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序号：1
题目类型：【单选题】
题目：人类的不需要分为（）。
选项：
A.心理的需要
B.安全的需要
C.归属与爱的需要
D.尊重的需要
答案：心理的需要
序号：2
题目类型：【单选题】
题目：美国生理学家坎农和（）于20世纪20年代 提出了情绪的丘脑假说。
选项：
A.巴德
B.威廉•冯特
C.佛洛依德
D.凯特
答案：巴德
序号：3
题目类型：【单选题】
题目：下列哪项不是常见的心理防御机制有（）。
选项：
A.否认
B.退化
C.幻想
D.不合理化
答案：不合理化
序号：4
题目类型：【单选题】
题目：更年期是一个人从成熟走向衰老的过渡时期，女性一般为45〜50岁，男性为55〜60 岁。
选项：
A.45〜50
B.50〜55
C.55〜60
D.60〜65
答案：55〜60
序号：5
题目类型：【单选题】
题目：美国心理学家阿诺德（Arnold MB）在（）提出了情绪的评定-兴奋学说。
选项：
A.20世纪20年代
B.20世纪30年代
C.20世纪40年代
D.20世纪50年代
答案：20世纪50年代
序号：6
题目类型：【单选题】
题目：常见的动机冲突没有（）基本形式。
选项：
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.单避冲突
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序号：7
题目类型：【单选题】
题目：（）,加拿大的麦克吉尔大学的Bexton、Heron和Scott首次报告了感觉剥夺实验的结果。
选项：
A.1952
B.1953
C.1954
D.1955
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序号：8
题目类型：【单选题】
题目：短时记忆信息保持时间为1分钟左右，信息储存的容量有限，大约为（）个单 位。
选项：
A.（7 +1）
B.（7 + 2）
C.（7 +3）
D.（7 +4）
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序号：9
题目类型：【单选题】
题目：以下哪项不属于注意的种类（）。
选项：
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.有意前注意
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序号：10
题目类型：【单选题】
题目：下列哪项不属于护士职业心理素质的培养方法（）。
选项：
A.増强培养意识
B.正确认识自我
C.丰富理论知识
D.心情愉快
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序号：11
题目类型：【多选题】
题目：意志的品质人在意志行动过程中所表现出来的比较明确的、稳定的方面（）。
选项：
A.意志的自觉性
B.意志的果断性
C.意志的自制性
D.意志的坚韧性
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序号：12
题目类型：【多选题】
题目：情绪健康主要包括以下内容（）。
选项：
A.积极情绪多于消极情绪
B.情绪较稳定
C.情绪反应恰当
D.情绪反应不当
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序号：13
题目类型：【多选题】
题目：记忆的分类记忆可以从不同的角度进行分类（）
选项：
A.形象记忆
B.逻辑记忆
C.情绪记忆
D.动作记忆
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序号：14
题目类型：【多选题】
题目：思维的品质良好的思维品质包括以下几个方面（）。
选项：
A.思维的广阔性
B.思维的深刻性
C.思维的灵活性
D.思维的独立性
E.思维的批判性
(6)：
思维的逻辑性
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序号：15
题目类型：【多选题】
题目：生活中的应激源是多种多样的，按其性质可分为（）。
选项：
A.生理性应激源
B.心理性应激源
C.社会性应激源
D.文化性应激源
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序号：16
题目类型：【多选题】
题目：一般来讲良好的记 忆品质表现在以下几个方面（）。
选项：
A.记忆的敏捷性
B.记忆的持久性
C.记忆的准确性
D.记忆的准备性
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序号：17
题目类型：【多选题】
题目：性格的结构有（）特征。
选项：
A.性格的态度特征
B.性格的理智特征
C.性格的情绪特征
D.性格的意志特征
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序号：18
题目类型：【多选题】
题目：常见的心理防御机制有（）。
选项：
A.否认
B.退化
C.幻想
D.转移
E.合理化
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序号：19
题目类型：【多选题】
题目：意志行动的基本特征是（）。
选项：
A.意志行动有明确的目的性
B.意志行动与克服困难相联系
C.意志行动是以随意运动为基础的
D.意志行动的后果性
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序号：20
题目类型：【多选题】
题目：人类的需要分为（）。
选项：
A.生理的需要
B.安全的需要
C.归属与爱的需要
D.尊重的需要
E.自我实现的需要
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序号：21
题目类型：【多选题】
题目：解决问题的思维过程可分以下（）阶段。
选项：
A.发现问题
B.分析问题
C.提出假设
D.检验假设
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序号：22
题目类型：【多选题】
题目：理性情绪疗法的实施分为哪几个阶段（）。
选项：
A.心理诊断
B.领悟
C.修通
D.再教育
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序号：23
题目类型：【多选题】
题目：心理护理目标有哪些（）。
选项：
A.满足病人合理需求
B.创造良好护理环境
C.消除不良情绪反应
D.提高病人适应能力
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