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序号：1
题目类型：【单选题】
题目：有关研究表明，( )的幼儿存在着不同程度的分享行为，但行为的自觉性、主动 性程度有时也会不同。
选项：
A.5〜6岁
B.3〜6岁
C.2〜6岁
D.0〜6岁
答案：3〜6岁
序号：2
题目类型：【单选题】
题目：1929年，美国心理学家（ ）对双生子进行了爬楼梯实验：双生子T和C 在不同年龄开始学习爬楼梯。
选项：
A.马斯洛
B.格塞尔
C.布鲁姆
D.柯尔伯格
答案：格塞尔
序号：3
题目类型：【单选题】
题目：（ ）以前的儿童基本上只有无意记忆，他们不会进行有意记忆。
选项：
A.3岁
B.2岁
C.4岁
D.6岁
答案：3岁
序号：4
题目类型：【单选题】
题目：不同年龄幼儿的睡眠需要是不一样的,2至3岁的幼儿每天需( )左右
选项：
A.12小时
B.14小时
C.10小时左右
D.11小时
答案：14小时
序号：5
题目类型：【多选题】
题目：在幼儿游戏活动开展中，幼儿教 师职业技能主要是由其专业技能所体现，大致划分（ ）。
选项：
A.人际沟通技能
B.艺术技能
C.游戏教学活动的组织与指导技能
D.想象力与创造力
答案：人际沟通技能###艺术技能###游戏教学活动的组织与指导技能###想象力与创造力
序号：6
题目类型：【多选题】
题目：教师需要利用游戏活动，加强对学前儿童语言训练的指导，可以釆取( )策略
选项：
A.以热情、平等的口吻进行交谈
B.以幼儿能理解的语言表达与幼儿进行沟通
C.利用肢体语言与幼儿进行沟通
D.运用语言技巧感染儿童，树立语言交流的好榜样。
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序号：7
题目类型：【多选题】
题目：人的高级情 感主要包括( )。
选项：
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.好奇感
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序号：8
题目类型：【多选题】
题目：利维和西欧心理学家强调游戏活动的情感方面，重点放在游戏动机上,游戏活动的心理过程中主要有( )。
选项：
A.想象
B.动机(需要)
C.情感体验
D.自 我调控
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序号：9
题目类型：【多选题】
题目：游戏的认知特性可以从（ ）方面进行考察。
选项：
A.自我导向
B.心理主动性
C.灵活性
D.科学性
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序号：10
题目类型：【多选题】
题目：个体的皮肤觉包括( )。
选项：
A.触觉
B.温度觉
C.痛觉
D.感知觉
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序号：11
题目类型：【多选题】
题目：同伴关系经历着从简单到复杂，从不成熟到成熟、从低级到高级的过程。
选项：
A.简单到复杂
B.从不成熟到成熟
C.从低级到高级
D.从浅到深
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序号：12
题目类型：【判断题】
题目：幼儿在活动区的交往活动往往受活动区内容、材料的影响。
选项：
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