正确的做法是（）。
A、A. 经常听任课教师的课
B、 B. 经常征求任课教师意见
C、 C. 请任课教师参与班级活动
D、 D. 创造良好教学环境
5、【单选题】协调任课教师与学生之间的关系， 不正确的做法是（）。
A、A. 移情换位，激发情感
B、B. 树立威信，增进了解
C、 C. 化解矛盾，融洽关系
D、 D. 创造良好教学环境
6、【判断题】班主任是班集体的组织者、教育者、协调者，是学生身心健康发展的辅导员。
A、正确
B、错误
7、【判断题】优秀的老师一定能做优秀的班主任。这句话很有道理。
A、正确
B、错误
8、【判断题】班主任的事业就是引领学生生命成长使其独特性得到彰显。
A、正确
B、错误
9、【判断题】全面关心学生的成长，就是要关心学生的当前发展和未来发展。
A、正确
B、错误
10、【判断题】美国心理学家马斯洛认为，人生有八个阶段，每个阶段都有影响其发展的“关键影响人”，即“重要他人”。
A、正确
B、错误
第二章作业
第二章测验
1、【单选题】1. 教师职业的特点不包括（ ）。
A、A. 崇高性
B、B. 自觉性
C、C. 示范性
D、 D.时代性
E、E. 人文性
2、【单选题】 2. 教师违反职业道德，降低岗位等级或撤职处分，由（ ）提出建议
A、 A. 教师所在学校
B、B. 县级教育主管部门
C、C. 市级教育主管部门
D、 D. 教师本人
3、【单选题】3. 教师违反师德，记过处分的期限为（ ）月。
A、A. 6
B、 B. 8
C、 C. 12
D、 D. 5
4、【单选题】4. 党的十八大明确提出，把（ ）作为教育的根本任务。
A、A. 弘扬师德
B、 B. 立德树人
C、 C. 师资建设
D、 D. 人才培养
5、【单选题】5. 教师礼仪的特点不包括（ ）。
A、A. 示范性与先进性
B、 B. 整体性与深远性
C、C.平等性与审美性
D、 D.育人性与外显性
6、【判断题】 男教师穿三颗纽扣的西装时，一般要扣第二颗纽扣。
A、正确
B、错误
7、【判断题】女教师穿套裙时，可以不穿衬裙，或者穿带有浅色花纹的衬裙。
A、正确
B、错误
8、【判断题】双脚内收式坐姿适合与学生交谈时采用，男女教师都适合。
A、正确
B、错误
9、【判断题】李校长听到电话铃一响，便要拿起话筒说:“您好！我是李校长，请讲”。
A、正确
B、错误
10、【判断题】女教师的发型应该是短不光头，前不过覆额，侧不遮耳，过肩宜扎起。
A、正确
B、错误
第三章作业
第三章测验
1、【单选题】1. 全面了解学生的意义，下列说法不正确的是（）。
A、A. 有效进行班级管理的基础
B、 B. 有效开展班级活动的需要
C、C. 对学生进行个别教育的要求
D、 D. 建立良好班集体的要求
2、【单选题】2. 全面了解学生的内容，哪一项说法不准确（ ）。
A、A. 了解学生个人情况
B、 B. 了解学生以前的学习状况
C、 C. 了解学生成长环境
D、 D. 了解学生群体情况
3、【单选题】 3. 班主任有效运用观察法，哪一项不正确（ ）。
A、A. 坚持观察的客观性
B、 B. 坚持观察的全面性与系统性
C、 C. 坚持观察的随机性和自然性
D、D. 坚持观察的目的性和计划性
4、【单选题】4. 调查法的形式，哪一项不正确（ ）。
A、A. 开调查会
B、 B. 访问
C、 C. 问卷
D、D. 电话
5、【单选题】5. 谈话法有很多种，下列哪一类适用于各类学生（ ）。
A、A. 商讨式
B、 B. 点拨式
C、 C. 谈心式
D、 D. 突击式
6、【判断题】 班主任的根本任务是按照国家的培养目标，全面培养和正确引导学生，使之成为社会的合格人才。
A、正确
B、错误
7、【判断题】马卡连柯曾说：“没有也不可能有抽象的学生。”也就是说，每个学生都是具体的、生动的。
A、正确
B、错误
8、【判断题】学生的人际关系一般有直接交往、间接交往和内心交往三种情况。
A、正确
B、错误
9、【判断题】 资料分析法应坚持发展、全面和更新的观点。
A、正确
B、错误
10、【判断题】封闭性问卷可分为正误式、选择式、排列式和问答式四种。
A、正确
B、错误
第四章作业
第四章测验
1、【单选题】1. 班级日常管理工作不包括（ ）。
A、A. 班级教学常规管理
B、 B. 行为常规管理
C、 C. 安全教育和偶发事件处理
D、D. 组织课外志愿服务
2、【单选题】2. 班级教学成果管理不包括（ ）。
A、A. 建立正常的教学秩序
B、 B. 安排学生座位
C、 C. 制定班规
D、 D. 抓好自习与考试纪律
3、【单选题】3. 考勤请假制度属于（ ）。
A、A. 班级行为常规管理
B、B. 班级教学常规管理
C、C. 班级偶发事件处理
D、D. 班级总结评比
4、【单选题】4. 学生行为规范训练，下列哪一项说法不正确（ ）。
A、A. 榜样示范
B、 B. 活动养成
C、C. 记忆行为规范
D、 D. 考核期化
5、【单选题】5. 执行班规主要做法不包括（ ）。
A、A. 解读班规内容
B、 B. 营造良好班风
C、C. 运用奖励与惩罚
D、D. 重视检查评比
6、【单选题】班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是_______________.
A、学术影响力
B、年龄影响力
C、个性影响力
D、职称影响力
7、【单选题】班主任与科任教师在班级管理中是________关系。
A、领导与被领导
B、平等互助
C、竞争
D、分工与合作
8、【单选题】下列不属于班级行为常规管理的是_________。
A、考勤、请假制度
B、学生值周制度
C、建立正常的教学秩序
D、卫生保健制度
9、【判断题】 班主任和班干部对建立稳定、正常的教学秩序负有主要责任。
A、正确
B、错误
10、【判断题】克服作弊行为，关键是要健全考试制度。
A、正确
B、错误
11、【判断题】班级总结评比主要包括学生操行评定、评选三好学生、优秀干部等。
A、正确
B、错误
12、【判断题】对于班级偶发事件，班主任主要是是运用经验加以处理。
A、正确
B、错误
13、【判断题】最新的《中小学生守则》是教育部2015年8月颁布的。
A、正确
B、错误
14、【判断题】处理偶发事件时，班主任要第一时间深入细致弄清事实真相，对当事人做出处理。
A、正确
B、错误
15、【判断题】分配座位时，教师最值得关心的是后进生的感受。
A、正确
B、错误
第五章作业
第五章测验
1、【单选题】1. 班集体建设目标不包括（ ）。
A、 A. 长期目标
B、 B. 中期目标
C、 C. 短期目标
D、 D. 近期目标
2、【单选题】2. 制定班集体建设目标的方法不包括（ ）。
A、A. 根据学生特点制定
B、 B. 根据班级特点制定
C、 C. 及时调整目标
D、 D. 根据学校要求制定
3、【单选题】3. 班集体人际关系的基本特征不包括（ ）。
A、A. 丰富性与开放性
B、 B. 特殊性
C、 C. 相融性与参照性
D、 D. 协调性
4、【单选题】4. 班集体人际关系的育人价值不包括（ ）。
A、A. 涵育人文精神
B、 B. 丰富成长环境
C、C. 促进个体发展
D、 D. 优化教育过程
5、【单选题】5. 班主任在运用奖励与惩罚时，哪一项说法不能体现“善于”（ ）。
A、A. 注意后进生的感受
B、 B. 奖罚要适度
C、 C. 注意全班的情绪
D、 D. 从实际和教育愿望出发
6、【单选题】班集体的教育作用不包括（ ）。
A、 有利于形成学生的群体意识
B、 有利于形成学生的个体意识
C、有利于培养学生的社会交往能力与适应能力
D、有利于训练学生的自我教育能力
7、【单选题】班集体前进的动力是（ ）。
A、班主任的期望
B、班干部有较强的组织能力
C、明确的班集体建设目标
D、丰富多彩的班集体活动
8、【单选题】王老师每次组织活动时，先和班干部商量，并且采用干部轮换制，这种师生关系倾向于( )。
A、专制型
B、民主型
C、放任型
D、友好型
9、【单选题】主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任领导方式的哪种类型？（ ）。
A、随意型的
B、放任型的
C、权威型的
D、民主型的
10、【单选题】对于班主任而言，（ ）是了解一个学生家庭背景和生活环境的最佳途径，是把握学生个性特征的渠道之一，也是掌握学生第一手资料的好机会。
A、学籍资料
B、向前任班主任询问
C、观察学生的言行
D、家访
11、【单选题】班集体成熟的主要标志，是（ ）。
A、班集体有明确的奋斗目标
B、班集体有完善的班干部队伍
C、班集体有和谐的人际关系
D、班集体有正确的集体舆论
12、【单选题】以下不属于班主任的领导的方式的是（ ）。
A、权威型
B、民主型
C、专攻型
D、放任型
13、【判断题】班集体是学校教育、教学的基本单位，是学生学习、生活、发展的间接环境。
A、正确
B、错误
14、【判断题】班集体形成的重要标志就是组建一个完整的班委会。
A、正确
B、错误
15、【判断题】 班干部确定以后，班主任主要就是培养、指导和提高他们独立工作的能力。
A、正确
B、错误
16、【判断题】班集体人际关系是指班集体成员在学校生活和交往中所形成的人与人之间的各种关系的总和。
A、正确
B、错误
17、【判断题】班风是一种无形的力量，可以潜移默化地影响全班的思想和行为。
A、正确
B、错误
18、【判断题】班集体建设目标一旦确定不需要进行调整。
A、正确
B、错误
19、【判断题】为了保证选出来的班干部有很强的工作能力，最好是由班主任直接任命。
A、正确
B、错误
20、【判断题】采用民主式选拔班干部，班主任就应该完全不管，只需等选举结果出来组建班委会就可以了。
A、正确
B、错误
21、【判断题】班主任要充分相信班干部，放手让班干部开展工作，但应在宏观航加以指导和调控。
A、正确
B、错误
22、【判断题】选拔班干部必须首先以学习为考虑要素。
A、正确
B、错误
23、【判断题】. 一个学习成绩落后于平行班的班级，应把“学习态度、学习氛围”作为班集体建设目标的重中之重。
A、正确
B、错误
24、【判断题】建设班集体舆论的原则之一是从学校和班级建设需要出发。
A、正确
B、错误
25、【判断题】在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者的关系。
A、正确
B、错误
26、【判断题】班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。
A、正确
B、错误
27、【判断题】为了使班规更好地得到执行，班规不应进行调整、补充或删减。
A、正确
B、错误
28、【判断题】对于一个只知道学习的、缺乏活力的班集体，应该多开展一些文体活动，带领学生多参与社会实践，给学生提供丰富的校园生活。
A、正确
B、错误
第六章作业
第六章测验
1、【单选题】1.班级活动的特点是（ ）。
A、A. 活动主体差异性
B、B. 活动性质自愿性
C、 C. 活动内容广泛性
D、D. 活动形式灵活性
E、 E. ABCD都是
2、【单选题】2. 班级活动类型包括（ ）。
A、A. 政治性活动
B、 B. 知识性活动
C、 C. 娱乐性活动
D、D. 实践性活动
E、 E. ABCD都是
3、【单选题】3. 举办主题班会要注意的事项，不包括（ ） 。
A、A. 目标恰当
B、B. 主题集中
C、 C. 地点合适
D、D. 过程简洁
4、【单选题】4. 班级活动中，班主任只能作指导，绝不包办代替。这体现了（ ）原则。
A、A. 主体性
B、 B. 时代性
C、 C. 整体性
D、D. 多样性
5、【单选题】5. 以培养对基础学科的兴趣、扩展并运用学科知识、加强技能和智能训练为主的班级活动，这种班级活动属于（ ）活动。
A、A. 文化性
B、 B. 知识性
C、C. 娱乐性
D、 D. 实践性
6、【单选题】组织课外兴趣小组属于哪一类型的班级活动？（ ）
A、政治性活动
B、娱乐性活动
C、知识性活动
D、实践性活动
7、【单选题】班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。
A、教师与个别学生的亲密关系
B、班级制度与规范
C、班级环境布置
D、班级人际关系和班风
8、【单选题】班级活动布置会场的基本原则是（ ）。
A、美观
B、舒适
C、温馨
D、适合活动主题
9、【单选题】（ ）是班级文化的核心。
A、物质文化
B、制度文化
C、精神文化
D、三者都是
10、【单选题】班级活动中班主任要及时调控活动的进程，同时班主任要做好即席发言的准备，班主任发言主要包括班级活动的（ ）。
A、班级活动的启动发言
B、班级活动中的插言
C、班级活动的总结性发言
D、以上三项都对
11、【单选题】班级活动的评估主要从班级活动( ) 方面进行评估。
A、计划评估
B、主题评估
C、效果评估
D、以上三项都对
12、【单选题】在班主任指导下，以班级为单位，以学生为主体，围绕特定的主题对学生进行教育的一种重要活动，我们称之为( )。
A、课外活动
B、少先队活动
C、小组活动
D、班级活动
13、【单选题】某少先队中队要举办一个活动，但队员小明觉得活动方案有问题，作为中队的一员，他应该（ ）。
A、和朋友抱怨
B、跟家长反映情况
C、向中队长提出意见
D、在QQ空间里倾诉
14、【多选题】班级活动的教育意义在于（ ）。
A、提高学生的思想道德水平
B、开发学生的智力
C、提高学生的实际操作能力
D、增强审美情趣，强健身体
15、【多选题】班级活动过程体现主体性原则主要包括以下哪几个方面？（ ）
A、活动名称对于学生要有吸引力。
B、活动的场地要进行设计，要有教育氛围。
C、活动的场地要进行设计，要有教育氛围。
D、要重视活动总结。
16、【多选题】开展班级活动应遵循以下哪些原则？（ ）
A、主体性原则
B、时代性原则
C、多样性原则
D、整体性原则
E、易操作性原则
17、【多选题】班级活动要达到理想的教育目的，必须注意（ ）的多样性。
A、活动内容
B、活动形式
C、活动组织方式
D、活动结果
18、【多选题】班级日常活动要（ ）。
A、时间短
B、解决小问题
C、解决实际问题
D、形式要保证时效
19、【多选题】班级活动选题可以通过（ ）。
A、班主任的充分思考
B、班委会的充分讨论
C、班委会向同学征求意见
D、有些活动还可征求任课教师、校领导以及部分家长的意见。
20、【多选题】班级活动的计划主要包括（ ） 。
A、标题
B、正文
C、结尾
D、致谢
21、【多选题】以下哪些是纪念活动常采用的形式？（ ）
A、报告会、演讲
B、祭扫活动、参观访问
C、演讲、读书
D、墙报
22、【多选题】班级活动中班主任的插言是为了（ ）。
A、活动主题的提升
B、活动衔接
C、活动纠偏
D、示范
23、【多选题】班会一般有以下几类（ )。
A、紧急班会
B、生活班会
C、主题班会
D、常规班会
24、【多选题】通过评选三好学生，优秀团员和少先队员，先进集体等活动，为未成年人树立（ ）的榜样，让他们从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞，汲取力量。
A、可亲
B、可信
C、可敬
D、可学
25、【判断题】班级活动是班主任向学生进行思想政治、道德心理教育的基本形式。
A、正确
B、错误
26、【判断题】一个班级，就如同一个小社会，对学生个体社会化起着重要作用。
A、正确
B、错误
27、【判断题】 班级活动能否创新，关键在于班主任和班干部的思想观念。
A、正确
B、错误
28、【判断题】班级活动不完全是由学生根据自己的兴趣、爱好，自由选择，自愿参加。
A、正确
B、错误
29、【判断题】一个好的班主任，绝不满足一成不变的教育模式。
A、正确
B、错误
30、【判断题】班级活动应该坚持方向性、控制性、整体性和主体性等原则。
A、正确
B、错误
31、【判断题】创建班级文化环境可以在教师指导下由少数学生完成。
A、正确
B、错误
32、【判断题】主题班会应突出班主任的主导作用。
A、正确
B、错误
33、【判断题】团队活动主要是针对班级里的优秀学生的。
A、正确
B、错误
34、【判断题】实施是班级活动的中心环节，是活动全过程的关键。
A、正确
B、错误
35、【填空题】组织班级活动的_________原则是指开展班级活动的目的在于使学生在德、智、体诸方面都得到发展，在于促进班集体奋斗目标的实现。
A、
36、【填空题】少先队队员离队年龄为________周岁。
A、
37、【填空题】少先队的队歌是 ____《 》_。
A、
38、【填空题】共产主义青年团受中国共产党委托，_________中国少年先锋队的工作。
A、
39、【填空题】面向中小学生开展的活动，要经教育行政部门或学校党团队组织统一协调和部署，把学生______ 和社会效益放在首位。
A、
40、【填空题】小学______年级以上学生都应该会唱国歌。
A、
第七章作业
第七章测验
1、【单选题】1. 班级文化建设，班主任应从（ ）方面入手。
A、A. 美化班级环境
B、B. 健全班级规范
C、 C. 铸造班级精神
D、D. ABC都是
2、【单选题】2. 班级文化主要包括（ ）。
A、A. 青少年文化
B、B. 同辈文化
C、 C. 教师与教育文化
D、 D. ABC都是
3、【单选题】3. 影响班级文化的主要因素不包括（ ）。
A、A. 社会文化
B、B. 教师文化
C、C. 学校文化
D、D. 家庭文化
4、【单选题】4. 班级文化的三大法宝不包括（ ）。
A、A. 班风学风
B、B. 班级规范
C、 C. 班级精神
D、D. 班级环境
5、【单选题】5. 开展班级集体活动，班主任主要扮演的角色不包括（ ）。
A、A. 导演
B、B. 倡导者
C、 C. 参与者
D、D. 指导者
6、【单选题】班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。
A、班级人际关系和班风
B、班级制度与规范
C、班级环境布置
D、教师与个别学生的亲密关系
7、【单选题】（ ）是班级文化的核心。
A、物质文化
B、制度文化
C、精神文化
D、三者都是
8、【单选题】“家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃土壤”这句话是以下哪位教育家说的？
A、苏霍姆林斯基
B、杜威
C、马卡连柯
D、陶行知
9、【单选题】在班级制度建设中，关于惩戒的说法不正确的是（ ）。
A、惩罚是学校教育中不可缺少的一部分。
B、惩罚应注意力度
C、惩罚应注意方式
D、惩罚应作为主要的教育手段。
10、【单选题】在班级文化建设中，我们不推荐使用的方式是（ ）。
A、班歌与班训
B、倒计时牌与评比列表
C、笑脸墙与消息树
D、班名与班徽设计
11、【多选题】班级文化具有以下哪几种功能？（ ）
A、教育功能
B、激励功能
C、制约功能
D、赞美功能
12、【多选题】班级文化建设的作用在于（ ）。
A、可以使学校各群体之间的价值与行为冲突得到缓解
B、可以使师生间的价值、行为和意义体系的差距缩小，彼此产生共同的文化基础
C、可以为学生主体性的发挥提供更好的活动空间，以满足不同学生的归属和依存需要
D、可以提高班级的凝聚力和学生文化
13、【多选题】合作型教师团队的基本特征有（ ）。
A、从班级教师团队中的每一个个体来看，他们都是独特的。
B、以教师之间的竞争为内部结构
C、任课教师只关注自己学科的教学工作，以及学生在自己任教科目中的考试成绩
D、育人是团队共同的教育目标
14、【多选题】班级环境布置的原则有（ ）。
A、彰显班级个性
B、凸显班级文化主题
C、强化学生主体作用
D、发挥激励作用
15、【多选题】班主任创建有利于学生发展的班级环境，应注意（ ）。
A、营造整洁、美观的环境
B、建立生物角，培养学生的责任意识
C、建立图书角，营造书香氛围
D、墙面布置，凸显学生主体意识
16、【多选题】班规以制度形式存在，主要包括以下哪几个方面？（ ）
A、班级组织机构
B、承包责任制
C、奖惩制度
D、班级日常常规
17、【多选题】班主任在班级常规管理中，要按照规章制度办事，具体做法有以下（ ）。
A、解读班级规范
B、重视检查和评比
C、运用奖励和惩罚
D、协调班级教育环境
18、【多选题】积极的班级精神（ ）。
A、能对学生产生内在的激励作用
B、能帮助学生最大限度地利用、占有教育资源，获得全面和谐的发展
C、能增强班集体的向心力和学生的归属感
D、能形成健康向上的班级文化氛围
19、【多选题】班级精神标志物包括（ ）。
A、班训
B、班歌
C、班旗
D、班徽
20、【多选题】班级规范应体现（ ）。
A、针对性
B、民主性
C、规范性
D、发展性
21、【多选题】塑造班级精神的方法有（ ）。
A、开展集体活动
B、设计班级标志物
C、利用传统节日
D、榜样示范
22、【判断题】狭义的班级文化是指班级全体成员共同创造的独特文化。
A、正确
B、错误
23、【判断题】班级精神一般包括群体意识、舆论风气、价值取向、审美观念等。
A、正确
B、错误
24、【判断题】并非所有班级都能形成积极的班级精神。
A、正确
B、错误
25、【判断题】同辈文化不以人的意志为转移而客观存在，任何行政命令都不能禁止其形成和发展。
A、正确
B、错误
26、【判断题】著名的教育家陶行知说，“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”
A、正确
B、错误
27、【判断题】创建班级文化环境可以在教师指导下由少数学生完成。
A、正确
B、错误
28、【判断题】同辈文化从教育价值上可以分为积极的、中性的和消极的同辈文化。
A、正确
B、错误
29、【判断题】教育文化包括一定的物质存在、教育者自身的文化素质、教育活动、教育制度。
A、正确
B、错误
30、【判断题】青少年文化、同辈文化、教师文化、教育文化在班级里发生冲突是一种不正常的现象，班主任要进行制止。
A、正确
B、错误
31、【判断题】为了使班规更好地得到执行，班规不应进行调整、补充或删减。
A、正确
B、错误
32、【判断题】班主任在制定班级制度的时候，应本着越多越好，越全越好的原则。
A、正确
B、错误
33、【填空题】_______ 是班级教育的第一负责人，应在班级精神的铸造上发挥主导作用。
A、
34、【填空题】________ 主要是对学生的要求、训导、告诫和防范。
A、
35、【填空题】_______ 的最终形成，需要班级成员能够在某一价值取向上达成一致，这种达成一致的过程就是协商的过程。
A、
36、【填空题】_______ 全班共同信守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤等多个方面，是班级学生活动的行动指南。
A、
37、【填空题】班级制度包括班级常规管理制度、班级干部制度、班级安全制度等班级制度包括班级常规管理制度、班级干部制度、班级安全制度等班级制度包括班级常规管理制度、班级干部制度、班级安全制度等班级制度包括班级常规管理制度、班级干部制度、班级安全制度等班级制度包括班级常规管理制度、班级干部制度、班级安全制度等班级制度包括班级常规管理制度、班级干部制度、班级安全制度等班级制度包括班级常规管理制度、_______制度、班级安全制度等。
A、
38、【填空题】_______是一个班级的灵魂，是班主任、任课教师与学生共同营造的班级软环境，对师生的言行举止发生潜移默化的影响作用。
A、
39、【填空题】______ 是一个学校在较长时期的沉淀中形成的结果。
A、
40、【填空题】在班集体中，我们把那些以规章制度、公约、纪律等为内容，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则称为_________。
A、
第八章作业
第八章测验
1、【单选题】1.以下不属于心理健康标准的是( )。
A、A.活泼开朗大方
B、B. 对现实的有效知觉
C、C. 自知自尊与自我接纳
D、 D.人格结构的稳定与协调
2、【单选题】2. 影响青少年心理健康的因素不包括( )。
A、A.遗传及生理
B、B. 家庭与学校
C、C. 性格与气质
D、D. 社会文化
3、【单选题】3.开展心理健康教育，班主任根据每个学生特点采取有针对性对策，这体现了（ ）原则。
A、A.平等信任
B、 B. 尊重差异
C、 C. 面向全体学生
D、D. 学生主体性
4、【单选题】4. 团体心理辅导包括（ ）。
A、A.学习辅导
B、B. 人格辅导
C、C. 生活与职业辅导
D、D. ABC都是
5、【单选题】5. 个体心理辅导的对象不包括（ ）。
A、A.学业成绩有困难的学生
B、B. 生理有缺陷的学生
C、C. 经济有困难的学生
D、D.人际关系不良学生
6、【单选题】班集体的教育作用不包括（ ）。
A、有利于形成学生的群体意识
B、有利于培养学生的社会交往能力与适应能力
C、有利于形成学生的个体意识
D、有利于训练学生的自我教育能力
7、【单选题】教师对待班里的所谓“中等生”应该（ ）。
A、让中等生发挥潜能，增加其信心和成功感
B、顺其自然
C、严厉批评教育，促进努力学习
D、请家长来学校
8、【单选题】对心理健康理解不准确的是( )。
A、无心理疾病
B、对不良心理活动及时有效的进行调节
C、机体健康
D、保持积极的、正常的心理状态
9、【单选题】团体心理咨询具有的特殊功能不包括（ ）。
A、团体提供考验实际行为和尝试新行为的机会
B、成员在接受其他参加者的帮助的同时也给予其他人帮助
C、满足成员归属感的需要
D、与咨询师建立特殊的治疗关系
10、【单选题】班主任转化后进生，首先要做到的是（ ）。
A、帮助后进生树立自信心
B、 帮助后进生搞好学习
C、帮助后进生改正错误
D、做好家访，争取家长配合
11、【单选题】心理问题成因中不包括（ ）。
A、竞争程度
B、饮食
C、经济环境
D、生活环境
12、【单选题】对心理健康理解不准确的是( )。
A、无心理疾病
B、对不良心理活动及时有效的进行调节
C、保持积极的、正常的心理状态
D、机体健康
13、【单选题】心理健康的青少年往往表现出（ ），有人际交往的欲望。
A、健康性
B、亲社会性
C、乐群性
D、乐于助人性
14、【单选题】( )是自我意识的第二次飞跃。
A、成年期
B、青年期
C、青春期
D、少年期
15、【多选题】心理健康表现为外显的行为，即心理和行为持续稳定的一致性。这里的一致性，指的是（ ）。
A、行为方式和人的社会角色一致
B、年龄和行为方式一致
C、刺激的强度和反应的强度之间能够存在相对稳定的关系。
D、与群体保持一致
16、【多选题】家庭在个体成长的过程中，发挥着潜移默化的作用。家长类型可以分为以下哪几种？（ ）
A、专断型的父母
B、放任型的父母
C、配合型的父母
D、民主型的父母
17、【多选题】以下哪些属于个体心理辅导的方法？（ ）
A、行为辅导--系统脱敏法
B、情绪辅导--理性情绪辅导
C、群体辅导法
D、注意力转移法
18、【多选题】对团体心理辅导的评价包括以下哪几个环节？（ ）
A、活动目的的评价
B、活动内容的评价
C、活动方法的评价
D、活动效果的评价
19、【多选题】下面哪些属于团体心理辅导的方法？（ ）
A、团体讨论法
B、情景剧法
C、行为训练法
D、认知行为改变法
20、【多选题】心理健康的人能够客观地认识自己以及他人，指的是（ ）。
A、清楚自己的优点和劣势，并能用客观的态度对待自己的学习和生活
B、对周围的事物和社会生活保持清醒的认识与判断力
C、有自尊心、自制力、适应能力和协调能力
D、知道他人的缺点
21、【多选题】以下关于影响青少年心理健康的遗传及生理因素的说法中，正确的是（ ）。
A、一般情况下，子女的智力水平主要受其父母的智力水平的影响，成正比例关系
B、父母的精神健康状态也与子女有着密切的关系
C、生理因素的影响主要是指性成熟度。
D、一般而言，性心理的成熟度要低于性生理的成熟度，而这种不协调给青少年造成的影响又存在着性别的差异。
22、【多选题】以下关于影响青少年心理健康的学校因素的说法中，正确的是（ ）。
A、学校教育因素的影响，首先表现在同辈群体的影响，其次表现在教师对学生的影响上。
B、学校教育因素的影响，首先表现在教师对学生的影响上，其次表现为同辈群体的影响。
C、教师的个性、能力及教学风格对青少年心理的发展影响很大。
D、同辈群体的成员一般在家庭背景、年龄、个性特点、爱好等方面比较接近，所以来自同辈群体的影响容易产生。
23、【多选题】以下属于初中生的心理特点的是（ ）。
A、产生成人感
B、自尊心减弱
C、自我评价能力提高
D、性心理的产生、发展和表现
24、【多选题】团体心理辅导的优点有（ ）。
A、效率高
B、资源和观点的多样化
C、满足归属的感觉
D、反馈和间接学习
25、【多选题】促进中小学生心理健康的方法有（ ）。
A、开设专门的心理健康课
B、进行心理健康个体辅导
C、进行心理健康团体训练
D、在学科教学中渗透心理健康教育
26、【多选题】青少年心理健康个体辅导应该遵循的原则是（ ）。
A、保密性原则
B、信赖性原则
C、启发性原则
D、坚持性原则和协调性原则
27、【多选题】青少年与学习相关的心理问题主要有（ ）。
A、学习动机问题
B、学习兴趣衰退
C、学习拖延问题
D、学习习惯问题
28、【判断题】心理健康就是指心理及行为方面不存在障碍的一种持续的状态。
A、正确
B、错误
29、【判断题】开展心理健康教育，给学生提供更多表达自己观点的机会，属于面向全体学生原则。
A、正确
B、错误
30、【判断题】个体健康教育最大特点是能用统一目标实现对学生的聚合。
A、正确
B、错误
31、【判断题】“近朱者赤，近墨者黑”，这句话说明了同辈群体影响的重要性。
A、正确
B、错误
32、【判断题】学校的心理辅导既包括个体心理辅导，也包括病理性心理障碍辅导。
A、正确
B、错误
33、【判断题】班主任开展个别教育是指对后进生的教育。
A、正确
B、错误
34、【判断题】 在进行心理健康教育的时候，班主任应该作为主体完成个体和群体辅导。
A、正确
B、错误
35、【判断题】班主任在进行心理健康教育时，主要应面向有严重心理疾病的学生。
A、正确
B、错误
36、【判断题】以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是谈心式谈话。
A、正确
B、错误
37、【判断题】心理健康个体辅导是心理健康辅导的重要组成部分，但单作用不及团体辅导。
A、正确
B、错误
38、【填空题】班级_________心理辅导是指班主任以班级为对象开展的，以实现群体心理健康为目标的心理健康教育，其目的主要是通过对整个班集体实施教育来实现群体内部个体心理的改观和发展，其最终目的是要实现个体成员的心理健康和心理发展。
A、
39、【填空题】________ 又称个案辅导，是指通过鉴别、诊断、分析和干预，解决个别学生心理困惑的一种辅导形式。
A、
40、【填空题】_______辅导指的是在学生自我认知能力提高的同时给以职业的概念，并促使其形成正确的职业观念和职业选择倾向。
A、
《中小学班主任工作技能训练》课程阶段考试试卷（一）
1、【单选题】下列哪一项不属于班主任的角色
A、班级管理者
B、班级组织者
C、学生成长的导师
D、教育家
2、【单选题】培养学生的关怀精神，不正确的一项是
A、走进同学的世界
B、走近身边的社区
C、走进父母的世界
D、走进教师的世界
3、【单选题】全面了解学生的内容，哪一项说法不准确
A、了解学生个人情况
B、了解学生以前的学习状况
C、了解学生成长环境
D、了解学生群体情况
4、【单选题】谈话法有很多种，下列哪一类适用于各类学生
A、商讨式
B、点拨式
C、谈心式
D、突击式
5、【单选题】教师礼仪的特点不包括____
A、育人性与外显性
B、整体性与深远性
C、平等性与审美性
D、示范性与先进性
6、【单选题】一位班主任因为一个学生的问题把全班学生留下来进行长时间的批评。这位老师的批评行为违反了哪个批评的基本原则？
A、对事不对人的原则
B、进退有度的原则
C、个别化处理的原则
D、因人而异的原则
7、【单选题】中小学班主任作为中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的_______、班集体建设的________、中小学生健康成长的_________,是中小学思想道德教育的________,是加强和改进未成年人思想道德建设，全面实施素质教育的_______。
A、重要力量、引领者、组织者、骨干、指导者
B、引领者、组织者、指导者、重要力量、骨干
C、组织者、指导者、引领者、骨干、重要力量
D、指导者、骨干、重要力量、组织者、引领者
8、【单选题】下列哪一项不属于“关心学生的心理健康”
A、做学生心灵的倾听者
B、纠正学生学习上的错误
C、对不良情绪调试
D、用爱滋润学生心灵
9、【单选题】全面了解学生的意义，下列说法不正确的是
A、有效进行班级管理的基础
B、有效开展班级活动的需要
C、对学生进行个别教育的要求
D、建立良好班集体的要求
10、【单选题】以下不属于初中生的心理特点的一项是
A、产生成人感
B、自我评价能力提高
C、自尊心减弱
D、性心理的产生、发展和表现
11、【单选题】编排座位应遵循的原则，哪一项不正确
A、平等原则
B、轮换原则
C、特殊性原则
D、统筹性原则
12、【单选题】考勤请假制度属于____
A、班级行为常规管理
B、班级教学常规管理
C、班级偶发事件处理
D、班级总结评比
13、【单选题】班级日常管理工作不包括_____
A、班级教学常规管理
B、行为常规管理
C、安全教育和偶发事件处理
D、组织课外志愿服务
14、【单选题】教师违反职业道德，降低岗位等级或撤职处分，由______提出建议。
A、教师所在学校
B、县级教育主管部门
C、市级教育主管部门
D、教师本人
15、【单选题】教师违反师德，记过处分的期限为_____月。
A、6
B、8
C、12
D、5
16、【单选题】奠定班级组织理论基础的著作是______
A、《论语》
B、《理想国》
C、《普通教育学》
D、《大教学论》
17、【单选题】调查法的形式，哪一项不正确
A、开调查会
B、访问
C、问卷
D、电话
18、【单选题】托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要_______
A、关心学生、了解学生
B、尊重学生、信任学生
C、严格要求学生，对学生一视同仁
D、宽容对待学生
19、【单选题】师德的灵魂是_____
A、关爱学生
B、提高修养
C、加强反思
D、提高业务水平
20、【单选题】男生小李平时自由散漫，学习不踏实，有一天在课堂上给班上的女同学小刘发短信“我爱你”，被上课的陈老师发现没收，并当着全班同学的面宣读小李的短信，同时批评其“道德败坏”。下课后小刘要求陈老师归还手机，陈老师说；“这是罪证，要上交给学校，不能归还。”校长指出，陈老师 （1）未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。（2） 批评的话语侵犯学生的人格权。（3）收缴手机侵犯学生的财产权。（4）作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是_______
A、（1）（2）（3）
B、（2）（3）（4）
C、（1）（2）（4）
D、（1）（2）（3）（4）
21、【单选题】随着时代的发展，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该_______。
A、在孩子面前嘲笑这些家长
B、放弃对家长配合自己工作的期望
C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D、督促家长，让家长成为自己的“助教”
22、【单选题】教师形象的塑造应从哪些方面入手（1）仪表（2）举止（3）语言（4）礼仪
A、（2）（3）
B、（2）（3）（4）
C、（1）（2）（3）
D、（1）（2）（3）（4）
23、【单选题】主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任领导方式的哪种类型？
A、权威的
B、放任的
C、民主的
D、随意的
24、【单选题】班级管理的主要功能是_____
A、实现教学目标、提高教学效率
B、形成良好的班风
C、维持班级秩序
D、有自主活动中进行自我教育的思想
25、【单选题】“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”是哪位教育家指出的？
A、魏书生
B、陶行知
C、陈鹤琴
D、张伯苓
26、【单选题】“要气度高雅，但是不能骄傲自负；要亲切和气，但不能虚情假意；要坚定，但不能固执己见；要谦虚，但不能言过其实；要招人欢喜，但不能举止轻浮”这句话体现的是礼仪的哪一个原则？
A、尊重原则
B、适度原则
C、真诚原则
D、自律原则
27、【多选题】以下哪些是制定班级德育的目标？（ ）
A、以教育方针为依据
B、以政策为依据
C、从班主任的个人喜好出发
D、从学生的发展需要出发
28、【多选题】《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《若干意见》）对未成年人思想道德建设的主要任务作出的规定有（ ）。
A、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。
B、从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。
C、从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。
D、从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。
29、【多选题】以下哪些方法可以用来培养学生的道德行为习惯？（ ）
A、明理激情法
B、自我教育法
C、榜样激励法
D、环境熏陶法
30、【多选题】关于全面了解学生的意义，以下说法正确的是（ ）。
A、有效进行班级管理的基础
B、制定科学合理的班级教育目标的前提
C、有效开展班级活动的需要
D、对学生进行个别教育的必然要求
31、【多选题】了解学生群体情况，主要包括以下哪几个方面（ ）。
A、班级的基本构成
B、班风状况与舆论倾向
C、学生干部情况
D、班级中的非正式群体
32、【多选题】学生的成长环境包括（ ）。
A、家庭环境
B、社会环境
C、学校环境
D、人际环境
33、【多选题】班主任要有效地运用观察法，需注意以下几点（ ）。
A、坚持观察的客观性
B、坚持观察的全面性和系统性
C、坚持观察的目的性和计划性
D、要掌握观察技术，并随时做好观察记录。
34、【多选题】家庭的道德环境，指家庭的道德风貌，包括家庭成员的（ ）。
A、政治态度
B、思想品德
C、人际关系
D、行为习惯
35、【多选题】偶发事件的特点有（ ） 。
A、偶然性
B、突发性
C、爆炸性
D、紧迫性
36、【多选题】处理偶发事件应注意（ ）。
A、要控制感情，沉着冷静
B、要了解情况，掌握分寸
C、要依靠集体，尊重学生
D、要依靠常规方法迅速解决问题
37、【多选题】制定班规应体现（ ）。
A、民主性
B、规范性
C、稳定性
D、发展性
38、【多选题】行为规范训练的途径有（ ）。
A、通过榜样示范行为规范
B、 通过活动养成行为规范
C、 通过考核强化行为规范
D、通过环境陶冶行为规范，通过教学渗透行为规范教育
39、【多选题】在礼仪实施的过程中应遵循的基本原则有（ ）。
A、尊重原则
B、适度原则
C、真诚原则
D、自律原则
40、【多选题】教师礼仪的特点有（ ）。
A、教师礼仪要求的先进性
B、教师礼仪行为的示范性
C、教师礼仪内容的整体性
D、教师礼仪影响的深远性
41、【多选题】对于各类非正式群体，班主任应做到（ ）。
A、引导并发挥非正式群体成员间的感情作用，增进同学间的友谊，增强班集体的凝聚力
B、借助非正式群体成员间畅通的信息通道，了解学生的思想动态和对班级管理的意见和建议
C、培养非正式群体的领导者，形成强有力的班干部队伍
D、取消非正式组织，维护正式群体的利益
42、【多选题】以下哪些是班级常规管理的特点？（ ）
A、教育性
B、广泛性
C、细致性
D、多样性
43、【多选题】以下关于班主任精神关怀的具体要求，表述正确的是（ ）。
A、注重学生的个体差异
B、关注学生的精神需求
C、唤醒学生的主体意识
D、促进学生的全面发展
44、【判断题】班主任工作从根本上讲是以学生发展为最终目的的教育活动。
A、正确
B、错误
45、【判断题】十一届三中全会后，正式实行了班主任津贴制度。
A、正确
B、错误
46、【判断题】克服作弊行为，关键是要健全考试制度。
A、正确
B、错误
47、【判断题】新时期班主任角色无论如何转变，它所承载的学生管理和教育的工作职责永远都不会变。
A、正确
B、错误
48、【判断题】美国心理学家马斯洛认为，人生有八个阶段，每个阶段都有影响其发展的“关键影响人”，即“重要他人”。
A、正确
B、错误
49、【判断题】班主任的事业就是引领学生生命成长使其独特性得到彰显。
A、正确
B、错误
50、【判断题】班主任要成为学生的精神关怀者，要从对学生的知识关怀转向精神关怀，从知识本位的教育转向人本本位的教育。
A、正确
B、错误
51、【判断题】学生档案材料从文字方面反映了学生各方面的情况,因此,是了解研究学生的唯一依据。
A、正确
B、错误
52、【判断题】班级管理目标的制订只要依据学生的实际需求即可。
A、正确
B、错误
53、【判断题】真正给“班级授课制”奠基的是17世纪捷克教育家夸美纽斯。
A、正确
B、错误
54、【判断题】对于班级偶发事件，班主任主要是是运用经验加以处理。
A、正确
B、错误
55、【判断题】奈瑟是行为主义心理学的代表人物之一，著有《思想与行为的社会基础：一种社会人士的观点》。
A、正确
B、错误
56、【判断题】结构功能理论在班主任工作中的运用体现在：转变教育本质观；帮助学生形成正确的自我认知和自我理解能力；增进人际关系及加强班级组织建设；主动引发师生互动，加强师生合作。
A、正确
B、错误
57、【判断题】三四年级学生有意记忆已经开始占据相当优势，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。
A、正确
B、错误
58、【判断题】五六年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。
A、正确
B、错误
59、【判断题】学生的自控能力随年龄的增长而提高,初中生已经可以达到完全的自控。
A、正确
B、错误
60、【判断题】高中生在情绪情感的延续性上胜过初中学生。
A、正确
B、错误
61、【判断题】初中学生的情绪情感特点有：成人感和幼稚性并存，情绪的可变性和固执性共存，反抗性与依赖性并存，闭锁性和开放性并存，勇敢和怯懦并存以及高傲和自卑并存。
A、正确
B、错误
62、【判断题】深入研究学生时，为使参加人员具有代表性，座谈会参加人数应该越多越好。
A、正确
B、错误
63、【判断题】低年级小学生对老师的批评一般不会放在心上。所以，批评过后别理他们，过几天就好了。
A、正确
B、错误
64、【判断题】立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。
A、正确
B、错误
65、【判断题】为保证公平公正，班级总结评比应由班主任独自完成。
A、正确
B、错误
66、【判断题】“四有好老师的“四有”分别是:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
A、正确
B、错误
67、【判断题】教师用平视的目光看学生，学生才能从教师眼神的信息中读到尊重。
A、正确
B、错误
68、【判断题】为进一步加强中小学班主任工作和发挥班主任在中小学教育中的重要作用，保障班主任的合法权益及全面推进素质教育，教育部于1998年印发《中小学班主任工作规定》。
A、正确
B、错误
69、【判断题】“四个相统一“指的是，教书和育人相统一，言传和身教相统一，个人利益和集体利益相统一，学术自由和学术规范相统一
A、正确
B、错误
70、【判断题】”四个引路人“指的是，做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
A、正确
B、错误
71、【填空题】班主任要从对学生的知识关怀转向______关怀，从知识本位的教育转向人本本位的教育。
A、
72、【填空题】班级中的________是指班级中没有经过班主任及学校其他组织任命的，学生根据兴趣、爱好、情感等因素自发形成的群体。
A、
73、【填空题】_______是指在教育过程中遇到的事先难预料、出现频率较低，但必须迅速作出反应的事件。
A、
74、【填空题】学生_________ 是国家明文规定的，是国家和社会对学生道德素质和文明行为的基本要求。
A、
75、【填空题】_______ 是指以规章制度、公约、纪律等为内容，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则。
A、
76、【填空题】班级常规管理的内容主要包括教学常规管理、行为常规管理、________、偶发事件的处理等。
A、
77、【填空题】教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》明确指出：新课程标准“应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、__________________等方面的基本要求“，把培养学生的情感和关怀学生的精神作为基础教育课程改革的重要功能。
A、
78、【填空题】班主任全面关心学生发展主要包括三层意思：关心学生的全面发展，关心学生的_________ 和关心全体学生的发展。
A、
79、【填空题】某教师擅自更改学生的报考志愿，侵害了学生的_______权。
A、
80、【填空题】某老师讽刺、挖苦、侮辱、谩骂后进学生，使学生无地自容从而畏惧上学。该老师侵害了学生的_______ 权。
A、
81、【填空题】某老师为杜绝学生早恋，私拆、隐匿、毁弃学生的信件，随意纰漏未成年人的隐私。该老师侵害了学生的______ 权。
A、
82、【填空题】俩学生上课说话，李老师让他们相互打耳光、扯耳朵。李老师侵害了学生的_________权。
A、
83、【填空题】________是指教师在从事教育教学活动时应遵循的行为规范和必备的品德的总和。
A、
84、【填空题】《公民道德建设实施纲要》对职业道德提出的首要要求就是____________。
A、
85、【填空题】1965年，法国教育理论家保罗. 朗格朗在联合国教科文组织于巴黎召开的国际成人教育促进会上，以《_________》的报告开启了终身教育运动的序幕。
A、
86、【填空题】在教师终身学习发展中，必须将_________修养放在第一位。
A、
87、【填空题】_________是教育的根本任务。
A、
88、【填空题】上身和大腿、大腿和小腿，都应当形成直角，小腿垂直于地面。双膝、双腿包括两脚的跟部，都要完全并拢。这样的坐姿是_________ 式。
A、
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