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序号:1
题目类型:【单选题】
题目:人类的不需要分为()。
选项:
A.心理的需要
B.安全的需要
C.归属与爱的需要
D.尊重的需要
答案:序号:2
题目类型:【单选题】
题目:美国生理学家坎农和()于20世纪20年代 提出了情绪的丘脑假说。
选项:
A.巴德
B.威廉•冯特
C.佛洛依德
D.凯特
答案:序号:3
题目类型:【单选题】
题目:下列哪项不是常见的心理防御机制有()。
选项:
A.否认
B.退化
C.幻想
D.不合理化
答案:序号:4
题目类型:【单选题】
题目:更年期是一个人从成熟走向衰老的过渡时期,女性一般为45〜50岁,男性为55〜60 岁。
选项:
A.45〜50
B.50〜55
C.55〜60
D.60〜65
答案:序号:5
题目类型:【单选题】
题目:美国心理学家阿诺德(Arnold MB)在()提出了情绪的评定-兴奋学说。
选项:
A.20世纪20年代
B.20世纪30年代
C.20世纪40年代
D.20世纪50年代
答案:序号:6
题目类型:【单选题】
题目:常见的动机冲突没有()基本形式。
选项:
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.单避冲突
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序号:7
题目类型:【单选题】
题目:(),加拿大的麦克吉尔大学的Bexton、Heron和Scott首次报告了感觉剥夺实验的结果。
选项:
A.1952
B.1953
C.1954
D.1955
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序号:8
题目类型:【单选题】
题目:短时记忆信息保持时间为1分钟左右,信息储存的容量有限,大约为()个单 位。
选项:
A.(7 +1)
B.(7 + 2)
C.(7 +3)
D.(7 +4)
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序号:9
题目类型:【单选题】
题目:以下哪项不属于注意的种类()。
选项:
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.有意前注意
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序号:10
题目类型:【单选题】
题目:下列哪项不属于护士职业心理素质的培养方法()。
选项:
A.増强培养意识
B.正确认识自我
C.丰富理论知识
D.心情愉快
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序号:11
题目类型:【多选题】
题目:意志的品质人在意志行动过程中所表现出来的比较明确的、稳定的方面()。
选项:
A.意志的自觉性
B.意志的果断性
C.意志的自制性
D.意志的坚韧性
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序号:12
题目类型:【多选题】
题目:情绪健康主要包括以下内容()。
选项:
A.积极情绪多于消极情绪
B.情绪较稳定
C.情绪反应恰当
D.情绪反应不当
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序号:13
题目类型:【多选题】
题目:记忆的分类记忆可以从不同的角度进行分类()
选项:
A.形象记忆
B.逻辑记忆
C.情绪记忆
D.动作记忆
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序号:14
题目类型:【多选题】
题目:思维的品质良好的思维品质包括以下几个方面()。
选项:
A.思维的广阔性
B.思维的深刻性
C.思维的灵活性
D.思维的独立性
E.思维的批判性
(6):
思维的逻辑性
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序号:15
题目类型:【多选题】
题目:生活中的应激源是多种多样的,按其性质可分为()。
选项:
A.生理性应激源
B.心理性应激源
C.社会性应激源
D.文化性应激源
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序号:16
题目类型:【多选题】
题目:一般来讲良好的记 忆品质表现在以下几个方面()。
选项:
A.记忆的敏捷性
B.记忆的持久性
C.记忆的准确性
D.记忆的准备性
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序号:17
题目类型:【多选题】
题目:性格的结构有()特征。
选项:
A.性格的态度特征
B.性格的理智特征
C.性格的情绪特征
D.性格的意志特征
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序号:18
题目类型:【多选题】
题目:常见的心理防御机制有()。
选项:
A.否认
B.退化
C.幻想
D.转移
E.合理化
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序号:19
题目类型:【多选题】
题目:意志行动的基本特征是()。
选项:
A.意志行动有明确的目的性
B.意志行动与克服困难相联系
C.意志行动是以随意运动为基础的
D.意志行动的后果性
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序号:20
题目类型:【多选题】
题目:人类的需要分为()。
选项:
A.生理的需要
B.安全的需要
C.归属与爱的需要
D.尊重的需要
E.自我实现的需要
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序号:21
题目类型:【多选题】
题目:解决问题的思维过程可分以下()阶段。
选项:
A.发现问题
B.分析问题
C.提出假设
D.检验假设
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序号:22
题目类型:【多选题】
题目:理性情绪疗法的实施分为哪几个阶段()。
选项:
A.心理诊断
B.领悟
C.修通
D.再教育
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序号:23
题目类型:【多选题】
题目:心理护理目标有哪些()。
选项:
A.满足病人合理需求
B.创造良好护理环境
C.消除不良情绪反应
D.提高病人适应能力
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