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序号:1
题目类型:【单选题】
题目:关于学前儿童科学教育的各种评价中,较多采用非正式评价的是()
选项:
A.诊断性评价
B.课程评价
C.终结性评价
D.形成性评价
答案:形成性评价
序号:2
题目类型:【单选题】
题目:下面哪一个不属于幼儿园园地()。
选项:
A.种植园
B.饲养角
C.自然角
D.气象角
答案:自然角
序号:3
题目类型:【单选题】
题目:心理学家维果茨基认为,儿童的日常概念是由生活中的具体事物出发、逐渐概括起来的概念,也称()。
选项:
A.自发概念
B.自我概念
C.潜意识
D.科学概念
答案:自发概念
序号:4
题目类型:【多选题】
题目:确定学前儿童科学教育目标的依据是()。
选项:
A.心理学依据
B.社会依据
C.课程依据
D.学科依据
答案:心理学依据###社会依据###学科依据
序号:5
题目类型:【多选题】
题目:科学教育中的组织资源包括()。
选项:
A.教育机构
B.娱乐场所
C.农产品
D.森林
答案:教育机构###娱乐场所
序号:6
题目类型:【多选题】
题目:依据反映层次的系统性,知识可以分为()和()。
选项:
A.经验知识
B.理论知识
C.科学知识
D.科学常识
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序号:7
题目类型:【多选题】
题目:学前儿童科学教育活动主要包括()类。
选项:
A.操作活动
B.讨论活动
C.发现活动
D.整理活动
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序号:8
题目类型:【多选题】
题目:科学教育活动方法的设计应考虑以下()方面。
选项:
A.根据活动目标设计方法
B.根据活动内容设计方法
C.根据全班学前儿童的特点设计方法
D.根据幼儿园设备条件设计方法
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序号:9
题目类型:【多选题】
题目:教师演示实验时的注意事项包括()。
选项:
A.要做预备性实验
B.要使每个学前儿童看清演示过程
C.要让每个学前儿童动手操作实验
D.演示与讲解、提问紧密配合
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序号:10
题目类型:【判断题】
题目:加德纳的多元智能理论认为,每个人与生俱来都拥有各自独立存在的智能,只不过每个人的智能强项和弱项各不相同。
选项:
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