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序号:1
题目类型:【单选题】
题目:整个幼儿期,思维的主要特点是具体的、形象的,但是,( )的幼儿已明显地出现了抽象逻辑思维的萌芽。
选项:
A.5〜6岁
B.3〜6岁
C.2〜6岁
D.0〜6岁
答案:序号:2
题目类型:【单选题】
题目:儿童自己讲述事情时说:“我家来的大哥哥力气可大了,天下第一! ” 这体现了( )。
选项:
A.幼稚性
B.调皮性
C.活跃性
D.夸张性
答案:序号:3
题目类型:【单选题】
题目:1929年,美国心理学家( )对双生子进行了爬楼梯实验:双生子T和C 在不同年龄开始学习爬楼梯。
选项:
A.马斯洛
B.格塞尔
C.布鲁姆
D.柯尔伯格
答案:序号:4
题目类型:【多选题】
题目:儿童对自然现象的认知集中在客体概念、( )区别的认识等方面。
选项:
A.因果推理
B.数学知识
C.生物与非生物
D.逻辑推理
答案:序号:5
题目类型:【多选题】
题目:微观社会环境包括( )、工作单位、居住区域等。
选项:
A.人际交往圈
B.家庭
C.幼儿园
D.学校
答案:序号:6
题目类型:【多选题】
题目:人的高级情 感主要包括( )。
选项:
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.好奇感
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序号:7
题目类型:【多选题】
题目:教师需要利用游戏活动,加强对学前儿童语言训练的指导,可以釆取( )策略
选项:
A.以热情、平等的口吻进行交谈
B.以幼儿能理解的语言表达与幼儿进行沟通
C.利用肢体语言与幼儿进行沟通
D.运用语言技巧感染儿童,树立语言交流的好榜样。
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序号:8
题目类型:【多选题】
题目:个体的皮肤觉包括( )。
选项:
A.触觉
B.温度觉
C.痛觉
D.感知觉
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序号:9
题目类型:【多选题】
题目:在幼儿游戏活动开展中,幼儿教 师职业技能主要是由其专业技能所体现,大致划分( )。
选项:
A.人际沟通技能
B.艺术技能
C.游戏教学活动的组织与指导技能
D.想象力与创造力
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序号:10
题目类型:【多选题】
题目:同伴关系经历着从简单到复杂,从不成熟到成熟、从低级到高级的过程。
选项:
A.简单到复杂
B.从不成熟到成熟
C.从低级到高级
D.从浅到深
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序号:11
题目类型:【判断题】
题目:学前儿童游戏作为教育实施的一种重要手段,是有目的、有计划地进行的。
选项:
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