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序号：1
题目类型：【问答题】
题目：
简述
幼儿初期（幼儿园小班阶段）的心理特点。
选项：
答案：（1）行为具有强烈的情绪性
小班幼儿情绪性强表现在很多方面。高兴时听话，不高兴时说什么也不听。情绪很不稳定，容易受外界环境的影响。
（2）爱模仿
小班幼儿独立性差，爱模仿别人。看见别人玩什么，自己也玩什么；看见别人有什么，自己就想要什么。
（3）思维仍带有直觉行动性
思维依靠动作进行，事先学前儿童的典型特点。小班儿童仍然保留着这个特点。先做后想，或者边做边想，思维很具体、直接。
（只答对小点，未对各小点做出解释，或者解释不合理可酌情扣分，解释部分言之有理即可得分。）
序号：2
题目类型：【问答题】
题目：
简述培养学前儿童观察力的培养要点。
选项：
答案：1、帮助儿童确定观察的目的任务
观察的效果如何，决定于目的任务是否明确，观察的目的任务明确，观察时的积极性就越高，对某一事物的感知就比较完成、清晰。
2、培养儿童观察的兴趣
儿童的知觉主要是无意识的，自觉的观察更是在对事物产生兴趣之后才开始的。培养儿童的观察兴趣，需要注意：1）要经常引导儿童注意观察周围的事物；2）启发儿童多问。
3、教给儿童观察的方法
观察方法直接影响观察效果。应该教给儿童观察的方法。
（只答对小点，未对各小点做出解释，或者解释不合理可酌情扣分，解释部分言之有理即可得分。解释部分言之有理即可得分。）
序号：3
题目类型：【问答题】
题目：
简述儿童记忆不精确，主要表现在哪些方面。
选项：
答案：1、完整性较差
2、容易混淆
3、无意记忆效果较好
4、形象记忆占优势
5、较多运用机械记忆
（只答对小点，未对各小点做出解释，或者解释不合理可酌情扣分，解释部分言之有理即可得分。）
序号：4
题目类型：【问答题】
题目：
直觉行动思维的主要特点。
选项：
答案：1、直观性和行动性
2、出现了初步的间接性和概况性
3、缺乏行动的计划性和行动结果的预见性
4、思维的狭隘性
（只答对小点，未对各小点做出解释，或者解释不合理可酌情扣分，解释部分言之有理即可得分。）
外围题目：
当成人问小班儿童“好不好”时，儿童回答“好”。接着问“坏不坏”时，他们会回答“坏”。当儿童回答问题或讲述后，如果成人提出质疑，他们会立即改变原来的意思。
序号：5_1
题目类型：【问答题】
题目：
上述材料体现了儿童性格的什么特点，儿童性格还有哪些年龄特点。
选项：
答案：-------------------------------
序号：5_2
题目类型：【问答题】
题目：
针对孩子的性格培养，你对家长有哪些建议。
选项：
答案：-------------------------------
反应了儿童易受暗示，模仿性强的特点。儿童年龄特点还有活泼好动、好奇好问、易冲动、自制力差的特点。
第一，培养孩子的专注力
第二，培养孩子的技能
第三，培养孩子大胆自信
第四，培养孩子独立精神
第五，培养孩子的创造力
第六，培养孩子表达爱意和尊敬
第七，培养孩子反思。
（言之有理，即可得分）
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