零号电大题库公众号推荐：2024年秋广东开放大学学前儿童语言教育试题考核试题

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序号：1

题目类型：【单选题】

题目：（）的最大特点是不作定量分析，不需要专门的测量工具和复杂的评价程序,有利于综合反映活动过程中的情况，既可以对静态的因素进行分析，又可以对动态的因素加以分析。

选项：

A.自由叙述评价法

B.观察评价法

C.综合等级评定法

D.试卷测评法

答案：自由叙述评价法

序号：2

题目类型：【多选题】

题目：促进学前儿童书写准备活动的策略包括（）。

选项：

A.创设书写区

B.一笔画游戏

C.整合教育

D.笔画描红

答案：创设书写区###一笔画游戏###整合教育

序号：3

题目类型：【多选题】

题目：婴幼儿语言有三种不同水平的输入，即（）。

选项：

A.儿向言语

B.目标语言

C.伙伴语言

D.自我言语

答案：儿向言语###目标语言###伙伴语言

序号：4

题目类型：【多选题】

题目：单词句阶段儿童语言发展的特点有（）。

选项：

A.理解语言迅速发展

B.会给常见的物体命名

C.继续讲“小儿语”

D.常用省略音、替代音和重叠音

答案：理解语言迅速发展###会给常见的物体命名###继续讲“小儿语”###常用省略音、替代音和重叠音

序号：5

题目类型：【判断题】

题目：语言能力指的是在人的大脑中形成的一种能够按照本族语的语言规则把声音和意思联系起来的能力，即语言使用者对语言内容内在规则的了解。

选项：

答案：true