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序号:1
题目类型:【单选题】
题目:( )岁幼儿知道别人的想法有时和自己不一样, 能倾听和接受别人的意见,不能接受 时会说明理由
选项:
A.4〜5岁
B.5~6岁
C.3~4岁
D.0~7岁
答案:序号:2
题目类型:【单选题】
题目:不同年龄幼儿的睡眠需要是不一样的,2至3岁的幼儿每天需( )左右
选项:
A.12小时
B.14小时
C.10小时左右
D.11小时
答案:序号:3
题目类型:【多选题】
题目:所谓抽象逻辑思维,就是使用( )的思维形式进行的思维。
选项:
A.概念
B.判断
C.推理
D.认知
答案:序号:4
题目类型:【多选题】
题目:培养学前儿童记忆的方法包括( )。
选项:
A.适时的安排复习
B.培养幼儿的自信心
C.让幼儿有充足的睡眠
D.丰富的营养
答案:序号:5
题目类型:【多选题】
题目:同伴关系经历着从简单到复杂,从不成熟到成熟、从低级到高级的过程。
选项:
A.简单到复杂
B.从不成熟到成熟
C.从低级到高级
D.从浅到深
答案:序号:6
题目类型:【多选题】
题目:游戏的认知特性可以从( )方面进行考察。
选项:
A.自我导向
B.心理主动性
C.灵活性
D.科学性
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序号:7
题目类型:【多选题】
题目:从幼儿的注意、记忆、想象等发展来看,年龄越小的幼儿,( )所占的分量就越大。
选项:
A.无意注意
B.无意记忆
C.无意识记
D.无意想象
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序号:8
题目类型:【多选题】
题目:为了真正了解学前儿童的内心世界,我们可以从动机、( )等角度来认识儿童的心理现象和 心理发展。
选项:
A.需要
B.心理过程
C.个性
D.性格
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序号:9
题目类型:【多选题】
题目:在幼儿游戏活动开展中,幼儿教 师职业技能主要是由其专业技能所体现,大致划分( )。
选项:
A.人际沟通技能
B.艺术技能
C.游戏教学活动的组织与指导技能
D.想象力与创造力
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序号:10
题目类型:【判断题】
题目:学前儿童想象的内容由贫乏、零碎逐渐向丰富、完整发展。
选项:
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